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    四年級(jí)命題作文

    時(shí)間:2024-09-16 22:19:47 四年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于四年級(jí)命題作文合集九篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的四年級(jí)命題作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于四年級(jí)命題作文合集九篇

    四年級(jí)命題作文 篇1

      那一年夏天,我和爺爺、弟弟去西小峰捉螃蟹。走呀走,不知不覺(jué)肚子唱起了“空城計(jì)”,我們開(kāi)始有打道回府的'想法了。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一只肥大的螃蟹。哈哈,功夫不負(fù)有心人!我一邊想,一邊向它撲去。誰(shuí)知一腳踏空,沒(méi)有踩上石頭,“撲通”一聲,我跌入水中,衣裳都濕了……“哈哈哈!”弟弟笑得臉上出現(xiàn)了一朵綻開(kāi)的花。我無(wú)地自容,恨不得地上有條縫,讓我鉆進(jìn)去。

      事隔多年,直到今天,我還為這事大笑一場(chǎng)呢!

    四年級(jí)命題作文 篇2

      當(dāng)我看到大自然的美的時(shí)候

      “大自然”一個(gè)包攬萬(wàn)物的詞語(yǔ),美亦是隨處可見(jiàn),用指尖碰觸清晨第一滴露珠的清涼,用鼻嗅一嗅花的淡雅,草的清香,用臉頰感受遠(yuǎn)處叢林派風(fēng)寄來(lái)的邀請(qǐng)函。讓我們用懷抱的溫度挽留這位叫大自然的朋友

      采集陽(yáng)光

      當(dāng)一縷溫婉的'陽(yáng)光透過(guò)窗簾,照耀在身上,全身的血液富有活力的流淌著,舒展眉頭從床上坐起,新的一天在太陽(yáng)的呼喚下來(lái)到了,伸一伸懶腰,多想將調(diào)皮的陽(yáng)光收集,裝進(jìn)一個(gè)叫溫暖的罐頭密封。大自然告訴了我要時(shí)刻用溫暖的心喚起周遭沉睡的朋友。

      雅意悠長(zhǎng)

      溪邊藤條輕蕩起溪水圈圈漣漪,打碎了冰冷鏡面,擾亂了魚(yú)兒的寧?kù)o。小草們站的筆直,雖不及大樹(shù)的高大威猛,也不如花兒的柔潤(rùn)撫媚,卻帶給人樸素,淡靜的意蘊(yùn)。綠草們充斥著生機(jī),綠油油的宣誓生命活力。不論刮風(fēng)下雨,無(wú)論被狂風(fēng)如何肆意鞭打,蹂躪。永不低頭,挺起胸膛似乎是他們頑強(qiáng)抵抗的標(biāo)志。而在每多迷人的鮮花身旁有總有勤懇的身影,在世人眼里只知“花飛花謝花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”,卻殊不知光鮮亮麗的背后也有綠草在默默陪伴。大自然高訴我小草般的堅(jiān)強(qiáng),篤定,默默將會(huì)是今后成長(zhǎng)路上不可或缺的勇氣與淡定。

      柔潤(rùn)密雨

      淅淅瀝瀝的春雨滋潤(rùn)了沉睡的世界,細(xì)雨綿綿拍打著剛抽出嫩芽的小草,伸出細(xì)嫩雙手撫摸用傘抗拒的人們,似乎被春雨訓(xùn)化,孩子們?cè)谌彳浀拇河曛兴烈獗寂埽覒。路邊的積水被激起朵朵水花,與春雨一起手挽手跳起春天絢麗的開(kāi)場(chǎng)舞,在歡快的旋律中,大自然告訴了我快樂(lè)在于分享,讓我們盡情擁抱身邊的人感受快樂(lè),感受大自然的真諦。

      讓我們踩著大自然的節(jié)拍,在生活中的每一天,暢享喜悅,讓大自然的溫雅細(xì)柔變成五彩音符,讓快樂(lè)青春,永遠(yuǎn)停駐。

    四年級(jí)命題作文 篇3

      我們總是想留駐一些永恒的地點(diǎn),那里有我們的昨天,也有我們的眷戀,可我們總是面對(duì)別離!

      曾經(jīng)以為一些臉龐永遠(yuǎn)不會(huì)模糊,可是我還是錯(cuò)了。時(shí)間總是在沖刷有關(guān)昨天的一切記憶,我那些不曾揮手,卻離去的朋友,在一點(diǎn)點(diǎn)的模糊,或許有一天我會(huì)忘記你們的臉,那些再鮮明不過(guò)的容顏,我們都在揮手!但昨天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻越來(lái)越清晰!

      想:

      那個(gè)夏天,伴隨著知了的聲聲吶喊,我與初中的'同學(xué)離別,我們沒(méi)有揮手,也沒(méi)有淚流

      又一個(gè)夏天,我經(jīng)歷了高考后,又一次和同學(xué)別離,我們還是沒(méi)有揮手,也沒(méi)有淚流,

      恍惚間,我甚至以為,兩個(gè)夏天已經(jīng)讓我完成了一個(gè)沒(méi)有死亡的輪回!

      那些我曾經(jīng)熟悉的臉龐,你們?cè)谀睦铮l(shuí)能告訴我:我們的重逢又在那兒呢???

      傷離別,再見(jiàn)遙遙無(wú)期;

      傷重逢,重逢再別離;

      傷有緣,緣分終會(huì)盡。

      不要問(wèn),莫回頭,讓你我離別的背影,成為各自的縮影,在你的腦海,也在我的腦海!

      我不愿揮手,不管重逢,還是別離!

    四年級(jí)命題作文 篇4

      未來(lái)的住宅很特別,你住在那舒適的豪華住宅里,不用辦一點(diǎn)事情,那些做飯、洗衣服等事情都是讓神奇的機(jī)器人為你做的。

      早晨,機(jī)器人就像一只小鬧鐘一樣,在你所說(shuō)的`時(shí)間準(zhǔn)確無(wú)誤地把你叫醒。吃完早飯,你可以到住宅內(nèi)那美麗的院子里,欣賞美麗的景色、散散心。

      中午到了,服務(wù)機(jī)器人為你安排好桌椅。廚師機(jī)器人會(huì)為你端上美味的菜肴,可以讓你大飯口福。

      午飯過(guò)后,服務(wù)機(jī)器人準(zhǔn)備舒適的沙發(fā)。坐在上面,就會(huì)感到屁股底下有一層薄薄的海綿。你可以盡情地玩電腦、看電腦。也可以痛痛快快地淋一個(gè)舒服的熱水澡。好舒服。 時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,又到了晚上。廚師機(jī)器人就會(huì)“甩”出新招兒:古香古色的“五電腦粥”!拔咫娔X”指的是:豬肉、銀耳、皮蛋等,五顏六色,會(huì)讓你忍不住吃上一口。 睡覺(jué)時(shí)間到了,兩位服務(wù)機(jī)器人會(huì)為你準(zhǔn)備好“彈力海綿床”和“松軟彈簧被”,讓你好好地睡上一覺(jué)。

      未來(lái)的住宅會(huì)讓你的每一天都過(guò)得很美好。你喜歡未來(lái)的住宅嗎?

    四年級(jí)命題作文 篇5

      我的朋友顧彥杰小的時(shí)候?qū)W過(guò)武術(shù)。他常說(shuō)“習(xí)武之人,講究以德服人,仁者無(wú)敵!倍沁@么做的。

      記得有一次,他來(lái)我家玩,我媽媽叫我和他一起做課外作業(yè)。他遇到不會(huì)做的題目就問(wèn)我爸爸,而我不會(huì)做的就偷偷地看后面的答案,結(jié)果自然是我勝出嘍。正當(dāng)我得意的等待父母表?yè)P(yáng)時(shí),他卻將經(jīng)過(guò)告訴了我媽?zhuān)野ち艘活D“臭罵”,心想:“哼,可惡的家伙,竟敢出賣(mài)朋友!蔽遗鹬袩,忍無(wú)可忍。趁父母不注意,我給了他一記“佛山無(wú)影腳”。正中他的屁股。只見(jiàn)他渾身一哆嗦,強(qiáng)忍疼痛,卻沒(méi)有出聲。我想:“我們算是絕交了!

      可沒(méi)過(guò)幾天,我在學(xué)校碰到他時(shí),他卻依然笑容滿面的.和我打招呼,就像之前的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。我不好意思地對(duì)他說(shuō):“老顧,上次踢你一腳,你不恨我吧?”顧彥杰大氣地說(shuō):“我們是好朋友嘛,沒(méi)事的!”然后他跟我說(shuō)偷看答案,欺騙父母是不對(duì)的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:原來(lái)他是為我好!再說(shuō),他學(xué)過(guò)武術(shù),我真和他過(guò)招,壓根就不是他的對(duì)手。他卻挨打不還手,還不告訴我父母,真是一個(gè)“仁義之人”!

      我為能有這樣一個(gè)朋友,而感到很驕傲!

    四年級(jí)命題作文 篇6

      “啪”一記重重的耳光打在我的臉上。這是我平生第一次挨打。我的眼睛里流出了兩行晶瑩委屈的淚水。我看著爸爸媽媽生氣、憤怒的樣子,我心想:爸爸,你誤會(huì)我了,不是我干的壞事,怎么也不讓我辯解,就打我呢?

      原來(lái),在中午的時(shí)候,弟弟招來(lái)了一群孩子,在我家玩兒。屋子里越來(lái)越吵。我只好自己跑到外面玩了。不一會(huì)兒,爸爸媽媽從樺甸回來(lái)了,我急忙跑進(jìn)屋里,他們也都走了。不過(guò),有一件糟糕的事情發(fā)生了。沒(méi)想到小柜的玻璃打碎了,窗臺(tái)上兩個(gè)酒杯和一個(gè)水杯也打碎了。

      在媽媽進(jìn)屋的時(shí)候,弟弟連忙上床躺下,裝作睡著了樣子。一會(huì)兒,爸爸也走進(jìn)來(lái)了。他看到這幕情景,生氣地說(shuō):“誰(shuí)干的'?”爸爸往我那兒看了幾眼,對(duì)我說(shuō):“是你干的嗎?”我說(shuō):“爸爸,這不是我干的!笨墒牵职謪s不相信我,說(shuō):“那是誰(shuí)?你弟弟睡著了,難道是它自己打碎的嗎?”我急了,大聲爭(zhēng)辯說(shuō):“爸爸,真的不是我,請(qǐng)您相信我!卑职钟X(jué)得我沒(méi)說(shuō)實(shí)話,而且看我還理直氣壯的,就出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕,動(dòng)手打了我。

      這件事一定和弟弟有關(guān),要不然他不會(huì)上床裝睡,我恨恨地望著弟弟,捂著發(fā)燙的臉,我的心里充滿了委屈和恨意,我恨爸爸對(duì)我的不信任,不聽(tīng)我的解釋?zhuān)薜?弟,做錯(cuò)事情不承認(rèn),讓爸爸誤會(huì)到我的頭上。

      我真期望有一天,弟弟能主動(dòng)向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤,爸爸能知道他錯(cuò)怪了我。我相信總有一天會(huì)水落石出的。

    四年級(jí)命題作文 篇7

      記得是前幾天的一個(gè)夜晚,我的手機(jī)電池忽然“罷工”了。沒(méi)辦法,只有買(mǎi)一個(gè)新電池咯!我可憐的零花錢(qián)。∥覠o(wú)奈地走向存儲(chǔ)罐,忽然,我似乎想到了什么,剎住了腳步,一拍腦袋:誒,對(duì)了,我不是有保修卡,可以免費(fèi)換電池嗎?耶!我激動(dòng)地打了個(gè)響指(雖然根本不響),手舞足蹈地打開(kāi)手機(jī)盒,滿懷期待的兩道目光射向里邊。咦?我那可愛(ài)的、碧綠色的保修卡怎么無(wú)影無(wú)蹤了呢?我氣呀,急呀,不停地敲著自己的腦袋,眼睛滴溜溜地“掃視”著我的房間,想道:嗯……好像是放在抽屜里了,不對(duì),是放在櫥子里……忽然,“雷達(dá)”——我的眼睛發(fā)現(xiàn),打印機(jī)上面,有一張綠油油的卡片若隱若現(xiàn)!我像中了彩票一樣,跳起了“迪斯科”:“哈哈,我親愛(ài)的保修卡,我終于找到你了!”我連跑帶跳地,一溜煙湊到了打印機(jī)前,一看:OhMyGod!失望啊,失望啊!原來(lái)只是我收藏的車(chē)票!車(chē)票上綠色的箭號(hào)就像一把犀利的劍,直直地盯著我,嘲笑著我:“哈哈哈!連東西都找不到的家伙!”唉!保修卡呀保修卡,都到這個(gè)節(jié)骨眼上了,你怎么突然失蹤了呢!無(wú)奈之下,我只好從我那存儲(chǔ)罐里取出了親愛(ài)的Money,然后直奔SM手機(jī)城……嗚嗚嗚,可愛(ài)的零花錢(qián),886!

      “交家校聯(lián)系表!”何嵐同學(xué)熟悉的嗓音又回響在我的'耳邊。

      我不慌不忙地拿起書(shū)包,熟練地抽出語(yǔ)文書(shū),打開(kāi)第一頁(yè),希望能夠看到“蝸居”在語(yǔ)文書(shū)上的家校聯(lián)系表熟悉的身影。誒,空的?難道出逃了?怪了!我把頭深深埋進(jìn)語(yǔ)文書(shū)里,一頁(yè)一頁(yè)地翻找,可我卻連根頭發(fā)都沒(méi)找到。怎么可能?我一把抓起語(yǔ)文書(shū),任它在空中搖擺,希望家校聯(lián)系表能夠“浮出水面”。只見(jiàn)一疊的通知單“嘩啦啦”地落了下來(lái),但那張家校聯(lián)系表卻像一個(gè)倔強(qiáng)的戰(zhàn)士一般,怎么也不“投降”。我把手伸進(jìn)重重通知單中,像揉面團(tuán)一樣不停地“揉”著,希望能把家校聯(lián)系表給揉出來(lái)?伞叭唷绷税胩,其他的紙條都已經(jīng)變得皺巴巴的了,那家校聯(lián)系表卻連個(gè)影兒都沒(méi)有。我只能無(wú)奈地跟何嵐說(shuō):“找不到耶,估計(jì)是沒(méi)帶吧!卑!

      “哈哈!電腦興趣組結(jié)束了!可以回家了!”

      我們電腦興趣組的同學(xué)們終于結(jié)束了我們今日的學(xué)習(xí)生涯咯!同學(xué)們匆匆忙忙地關(guān)閉電腦,一哄而散。我按下了鍵盤(pán)上的“關(guān)機(jī)”紐,隨著人群“遠(yuǎn)走高飛”了。

      第二天,我又連跑帶跳地來(lái)到了信息教室,繼續(xù)興致勃勃地“研究”起電腦來(lái)。嘿嘿,老師可說(shuō),待會(huì)要展示我的成果呢!我激動(dòng)地打開(kāi)了昨天的“心血”,但這“心血”讓我大跌眼鏡——一片空白!哎呀,昨天不會(huì)忘記保存了吧?!我不斷地敲打著鍵盤(pán),希望能夠通過(guò)自己微薄的一點(diǎn)兒電腦知識(shí)來(lái)恢復(fù)文件,但卻總是功虧一簣。這時(shí),老師跨著大步,進(jìn)入了教室。他在教室里來(lái)回地踱步,時(shí)不時(shí)還掃我一眼。這使得我越發(fā)緊張,待會(huì)老師讓我展示的時(shí)候,我要怎么辦?不一會(huì)兒,老師在講臺(tái)處停了下來(lái),盯著我,道:“林XX,把你昨天的成果發(fā)過(guò)來(lái),我可要展示的呢!”頓時(shí),我感到無(wú)地自容,臉“刷”地一下白了,支支吾吾地說(shuō)道:“我……我昨天忘記保存了!闭f(shuō)完,便找了個(gè)地縫鉆了進(jìn)去。頓時(shí),全班劃過(guò)一道寂靜,接著,笑聲,驚呼聲,充斥了整個(gè)教室。老師皺了皺眉頭,聳了聳鼻子,眼睛瞪著天花板,長(zhǎng)嘆了一句:“唉,真可惜,那就改成展示陳實(shí)同學(xué)的吧!”。槭裁矗。!要知道,想當(dāng)年陳實(shí)可是我的大敵呀!我仰天長(zhǎng)嘆:“蒼天助陳不助林呀!”

      現(xiàn)在大家可領(lǐng)會(huì)到粗心給我惹的禍了吧!唉!粗心,你可真是我的大敵啊!請(qǐng)你趕快從我身上搬走吧,別再蝸居在我身上了!

    四年級(jí)命題作文 篇8

      誰(shuí)都有童年,誰(shuí)都有歡樂(lè).童年的趣事象我走過(guò)的路,數(shù)不勝數(shù).

      以前,頑皮的我,喜歡挖蚯蚓.在我家后面一尺見(jiàn)方,不過(guò)巴掌大的地方,卻是我的樂(lè)土.

      在那里,翻開(kāi)斷磚,可以看見(jiàn)鼠婦;扒開(kāi)泥土,可以看見(jiàn)蚯蚓.而蚯蚓才是我的目的'.我以為我不可以徒手去捉蚯蚓,所以帶著媽媽洗碗用的塑膠手套去挖,事后,被罵了一頓.

      但是,這并熄不了我對(duì)挖蚯蚓的烈火.我挖到的蚯蚓有的去釣魚(yú),有的養(yǎng)著.

      我的歡樂(lè)童年!

    四年級(jí)命題作文 篇9

      我的生活是豐富多彩的:在家里靜靜地學(xué)習(xí)看書(shū),很“書(shū)女”哦;或在小區(qū)里和小伙伴玩耍,并且在玩的.過(guò)程中,還會(huì)有許多收獲。不信,你瞧!

      一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我來(lái)到小區(qū)里的小路上來(lái)玩,看到好朋友優(yōu)優(yōu)在玩旱冰,非常羨慕,就纏著她教我玩,她爽快地答應(yīng)了。我懷著興奮的心情,小心翼翼地穿上旱冰鞋,卻怎么也站不穩(wěn),前搖后擺,還沒(méi)走幾步就摔了個(gè)大跟頭,優(yōu)優(yōu)趕緊上前把我扶了起來(lái),我想:這樣難學(xué),干脆不學(xué)了。

      可是周?chē)男∨笥鸦枚己芎,像一只只小燕子在我身邊飛過(guò)。我不服氣,暗下決心,一定要學(xué)會(huì)。于是,我提心吊膽地摸索著,一步一步地向前走。但手還不敢放開(kāi)優(yōu)優(yōu)的手,這樣走了幾圈,感覺(jué)自己行了。正好前面有個(gè)小坡,我想自己沖上去,也許自己太緊張了,我情不自禁地尖叫起來(lái):“啊——!”只聽(tīng)“砰”的一聲,我又摔了個(gè)仰八叉。優(yōu)優(yōu)笑了,我揉了揉屁股,也不好意思地笑了。

      后來(lái)我只要一有空,就練習(xí),漸漸地學(xué)會(huì)了一些竅門(mén):雙腳形成八字形、手輕松下垂、減速時(shí)可以慢慢蹲下。如今,我和小伙伴比賽滑旱冰,還得了第一名呢!

      通過(guò)滑旱冰,我明白了一個(gè)道理:做什么都不能急于求成,只要刻苦勤奮,就一定能取得好成績(jī)。

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