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【精選】三年級風箏作文合集7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的三年級風箏作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級風箏作文 篇1
今天天氣晴朗，風和日麗正是放風箏的好時光。
早晨吃過早飯，我對我媽媽說：“我們?nèi)シ棚L箏吧!”我媽媽說：“好啊!”我高興極了，馬上跑到樓上拿來了風箏，一起到中學去放。來到中學門口，里面草坪上的小草探出頭來，廣玉蘭綻開笑臉，好像在說：“歡迎你的到來。”不知不覺我們來到了足球場。
開始放風箏了，我讓我媽媽把風箏拿著，然后我一拉線，風箏一頭栽到地上，原來我媽媽把風箏拿反了。第二次一切準備好了之后我說：“一、二、三，放�！蔽覌寢尵头砰_手，我馬上跑起來，邊跑邊放線，過了一會兒，我停住了腳，放一點線拉幾下線，風箏就越飛越高，飛得高過樹梢了，飛得高過樓頂了，飛得快到白云上了……
線快放完了，我們就坐在草地上看著藍天上的'風箏和白云在玩耍，這時我多想飛到天上去聽聽它們在說些什么，在玩些什么。
快中午了，我戀戀不舍地收了線和我媽媽開開心心地回了家。
三年級風箏作文 篇2
今天我和媽媽還有我的好朋友張忠洋去人民廣場放風箏了。
到了人民廣場，我看到有各種各樣的風箏在天空中來回飛舞，有小魚的、有飛機的、還有小鳥和老鷹的。
我和我的好朋友張忠洋的放都是老鷹的風箏。我們倆商量好了要比賽看誰的風箏飛得高，我們就開始了比賽。
我們的風箏有風的時候升的'很高，沒有風的時候它會緩緩下降，一會兒我的風箏比他的風箏飛得高，一會兒他的風箏又比我的風箏飛得高，我們的風箏就這樣忽高忽低地飛著。
看著搖搖晃晃的風箏我們都開心地笑了。
三年級風箏作文 篇3
星期二，我和妹妹去放風箏。我拿著我的“黑蝙蝠”和妹妹來到廣場上。哇！這真就是風箏的海洋呀！
我叫妹妹把風箏擺好位置，等到風來時，立即令妹妹把風箏放掉。我先把線收緊，然后輕輕一放，風箏便飛起來了。趁這個機會，我慢慢的放線，風箏飛得的越來越高了。這時風漸漸的小了，風箏也慢慢的落了下來。
正當我絕望的時候，奇跡發(fā)生了，突然，刮起了風，在離地面二三十米的地方，風箏又飛了起來，過了幾分鐘，我的'風箏又排在最高最遠的位置上。
但天有不測風云，一下子又刮起了大風，真就是六月天，孩子臉——說變就變。這時線斷了，可就是風箏再也不聽使喚了，亂飛，最后它一頭栽向地面。我和妹妹費了九牛二虎之力，才把風箏找了回來�？磥砦业姆棚L箏技術(shù)還不夠好。
原來，放風箏要不僅要有好的風箏、天氣，還要有好的技術(shù)呀！首先要有好的風箏，第二就是要有好的天氣，第三就是要有好的技術(shù)，有了這三點風箏才能隨心所愿，越飛起高！
三年級風箏作文 篇4
一個風和日麗的清晨，微風輕輕的吹著，小熊拿起風箏就向樹林旁邊的廣場跑去。
它高興地把風箏放到了高高的天空上，那風箏被風吹得越來越高，小熊手里的繩子也越來越少，他正在得意的時候突然，一陣狂風吹來，把他的風箏刮到了高高的樹梢上。小熊想把風箏拉下來，可是又怕把風箏的線拉斷，他坐在地上摸摸腦袋想：“這可怎么辦哪？我心愛的風箏掛在那么高的樹枝上，我這么矮怎么能把風箏拿下來呢？”
他想著想著就傷心極了，忍不住的淚水往下流了。正在她哭的.時候，一只長頸鹿聽到了小熊的哭聲就連忙跑過來關(guān)心的問小熊：“你怎么了？”小熊回答道：“你能不能幫我把風箏取下來？”長頸鹿說：“當然可以，我這就幫你把它取下來�！闭f著他就用嘴巴把風箏取了下了，遞給小熊。小熊連忙高興的說：“謝謝你幫我把風箏取下來�！遍L頸鹿說：“不用謝！大家都要互相幫助，以后放風箏就離樹遠一點兒�！毙⌒苷f：“好的�！�
三年級風箏作文 篇5
"噢！放風箏啦！"我和哥哥歡呼雀躍著來到了蠡湖公園放風箏。好一個風箏聚會！有威風善飛的大老鷹，有輕盈靈巧的小蜜蜂，有活潑可愛的大虎頭，有漂亮飛舞的花蝴蝶??真是千姿百態(tài)，各顯風采。
我們來到一片空曠的草地上，只見很多大人、孩子已經(jīng)在放風箏。我?guī)У腵是超大的飛機風箏，和哥哥合作讓"飛機"順利上天。哥哥試了試風向，然后舉起風箏迎風站立著，我慢慢邊放線邊往后退，差不多離開哥哥五六米時我站住了。"放！"隨著我的口令，哥哥把風箏用力往天上一送，我趕緊拉著線跑了起來，邊跑邊放線。"快，快放線！"哥哥大叫著。眼見"飛機"慢慢升起來，突然，一陣大風吹過，"飛機"忽忽悠悠地從空中掉了下來，掛在了一棵大樹上，好不容易才把它拽下來。唉，出師不利，不過沒關(guān)系，繼續(xù)努力。這次，我們有了經(jīng)驗，乘風稍微小一點的時候開始放，這次"飛機"很順利地就飛了起來，我慢慢地一邊放線，一邊拉拉線，"飛機"越飛越高，線團上的線都幾乎放完了，我停止了放線，一只手拿著線團，一只手不時拉拉線，讓風箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周，各種風箏在天上盡顯英姿："蝴蝶"和"金魚"跳著優(yōu)美的舞蹈；"虎頭"正和一只"老鷹"在對視著，好像馬上就要進行決斗；我們的"飛機"一會兒俯沖，一會兒又舒緩平穩(wěn)地滑行……歡聲笑語充滿了整個公園。
時間不早了，該回家了，我和哥哥都覺得意猶未盡，相約有時間一定再來放風箏。
三年級風箏作文 篇6
春風拂過冰涼的大地，帶來剛冒芽的草，帶走冬天的寒冷與荒蕪；時光似流水，把我?guī)У叫碌碾A段，童年，只是時光彼岸的一個記憶。
周六，我剛上二年級的表妹然然到我們家來玩。正巧下午爸爸要去植物園開個會，就問問我們要不要一起去，他開會時我們可以在園內(nèi)游玩。然然聽立馬高興起來，大大的眼睛一下子亮起來，叫嚷著要去放風箏。正好春天來，想想那里的'景色一定很美，于是大家都欣然同意。
一到植物園，剛下車就感受到春天的氣息。風兒柔柔地拂過臉頰，土地里鉆出些嫩綠的芽，陽光灑下一束束金色的光輝，透過樹枝暖暖地照在我們身上。我們的心情好，找到一大塊草坪，周圍也沒有很高的樹，還真是個放風箏的好地方。
然然打起精神，拿出風箏迫不及待地想放起來。一陣風吹來，風箏終于起來，然然的臉上洋溢著滿足的笑，無憂無慮地在風中牽著她的風箏快樂地奔跑。童年的故事，浮現(xiàn)在腦海。
在我很的時候，爸爸經(jīng)常來植物園參加會議或活動。每次我也會高高興興地跟來，拿起風箏不管風向技巧地亂跑一氣。有時會被石子絆倒磕到膝蓋，看看周圍沒人，忍著淚水假裝沒事又爬起來繼續(xù)跑，過一會兒就忘掉，直到別人發(fā)現(xiàn)問起后又想起來，還不忘大哭一場；還有時風箏掛在樹上，不想讓爸爸知道，于是把本來爸爸都可以夠到的風箏，自己偷偷地拉風箏線嘗試拽下來，卻因此不知扯爛多少風箏；還有時跑累一屁股就坐在地上休息，然后不心睡過去，把開完會的爸爸嚇一跳……那些童年時的影像，與現(xiàn)在然然奔跑時的身影逐漸重合，那無憂無慮的自由身影，正是我們金色的童年。
我追上然然的腳步，又感到那在風中飛翔的感覺。清涼的風吹過耳際，頭發(fā)也輕輕地飛揚起來，周圍的景色或人仿佛已經(jīng)消失，只有我自由的奔跑在自己的世界里，笑聲彌漫在一片片開滿鮮花的草地上，我一路跑過去，陽光和花香在我身后，忘記一切的煩惱……
夕陽把整個天地渲染成金紅色，我閉上眼睛，仿佛還能看到那抹奔跑的身影。童年已離去，但那段溫馨美好的童年記憶，那春風，那風箏，還在腦海里珍藏著。
三年級風箏作文 篇7
春風習習，萬物復蘇，這不正是放風箏的好時節(jié)嗎？
熱鬧的公園里，藍藍的天空中有各式各樣的風箏，有小巧玲瓏的金魚風箏，有美麗的.燕子的風箏，還有飛翔的老鷹風箏……讓人看得眼花繚亂。
這時候，李云、張雷、李婷選了一片空地，李云迫不及待地拿出燕子風箏，遞給了張雷，自己拿著線軸。張雷把風箏舉過頭頂，喊到：“我要放手了，你準備跑�！痹捯魟偮洌桶扬L箏向空中輕輕一拋，李云一邊奔跑，一邊放線，只見風箏飛過房頂，時而高，時而低。
李婷看了也想放，他抱著自己的蝴蝶風箏，心想：一個人怎么放？就在這時，熱心的張雷走過來，說：“我?guī)湍恪！崩铈命c點頭。不一會兒，李婷的風箏也飛了起來，她高興地喊道：“蝴蝶風箏也飛起來了，好美啊！”
遠處，有一家人來了，一個男孩也放起了風箏，他斜著身子，抬頭看著自己的風箏，生怕它跌落下來，他的爸爸媽媽，在一旁夸他說：“風箏飛得越來越好了，你真棒！”
放風箏可真好玩，他們玩得多么開心��！
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