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【精華】六年級(jí)作文300字匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文300字 篇1
六年小學(xué)生活就要過去，要問我小學(xué)我最記憶深刻的事情是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：打排球！這是我小學(xué)最快樂的回憶了！三次奪得上城區(qū)小學(xué)生排球賽總冠軍，這就是我的驕傲！
記得在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，體育課有排球考試，我那時(shí)對(duì)排球一竅不通，為了應(yīng)付排球考試我讓小學(xué)學(xué)過排球的老爸教我墊球，那時(shí)覺得：“哇，老爸好厲害哦，對(duì)墻墊球能墊好多一百多個(gè)！”我也開始練習(xí)墊球，可不過三四個(gè)就飛掉了，就是在這一次次墊球中，我漸漸對(duì)排球產(chǎn)生了興趣。終于在四年級(jí)時(shí)我加入了校排球隊(duì)！通過一年的刻苦訓(xùn)練，不管放學(xué)后有多么累，我總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng)上，寒假的集訓(xùn)我也從不拉下。酈老師嚴(yán)格要求、耐心指導(dǎo)，我的排球水平有了飛速提高，在五年級(jí)時(shí)成了主力隊(duì)員。
在今年的'區(qū)比賽中，我們遇見了去年干掉我們的撫寧巷隊(duì)，我們克服了緊張的情緒，以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了他們。這是我們一年來刻苦訓(xùn)練，精心備戰(zhàn)的結(jié)果。真是“一分耕耘，一分收獲“！
如果有機(jī)會(huì)我會(huì)繼續(xù)我的排球生涯的！
六年級(jí)作文300字 篇2
很小的時(shí)候，我就十分喜歡下雨。
每逢淅瀝聲從窗外響起，外公便會(huì)來到門口，打開那把墨綠色的大傘，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，鉆進(jìn)傘下，挽住外公的胳膊，一同走進(jìn)雨的世界中。
抬起頭，我驚訝的.發(fā)現(xiàn)，頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變?yōu)橐黄G色，綠得那樣深。望望外公，外公頭頂上本來也應(yīng)該是墨綠色的天空，現(xiàn)在卻變了，一半是墨綠色，一半是灰蒙蒙的。
“外公，傘歪了。”
外公抬頭望了望，笑瞇瞇地說： “沒歪呀�！�
我困惑了：“怎么,明明是歪向我這邊了呀！”外公笑而不語�；氐郊依�，我發(fā)現(xiàn)外公上衣的一邊肩膀都濕透了。“外公，您的肩膀都被淋濕了，快擦擦吧! ”
“你是不是被淋濕了?”外公問。
“啊!那把大傘把我整個(gè)包住了。”
外公聽了，開心地笑了起來。
就這樣，每次我們從雨中回來，外公的身子總是一半干一半濕的。
不知從何時(shí)起，撐傘的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公。
“淼淼，傘歪了。”傳來外公微顫的聲音。
不知不覺中，我正做著外公當(dāng)年做過的事。
我愛我的外公。
六年級(jí)作文300字 篇3
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼六年4000多天就已過去，沒有聲音也沒有影子。昨天我還是一個(gè)乳臭未干的小毛孩子，今天我卻成了一個(gè)有著1.6米高的男生了。
記得六年前，我第一次站在這鮮艷的五星紅旗下，看著國(guó)旗冉冉升起。那時(shí)我們還未入隊(duì)，在國(guó)旗下顯得束手無策，是我的啟蒙老師安慰我們不要緊張，只要站著望國(guó)旗就行了，這在我們的心中留下了對(duì)祖國(guó)的崇高敬意。還記得五年前的一個(gè)夜晚，下著磅礴大雨，是同學(xué)們送我回家，雖下著大雨但我的心卻很溫暖。記得四年前，我第一次取得了“三好學(xué)生”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)……時(shí)間定格在了今天，今天的我似乎已成了一個(gè)不合群的人，在學(xué)校中幾近沒有知心朋友，更沒有古人所說的“淡如水”的那一類朋友。但我卻能回首想起，老師的'教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都仿佛還縈繞在耳邊。再看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
去的盡管去了，來的盡管來著，我們既無法改變分別的事實(shí)，那就讓我們珍惜這最后的時(shí)光吧！
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來；我輕輕地招手，作別西天的云彩……”
六年級(jí)作文300字 篇4
奶奶家樓前到處都是桂花樹。陽光明媚的早晨，我去鍛煉身體，每當(dāng)我看到桂花樹 的時(shí)候，我都情不自禁地說；桂花樹太美了。
微涼的清晨我去上學(xué)，看見桂花樹 一動(dòng)不動(dòng)，好象還在睡夢(mèng)中。我發(fā)現(xiàn)桂花樹的樹皮粗糙，是灰褐色或灰白色，它的幼根是淺黃褐色，老根黃褐色。那些樹葉也很美，油光發(fā)亮。
中午放學(xué)回來，火辣辣地太陽照射著桂花樹的葉子，葉子低下了腦袋，好象再說；熱死我了，熱死我了。嫩紅的新芽爭(zhēng)先恐后地抽出來，那些好看的'葉子中擠滿了桂花。
晚上我和媽媽一起出來散步，看到桂花樹枝繁葉茂。一朵朵小花擠在一起，一叢叢，一簇簇，一片金黃 ，陣陣芳香撲鼻而來，沁人心脾，芳香四溢。
此時(shí)的桂花樹是 食品加工的 原料，可以做月餅和 湯圓，還可以浸酒。
小區(qū)里因?yàn)橛兴鼈儾哦嘧硕嗖省?/p>
六年級(jí)作文300字 篇5
天氣越來越?jīng)鏊耍旄咴频�，不時(shí)有陣陣涼風(fēng)吹來，是秋天來了。
星期天，我和爸爸媽媽一起去找秋天，我們高高興興地出發(fā)了。走在馬路上，看到人們換上了五顏六色的外套和毛衣，小女孩穿上了漂亮的厚裙子顯得特別精神。草坪上的小草都枯黃了，沒有了生機(jī)。大樹的葉子也黃了，風(fēng)一吹這些葉子像翩翩起舞的蝴蝶飄到了大地媽媽的懷抱。
一會(huì)兒我們來到了田野里，看到玉米都豐收了，金黃的玉米露出了一排排整齊的牙齒，玉米頭頂上的.穗穗就像小孩子的頭發(fā)，真可愛。高高的高粱熟了，像燃燒的火把。棉花桃像一個(gè)個(gè)小鈴鐺掛在枝條上，有的已經(jīng)開放了，像一朵朵潔白的雪花。
我們又來到果園里，紅了半邊臉的棗子像一個(gè)害羞的小姑娘。你看，那柿子和桔子也成熟了，像一個(gè)個(gè)紅色的小燈籠，還有香香的蘋果，紫紅的葡萄也成熟了。我抬頭一看，石榴正咧開嘴沖我微笑呢。這些果子真誘人呀，我真想摘下來嘗一嘗。
我找到了秋天，它在馬路上，在豐收的田野里，掛在果樹上，我喜歡秋天，秋天真迷人！
六年級(jí)作文300字 篇6
盼到了，盼到了，春天終于來了！
她帶著笑容﹑帶著生命﹑帶著希望，步履輕盈地來了。她躍過高山，飛過河流，千里迢迢地來了。她所過之處，無不留下溫馨的笑容﹑蓬勃的生機(jī)、豐收的希望。
我愛戀春——
愛那寒意猶存而又不乏溫和的初春的風(fēng)。她像慈祥的母親，輕輕地?fù)崦蟮�，使睡了一冬的大地欣欣然睜開了惺忪的睡眼，并催促大地兒子脫下睡袍，換上碧綠的春裝，播下希望的`種子。
我愛戀春——
愛那綿綿的春雨。是她用春天的甘露，潤(rùn)醒了小草，潤(rùn)綠了楊柳，潤(rùn)開了報(bào)春花，告訴我們春天來了。小草鉆出了地面，好奇地張望著；楊柳擺動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)舞動(dòng)著；報(bào)春花吹起了小喇叭；“春光好，嘀嗒，嗒嘀嗒。〞春雨是生命的耕耘者！
我愛戀春——
愛春天里的鳥叫、蛙鳴和一切充滿活力的可愛的生靈。和小燕子“唧啾”的叫聲，田野里傳來了農(nóng)夫犁田的吆喝聲，茶山上傳來了姑娘們的歡笑聲……這一切動(dòng)人心扉的聲音，使山野﹑田園頓時(shí)熱鬧起來，仿佛在鳴奏著春天的第一樂章。啊，春天，你是這田園交響曲的創(chuàng)作者和指揮家！
我愛戀春——
春常常引起我的思索，人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱作“祖國(guó)的春天”。
六年級(jí)作文300字 篇7
其實(shí)，有時(shí)成敗就在一瞬間。
那是在小巨人精英成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)的一天，輔導(dǎo)員給我們布置了一個(gè)新的任務(wù)——將右手舉起不動(dòng)堅(jiān)持60分鐘。于是，我開始做起了輔導(dǎo)員布置的任務(wù)。開始的15分鐘和半個(gè)小時(shí)都堅(jiān)持了下來，但在最后一次的時(shí)候，我有些堅(jiān)持不住了。那酸痛無比的手時(shí)時(shí)刻刻都有一種要垮下來的感覺。就在這心理與身體都要垮下來的`時(shí)候，只聽輔導(dǎo)員盡全力地為我喊了一聲：“陳祈宏，加油！”喚起了我的手臂，也喚起了我那顆堅(jiān)持的心。那軟綿綿的，如海綿一樣的手臂，頓時(shí)變得如挺拔的蒼松一樣。但是沒過一會(huì)兒，我仿佛再也支撐不住手臂的垮下，它又軟了下來。
這時(shí)，老師給我戴了一個(gè)眼罩，讓我的痛苦時(shí)間減少一點(diǎn)。戴上之后，果然時(shí)間變快了一點(diǎn)，但疼痛卻依然沒有任何的減少。這時(shí)，輔導(dǎo)員的一句“一定要堅(jiān)持”在我的心中回響，本來即將放棄的心理頓時(shí)蕩然無存，剩下的全是堅(jiān)持、努力。終于，輔導(dǎo)員為我摘下了眼罩，這也代表著我的手臂可以休息一會(huì)兒了。
真的，有時(shí)成功就在一瞬間，而決定它的，有時(shí)就是你的親人、老師、朋友的那一句“堅(jiān)持”。
六年級(jí)作文300字 篇8
一到星期六、星期天，我、哥哥、小明、小剛四人一起來到和縣三中來打乒乓球。
比賽開始了。我和哥哥先打。他大拇指和食指握住球拍，和寫字時(shí)姿勢(shì)差不多。他發(fā)動(dòng)是上旋球，我兩腿分開，兩眼盯著球，心里十分沉著，等球彈到我這邊，一個(gè)長(zhǎng)球擋了回去�？上Ы嵌扔悬c(diǎn)歪，似乎沒打到臺(tái)子上。出乎意料的是：球擦到桌臺(tái)邊角，他下了。
下一個(gè)上臺(tái)的是小明。他揮舞著拍子叫嚷道：“我要為好朋友報(bào)仇！”真是王婆賣瓜——自賣自夸。不過他這樣說是有一定道理的：因?yàn)樗质煜の业那蚵�，還和哥哥學(xué)過幾招。我原以為他先會(huì)來個(gè)快球，這家伙卻發(fā)了個(gè)拐球。他知道我怕拐球，特地先上這盤菜讓我嘗嘗苦頭。這球可真厲害，三下兩下就把我趕下了臺(tái)。 我在一旁觀看小明和小剛拼殺，一邊研究怎樣對(duì)付小明。
我發(fā)現(xiàn)，不管小明發(fā)什么新式舊式的球，小剛盡量用小明害怕的丟球去接。由于小明個(gè)子矮，手臂短，總是接不住丟球。不到三分鐘，小明成了小剛的手下敗將。
戰(zhàn)斗仍在激烈的.進(jìn)行著，哥哥又戰(zhàn)勝了小剛。幾個(gè)回合過去了，竟然誰也沒當(dāng)上冠軍，因?yàn)槲覀兏饔懈鞯慕^招。但我想：只要我有本事把別人的絕招都學(xué)會(huì)，那么最后的冠軍一定屬于我。
六年級(jí)作文300字 篇9
與阿根廷、巴西一樣，烏拉圭也是南美勁旅。而且，還是南美洲中成績(jī)最好的。
NO.1球隊(duì)能力
烏拉圭的球隊(duì)沒有其他隊(duì)那么豪華，可是用起來卻一點(diǎn)也不賴，相當(dāng)實(shí)用。前鋒由弗蘭和蘇亞雷斯很輕松，弗蘭擅搶點(diǎn)、遠(yuǎn)射等；而蘇亞雷斯則速度快、擅于突破，兩人正好互補(bǔ)。后衛(wèi)有盧加諾和戈丁。門將穆斯萊拉也是好門將。中場(chǎng)防守很棒，可是進(jìn)攻不足，只能用“二佩”來補(bǔ)充。
NO.2球員關(guān)系
烏拉圭的球員關(guān)系不好也不壞，沒有太大的風(fēng)波。他們的關(guān)系就像沒有風(fēng)的海，或者說是死海。這似乎和教練塔巴雷斯沒有任何關(guān)系，因?yàn)楸敬问澜绫挥幸痪湓捯妶?bào)了：我們要打敗“保羅”的`預(yù)言。
NO.3實(shí)戰(zhàn)情況
烏拉圭隊(duì)的七場(chǎng)比賽中，只有3比0橫掃南非的比賽中進(jìn)球較多。他們打得最激烈的一場(chǎng)是三四名爭(zhēng)奪戰(zhàn)，與德國(guó)火拼。大家都挨到下半場(chǎng)了，比分仍是拉不開。烏拉圭可是心急如焚，畢竟德國(guó)隊(duì)還沒上克洛澤。像克洛澤這種影子殺手，門前感覺好，突破有速度，力量技巧更是不用說。最終，烏拉圭2比3屈居殿軍。
其實(shí)，烏拉圭打得不錯(cuò)。這次世界杯，打平了他們40年前的殿軍成績(jī)。名將弗蘭卻為沒有能打破這個(gè)成績(jī)感到惋惜。
六年級(jí)作文300字 篇10
時(shí)光流逝，每一份回憶我都會(huì)用心珍藏。長(zhǎng)大以后當(dāng)我們一起回首，還記得那時(shí)那刻的那一張張可愛的笑臉，小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成了一幅幅生動(dòng)的畫面，留在了我的記憶深處。
還記得一起比賽跳繩時(shí)的那份緊張嗎？還記得一起放學(xué)悠閑地走的那條小路嗎？還記得老師教導(dǎo)時(shí)的.那份親切嗎？這些事都凝聚在我的記憶長(zhǎng)河中。
從牙牙學(xué)語到懵懂的少年，我們相見，相知，相熟，互懂，六年的時(shí)光匆匆而過，最終我們即將離別。
在我的記憶長(zhǎng)河中有一份特殊的記憶，他的名字叫做運(yùn)動(dòng)會(huì)。記得那年夏天，我們學(xué)校組織了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家個(gè)個(gè)報(bào)名參加，躍躍欲試。比賽場(chǎng)上輪到我們班同學(xué)，孫老師就帶領(lǐng)其余同學(xué)一起加油，一聽到同學(xué)們加油，大家就鼓足了勁兒，沖向終點(diǎn)。我也參加了400米競(jìng)速，上場(chǎng)的那一刻我體會(huì)到了同學(xué)們的熱情，看到同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，為我歡呼，我心里憋足了一股勁兒，感覺自己不沖第一就辜負(fù)了他們對(duì)我的期望，所以我就用盡全身的力氣穩(wěn)穩(wěn)地拿下了第一。
過去的日子如冰雪被陽光融化了；如柳絮被風(fēng)吹起了；這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡，縱使千萬般變化，小學(xué)生活仍然留在我的記憶深處！
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