【推薦】我的四年級(jí)作文集合七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的四年級(jí)作文 篇1
我個(gè)子不高，身體瘦小，大大的鼻子，小眼瞇成一條線。別看我相貌平平，我最大的長處就是愛動(dòng)腦筋。同學(xué)們給我起了個(gè)綽號(hào)——“點(diǎn)子公司總經(jīng)理”。
也不知為什么，我做的總和別人不一樣，我總想走別人沒有走過的路。比如做數(shù)學(xué)題，別人用這種方法做，我就用那種方法做；寫作文時(shí)，別人用順敘，我非用插敘，爭取寫得更精彩。
我學(xué)習(xí)是這樣，在玩的方面也是如此。
現(xiàn)在同學(xué)們都愛玩動(dòng)畫卡片，有的用它拍著玩，弄得渾身是土，臟死了；有的用它扇著玩，扇著玩比拍著玩干凈的.多了。我才不和他們玩呢。我看見這么多的動(dòng)畫卡片內(nèi)容很精美，大多都是精心設(shè)計(jì)出來的卡通人物，我想老師讓寫想象作文會(huì)有用場，很有收藏價(jià)值。我就用一個(gè)小冊(cè)子把它們都收集起來，寫出了一個(gè)又一個(gè)的生動(dòng)故事，同學(xué)們羨慕極了。老師給同學(xué)們一說，全班都收集起來了。
這就是與眾不同的我。
我的四年級(jí)作文 篇2
我眼中的春天是春意盎然、鳥語花香的。今天就讓我?guī)ьI(lǐng)大家走進(jìn)這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，去欣賞春天的無邊繁華。
春天的小溪是熱鬧的，溪水在嘩啦啦的響，小魚在溪水中跳躍，有時(shí)它藏到一個(gè)看不見的地方，故意讓別人找不到。還有石頭的碰撞聲，河岸邊有兩棵高大粗壯茂盛的柳樹，像兩個(gè)戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著整個(gè)春天，黃色的迎春花在向春天招手，讓它知道我在這兒！還有桃花也開出了粉紅色的花好像在說：“我比你們美多啦！”其他的花兒說：“你好自戀！”怎么！桃花不服氣。早晚有一天你們就啞口無言了。這樣的花映著這樣的天，這樣的天環(huán)繞著這樣的花。由于紅日相照花兒們都顯出了自己最好的表現(xiàn)。讓你亮的睜不來眼。
在春天的農(nóng)田中，農(nóng)民伯伯可忙了要種麥，要挖野草，要翻地，但在農(nóng)民伯伯的忙碌下讓每一個(gè)地方都充滿了春意。地里的`土地肥沃的像胖娃娃的肚子一樣，真的是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。
“春雨貴如油”，這個(gè)細(xì)雨如絲的季節(jié)里，綠樹顯得更綠，紅花顯得更紅。
春天是一個(gè)變化多端的季節(jié)，正如俗語所說：“一年之計(jì)在于春”，我們應(yīng)該好好珍惜每寸光陰。
我的四年級(jí)作文 篇3
唉，現(xiàn)在的生活真是太乏味了，如果能快點(diǎn)長大就好了！我伸伸懶腰，陷入了對(duì)美好未來的遐想。
十年后的我是一位作家，除了日常更新公眾號(hào)以外，已經(jīng)出了三本書，現(xiàn)在在更新的《心愿清單》在網(wǎng)上取得了不少的反響。最近我有一個(gè)邀請(qǐng)，就是去參加一個(gè)作家交流會(huì)，還有不少前輩也去參加。既可以與粉絲“面基”，又可以向前輩學(xué)習(xí)寫作技巧，對(duì)于我這個(gè)青年作家來說，是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。
我用VIP票暢通無阻地來到了交流會(huì)現(xiàn)場。會(huì)展中心里人頭攢動(dòng)，每個(gè)人手中都捧著至少一本書。我張望著，在他們手中找著自己的作品。終于，我在一個(gè)小姑娘的手中發(fā)現(xiàn)了自己的書，她看上去不大，扎著兩根小辮子。正在我為自己有這么小的`粉絲時(shí)，感到高興時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)男孩，比那小姑娘大一些，手中拿著我的兩本書。我居然也有男粉絲！
作家交流會(huì)正式開始，首先上臺(tái)的是一位老作家，我恰巧看過他的代表作。他在分享讀寫作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“寫小說就要寫得真實(shí)，把人物寫得有血有肉，寫景時(shí)讓人身臨其境，寫物時(shí)讓人仿佛能看見它。這樣才是優(yōu)秀的作品……”我思索著：自己應(yīng)該沒有生硬地寫吧？那自己算是成功？不禁開心起來。
睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己又坐在了一堆作業(yè)前面。唉，果然這種事只是夢啊，希望以后的我真的能成為那樣的人！
我的四年級(jí)作文 篇4
在這個(gè)多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任梁老師。梁老師大約40出頭，瘦高的個(gè)子，有一頭長長的，烏黑亮麗的頭發(fā)。彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，總是和氣的望著別人，顯得又親又敬。
記得有一次，課堂上紀(jì)律很差，有的在說話，有的在玩小動(dòng)作，0老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他們，還讓他們罰抄了書。有些人說：您像冰人，老是懲罰他們也有的說：您像太陽一樣溫暖老師您為了我們能學(xué)到知識(shí)，付出了那么多。有時(shí)候，有些同學(xué)作業(yè)不會(huì)做，老師都會(huì)耐心地教他。
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們，每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動(dòng)問同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的'病及時(shí)治療。，
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁；您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒；您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
老師，我最敬佩您了。
我的四年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)美麗的女孩，我有一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)小巧的鼻子，再配上一個(gè)櫻桃似的小嘴巴，就組合成了獨(dú)一無二的我。
我是一個(gè)愛做夢，愛幻想的女孩。有時(shí)我坐在書桌旁，或躺在床上，任思緒飛。我幻想我插上了翅膀，和小鳥一樣飛翔，我飛到美國的迪士尼樂園與白雪公主一起跳皮筋，和七個(gè)小矮人一起捉迷藏。我更想登上珠穆朗瑪峰頂去摘星星，去夠月亮，去和白云一起玩耍，去彩虹上蕩秋千，去探索太空奧秘。我還想游到海底，和魚兒一起游戲，和海星一起歌唱，和水母一起舞蹈，和勇者一起海底探險(xiǎn)。我更想要飛到一個(gè)未來的.世界，去開拓我的小天地，我要在那里舉行機(jī)器人選拔大賽，創(chuàng)造出新型的機(jī)器人為人類服務(wù)。
我還是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的女孩，一有空就到操場上打羽毛球、跳繩、跑步、踢毽子。我最喜歡的運(yùn)動(dòng)是踢毽子，我每天都練，現(xiàn)在一分鐘能踢一百二十個(gè)啦。這個(gè)成績還不錯(cuò)吧！
這就是我，一個(gè)多才多藝的女孩。
我的四年級(jí)作文 篇6
幾乎所有的人都?jí)粝胗幸惠v屬于自己的汽車。有的人夢想擁有一輛寬敞而又舒適的汽車，可以帶著爸爸媽媽，爺爺奶奶一起去旅行；有的人夢想擁有一輛跑車，感受他的引擎聲和速度感；有的人夢想擁有一輛敞篷車，可以奔馳在遼闊的`草原上，享受優(yōu)美的風(fēng)景；有的人……
而我的夢想是擁有一輛帶著這翅膀的汽車，這個(gè)想法來自于上星期看的一部電影。這部電影的名字叫《美國隊(duì)長2》，影片中的一個(gè)劇情：神盾局的局長在出行的路上被一幫壞人圍堵。那時(shí)我就在想，如果他的汽車有一雙翅膀的話，那該多好��！
后來的一件事，更加堅(jiān)定了我的想法。前幾天的一個(gè)早晨，天空下著毛毛雨，爸爸送我們?nèi)ド蠈W(xué)，樓下停滿了汽車，我們家的車被鄰居家的擋住了出口，眼看著要遲到了，爸爸只能推出電動(dòng)車冒雨送我們?nèi)ド蠈W(xué)，我想：如果我們家的車有一雙翅膀的話，那該多好��！
如果給汽車插上翅膀，我想我們的路上應(yīng)該再也不會(huì)堵車了；如果給汽車插上翅膀，我想，“車禍”這個(gè)詞應(yīng)該可以從字典里消失了吧；我想，如果給汽車插上翅膀，我們城市的停車問題應(yīng)該可以徹底解決了吧……
其實(shí)，我夢想我的汽車插上翅膀還有一個(gè)更重要的原因。那時(shí)候，我就能夠像“超人”一樣，隨時(shí)“飛翔”到需要幫助的人的身邊，第一時(shí)間幫助他們度過困難。
我夢想中的汽車，揮舞著翅膀在天空中向我疾馳而來……
我的四年級(jí)作文 篇7
要是有人問我敬佩的人是誰，我一定不假思索地說：“當(dāng)然是我的老師—遲老師啦！”
“同學(xué)們，你們的小眼睛不要看著窗外呀！看看我這個(gè)大美女��！”聽，這就是我們的開心果老師在講幽默故事導(dǎo)課啦！原本同學(xué)們游離的`目光又聚集在她身上了。瞧，這個(gè)遲老師總是用別出心裁的方法把個(gè)別幾位同學(xué)飄飛的心思拉回課堂，真不愧是我們的開心果老師。
有一次，老師突然說下節(jié)課要考試，正當(dāng)同學(xué)們抱著“臨陣磨槍不快也光”的心思來復(fù)習(xí)的時(shí)候，遲老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫了四道算術(shù)題，分別是“1+1=（），8+4=（），9+4=（），10+14=（）”同學(xué)們一看，有的就說：“這幾道題目這么簡單！”有的說：“老師不是教語文的嗎，怎么考起數(shù)學(xué)題來了？”這時(shí)，遲老師轉(zhuǎn)過身來，說：“那位同學(xué)能全部答對(duì)這四道題，我就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物給他�！蓖瑢W(xué)們聽了，紛紛搶著答題�？僧�(dāng)他們報(bào)出答案的時(shí)候，老師卻搖著頭，看著同學(xué)們疑惑不解的神情，她又轉(zhuǎn)過身，在每道算術(shù)后面分別寫上“1”，并解釋說：“1只手+1只手=1雙手。”這樣，同學(xué)們很快明白了，并接著說：“8個(gè)月+4個(gè)月=12個(gè)月=1年9時(shí)+4時(shí)=13時(shí)=下午一點(diǎn)，10個(gè)小時(shí)+14小時(shí)=24個(gè)小時(shí)=1天�！彪S后，遲老師讓我們寫了一篇作文。
小朋友，你現(xiàn)在難道還不敬佩我們的開心果老師嗎？她讓我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。
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