【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，20年過(guò)去了。我現(xiàn)在在英國(guó)劍橋大學(xué)做教授。
今天是20xx年7月30日，星期六，我打算整理整理我的辦公室，于是我叫我的機(jī)器人秘書(shū)幫我整理我的辦公室。5分鐘后，機(jī)器人秘書(shū)抱來(lái)了一摞準(zhǔn)備回收的廢紙讓我審閱，我翻看時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張母校的照片，看著照片，我想起了許多有趣的童年往事……這時(shí)，我才意識(shí)到我已經(jīng)20年沒(méi)有回過(guò)母校，應(yīng)該回去看看了。
我拿出了我的發(fā)明——“光速紙”，并在上面寫(xiě)下了母校的地址，當(dāng)我拿起它時(shí)，它已經(jīng)帶我來(lái)到了英國(guó)邊境，2秒鐘后我就到達(dá)了我的母�！本┬W(xué)。
站在大門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)保安和大鐵門(mén)都不見(jiàn)了，有的只是“北京小學(xué)”的激光虛擬牌匾、一個(gè)機(jī)器人和一堵“紅外光束墻”，這時(shí)，一個(gè)學(xué)生騎著“超微縮聲速自行車(chē)”來(lái)到了學(xué)校大門(mén)口，只見(jiàn)他手拿一個(gè)“多功能全科電子書(shū)”對(duì)著“北京小學(xué)”牌匾的'某個(gè)部位照了幾秒鐘，“紅外光束墻”出現(xiàn)了“親愛(ài)的xx同學(xué)，你好！”幾個(gè)大字，繼而“紅外光束墻”消失了，等這位同學(xué)剛剛推車(chē)進(jìn)去，“紅外光束墻”馬上又出現(xiàn)了在我面前。
我來(lái)到機(jī)器人保安前剛要張嘴詢問(wèn)，就聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器人保安對(duì)我說(shuō)：“先生，您有什么事需要幫助嗎？”“是，我是想?yún)⒂^母校的”我回答道，“搜索中、搜索中……請(qǐng)進(jìn)！”沒(méi)過(guò)1分鐘，這位機(jī)器人保安說(shuō)道，同時(shí)為我開(kāi)啟了“紅外光束墻”。
一進(jìn)入校園，首先映入眼簾的，就是教學(xué)樓已經(jīng)變成了摩天大樓，直插云霄。繞過(guò)這擎天柱，我來(lái)到了曾經(jīng)的操場(chǎng)，卻發(fā)現(xiàn)場(chǎng)地全部都變成了綠油油的草地，于是我攔住并詢問(wèn)了一位正巧匆匆路過(guò)的一位老師，這位老師面帶微笑，伸手指了指操場(chǎng)旁的一組按鈕，我滿心疑惑地走了過(guò)去，隨意按了一個(gè)按鈕，草地竟然裂開(kāi)了，一個(gè)籃球場(chǎng)竟然升了上來(lái)，仿佛回到兒童時(shí)代的我又充滿好奇的按了一個(gè)按鈕，籃球場(chǎng)降了下去，一個(gè)足球場(chǎng)又升了上來(lái)，這真是太有創(chuàng)意了……
不知變換了多少場(chǎng)景，我突然想起了我曾經(jīng)住過(guò)的宿舍，那里又會(huì)變成什么樣呢？心急的我一路小跑來(lái)到了宿舍樓，走進(jìn)大樓，站在樓道，放眼一看，地面上鋪的都是“溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)地毯”，我隨意走進(jìn)一間房間，里面的環(huán)境和七星級(jí)酒店差不多，很寬敞也很干凈，我情不自禁地躺倒在了床上，慢慢回憶小時(shí)候快樂(lè)的集體生活，一翻身，抱著好奇的心情又按了我看見(jiàn)的黃色按鈕，這時(shí)，竟然出現(xiàn)了一個(gè)“人造太陽(yáng)”，溫暖的陽(yáng)光明晃晃的照著我，仿佛置身于夏威夷迷人的海邊做著日光��；我又繼續(xù)按了一個(gè)綠色的按鈕，這時(shí)我的眼前出現(xiàn)了4維虛擬的森林環(huán)境，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴，連鼻子也仿佛聞到了鮮花與青草的清香，這恐怕是空氣靜化器開(kāi)始工作了，就在我緊閉雙眼，深深陶醉在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界時(shí)，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我極不情愿的睜眼一瞧，竟然是我的機(jī)器人秘書(shū)也“穿越”到我的身邊，告訴我有一個(gè)學(xué)術(shù)討論交流會(huì)需要我馬上回英國(guó)去主持，雖然我依依不舍，我還是準(zhǔn)備離開(kāi)母校去工作，因?yàn)槲乙寻迪聸Q心，不久的將來(lái)，我一定會(huì)帶著我為母校所設(shè)計(jì)的新發(fā)明回來(lái)，為母校的現(xiàn)代化發(fā)展增添一份更加靚麗的色彩！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
不知何時(shí)，窗外下起霏霏小雨來(lái)，似一張網(wǎng)籠住迷蒙般的城市。
“又下雨了！”“是呀�！�
整個(gè)城市步入了夏天。小雨紛紛，沒(méi)由來(lái)的，天邊烏云一片，飄起雨絲來(lái)。
沒(méi)有人告訴過(guò)我，小升初會(huì)這么累。每天的心情就如這天氣般一團(tuán)糟。
排名榜上面密密麻麻的一片字，看得人眩暈。如同一大塊黑色烏云遮住了原本明快的心，果然我的名字又被甩到后面去了。我從人堆里擠出來(lái)，那些積極的家長(zhǎng)，在我眼中就像張牙舞爪的野獸爭(zhēng)奪著一塊鮮美的肉一樣。
“好，拿出講義，我們來(lái)看第一道題�！崩蠋煹穆曇艏饧獾腵，像燒開(kāi)水的壺于般刺耳。我坐在狹窄的空間里，埋下頭，假裝很認(rèn)真地聽(tīng)課，努力去辨別越來(lái)越模糊的題目。
窗外霧蒙蒙地下起雨來(lái)，連成一張雨絲織成的布，緊緊密密地滴在柏油馬路上。窗外的景色好像電視機(jī)信號(hào)不好，模模糊糊的。雨絲被拉長(zhǎng)接連著天和地。
周二，楚才的成績(jī)出來(lái)了。我唯一的驕傲被一場(chǎng)雨澆得煙消云散，很多人都得獎(jiǎng)了，我努力地嘗試去恭喜他們，心中的雨卻情不自禁地下大，心被壓得很悶，上面繚繞著一層深深的霾。“有得有失。”我安慰自己道，可胸口卻悶得慌，仿佛有一圈趕不走的烏云壓著它，有不平，有憤怒，卻找不到爆發(fā)的時(shí)間。
又下雨了，雨絲灑滿了整個(gè)校園，像細(xì)細(xì)的銀針，一根根扎入，那么稠密，讓空氣中彌漫著雨的氣息，擾亂了我的心，發(fā)慢了我筆行走的速度。
雨飄飄揚(yáng)揚(yáng)落進(jìn)凡世中，落進(jìn)我冰冷的心里，把畢業(yè)季拉得漫長(zhǎng)。
多希望雨后有一輪彩虹照在我心上！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我家，爸爸自稱學(xué)識(shí)淵博，人稱“博學(xué)先生”；媽媽則以“萬(wàn)能太太”自居；而我，則是個(gè)地地道道的“樂(lè)天派”，無(wú)論大事小事，我都要笑上一陣。我們一家三口湊到一塊，屋里便是笑聲四溢。
早上起床，我正看見(jiàn)爸爸皺著眉頭，呆呆地坐在電腦前苦思冥想。我心想：這位博學(xué)先生看來(lái)有些麻煩呦！待俺樂(lè)天派去瞧瞧！于是，便大搖大擺地走到他面前，得意洋洋地說(shuō)：“老爸，有何疑難，需要我堂堂正正的樂(lè)天派來(lái)幫你想想看！”“切！小丫頭，你懂啥！我若是要你幫忙，就不叫“博學(xué)先生”了！”爸爸雖然這么說(shuō)。但從他的眼神當(dāng)中可以看出他的憂郁和煩惱。我覺(jué)得奇怪，看了看電腦，出其不意的`發(fā)現(xiàn)電腦稿的正中央平平整整地躺著“工作論文”四字�！芭叮瓉�(lái)我們的“博學(xué)先生”也不會(huì)寫(xiě)“論文”哪！嘻嘻！”“萬(wàn)能太太”被陣笑聲引來(lái)了：“讓我來(lái)看看吧！”媽媽看看電腦，也是一聲嘆息，念叨著：“好難那！”這時(shí)，站在一邊的我卻派上了用場(chǎng)，吶喊著：“加油！加油！”他們欣喜地看了看我，像加滿了油似的，配合起來(lái)：媽媽想結(jié)構(gòu)，爸爸按照結(jié)構(gòu)寫(xiě)下去。不一會(huì)兒就寫(xiě)好了“論文”。
啊，這就是我家，一個(gè)配合默契的家。在這個(gè)家里，經(jīng)常發(fā)生無(wú)數(shù)令人忍俊不禁的事，使我常會(huì)在夢(mèng)中笑出聲來(lái)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
上個(gè)星期五，我去了劉睿衡家。到他們家后，我們迅速地做完作業(yè)，劉睿衡的姥姥也做完了飯，我們就開(kāi)吃啦。吃完了飯，劉睿衡爸爸提議去打籃球，我們都欣然同意。
我和劉睿衡的`爸爸、劉睿衡、劉睿衡的兩個(gè)朋友一起來(lái)到籃球場(chǎng)，畢竟，我以前是個(gè)籃球高手，所以我一拿到球，就過(guò)了劉睿衡，在罰球線上一投，咦？怎么偏了，我以前投罰球可是百發(fā)百中的，看來(lái)技術(shù)下降了。劉睿衡的一個(gè)朋友可是打籃球高手，他可以不費(fèi)吹灰之力就投進(jìn)罰球或兩分球，連三分球有時(shí)都能投進(jìn)，真厲害��！
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，劉睿衡的爸爸個(gè)子雖然最高，沒(méi)人搶的過(guò)他，但他并不投籃，而是傳給劉睿衡，于是，我就盯緊了劉睿衡，機(jī)會(huì)來(lái)了，劉睿衡爸爸又搶到了球，趁他傳給劉睿衡時(shí)，我一躍而起，搶到了球，投籃！進(jìn)了！后來(lái)我又如法制炮，進(jìn)了好幾球，劉睿衡終于耐不住，當(dāng)我搶到球時(shí)，他拉了一把，又踢了我一腳，犯規(guī)！
我的肚子有一點(diǎn)疼，劉睿衡爸爸看我不舒服，就說(shuō)該回家了，劉睿衡的兩個(gè)朋友也回家了，我心里有些不好受，就因?yàn)槲乙粋�(gè)人，其他人都回家了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
體育課上,老師教我們做一個(gè)運(yùn)球抓人的游戲,規(guī)則是這樣的:同學(xué)們站成男生兩排,女生兩排,跑道上有兩根白線,前一根后一根,一三兩排站在前一根,老師吹響哨子,兩人開(kāi)始運(yùn)球,途中掉球者失敗,如果后一根上的人追上了前面的人,由前一個(gè)人把兩個(gè)球抱回起點(diǎn),如果后一個(gè)人沒(méi)追到,那一個(gè)人把球抱回起點(diǎn)。
“嘟”游戲開(kāi)始了,兩隊(duì)的第一位同學(xué)都沖了出去拼命向前跑,奔向終點(diǎn).時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我的心跳也隨著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)加快。輪到我了,我的手顫抖著接過(guò)球,瞥了一眼我的對(duì)手。“啊,居然是劉可瑩!”我驚叫到,心想:我怎么可能是她的.對(duì)手!盡力而為吧!“嘟”哨聲吹響了,我飛一樣地沖了出去,猛拍著球,可它好像就是不聽(tīng)我的話,東蹦西跳地彈來(lái)彈去,一不留神它猛地一蹦,跳到了邊上,我飛馳過(guò)去把它拍回原處,可是我剛把球安頓好,瞟了一眼劉可瑩,真是不看不知道,看了嚇一跳。劉可瑩現(xiàn)在正跟我肩并肩地跑呢!管不了這么多了,我向前疾馳,可還是沒(méi)能成功,第一次比賽我以失敗告終。
過(guò)了一會(huì)兒,第二次比賽開(kāi)始了,我吸取了上一次的教訓(xùn),把速度保持住,將注意力放在球上,果然這次我成功了,我順利地到達(dá)終點(diǎn),嘗到了甜的滋味。
激烈的比賽在老師的哨聲中結(jié)束了,在這次比賽中我嘗到了苦,也品到了甜.失敗乃成功之母,萬(wàn)事總是先苦后甜!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“今天的體育課玩得真痛快!”我心想。為什么呢?那就回到今天的體育課一起來(lái)看看吧!“叮呤呤”上課鈴打響了，體育課正式開(kāi)始。
誰(shuí)叫我是“跑步健將”呢?我便一個(gè)“飛腿”跑在最前面。等待老師發(fā)球，果然，待我們做完健身操后，老師便捧了好幾個(gè)球，我眼尖手快便搶了個(gè)排球，和李欣儀玩了起來(lái)，后來(lái)又增加了五六名同學(xué)。既然是排球，那就用排球的方法來(lái)玩，我最先發(fā)球，當(dāng)然嘛!誰(shuí)叫我是搶到球的人 !大家都玩得很開(kāi)心。玩了一會(huì)后，不知誰(shuí)的提議，我們改成搶球。
可是，搶球太累人了，還容易出汗，我便出了個(gè)主意：第一個(gè)人半蹲著，形成個(gè)小山洞，后面人跟著這樣，動(dòng)作做好后，就由第一人傳球，到最后一個(gè)人時(shí)再傳回來(lái)，雖然覺(jué)得很無(wú)聊，但我們卻玩得很開(kāi)心，大家合作的很好。
“叮呤吟”下課了，正當(dāng)我們玩得愉快時(shí)，下課鈴卻若無(wú)其事地響了起來(lái)，我們這才回過(guò)神來(lái)，拋去剛才的.快樂(lè)時(shí)光，往咱教室走去。說(shuō)實(shí)在話，還真想多玩一會(huì)呀!可是不行的。但是，今天玩得可真痛快!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天，我在快樂(lè)數(shù)學(xué)上看了“平均數(shù)知多少”這篇短文覺(jué)得很有趣，就想來(lái)算一下我的平均分。
我上學(xué)期期末考試的成績(jī)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩科的平均分90，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)兩課的平均是89.5分，英語(yǔ)和語(yǔ)文的.平均分是85分。我上學(xué)期語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)各考了多少分呢？這就是我要問(wèn)的問(wèn)題。我根據(jù)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)，每課的成績(jī)，平均分可以知道：語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩課共得90.5x2＝181分，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩課共得，89.5×2＝179分英語(yǔ)和語(yǔ)文兩科共得85×2＝170分。上面三個(gè)數(shù)的總分加起來(lái)170+179+181＝530分，正好是語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)這三科總分的兩倍，由此可推知語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三科的總分是530÷2＝265分。根據(jù)三科的總分和其中兩科的總分，就可以推算出另一個(gè)成績(jī)：英語(yǔ)為265-181＝84分，語(yǔ)文為265-179＝86分，數(shù)學(xué),265-170＝95分.
數(shù)學(xué)問(wèn)題可真奇妙，我以后一定要多學(xué)習(xí)才行呀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
每個(gè)人在生活中都會(huì)有許多次的嘗試，可能成功，也可能失敗，但每一次嘗試都會(huì)令我有所感悟，最讓我受益匪淺的一次嘗試就是第一次動(dòng)手做飯。
記得那是一個(gè)星期日，這是爸爸媽媽出差的`第3天了，他們給我的錢(qián)，我早已用光，逼不得已，我只好嘗試著自己做飯吃。
我踏進(jìn)廚房，拿起電飯鍋中的容器舀了一勺米進(jìn)去，然后來(lái)到水池旁，打開(kāi)水龍頭開(kāi)始洗米，剛開(kāi)始十分順利，原來(lái)做飯也不難嘛，我在心里暗道�？墒侵蟮顾臅r(shí)候，我才知道我的想法錯(cuò)了，米粒總是不停地從容器中往水池里跑，害得我只好反復(fù)去撿，又反復(fù)的洗，最終經(jīng)歷九九八十一難后，我終于將米洗干凈了。
接著，我便從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋和一個(gè)西紅柿。首先我將西紅柿洗凈切成塊，再將雞蛋殼在桌沿上磕碎，掰開(kāi)蛋殼讓蛋清和蛋黃流入碗里，最后用筷子充分?jǐn)嚢瑁恢钡酱虻敖Y(jié)束前，我都沒(méi)有發(fā)生任何意外，可是之后的炒卻令我有些畏縮了。我在倒入油后，沒(méi)等油熱我就先將西紅柿和雞蛋液一股腦拋灑進(jìn)了鍋中，然后又拿起鏟子的末端對(duì)著鍋中的不明物體亂炒一通，最后出鍋的那一盆不明物體雖然賣(mài)相有一點(diǎn)丑，但還是能吃的，我終于吃上了一頓飯。
第一次動(dòng)手做飯使我受益匪淺，至少在之后爸爸媽媽出差的日子里我不會(huì)餓肚子了。第一次動(dòng)手做飯還讓我悟出了一個(gè)道理：風(fēng)雨之后就是彩虹，而困難過(guò)后，便是成功與快樂(lè)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
中招又臨近了，坐在書(shū)桌旁，想起今天對(duì)同學(xué)的拒絕，我陷入了回憶。
那是去年中招考試前一個(gè)月。那一天，我吃過(guò)早飯，就跑到一個(gè)朋友家里去玩，并打算邀請(qǐng)他一起去打籃球。他正在寫(xiě)作業(yè)，就讓我先等著，也可以去玩他的電腦。我大喜，立刻打開(kāi)電腦坐下玩游戲，而他，就在旁邊寫(xiě)作業(yè)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的腰開(kāi)始酸痛，手指也有些僵硬了。站起身，扭扭腰，捏捏手指關(guān)節(jié)，一陣“噼啪”聲從指間響出�！斑怼}好難��！”同學(xué)也許是受到了我的干擾，發(fā)出一句輕輕的嘆息。然后，他也站起身活動(dòng)活動(dòng)手腳，無(wú)意中看到了鐘表，吃驚地說(shuō)：“已經(jīng)十一點(diǎn)了！這么快！我記得就寫(xiě)了一會(huì)兒��？怎么一下子就過(guò)了兩個(gè)小時(shí)？”很快，他又坐下寫(xiě)作業(yè)了。
這時(shí)，我感到了他對(duì)我的冷落，心中有些涼意，于是無(wú)趣地走出房間。陽(yáng)光傾瀉在我身上，盡管皮膚有些發(fā)熱，但心里感覺(jué)不到一絲溫暖。我默默地離開(kāi)了朋友家。
那天，我不知是怎么樣過(guò)的'。但那天后，我開(kāi)始了努力學(xué)習(xí)，可我仍沒(méi)考上理想的高中。我復(fù)讀了。
今天，同學(xué)來(lái)找我出去玩，但中招考試又臨近了，我不想再一次失敗。每一次看到以前的已經(jīng)上高一的同學(xué)，我都深深地感覺(jué)到自己是個(gè)失敗者。我不想再感受失敗，我想要成功，因此，我拒絕了他，并勸說(shuō)他要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，我不希望他再像我去年一樣。
朋友無(wú)意間的冷落讓我改變，讓我懂得要想成功就必須承受孤獨(dú)，付出努力。
【五年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）05-09
五年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-10
五年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-02
（優(yōu)秀）五年級(jí)優(yōu)秀作文11-28
(優(yōu)秀)五年級(jí)優(yōu)秀作文04-21
實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）08-09
五年級(jí)作文優(yōu)秀06-19
五年級(jí)作文[優(yōu)秀]09-17
五年級(jí)的作文【優(yōu)秀】07-29
五年級(jí)的作文（優(yōu)秀）08-03