【熱門(mén)】四年級(jí)作文集合7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
我家冰箱里長(zhǎng)期儲(chǔ)存著從鄉(xiāng)下買回來(lái)的土雞蛋，雞蛋在不斷地被我們消滅，又不時(shí)有新鮮雞蛋被添加進(jìn)去。由于無(wú)法把新的和陳的雞蛋嚴(yán)格地分開(kāi)，往往造成少量的雞蛋壞掉，這可為難了我的老媽，只要是打雞蛋時(shí)就要一個(gè)一個(gè)的檢驗(yàn)，免得一粒老鼠屎壞一鍋湯。檢驗(yàn)的程序就是準(zhǔn)備兩個(gè)碗，一次打一個(gè)雞蛋在碗里，是好的就倒入另一個(gè)碗中，是壞的就倒掉，把碗洗干凈再檢查第二個(gè)……打多少個(gè)雞蛋就要倒多少次，很是麻煩。
一天傍晚，媽媽像往常一樣在為我們準(zhǔn)備晚餐，我坐在飯桌前沒(méi)精打采地等待美味佳肴，無(wú)意之中拿起桌子旁邊籃子里的生雞蛋玩弄起來(lái)，把雞蛋放在手心搓呀、拋呀，放在桌子上滾呀、轉(zhuǎn)呀，然后對(duì)著燈光照起來(lái)。誒，我驚奇地發(fā)現(xiàn)在燈光前，有的.雞蛋是淡紅色，很透明，有的雞蛋是半透明狀，里面有大小不同的黑點(diǎn)，而有的雞蛋卻透不過(guò)一絲光亮，一片漆黑。我不禁思考起來(lái)，為什么在光線照射下，雞蛋有著如此大的區(qū)別呢？
我開(kāi)始懷疑我發(fā)現(xiàn)的不同跟雞蛋的好壞有關(guān)，希望媽媽幫忙求證我的懷疑。我把經(jīng)過(guò)對(duì)照的雞蛋分為三類，要求媽媽分別進(jìn)行檢驗(yàn)。首先檢驗(yàn)的是透明的雞蛋，打在碗中蛋清晶瑩剔透，蛋黃厚實(shí)渾圓。其次檢驗(yàn)的是有黑點(diǎn)的雞蛋，蛋黃和蛋清不是很分明，有蛋黃粘在蛋殼上，黑點(diǎn)越大的粘得越厲害。最后檢查的是不透明的雞蛋，打破雞蛋，沒(méi)有了成型的蛋黃，流出黃色的液體，看來(lái)蛋黃分明是散掉了，雞蛋還伴隨著難聞的臭味。
“哦耶”，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣手舞足蹈，喜笑顏開(kāi)，我知道很有可能找到了一個(gè)檢驗(yàn)生雞蛋好壞的辦法，媽媽卻顯露出一副不解的表情，好奇地盯著我，我沒(méi)有把我在電燈下照雞蛋的事告訴她，只是跟媽媽說(shuō)，以后打雞蛋時(shí)就由我來(lái)檢驗(yàn)吧。在以后的幾次檢驗(yàn)中，我毫不費(fèi)勁地就分辨出了好蛋壞蛋，我的檢驗(yàn)方法得到了充分的論證，居然沒(méi)有一次誤差。我把我的檢驗(yàn)方法告訴了媽媽，媽媽再也不用為識(shí)別好壞雞蛋犯愁了。
其實(shí)我們?cè)谏钪薪?jīng)常有驚奇的相遇，只是我們是不是在意它、發(fā)現(xiàn)它。
四年級(jí)作文 篇2
8月29日的下午，秋高氣爽，我跟隨錦州廣電小記者團(tuán)的劉老師走進(jìn)了錦州電視臺(tái)的直播間，真實(shí)的體驗(yàn)了一次播音員的感覺(jué)。
走進(jìn)電視臺(tái)的大院第一個(gè)感覺(jué)是干凈整潔而且還很安靜。到了院子里，首先由我們小記者團(tuán)的六個(gè)小伙伴為電視臺(tái)的叔叔阿姨們帶去了詩(shī)朗誦、舞蹈、武術(shù)、薩克斯、尤克里里、古箏等表演，表演結(jié)束時(shí)電視臺(tái)的主持人哥哥問(wèn)我們誰(shuí)表演的最好？我覺(jué)得都不錯(cuò)，起碼他們有勇氣站在大家面前表演就很了不起，尤其給我印象最深的就是那個(gè)六年級(jí)的`姐姐表演的古箏，他的指法流暢，美妙的音樂(lè)如同行云流水般在她指尖流出，太美了！從她的介紹中我們得知她7歲就開(kāi)始彈古箏了，真的是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”！我覺(jué)得如果換成我，站在前邊給大家表演真的還需努力練練。
之后我們被分成兩個(gè)小組，上樓參觀直播間，我非常好奇每天直播的主持人日常工作的地方是什么樣的呢？到了直播間我就看到了好多臺(tái)機(jī)器，有提詞器、攝像機(jī)……然后主持人姐姐讓我們輪流體驗(yàn)，坐在直播臺(tái)前真的有種自豪感呢！之后主持人姐姐讓幾個(gè)人去看著提詞器演講一篇文章，雖然我沒(méi)有體驗(yàn)到，但是，在別的同學(xué)體驗(yàn)的時(shí)候，我看出了叔叔阿姨們的不容易，一個(gè)好主播要具備的流利的誦讀功底真需苦練呢！
這天過(guò)得真愉快，感謝錦州廣電小記者團(tuán)帶我體驗(yàn)了做一名主持人的感覺(jué)，也讓我體會(huì)到行行出狀元是背后辛苦付出的結(jié)果。
四年級(jí)作文 篇3
春
春雨打在雨棚上，“滴答，滴答”，側(cè)耳聆聽(tīng)，還伴隨著叮叮咚咚的聲音。
燕子嘰嘰，麻雀喳喳，春雨淅瀝，柳條搖晃，奏起了一支美妙的交響曲。
嘩——聽(tīng)聽(tīng)，這是什么聲音，小河流動(dòng)？你答對(duì)了。
夏
蛐蛐叫了，蟋蟀叫了，蟈蜢叫了，紡織娘也叫了。小昆蟲(chóng)們，你們可否想過(guò)，過(guò)了夏天，你們的鳴叫聲會(huì)不復(fù)存在？
“知——了，知——了……”
秋
葉子落了，“嘩——”，鳥(niǎo)兒飛了“嘰嘰喳喳”，秋日已來(lái)到。朋友們，你們?yōu)楹尾粊?lái)看這美景，聽(tīng)這大自然的樂(lè)曲？難道是嫌時(shí)辰已過(guò)？不會(huì)的，在秋天的任何時(shí)候，時(shí)辰都不會(huì)過(guò)的。
冬
冬，潔白的雪，黑色的`鴉，冬眠的動(dòng)物，取暖的我們。
冬，寧?kù)o的冬，美麗的冬，白茫茫的冬，雪花飄的冬。
冬，也是很美的呀。你看，這雪，這鴉。一黑一白，不是正好形成一個(gè)對(duì)比嗎？我想，烏鴉是寥寥無(wú)幾的不南遷的鳥(niǎo)類之一吧。
四年級(jí)作文 篇4
冬天，已經(jīng)告別了秋天的那份慌亂，還未好好欣賞一下秋天的景色，樹(shù)上的金色就悄悄地退去了，取而代之的是那一根根灰色的樹(shù)枝……
大地已是好久沒(méi)有這樣安靜的.休息了，一片冬雪為沉睡的大地覆蓋上了棉被。回想起詩(shī)人所說(shuō)的窗外仙飄雪，紛揚(yáng)落人間真是一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)！靜靜的觀雪，會(huì)感到雪是那么純潔，無(wú)疑不就是天仙派來(lái)為凡間除去所有不凈的白衣精靈嗎？雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，整條大街已都覆蓋上了白銀的雪被，安靜的世界，美麗的雪景讓人們不由認(rèn)為世界已經(jīng)沉睡！
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下完之后，迎來(lái)的是一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的銀冬世界。雪已將大地覆蓋了好幾層深，此時(shí)的孩子們已出現(xiàn)在雪地的每一個(gè)角落，他們有的堆起了栩栩如生的雪人，有的帶好自己的小木棍，開(kāi)始打雪球，還有的在雪中打滾，還連連叫爽！歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)銀冬的世界，如今的銀冬已是一個(gè)熱鬧的勝過(guò)春、夏、秋的冠軍季節(jié)了……
銀冬，這份童話般又真實(shí)的世界，著實(shí)令人難忘……
四年級(jí)作文 篇5
有時(shí)候，下雨也能彌漫成一種情調(diào)；有時(shí)候，窗外下著雨，心卻晴著；有時(shí)候，窗外晴著，心卻下著雨。
看，在晴天后，雨來(lái)了。
春天的雨來(lái)了，它是瀝瀝小雨，悄無(wú)聲息地來(lái)到我們身邊。它滋潤(rùn)著大地，默默無(wú)聞地幫助著竹子節(jié)節(jié)升高，幫助著冰雪小溪解凍……世間萬(wàn)物都在它輕柔的呼喚聲中徐徐醒來(lái)。潮濕的樹(shù)林給鳥(niǎo)兒營(yíng)造了春的氣息，解凍的小溪給魚(yú)兒創(chuàng)造了自由的天地。雨，喚來(lái)了春天，喚醒了萬(wàn)物，給予我們充滿生機(jī)的世界。或許，這就是春雨的魅力。其實(shí)，生活中，媽媽就是我的春雨，她無(wú)聲地用愛(ài)滋潤(rùn)著我的童年，直到永遠(yuǎn)。
夏天的雨來(lái)了，它是瓢潑大雨，伴著電閃雷鳴來(lái)到我們身邊。有時(shí)候，老天一時(shí)性急，把它直接傾倒下來(lái)，沒(méi)有露出一絲征兆，一下子把花草們從炎熱干燥中拉出來(lái)，讓它們沖個(gè)涼。夏雨就像是農(nóng)民伯伯，他粗魯莽壯地下地干活，就為了讓我們吃上可口的飯菜。
秋天的雨來(lái)了，它是綿綿細(xì)雨，在不經(jīng)意間，來(lái)到了我們身邊。它富有情懷，把自己的淡淡憂傷埋在心里，難道它思念自己的家鄉(xiāng)了嗎？就連奏響的音樂(lè)也如此傷感，無(wú)不顯露著它憂愁的.內(nèi)心。它就像身處異地的工作者，伴著淚水向自己的內(nèi)心傾訴著滿滿的離愁。想念，是一種夢(mèng)醒時(shí)的迷茫，美麗的憂傷，甜蜜蜜的惆悵，時(shí)而帶給人們離別的多愁善感，時(shí)而帶給人們豐收的喜悅。
雨，它似乎不喜歡冬天，因?yàn)樗苌僭诙绽锫睹��；蛟S，它正在寒冷的冬季閉關(guān)，思索著第二年的春天，將以怎樣的方式到來(lái)和人們見(jiàn)面。
看，天晴了，天邊露出了一抹陽(yáng)光，依然有人懷念著下雨的情調(diào)。
四年級(jí)作文 篇6
暑假里，我讀到了一本《全名家訓(xùn)》，其中有一篇是諸葛亮的《誡子書(shū)》，《誡子書(shū)》中有這樣一句話：“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。這句話的意思是：“依靠?jī)?nèi)心安靜，精力集中來(lái)修養(yǎng)身心，依靠?jī)�樸的作風(fēng)來(lái)培養(yǎng)人的品德�！倍覍�(duì)依靠?jī)?nèi)心的安靜，精力集中來(lái)修養(yǎng)身心這句話更有感觸。
記得一個(gè)星期五的晚上，我照常去上國(guó)畫(huà)課。當(dāng)我到達(dá)教室的時(shí)候，由于老師還沒(méi)開(kāi)始上課，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)地聊個(gè)不停。很快，我就加入了他們的陣營(yíng)。我跟大家聊起了星期六晚上去文化廣場(chǎng)進(jìn)行義賣的事情。有的'同學(xué)說(shuō)：“賣文具是個(gè)好主意。”有的同學(xué)說(shuō)：“還是玩具更暢銷。”有同學(xué)附和道：“對(duì)，賣玩具好，我們一起去進(jìn)貨吧……”這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，提醒我們開(kāi)始上課了。我們都回到了座位上，教室里一下子安靜了下來(lái)。我也整理好工具，拿出畫(huà)筆，在宣紙上畫(huà)了起來(lái)。
可是，我的內(nèi)心一點(diǎn)也不平靜，我仍然沉浸在剛才的討論中。我畫(huà)的線條，深一腳淺一腳的，粗細(xì)不勻，歪歪扭扭的，像一條條爬動(dòng)的大青蟲(chóng)似的。接著，我索性東張張，西望望，不認(rèn)真起來(lái)。這時(shí)我驚喜地發(fā)現(xiàn)老師離開(kāi)了教室，這真是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，我馬上跟旁邊的陳琪鈺竊竊私語(yǔ)起來(lái)。她的熱情一下子被我點(diǎn)燃了，眼睛里放出了熱切的光芒。我們?cè)搅脑狡饎�，聲音也越�?lái)越大。“潘柯均，陳琪鈺，你們倆在聊什么呀？現(xiàn)在可是上課呀，畫(huà)國(guó)畫(huà)是需要靜下心來(lái)的，你們看看其他同學(xué)是多安靜呀�！眹�(guó)畫(huà)老師不知什么時(shí)候站在了我們的身后。聽(tīng)了老師的話，再看看周圍的同學(xué)，低下頭來(lái)再看看我的畫(huà)，我又羞又愧，臉紅到了耳根。汪老師的話這么熟悉，我不禁想起了“靜以修身”這句話，我重新提起畫(huà)筆，再次畫(huà)起畫(huà)來(lái)。這一次，我平靜了許多，勾線也工整了，經(jīng)過(guò)一節(jié)課的努力，我的畫(huà)還得到了老師的表?yè)P(yáng)。
是呀，畫(huà)國(guó)畫(huà)如此，生活中做其他事情又何嘗不是如此呢？“靜以修身”雖然只是短短的四個(gè)字，原來(lái)做到是這么地不容易啊！從今以后，我不僅要將它牢牢地記在心里，更要把它實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到行動(dòng)中去！
四年級(jí)作文 篇7
在爺爺?shù)脑洪T(mén)口，有兩堆翠綠修長(zhǎng)的竹子。爺爺把它們當(dāng)寶貝一樣侍弄，經(jīng)常澆水修枝，冬天還用棉被把它們圍起來(lái)，到了春天，再把它們打開(kāi)，它們就慢慢地又長(zhǎng)得旺盛起來(lái)，與旁邊的櫻花相映，別有一番意味�！熬G竹含新粉，紅蓮落故衣”，說(shuō)的就是這樣的竹子吧。爺爺這樣寶貝它們，我不禁也對(duì)它們好奇起來(lái)，于是上網(wǎng)查了一下：
竹，禾木目，禾本科植物。品種繁多，是多年生禾本科竹亞科植物，莖為木質(zhì)，是禾本科的一個(gè)分支。在熱帶，亞熱帶地區(qū)，東亞?wèn)|南亞和印度洋及太平洋島嶼上分布最集中，種類最多，有的低矮似草，其桿高10至15厘米；有的.高大如樹(shù)，其桿高達(dá)40米以上。生長(zhǎng)迅速，是世界上長(zhǎng)得最快的植物。
它通常通過(guò)地下匍匐的根莖成片生長(zhǎng)，也可以通過(guò)開(kāi)花結(jié)籽繁衍，種子被稱為竹米。而且有些種類的竹筍可以食用。竹枝干挺拔修長(zhǎng)，四季清翠，傲雪凌霜，倍受中國(guó)人喜愛(ài)，與梅、蘭、菊并稱為四君子，與梅、松并稱為歲寒三友。
而且竹子有很多作用：可以做竹樓、工藝品、生活用品等等。竹子經(jīng)過(guò)提煉加工還可以制成藥物，還可以鎮(zhèn)咳祛痰呢。
古今文人墨客愛(ài)竹詠竹者眾多，它稱為中國(guó)文物標(biāo)志，也寓意著自強(qiáng)不息，頂天立地，清華其外，淡薄其中。
看看，小小的竹子還有這么多的講究呢。
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