【實(shí)用】六年級(jí)的作文匯編6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
皎潔的月光照在大地上,大地顯得格外清幽。小主人睡著了。只聽(tīng)嘴巴、鼻子、眼睛發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
“我是小主人的寵兒”，眼睛首先發(fā)話�！罢l(shuí)說(shuō)的，我才是最好的”，嘴巴說(shuō)。眼睛傲慢地說(shuō)道：“如果沒(méi)有了我，小主人看不見(jiàn)多姿多彩的世界，不能和小伙伴一起嬉戲，不能看激昂雄渾的足球比賽，如果沒(méi)有我，小主人一天也活不下來(lái)�！耙慌珊浴�，嘴巴說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人將不能說(shuō)話，也不能交小伙伴，天天憋在孤獨(dú)的世界里。”“大家可不要忘了我這個(gè)小功臣”，鼻子不甘示弱地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人聞不到那撲鼻而來(lái)的香味，每天只能用嘴巴呼吸，多難受呀！” 這時(shí)眼睛插話到：“沒(méi)有我小主人受到的傷害最大�！北亲诱f(shuō)：“不可能。小主人可以像海倫凱勒刻苦學(xué)習(xí)盲文，照樣成為世界著名作家�！薄岸鴽](méi)有了我，小主人就可能永遠(yuǎn)沉浸在無(wú)味的世界里。”嘴巴生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人最難受，他不能和別人溝通自己心靈語(yǔ)言。整天看著別人和朋友說(shuō)話，笑得前仰后合，小主人一定會(huì)難過(guò)地哭，后果將不堪設(shè)想”。眼睛說(shuō)：“世界是五彩繽紛的，只有用我才能探索這個(gè)世界、探索大自然無(wú)窮奧秘，只有我才能給我小主人帶來(lái)樂(lè)趣�！� 鼻子說(shuō)：“沒(méi)有我主人多難受。”眼睛說(shuō)：“總而言之我最好，沒(méi)有我小主人天天在黑暗的.世界里，看不見(jiàn)爭(zhēng)奇斗艷的花朵，看不見(jiàn)蔚藍(lán)色的大海 ，沒(méi)有我主人沒(méi)有幸福和歡樂(lè)。鼻子說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人將永遠(yuǎn)生活在那無(wú)味的世界里。我才是最好的�！弊彀驼f(shuō)：“主人的所有想法都是通過(guò)我說(shuō)出來(lái)的，我才是最好的。 ”
鼻子、嘴巴、眼睛地爭(zhēng)吵聲驚醒了小主人，小主人并沒(méi)有說(shuō)什么。
一天小主人感冒了，鼻子不通，嘴巴直打哈欠，眼睛直流淚。嘴巴和鼻子不吵了，因?yàn)樗麄冎雷约哄e(cuò)了，眼睛也不再傲慢，他們懂得了單打獨(dú)斗、爭(zhēng)強(qiáng)好勝是不行的。只有團(tuán)結(jié)這個(gè)集體才有力量。
夜晚，小主人對(duì)鼻子、眼睛、嘴巴說(shuō)：“我不能少了你們，是你們給我的生活帶來(lái)了歡樂(lè)，只有你們的團(tuán)結(jié)才能使我幸福。你們知道嗎？他們都慚愧地低下了頭。
從此他們?nèi)韵褚郧耙粯映蔀楹门笥眩杖找挂篂樾≈魅诵燎诘胤⻊?wù)。
六年級(jí)的作文 篇2
“嘩嘩嘩——嘩嘩嘩”，下雨啦！小兔子正走在放學(xué)的路上，突如其來(lái)的大雨把它全身給淋濕了！
它急匆匆地跑著，路過(guò)大樹(shù)爺爺?shù)纳磉厱r(shí)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)爺爺被蟲(chóng)子蛀了，病得很厲害。小兔子忘了自己已經(jīng)被大雨淋濕，急忙去叫來(lái)啄木鳥(niǎo)醫(yī)生為大樹(shù)爺爺捉蟲(chóng)子。大樹(shù)爺爺?shù)牟『昧�，感激得�?duì)小兔子說(shuō)：“謝謝你，善良的小兔子！我該怎么感謝你呢？對(duì)了，你看見(jiàn)那片草叢里的那棵藍(lán)色蘑菇了嗎？你去把它摘下來(lái)，對(duì)著它說(shuō)‘大！’它就變大，可以成為一頂能容納好幾個(gè)人的蘑菇傘。你說(shuō)‘小！’它就變得很小，變成螞蟻那般小。你打上這把蘑菇傘，趕快回家去吧！”謝了一聲，就跑回家去了。
這一切都被躲在附近一個(gè)樹(shù)洞里的大灰狼看在眼里，它嫉妒極了，發(fā)誓要把蘑菇傘奪過(guò)來(lái)，據(jù)為己有。
第二天上學(xué)的路上，天又下起了雨。小豬、小雞、小狗、小猴子、小梅花鹿和小松鼠都忘了帶傘。正在它們著急的時(shí)候，小兔子撐起了蘑菇傘跑過(guò)來(lái)了。它對(duì)著藍(lán)色蘑菇說(shuō)：“大！大！”蘑菇傘就變得很大很大。各位同學(xué)們都鉆到傘下，很羨慕的看著蘑菇傘：“小兔子，你的傘真棒呀！以后我們忘記帶傘的時(shí)候，就不怕雨淋了！”
在做課間操的時(shí)候，大家都離開(kāi)了教室。大灰狼偷偷地溜進(jìn)教室，偷走了蘑菇傘。放學(xué)的時(shí)候，看著雨仍下個(gè)不停，小兔子才發(fā)現(xiàn)自己的.蘑菇傘不見(jiàn)了，很是著急。
這時(shí)候，大灰狼正得意洋洋地打著蘑菇傘，在雨中慢悠悠地走著。突然，它覺(jué)得身上涼颼颼的，抬頭才發(fā)現(xiàn)蘑菇傘上出現(xiàn)了許多小洞，而且洞口越變?cè)酱�，最后只剩下一個(gè)傘柄啦！大雨把大灰狼淋了個(gè)措手不及，它扔下蘑菇傘，慌忙地逃走了。
小兔子們互相緊挨著向家里跑去。在路上，它們看到了那把被大灰狼扔在地上的蘑菇傘，蘑菇傘已經(jīng)自己恢復(fù)了原樣。小兔子和同學(xué)們打著傘，高高興興地回家去了。
要知道，壞人總是要受到懲罰的！
六年級(jí)的作文 篇3
過(guò)年之味，五味雜陳，偶爾回想，真的很幸福。——題記
不知從什么時(shí)候起，開(kāi)始特別希望過(guò)年，后來(lái)想想，不過(guò)是期盼那些唾手可得的錢(qián)財(cái)、衣裳、美食。今年，我又找到了那種奇異的——過(guò)年的味道。
過(guò)年那天，約上一群平日里玩得來(lái)的朋友一起到西山上野餐。待中午吃過(guò)飯后我們便開(kāi)始游戲——扔石頭。
游戲開(kāi)始了，前面四個(gè)，一個(gè)比一個(gè)扔的遠(yuǎn)，到我這兒可不能“斷送”了，我扔了出去，只聽(tīng)“啊！”一聲慘叫，頓時(shí)，鳥(niǎo)飛了，萬(wàn)物都靜了下來(lái)，可我心里卻緊張得可以把一塊鐵熔化，我說(shuō)：“不好，肯定是剛才砸到人了，怎么辦？”“依我看嘛，裝傻充愣最管用，一會(huì)兒我們就這樣……”
不一會(huì)，人上來(lái)了，他指著我們說(shuō)：“是誰(shuí)砸的石頭？”“是你嗎？”“不是”“別看了，不是我。”一陣陣嘈雜在我們這個(gè)小團(tuán)體中飄蕩，好一會(huì)兒才解決問(wèn)題。過(guò)年的味道就是裝傻的苦澀。
過(guò)年那幾天，一家人忙碌著爭(zhēng)著搶著在廚房露一手，不過(guò)這些要求卻都被媽媽犀利的言辭給拒絕了。
傍晚，廚房里開(kāi)始飄出一縷好聞的`菜香，我的鼻子剛碰到時(shí)就被觸動(dòng)，緊接著，我全身上下的每一個(gè)細(xì)胞都在輕顫。終于到了吃飯的時(shí)刻，一大桌豐盛的菜肴香氣濃郁，讓我大飽口福，過(guò)年的味道就是年夜飯的香甜。
過(guò)年的味道——讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
六年級(jí)的作文 篇4
老師這個(gè)稱呼讓人充滿敬意：又使人感到親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”，比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”，但我總覺(jué)得還不夠，還不能深刻體現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比有愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)是天下最偉大、最高潔的。
記得有一次，我們班同學(xué)郭彥辰在學(xué)校里被一位同學(xué)意外碰傷了眼睛，郭彥辰捂著眼睛“嗚嗚”直哭，馬老師一個(gè)箭步走過(guò)來(lái)，“怎么了，怎么了？”帶著哭腔的郭彥辰說(shuō)：“我的`眼睛疼！”馬老師一看情況不妙，拉起他就沖向的校門(mén)外，馬老師邊伸手?jǐn)r出租車，邊給郭彥辰家長(zhǎng)聯(lián)系，焦急的臉上充滿了擔(dān)憂……
老師說(shuō)的每一句話都是在教育我們，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，我們會(huì)繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)；當(dāng)老師批評(píng)我們的時(shí)候，也正是挑出了我們的毛病與不足，同時(shí)也告訴我們要取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。
老師不僅教給我們書(shū)本知識(shí)，還教給我們?nèi)绾巫鋈说牡览恚鰪?qiáng)我們自我保護(hù)意識(shí)，使我們免受傷害。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或做出好人好事，老師臉上都會(huì)露出欣慰的笑容，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)退步或做錯(cuò)事情，老師會(huì)教育我們的同時(shí)，眼神中總充滿的憂傷。
老師愛(ài)我們，我們也應(yīng)該回報(bào)老師，最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)，好好做人。既能讓老師少為我們操心，又可以讓老師每天都有欣慰的笑容。
老師，我們愛(ài)您！
六年級(jí)的作文 篇5
敬愛(ài)的熊老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也由一個(gè)不懂事的娃娃成長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩的少年，回顧六年來(lái)的經(jīng)歷可謂酸。甜�？唷＠蔽逦毒闳�，其中有許多許多最值得我珍惜和回憶的故事。
在人生的道路上，有歡樂(lè)，有悲傷，那令人難忘的一幕幕往事，也許是我一生的財(cái)富。熊老師，還記得三年級(jí)的時(shí)候，我剛轉(zhuǎn)來(lái)似的情景嗎？那時(shí)候，一切都是陌生的，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的緣故，我有許多跟不上的地方，您就耐心的幫我輔導(dǎo)，讓我盡量跟上去全班同學(xué)。這件事，您可能已經(jīng)忘記了，可是我還銘記在心間。
從123的阿拉伯?dāng)?shù)字到一元一次方程式，我曾在數(shù)學(xué)課上迷上了您循序漸進(jìn)的思維，漸漸的，您讓我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷地練。寫(xiě)。算中我們經(jīng)受了多次的測(cè)試與練習(xí)。每次考試，我一點(diǎn)也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺(jué)。因?yàn)槲易龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，心里很踏實(shí)，一串串?dāng)?shù)字，不斷從我的`筆下流淌，您讓我明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡纳羁毯x。
老師，您的鼓勵(lì)是最偉大的。給我印象最深刻的，當(dāng)然是每次的拔河比賽，經(jīng)過(guò)篩選，我們和一個(gè)很厲害的班比。長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的選手們個(gè)個(gè)神采奕奕，只聽(tīng)“嘟”的一聲，比賽開(kāi)始了，同學(xué)們喊著號(hào)用力往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊(duì)更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油，加油，加油……”的吶喊聲中大家的士氣更加旺盛了，經(jīng)過(guò)幾次激烈的爭(zhēng)奪，伙伴們從“戰(zhàn)場(chǎng)”上失望歸來(lái)。老師拍了拍大家的肩膀：“沒(méi)關(guān)系，重在參與嘛！”同學(xué)們都開(kāi)心的笑著。
“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”敬愛(ài)的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤(rùn)我的心田，并撫育我茁壯成長(zhǎng)。
此致
敬禮！
您的學(xué)生：小丹
20xx.07.13
六年級(jí)的作文 篇6
您的眼睛是我永久的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光。您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。
每當(dāng)上課的.時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在校園到家的路上來(lái)來(lái)回回；但是，您到校園，到教室卻比我們?cè)纭Ｄ鸀槲覀儾倭艘话賯�(gè)心，無(wú)論是在校園、家里，您生怕我們不聽(tīng)話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒(méi)望見(jiàn)您，但是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們?nèi)胨�，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀(jì)律。當(dāng)您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)急流險(xiǎn)灘。老師，我們想您，更由衷地感謝您！老師，我愛(ài)你。
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