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    趣事四年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-09-03 11:51:29 四年級(jí) 我要投稿

    【必備】趣事四年級(jí)作文集錦十篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的趣事四年級(jí)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【必備】趣事四年級(jí)作文集錦十篇

    趣事四年級(jí)作文 篇1

      童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的,就像整天喧鬧的'浪娃娃;童年是純真甜美的,就像山溪中清涼的泉水。說起童年,我倒想起了一件有趣的事。

      那時(shí)我才六歲,十分天真。一次,我感冒了,媽媽買了一些藥給我吃,我用舌頭舔了舔,感覺苦苦的,心里很難受。我問媽媽:“媽媽,這藥好苦啊,我能不能不吃?”媽媽卻堅(jiān)定的說:“不可以,你不吃就要打針哦!”我從小害怕打針,一聽打針,就不敢不吃藥了,媽媽走了,我想:藥片苦就是因?yàn)樗幤罅,如果是粉末狀的就?yīng)該好吃一點(diǎn)。我想到做到,踩著椅子,打開柜子,拿起媽媽平時(shí)碾碎胡椒的那個(gè)東西,把它洗干凈,然后把藥片放進(jìn)去,一邊弄還一邊想:看你這下還苦不苦……一下、兩下……總算成粉了,又想到這樣干吃可不好吃,再加一點(diǎn)水吧!我拿起茶杯,把里面的水倒了出來,和在一起,做好了。大功告成。!我喝了起來,哇,好苦。”葎偛胚苦,怎么回事?我舌頭都麻了。媽媽聞聲趕過來,看到我這個(gè)樣子,忙問“你怎么了?”我便一五一十的把事情告訴了媽媽,媽媽一聽,哭笑不得,說:“你啊你,既然你做了你就要承擔(dān)責(zé)任,喝下去!”我知道拗不過,只得一小口一小口的喝下去了。

      從那以后,我一看見藥片就不舒服。現(xiàn)在啊,我一想起這件事就忍不住發(fā)笑。真令人難忘。

    趣事四年級(jí)作文 篇2

      在童年的世界里,每天都在發(fā)生著各種各樣的趣事。每當(dāng)想起來的時(shí)候,嘴角都會(huì)微微上揚(yáng)。雖說不上刻骨銘心,但也是揮之不去。

      記得那是一個(gè)很熱的夏天,晌午的時(shí)候,太陽公公高高地掛在天上。它用它那熾熱的心,不遠(yuǎn)萬里地投送著它的熱情。我因?yàn)榻邮懿涣诉@種太大的熱情,頭和背都在冒著汗。到最后,實(shí)在忍不住了,就跑到商店里買了兩根冰棒。兩只稚嫩的小手快速地撕下了其中一個(gè)冰棒的袋子,那小嘴時(shí)刻做好了戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。等到冰棒露出一點(diǎn)點(diǎn),嘴就快速含上去了。

      一陣涼意瞬間席卷全身,身上的寒毛也一根一根地豎起來了。對(duì)于這種魔力,我是真的無法抗拒。等吃完一根的時(shí)候,覺得一下子吃兩根可能會(huì)拉肚子,想把另外一根帶回家吃。我把另外一根裝進(jìn)口袋里,瞬間感覺到一種貼身的涼快感。我借著這陣涼意,頂著那大大的太陽,活蹦亂跳地往家里跑。

      等到家的.時(shí)候,我掏出那放在口袋的冰棒。手一摸,感覺不對(duì)勁,怎么變成軟的了?我輕輕地撕開那包裝,發(fā)現(xiàn)里面都變成水了。我看著這袋子里的水,很不情愿地喝下去。那時(shí)是一臉疑惑,根本不知道是怎么回事?現(xiàn)在上學(xué)了,才知道,原來這是熱傳遞啊!

      我想,每個(gè)人小時(shí)候都跟我做過一樣的事,最后都是弄巧成拙。正是這些看起來不起眼的趣事,讓我們逐漸成長(zhǎng)!

    趣事四年級(jí)作文 篇3

      在我記憶的長(zhǎng)河中,那些經(jīng)歷過的事,就好像一個(gè)個(gè)美麗的貝殼。如今我手上還拿著一個(gè)最閃亮的貝殼,那就是我的'童年趣事。

      小時(shí)候,我很頑皮,天天和一群小朋友混在一起,還時(shí)不時(shí)惹出一些禍?zhǔn)聛怼S幸淮,我走在路上發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂一直在追我,我聽著覺得好煩啊,我發(fā)現(xiàn)蜜蜂飛向了一個(gè)大大的蜂窩,我心想,只要把蜜蜂的老窩給一下挑了,這些蜜蜂就不會(huì)再來找我的麻煩了。說干就干,我馬上找到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍,對(duì)準(zhǔn)蜂窩一下子打去。蜂窩果然讓我打了下來。我高興的說:“打中了!打中了!”卻不知危險(xiǎn)正悄然而來。

      正當(dāng)我高興的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)蜜蜂向我飛來,我完了!我一邊跑一邊叫著:“救命!救命。∶鄯湎U人啦!”跑著跑著我就體力不支了,一下子給絆倒了,結(jié)果給我蜇了滿頭的包。不過我也是有收獲的,在蜜蜂走了后,我回到那個(gè)地方,拿起來那個(gè)蜂窩,里面竟然會(huì)有蜂蜜。在那天我就嘗到了最好吃的蜂蜜。

      回去之后,老媽發(fā)現(xiàn)了我的“新發(fā)型”馬上為我處理傷口。一邊處理一邊說著“這個(gè)臭小子,叫你不要惹蜜蜂你還就偏不聽,這下好了吧。頭變成了個(gè)大包子。”我呢,還是死性不改,在旁邊嘿嘿地笑著。

      這件事至今想起我都會(huì)禁不住哈哈大笑,我為我當(dāng)時(shí)的頑皮與幼稚感到好笑,這就是我至今仍在手中緊緊拿著的那個(gè)貝殼。

    趣事四年級(jí)作文 篇4

      每當(dāng)我輕松地舞動(dòng)著小繩在操場(chǎng)上跳動(dòng)時(shí),就會(huì)想起小時(shí)候?qū)W跳繩的那段艱難時(shí)光。

      那時(shí),我的手和腳總是配合不好,常常在繩子還在空中時(shí),腳就跳。因此,怎么也跳不過去。我急得滿頭大汗,可越著急就越不協(xié)調(diào)。看著旁邊的小朋友跳得那么自如、那么輕松,我心里又急又氣又羨慕。別人怎么跳得那么好?我怎么這么笨?跳繩怎么這么難?

      “算了,不跳了,有什么了不起?”我氣急敗壞,扔了手中的繩子。

      這時(shí),媽媽走過來了,她耐心地安慰我:“別著急,別灰心,堅(jiān)持練習(xí),一定能學(xué)會(huì)的!蔽疫@才知道,干什么都有這樣一個(gè)難熬的'過程,每個(gè)人都是堅(jiān)持下去才取得成功的。

      從此,我每天都按媽媽說的方法去做,認(rèn)真練習(xí)跳繩。跳壞了,我也不著急,耐著性子慢慢練習(xí)。一天天就這樣過去了。

      突然有一天,我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己會(huì)跳繩了。我開心地一蹦三尺高,耶,太好了,我終于可以和別的小朋友一樣了。跳繩對(duì)我突然變得那么容易,我喜歡上了跳繩,開始更認(rèn)真的練習(xí)。日積月累,我的跳繩水平越來越高了。

      通過這件事,我明白了一個(gè)道理:干什么都有一個(gè)辛苦的過程,都要付出努力,才能有收獲。真是“世上無難事,只怕有心人”!

    趣事四年級(jí)作文 篇5

      童年像一個(gè)棒棒糖,吃了會(huì)回味無窮;童年像一條彩虹,那樣五彩繽紛許多人的童年有許多搞笑的事,但我的童年也有許多搞笑的事噢!

      記得小時(shí)候四、五歲左右,我去一條小河玩水,忽然,看見有許多活蹦亂跳的'小魚在水面上,于是,我趕緊回家拿籃子去撈魚兒,大人們說:小心點(diǎn),別掉進(jìn)水里啦! 我說:掉下去說不定還可以見到龍王,順便帶小龍女上來玩,果然,我真掉進(jìn)水里了,我邊喊救命! 最后,大人們把我救了上來,我喘了一口氣,對(duì)周圍的大人們說,沒見到龍王,差點(diǎn)就去閻羅王那里報(bào)到了。

      漸漸我長(zhǎng)大了,膽子也大了起來,有一天我在路上的一棵樹上看見有一個(gè)大的馬蜂窩,我趕緊找了幾個(gè)朋友,我數(shù)123,大家用棍子把馬蜂窩捅下來,膽小 的人飛快的跑到兩三里遠(yuǎn),勇敢的只跑了四、五步,忽然,有幾個(gè)朋友叫住了我們,我們反過頭,看了看,怎么沒馬蜂來追我們?大家走到馬蜂窩前,一棍子打裂了 馬蜂窩,哈哈,原來是個(gè)空馬蜂窩,虛驚一場(chǎng),大家笑得上氣不接下氣。 童年就是這樣的搞笑。

    趣事四年級(jí)作文 篇6

      國慶節(jié),我和爸爸及大姑全家到滎陽環(huán)翠峪景區(qū)玩。

      環(huán)翠峪風(fēng)景名勝區(qū)是國家AAA級(jí)景區(qū)、省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)、省級(jí)森林公園、鄭州市十大優(yōu)秀景區(qū)。

      一路上,群山若隱若現(xiàn);一大片玉米地連著一大片玉米地,一眼望不到邊;樹上有許多柿子,每一個(gè)都金燦燦的,像一盞盞小燈籠。

      經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)終于來到了目的地。那里山清水秀、景色宜人。春季,杏花斗艷,十里飄香;盛夏,濃蔭蔽日,飛瀑流泉;金秋,紅葉滿山,層林盡染;隆冬,冰掛銀殺,松柏凝翠。

      我們直奔臥龍臺(tái),首先映入眼簾的是彎彎曲曲的山路、陡峭的臺(tái)階和清澈的小溪。我提議在小溪里捉螃蟹,大家異口同聲的答應(yīng)了。首先,要找到一個(gè)瓶子或袋子,把水裝進(jìn)去,再將其放到一邊;第二步,找一個(gè)有碎石和淺水的地方,滿滿的將石頭移開,仔細(xì)看有沒有螃蟹;第三步,如果發(fā)現(xiàn)螃蟹要小心翼翼地將它拿起來,放進(jìn)瓶子里,注意千萬不要讓它的大鉗子夾到自己的'手指。〔灰粫(huì)兒就捉到了五只,看著自己辛苦得來的勞動(dòng)成果,我們甜甜的笑了。

      接著又去爬山,山上有許多枝葉茂盛的大樹和不知名的小花、野果呢!我們嬉鬧著爬上山并拍了許多照片作為紀(jì)念。站在山頂,景色盡收眼底,環(huán)翠峪真是太美了!愿你永遠(yuǎn)保持這份美麗,我一定會(huì)再來看你的。

    趣事四年級(jí)作文 篇7

      因?yàn)槲也派闲W(xué),所以我的母校只能是“紫薇幼兒園”了。我在母校學(xué)習(xí)的時(shí)候,發(fā)生了許許多多的往事!讓我慢慢告訴你吧!

      首先,我向您介紹我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景吧。那時(shí),我才四歲,到紫薇幼兒園上小班,當(dāng)媽媽把我送到學(xué)校時(shí),我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都在哭。我當(dāng)時(shí)感到很奇怪,他們?yōu)槭裁纯弈?我怎么不哭呢?后來,我才知道原因,我在入學(xué)之前,常被爺爺帶到學(xué)校里玩,我尤其喜歡玩學(xué)校里的'滑滑梯了,所以我對(duì)學(xué)校感到很熟悉,所以我才會(huì)輕松自然,不像其他小朋友們因?yàn)榄h(huán)境陌生才會(huì)哭泣。

      當(dāng)我在紫薇幼兒園讀中班的時(shí)候,我和小伙伴們都認(rèn)識(shí)了,其中有一個(gè)小朋友叫楊杰,我小時(shí)候可崇拜他了!因?yàn)橐患拢屛议_始崇拜他的!一天,有個(gè)小朋友帶了個(gè)玩具,他不想玩了,可是他也不想給其他小朋友玩,于是將它扔出窗外,我們當(dāng)時(shí)在二樓讀書,班級(jí)窗外有一個(gè)小平臺(tái),但沒有欄桿,而玩具正好落在那平臺(tái)上邊,同學(xué)們想玩也玩不到,感到絕望極了!可是,楊杰卻走上前,迅速翻過窗戶,穩(wěn)穩(wěn)地站在平臺(tái)上,不慌不忙地?fù)炱鹉莻(gè)玩具又翻回到教室里了,而且將那玩具送給我玩,可讓我崇拜他了!

      還有一件事:老師讓我和楊杰打掃衛(wèi)生間,打掃完后,我發(fā)現(xiàn)在衛(wèi)生間的小角落里有一個(gè)小玻璃缸,里面有一群小蝌蚪。我就想,如果能把玻璃缸洗干靜,老師一定會(huì)表揚(yáng)我!于是,拿起洗潔精,不管三七二十一,就往里面倒!然后開開心心的 向 老師請(qǐng)功,老師聽后急忙跑來,一看,蝌蚪們已經(jīng)全軍覆沒 ……

      童年的趣事有很多,尤其是在母校,讓我們銘記母校,銘記在母校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧!

    趣事四年級(jí)作文 篇8

      太陽雨是夏天中最常見的現(xiàn)象,就是天空中下著毛毛細(xì)雨,可明亮的太陽卻依然高高地掛在天上,閃爍著耀眼的光芒。那你有沒有看見過一邊下雪,一邊陽光四射的.場(chǎng)景呢?這不,正月十一下午,我和媽媽就看見了這種奇觀異景。

      正月十一下午,天忽暗忽亮:一會(huì)兒陰云密布,一會(huì)兒烈日當(dāng)空。在這種奇怪的天氣下,我在家里卻格外的閑,只好和媽媽一起去圖書館借書。

      啊,這天真冷!圖書館的水池里都結(jié)了冰。我冷得整個(gè)人都縮在衣服里,動(dòng)都不想動(dòng)。半路上,媽媽提議去大潤發(fā)買些東西。反正在家也是閑著,于是,我毫不猶豫地答應(yīng)了。

      路過高架橋,只見一個(gè)個(gè)又白又小的東西成群結(jié)隊(duì)地飄落了下來。我十分疑惑,這是什么?我便問媽媽:“這是什么呀?”媽媽聽了,搖了搖頭。過了一會(huì)兒,媽媽對(duì)我說:“下的這么少,應(yīng)該是哪里飄來的泡沫吧!”。穿過高架橋,“泡沫”越下越大,越下越多!跋卵├!”不知道是誰喊了一聲。我伸出手,接到了一片“泡沫”。這個(gè)“泡沫”一碰到我的手就融化了,還有一種涼絲絲的感覺。于是,我就斷定—肯定是雪!

      我一邊伸出手接著漫天飛舞的雪花,一邊對(duì)媽媽說:“媽媽真的下雪了!”媽媽抬頭望了望天,明媚的太陽仍然掛在天上。“呵呵,下‘太陽雪’了!眿寢屝χf。

      回到家,我上網(wǎng)查了一下,明白了太陽雪的形成原因:“太陽雪”是冷暖空氣團(tuán)局部交匯的結(jié)果!疤栄比缦奶旖(jīng)常出現(xiàn)的“太陽雨”這兩種現(xiàn)象都是云在“搞鬼”才形成的。太陽雪時(shí)間十分短暫,而且下得也不多,也就成了奇觀異景。

      大自然真神奇!

    趣事四年級(jí)作文 篇9

      春末夏初的一天下午,快樂的我迎著晚霞,聞著槐花的陣陣清香,幸福地走在放學(xué)回家的路上。

      突然,一輛自行車歪歪扭扭地向我沖來,受驚的我急忙向一邊閃過,而那人也來個(gè)急剎車停下。我回頭一看,騎車的人是六、七歲的小男孩。他滿臉愧疚,且忐忑不安地對(duì)我說:“哥哥,你有沒有受傷?”我看著那小臉,聽了那話語,滿腔怒火頓時(shí)煙消云散。“沒事,小弟,你呢?”我溫和地詢問他!案绺,我沒事。我今天第一次騎大自行車……”看到滿臉通紅的小弟,我微微一笑說:“小弟沒事,騎車是好事,但不要在馬路上,好嗎?太危險(xiǎn),記住了嗎?”“好,哥哥,我記住了!毙〉茳c(diǎn)頭回答。我倆愉快道別。

      看著小弟走遠(yuǎn)的背影,我眼前浮現(xiàn)出同小弟這么大時(shí)我的童年趣事。那年,我剛滿六歲,你可別小瞧我年紀(jì)小,但是我有一顆不甘寂寞的心。我對(duì)什么都感興趣,雖然有時(shí)侯會(huì)遍體鱗傷,但是我好了傷疤忘了疼,總結(jié)得與失,繼續(xù)前行。

      那年的我,特別迷戀騎自行車。在當(dāng)時(shí)我騎的兩輪兒童自行車,大人們看了露出笑容,沖我伸出大拇指。我一高興,有點(diǎn)飄飄然,不滿足現(xiàn)狀了。因?yàn)槊看我姷綃寢岒T自車行時(shí),心中多么渴望自己也能騎那輛大自行車。此時(shí)那不安分的心,再次跳躍起來,使我備受煎熬。我也曾試探問過媽媽:“我可以學(xué)騎大自行車嗎?”得到的回答是:“不用學(xué),騎好小的就行。等到上小學(xué)三、四年級(jí),再說吧!”打擊得我心灰意冷。過后一想,再繼續(xù)練騎小自行車,提升能力,有機(jī)會(huì)我就學(xué)大自行車。

      一天下午,媽媽有事出門了。機(jī)會(huì)來了!媽媽前腳出門,我后腳就樂滋滋地推著大自行車,去了我家屋后的空地。迫不及待的我學(xué)著騎小自行車的'樣子,兩手緊緊握住車把,兩腳用力踩在車腳踏板上,抬頭挺胸,開始我的小行程。心里可是十五個(gè)水桶打水——七上八下,沒底氣,害怕出個(gè)三長(zhǎng)兩短。果然不出所料,騎了不到三步,車子像喝醉一樣,不聽指揮了,咣的一下,摔倒了。我也被摔四腳朝天,屁股摔得生疼,出師不利呀!

      在地上躺了一會(huì)兒,我又爬起來,心里暗自發(fā)誓:這小小的困難,難不倒我,要集中精力,以自己的實(shí)力,一定會(huì)贏的!于是,我又信心滿滿,騎上自行車,使出吃奶的力氣,用心騎好每一步。終于我成功地控制住車子,當(dāng)時(shí)我心中是那么喜悅,那么興奮。現(xiàn)在回想依舊如當(dāng)初的心情。

      每個(gè)人都有自己的童年,美好童年記載著我們?cè)S多往事,雖然點(diǎn)點(diǎn)滴滴看似普通,但是它如一縷縷芳香,香味兒持久,耐我們品味。

    趣事四年級(jí)作文 篇10

      夏天對(duì)我們來說是一個(gè)炎熱難熬的季節(jié),但是對(duì)昆蟲來說簡(jiǎn)直是一個(gè)超級(jí)狂歡節(jié)。許多昆蟲在夏天產(chǎn)卵,在夏天生長(zhǎng),更在夏天運(yùn)動(dòng)。

      比如西瓜蟲,它是一種生活在花壇邊,小路旁的小蟲子。它灰黑色,小個(gè)子,只要碰到危險(xiǎn)就會(huì)縮成一個(gè)小西瓜的樣子,所以我們把它叫做西瓜蟲。一放假我就拿著一次性杯去捉它,每次都是大豐收。然后我就逗它們,讓它們打架或者讓它們?cè)谖沂中目s成小西瓜,玩了之后,我就會(huì)放它們回家,然后各自找媽媽。

      還有知了,天熱的時(shí)候,它們就在樹梢上唱著單調(diào)的歌,太陽越大唱得越響。媽媽說小時(shí)候會(huì)用長(zhǎng)長(zhǎng)地竹竿套上塑料袋做成工具去抓她,可是沒人給我做。還好有一次媽媽在路上給我撿了一個(gè)回家,我高興地蹦起來了。我常想知了每天叫著累不累啊?吃什么啊?嘴巴在哪兒?媽媽就讓我去法布爾的'《昆蟲記》里去找答案。

      還有瓢蟲,我們碰到了一直迷路的瓢蟲,它有十一顆星,那就應(yīng)該叫做“十一星瓢蟲”,我分不清它是益蟲還是害蟲。然后我和它玩了一會(huì),想它可能會(huì)口渴,就給它倒水喝,結(jié)果差點(diǎn)把它淹死。

      我還在田野中見到了紅蜻蜓,渾身鮮紅,十分美麗,媽媽唱了幾句歌“晚霞中的紅蜻蜓,你在哪里呦?童年時(shí)代遇到你,那是哪一天”,我想我長(zhǎng)大了也會(huì)記得它的。

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