三年級(jí)橋的作文錦集8篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)橋的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)橋的作文 篇1

　　這是一片寧靜的森林。松柏參天，枝葉相連，像綠色的大海一樣。地上鋪著厚厚的青色苔蘚，濕漉漉的，毛絨絨的。苔蘚上五顏六色的.花兒，就像是彩色的星星。一條清澈見底的小溪，彎彎曲曲地從森林中穿過，嘩啦啦地唱著快樂的歌兒，向遠(yuǎn)方流去。

　　森林里有許多小松鼠，它們的棲息地分別在小溪的兩岸。松鼠們想到對(duì)面找伙伴們玩，就必須跑很遠(yuǎn)的路，非常麻煩。有一次，一只叫小丁的小松鼠在回家的時(shí)候，天已經(jīng)很晚了，它差點(diǎn)在森林里迷了路。幸好一只名叫聰聰?shù)男∷墒蟀l(fā)現(xiàn)了小丁，把小丁帶回了棲息地，才避免了一場(chǎng)災(zāi)難。

　　有一天，聰聰正像橋跑去，只聽“唉喲”一聲，聰聰撞在了一棵樹上。聰聰揉著自己的頭，抬頭一看，原來自己撞上了一棵被雷劈過的枯樹。聰聰圍著枯樹打量了一陣子，突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法：“把這棵枯樹推倒，橫在小溪上，不就是一座又寬又平的橋嗎？”

　　聰聰趕緊跑回棲息地，大聲喊道“大家快來呀！”

　　小松鼠們都跑來了。有一只松鼠問道：“聰聰，你又有什么好主意了？”聰聰興奮地說：“離我們棲息地不遠(yuǎn)的地方，有一枯被雷劈過的枯樹。只要把它推倒，橫在小溪上，就是一座橋了啊！”大家思考了一下，都覺得這個(gè)主意很不錯(cuò)，就異口同聲地說：“好。我們現(xiàn)在就動(dòng)手�！�

　　推樹行動(dòng)開始了。小松鼠們奮力地推著樹。這時(shí)老爺爺松鼠也來參加推樹行動(dòng)了。大家說：“爺爺，你年紀(jì)這么大，還是回家去吧！”老爺爺松鼠呵呵笑著說：“不，我也要盡一點(diǎn)自己的力氣，哪怕是在旁邊為大家叫一聲加油也好��！”

　　小松鼠們推了許久，一個(gè)一個(gè)累得氣喘吁吁的，枯樹卻還是沒有倒下去。

　　這時(shí)，正在一起玩的在大黑熊和小鹿來了。他倆看見小松鼠們的行動(dòng)，連忙加入到了推樹行動(dòng)中。大黑熊伸出他粗大的手掌，對(duì)準(zhǔn)枯樹用力地推了過去。只聽得“轟”的一聲，枯樹倒下去，端端地橫在了小溪上，就成了一座連接小溪兩邊的橋了。

　　老爺爺松鼠高興地說：“孩子們，這是大家團(tuán)結(jié)起來建造的橋，我們就叫它團(tuán)結(jié)橋吧！”大家一起歡呼起來了。

　　一陣風(fēng)吹過，樹葉“嗶嗶啪啪”地鼓起了掌，花兒們也旋轉(zhuǎn)著跳起舞來。它們是在為小動(dòng)物們的團(tuán)結(jié)歡呼�。�

三年級(jí)橋的作文 篇2

　　未來的橋會(huì)長什么模樣呢？有多長？有多寬？如果我是橋梁設(shè)計(jì)師的話，那……

　　未來的橋是用金鋼銀鐵制成的，一億頭非洲大象踩上去都不會(huì)塌，不會(huì)壞。這種橋沒有橋墩，只有兩根柱子支撐著。每根柱子下面都會(huì)有幾個(gè)十分耐用的輪子。這種輪子可以根據(jù)場(chǎng)地的`變化而變化。比如果要是遇到了下雨天，輪子就變成防滑的輪子……有了這種輪子，橋就可以隨時(shí)移動(dòng)地方。

　　這種橋還很美觀。橋身兩側(cè)有精美的木雕。有的刻著深山老林；有的刻著龍和鳳；有的刻著雙龍戲珠，還插著各種顏色的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　這種橋有跑步機(jī)上的那種傳送帶，只要有一個(gè)人上橋，一下子就過橋了。如果發(fā)現(xiàn)有人落水了，橋就會(huì)伸出一張比人還大的手，立馬把人救上來。這樣的橋還可以變成雙層的，方便一些有急事在身的人過橋，所以第二層叫做“急務(wù)層”�！凹眲�(wù)層”有機(jī)器人看管著，這種機(jī)器人能在一秒鐘內(nèi)判斷出想過急務(wù)層的人是否有急事，如果沒有急事，那機(jī)器人會(huì)把這個(gè)人推回正常的第一層！

　　這種未來的橋多方便啊！讓我們一起好好學(xué)習(xí)，研究出更加簡便的橋吧！讓這種橋早日發(fā)明出來。

三年級(jí)橋的作文 篇3

　　家鄉(xiāng)的橋不像杭州灣大橋那樣富麗堂皇，也不像趙州橋那樣有著悠久的歷史，聞名中外。家鄉(xiāng)的橋只不過是用石板建成的普通的橋，跟其它橋相比它不顯眼，人們甚至于把它當(dāng)作廢品，但人們往往只是看外表，或是在意它的價(jià)值，卻很難發(fā)現(xiàn)它的實(shí)際可在——內(nèi)在美才是真正的美！

　　溫暖的春天，家鄉(xiāng)的橋充滿了生機(jī)。橋的“皺紋”里鉆出了活潑可愛的小花，紅的、藍(lán)的、、、、、、哦，差點(diǎn)忘了給小花襯托著的小草呢！瞧，小草搖著小腦袋，跳起了迪斯科，真有趣！在太陽光的照耀下，小花小草像閃閃發(fā)光的寶石，這可樂壞了村里的姑娘們，你摘一朵，我摘一朵、、、、、、編成花圈，戴在頭上，喲，把一只只蝴蝶都引，姑娘們笑得可歡嘍！家鄉(xiāng)的橋似乎也在笑，你聽，呵呵呵、、、、、、

　　熾熱的夏天，家鄉(xiāng)的橋成了我們的避陽傘。村里的孩子們到橋洞釣龍蝦，嚴(yán)熱的夏天卻感到一陣涼快，大伙們樂呵呵的， 釣的.龍蝦當(dāng)然也多，定然是家鄉(xiāng)的橋功勞嘍！

　　涼爽的秋天，來河邊釣魚的人多多，大家都在橋上悠閑釣著魚，沒過多久釣起好多活蹦亂跳的魚，人們提著滿滿一水桶的魚，從橋的著頭走到橋的那頭，好一幅豐收的場(chǎng)面。

　　寒冷的冬天，橋上鋪著一層厚厚的雪，遠(yuǎn)看，還以為家鄉(xiāng)的橋蓋上了雪白的被子呢！

　　家鄉(xiāng)的橋已經(jīng)累了，我想它也應(yīng)該休息休息了。瞧，走在橋上，凹凸不平，仔細(xì)一看，都是一個(gè)個(gè)形狀各異的腳印，有大人的腳印，有小孩的腳印，有動(dòng)物的腳印。我想家鄉(xiāng)的橋可真堅(jiān)強(qiáng)，這么多腳印印在它身上，它不疼痛嗎？歷盡滄桑的歲月，不知有多少人走過家鄉(xiāng)的橋，它一點(diǎn)也不埋怨，因?yàn)樗�想：既然人們建造了它，它�?yīng)奉獻(xiàn)人們，如果不，那我又有什么意義呢？

　　我愛你，在我心中永遠(yuǎn)美麗的橋！

三年級(jí)橋的作文 篇4

　　時(shí)光化作粉末。記憶烙成永恒。我想那些回憶就如青春繁花烙在我的心上。時(shí)時(shí)聆聽。時(shí)時(shí)傷感。總也忘不了。（*^__^*） 嘻嘻。也許這很傻吧 。。。

　　有那么一種相遇————不期而遇：當(dāng)時(shí)還是一個(gè)懵懂的女孩。我遇到了你。你帶給了我歡笑，快樂，幸福。在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我·在我無助的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我傷心的時(shí)候安慰我。。那時(shí)真的好，可是卻怎么也回不去了。真的好懷念哦。。

　　有那么一種經(jīng)歷————刻成雋永：回憶那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一切都是那么的純真美好。那好似一場(chǎng)夢(mèng)。一場(chǎng)最青春的夢(mèng)。時(shí)光化作了氧氣與浮沉。那么多錯(cuò)失的美好。都在暗紫色的光海里漸暗不散。。

　　有那么一種結(jié)局————無可奈何：停住腳步。聆聽回憶。主旋律還是那么的悲傷寂寞。你離開了。走得很遠(yuǎn)。我們天涯海角。又怎么可能不會(huì)想念呢？這種距離。令我害怕。我能給你最后的付出。那便是遺忘。。

　　有那么一種過往————讓人成長：一切都已成為了那曾經(jīng)的回憶。笑容并不是純粹的快樂。還蘊(yùn)含了悲傷意味。漫過臉頰的'淚水切割的支離破碎。幸福的摩天輪停了。我們也該是時(shí)候長大了。。

　　有那么一個(gè)寶貝————消失不見：也許到了最后我們結(jié)局和選擇是彼此深刻的遺忘。那般美好的回憶也只能隨著月亮的升起而深深掩埋。。永遠(yuǎn)只能祝福。。

　　但是我還是執(zhí)著的認(rèn)為我們的結(jié)局還沒來，我會(huì)等你回來。我們還可以一起買禮物。一起吃我們最愛的巧克力冰淇淋。一起去公園。。

　　十指連心連心。許下一個(gè)愿望：希望你快快回來，我們可以一直幸福。一起走這條路。我的寶貝。。

三年級(jí)橋的作文 篇5

　　星期六，爸爸答應(yīng)我去河?xùn)|新華書店看書。他還一直說：“今天帶你見識(shí)一下大橋的‘耳朵’！”“它有趣嗎？”我著急地問道。爸爸笑而不答。

　　我們乘公交車來到瀟湘大橋河?xùn)|橋頭�！斑�！什么時(shí)候大橋的護(hù)欄開了兩個(gè)口子？”我們走到跟前，定眼一看：橋頭兩側(cè)護(hù)欄分別開了4米寬左右的樓道口，兩邊安裝了原木色不銹鋼扶手，在太陽光的照耀下熠熠生輝。走進(jìn)樓道口，是寬約40厘米、高約20厘米的階梯，一層共18級(jí)。一、二層轉(zhuǎn)角樓道走廊頂部安裝了兩盞直徑約90厘米的圓形白色吸頂燈，燈罩一片白茫茫的，中間用黑線勾勒出一個(gè)金色繡球，整個(gè)圖案似乎是白云姑娘在拋繡球。

　　拾級(jí)而下，瞬間我們到了河邊。這時(shí)，一位11歲左右的哥哥，推著自行車，沿著樓梯從下至上，從左到右，輕快地轉(zhuǎn)向行駛。橋面不能設(shè)斑馬線，行人無法從橋面通過。現(xiàn)在修建了折返人行樓梯，車子在這里掉頭、上下橋再也不用繞道，既省時(shí)間，又安全。

　　我們駐足由橋下往上望去，恰是大橋長了兩只耳朵！這一刻，我才略有所悟：爸爸說的'大橋的“耳朵”不是一本書，而是大橋兩側(cè)安全、實(shí)用、美觀的折返人行樓梯��！

三年級(jí)橋的作文 篇6

　　我的媽媽是一個(gè)非常年輕的女士，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，紅紅的櫻桃小嘴。我覺得她既美麗又大方。

　　我的媽媽平時(shí)把我的學(xué)習(xí)抓得很緊。像這個(gè)暑假，一定要做完每天規(guī)定的作業(yè)，看些課外書，背一些美詞佳句，遇到不會(huì)的題目她就會(huì)手把的教我。

　　媽媽為人善良，她從小教導(dǎo)我做人誠實(shí)，從小就來培養(yǎng)我的好品德。

　　記得有一次媽媽帶我去買冰棍，我選了一個(gè)4元的冰棍，媽媽給了他10元的`紙幣，他找了我媽媽7元，我們回到家，媽媽數(shù)了數(shù)“呀！多了一元”我說：“媽媽那一元給我吧”！媽媽瞪了我一眼，生氣地說“我們不能貪圖那些小便宜！再說，人家

　　掙錢也不容易呀！說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把一元錢還給人家。

　　我愛我的媽媽。我打心里佩服她。

三年級(jí)橋的作文 篇7

　　我的家鄉(xiāng)在一個(gè)古老的城市——安陽。這里綠樹成蔭，風(fēng)景如畫，是個(gè)美麗的地方，這里的橋也各具特色。

　　我的家鄉(xiāng)有許多橋，如：安陽橋，東風(fēng)橋，平原橋等，可是，我覺得最美而又最壯觀的，還數(shù)離我們家不遠(yuǎn)的文峰立交橋。這座橋又高又大，看起來特別雄偉，連接拱橋的一根根鋼筋筆直的豎立在橋面上，好像從天而降的瀑布，非常美麗，橋中央川流不息的汽車一輛接一輛，井然有序，兩邊是騎自行車和騎電動(dòng)車的'，最邊上是人行道，因?yàn)闃蛳掠谢疖嚱?jīng)過，所以橋上經(jīng)常都會(huì)看見大人帶孩子來這里看火車。每到夜幕降臨，橋上一個(gè)接一個(gè)亮起的彩色小燈，就像一道道彩虹，照亮了周圍的一切，好像整個(gè)城市都被它照亮了。

　　這就是我家鄉(xiāng)美麗的立交橋，它已經(jīng)成了我家鄉(xiāng)一道美麗的風(fēng)景線。

三年級(jí)橋的作文 篇8

　　我的家鄉(xiāng)在黎川，那是一個(gè)四季分明，充滿詩情畫意的的地方。那有連綿不絕的高山，雄偉粗壯的`樹木，還有許多小動(dòng)物，還有許多座各種各樣的橋。有廊橋，鋼筋水泥橋，石拱橋。其中，我最喜歡的還要數(shù)康舒大橋了。

　　早晨，我和鄰居伴著明媚的陽光去登山，在山上極目遠(yuǎn)眺，大橋就像一條巨龍橫臥在黎河上。下山后，我們就到橋上走了走。站在橋上，涼爽的春風(fēng)拂過我的臉龐，令我非常舒服。從橋上往下看，渾濁的河水都破壞了我一路的好心情，再想想以前這條河是多么地清澈明麗啊。有看見了兩旁洞里排放出骯臟的污水，我不由得自言自語：“地球母親已經(jīng)受傷了，為什么我們做孩子的還要污染她的血液呢�！泵刻鞓蛏线�有很多川流不息的人和車經(jīng)過，一看就知道它是我們黎川的交通要道。大橋旁就是日峰山，這高大雄偉的日峰山就像巨人一樣在守護(hù)著這個(gè)美麗的城市。晚上，我和爸爸媽媽來到康舒大橋旁的草地上坐。

　　我又看了一遍大橋，橋兩邊有許多層層疊疊五顏六色的燈，倒映在水里非常好看。橋上還有兩排路燈，它們就像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)著大橋。我愛家鄉(xiāng)的康舒大橋！

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