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二年級作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
我覺得我很棒！
有一次，我放學(xué)回到家，看到媽媽正在哄妹妹睡覺，我就想現(xiàn)在我可以干什么呢。突然，我想到了老師布置的作業(yè)。我就開始寫作業(yè)，寫完數(shù)學(xué)寫語文。等寫完作業(yè)的時候，媽媽從房間出來了。我對媽媽說：“作業(yè)已經(jīng)全部寫完了。”媽媽快樂地對我說：“你真棒呀！”
有一次，我練習(xí)跳繩，一分鐘跳了一百四十五個，我想跳到兩百五十個。我連續(xù)跳了三次才跳到二百五十個。爸爸說：“能堅持！你真棒�！蔽衣犃藰泛呛堑�。
爸爸給我買了一條小魚，我就給它取了一個名字，叫做小虎。我每天都給它準(zhǔn)時喂食，也給它換水。媽媽夸我真棒。
我覺得我自己真的`很棒！
二年級作文 篇2
昨天，我做了一個夢，夢見了小猴子。今天媽媽就帶著我和陳禹彤去動物園玩。我們一起上了車，來到了動物園。
動物園里的動物好多呀！我先看了幾個動物，都覺得沒什么意思，一到猴山我就來了勁。猴山的山是假的，市園林工人用石頭做的。
有一只小猴看見我們邊吃邊喝，好像有點饞了，小猴子就開始翻我的包，翻到了幾�；ㄉ�，他把嘎巴嘎的吃完了。另一只小猴子看見陳禹彤在吃瓜子，小猴子上去一把全搶走了。陳禹彤一看，瓜子不見了。說著，他哇哇地哭了起來，還打了小猴子幾下。小猴子看情況不妙，上去把陳禹彤的'衣服扯來扯去，我忙喊救命，園林工人馬上趕來說：“不許這樣！”小猴子這才慢慢地回去。園林工人說：“孩子，這就是你的不對了，如果你對小猴子笑，它就會對你笑，你對猴子生氣，它也會對你生氣�！�
陳禹彤慚愧地低下了頭。
二年級作文 篇3
春天到了，叮當(dāng)狗和呼嚕豬一起出來踢足球。草莓兔悶在家里沒意思，它聽到了叮當(dāng)狗和呼嚕豬的笑聲，立即拿出剛買的蝴蝶網(wǎng)出去捉蝴蝶。
叮當(dāng)狗和呼嚕豬見到草莓兔，高興地對它說：“早上好，草莓兔，好久不見！跟我們一起踢足球吧！”草莓兔也很高興，握著它們的手說：“你們好，見到你們真高興！可是我今天更想玩捉蝴蝶�！倍．�(dāng)狗它們就說：“那好吧，你在那邊捉蝴蝶，我們在這邊踢足球�！本瓦@樣，它們都各自玩得很開心。
突然，呼嚕豬不小心把球踢偏了，球飛向了草莓兔的'蝴蝶網(wǎng)上，蝴蝶嚇得飛走了。草莓兔很生氣，哭著對呼嚕豬說：“好不容易就要捉到了，被你嚇跑了，你賠我蝴蝶！你賠我蝴蝶！”呼嚕豬很抱歉，撓撓頭，對草莓兔說：“對不起，草莓兔，我不是故意的，我們陪你一起捉蝴蝶吧�！币粫䞍核鼈兙妥降搅藥字缓�，草莓兔又笑了。
眨眼間，天變黑了，它們就各自回家了。
二年級作文 篇4
我是一只“小書蟲”，酷愛閱讀，每天在一本本課外書上“啃食”，孜孜不倦的。
有一次，樓下的.妹妹在我家些作業(yè)，我看書。她寫著寫著，突然被一只“攔路虎”給攔住了，怎么想也想不出來。輕聲問我：“姐姐，這道題我不會做，你能教教我嗎？”過了一會兒，見我沒反應(yīng)，她又問：“姐姐來教我題目�！蔽疫�是沒反應(yīng)，她大叫：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓啊！”說著就來奪我的書，這時，我才抬起頭，驚訝地看著妹妹“你不寫作業(yè)，搶我書干嗎？”說完，站起身向廁所走去……留下小妹妹愣在那里哭笑不得。
還有一次，我上廁所，順手拿了本書進(jìn)去衛(wèi)生間，一邊上，一邊看書�？粗粗�，忘了時間。過了不知道多久，聽見媽媽大喊：“文文，好了沒？你進(jìn)去半天了，快點兒啊！”我漫不經(jīng)心地回答：“快了快了！”然后用紙擦了擦，把水沖掉，蓋上馬桶蓋，提起褲子，又坐下來看起了書。后來可想而知：媽媽沖進(jìn)廁所，把我推到了外面……
我是一只“書蟲”，相信許多同學(xué)都和我一樣。如果你還沒愛上閱讀，那你一定要加油，快來做一只快樂的“書蟲”吧！
二年級作文 篇5
我的媽媽個子不是很高，留著長發(fā)，眼睛很有神，平時對人總是一臉笑容。 媽媽對我非常嚴(yán)格，看見我沒完成作業(yè)就在玩時，她的臉馬上“由晴轉(zhuǎn)陰”，我就得趕緊去寫作業(yè)，看到我作業(yè)寫的較好時，
她都會夸我。
有一次，我放學(xué)回家，我沒寫作業(yè)就去玩電腦了.媽媽一回來，就問我做了作業(yè)了嗎我說做了，又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業(yè)拿出來讓她檢查。我一時不知怎么樣才好。媽媽見我的.樣，什么都明白了。把我叫到身邊說：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，先把作業(yè)完成再去做其它的。”我趕忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業(yè)說：“你給我過來，重寫！”我很不樂意，但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子，媽媽走過來一看，見我寫的字比原來的好多了，高興的說：“你認(rèn)真起來，還是寫得挺好呀！”我聽了心里特別高興。
記得有一次，我突然發(fā)了高燒，渾身沒有力氣。您看我這樣，既著急又心疼。趕緊讓我躺在床上，然后把毛巾放進(jìn)涼水里，擰干后，放在我的額頭上。過了一會兒，您又給我吃了退燒藥，讓我好好休息。晚上，我早早的睡覺了。半夜，我忽然醒了。睜開眼睛后，在一片漆黑中竟然看到了您，您正坐在床前用關(guān)懷的眼神望著我，我非常驚訝。您看見我醒了，忙低下頭來問我：“醒了？喝水嗎？感覺好點兒了嗎？”我這才知道，原來自從我睡著以后，您就一直守在我的床前看護(hù)著我，整整一夜未能休息。
這就是我的媽媽，一個關(guān)心我、嚴(yán)格要求我的好媽媽！
二年級作文 篇6
風(fēng)像一個調(diào)皮的小弟弟，他看不見、摸不著，但是我能把它畫出來。
我畫了一副窗簾，是風(fēng)在教她跳舞。
我畫了一只風(fēng)箏，是風(fēng)把它吹得越來越高，讓他自由的.飛翔，享受這開闊的藍(lán)天。
我畫了一團(tuán)火苗，是風(fēng)把它吹的又紅有高。
我還畫了一位拿著扇子的老爺爺，扇子的風(fēng)吹走了他額頭的汗珠，老爺爺舒服的笑了。
風(fēng)就在我們身邊，畫風(fēng)真有趣，我愛畫風(fēng)。
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