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    二年級(jí)手工作文

    時(shí)間:2024-10-28 02:14:36 二年級(jí) 我要投稿

    二年級(jí)手工作文九篇

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的二年級(jí)手工作文9篇,希望對大家有所幫助。

    二年級(jí)手工作文九篇

    二年級(jí)手工作文 篇1

      我記得有一次高老師帶著我們剪小人。

      我們先剪的十幾個(gè)手拉手像一個(gè)橫線一樣的小人。我拿出一張正方形的紙,把它折好,然后用筆畫出小人的一半,最后用剪刀按照畫的線剪,就把小人剪下來了。

      我們第二個(gè)剪得是幾個(gè)小人手拉手圍成一個(gè)圈。我先把這張紙折成一個(gè)三角形,再折幾次,然后用筆在上面畫上小人的一半,最后用剪刀剪,但是,我沒有上次的好運(yùn)氣了,我把小人剪成了一個(gè)一個(gè)的,而且小人的手還尖尖的`。我又試了一次,但是,還是跟原來一樣的結(jié)果。正好,我把這次剪完了,高老師又開始講了。我一邊聽,一邊按照高老師講的做。

      最后,我終于剪好了一個(gè)手拉手圍成一個(gè)圈的小人。

    二年級(jí)手工作文 篇2

      折紙是我最喜歡的一項(xiàng)手工,我喜歡它的奇妙之處,一張紙經(jīng)過反復(fù)平折與對折,就能折出小天鵝在天空中自由的`飛翔,能折出在地上快活地蹦來蹦去,能折出小船在河里隨浪花心上下漂浮,還能折出各種各樣的稀奇古怪的東西來,真是太神奇,太不可思議了。

      我一有空就想折紙,書包里整天裝著各種手工玩意兒,經(jīng)常有同學(xué)問我要我就會(huì)把我的杰作送給他,因此我也感到自豪,也因此讓我更迷戀上了折紙。有一個(gè)同學(xué)在下課教我折小船,我沒掌握熟練,上課鈴就打響了。我上課都在想折船的步逐,英語老師在課堂上講課我都心不在焉。不由自己拿出一張紙折起來小船,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了批評了一頓,還罰我寫一篇日記,這事讓媽媽知道了,我回到家里被媽媽狠狠的收拾了一頓,我真后悔自己做的這件錯(cuò)事。我以后課堂上一定要認(rèn)真聽講,不再玩耍,不再做與課堂無關(guān)緊要的事情,這事讓我明白了什么時(shí)間應(yīng)該干什么,我要把熱愛折紙的這股勁兒用在學(xué)習(xí)上我的成績肯定會(huì)名列前茅的,我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),絕不荒廢一分一秒的時(shí)間。

      這可真是一件印象深刻的手工體驗(yàn)呀!

    二年級(jí)手工作文 篇3

      大家好,我的小制作是粘貼畫。需要的材料是:雙面膠、毛線、瓶蓋、水彩筆、葡萄干。

      首先把瓶蓋剪成花的形狀,再把瓶蓋粘在卡紙上,再把一個(gè)紅色的瓶蓋當(dāng)太陽。接著再把棕色的`毛線粘在卡紙上作柳樹干,把白色毛線涂成綠色當(dāng)作柳枝和花枝。再把碧綠的葡萄干粘在柳枝上當(dāng)嫩芽和花葉。然后,用開心果皮當(dāng)蝴蝶的翅膀,用兩根藍(lán)毛線當(dāng)蝴蝶的身體。再把雪白的棉花當(dāng)白云。

      大家說,我的小制作是不是很漂亮?

    二年級(jí)手工作文 篇4

      我的小制作的名字是節(jié)節(jié)蟲。

      我用到材料是:兩張卡紙、一個(gè)紙杯、一根毛線和雙面膠。

      我先用一張紅色的卡紙剪成四個(gè)大小一樣的長方形,對折后剪開,卷成圓筒用雙面膠粘起來,再用一張綠色的卡紙剪成7個(gè)圓片,接著剪一個(gè)尾巴,然后用一個(gè)小紙杯做節(jié)節(jié)蟲的.頭,用記號(hào)筆把節(jié)節(jié)蟲的眼睛、嘴巴畫好,最后把個(gè)個(gè)部件用毛線穿起來,我完成了節(jié)節(jié)蟲的制作。

      我在做節(jié)節(jié)蟲的過程中,我遇到了一個(gè)小小的麻煩,我不會(huì)剪圓片,媽媽告訴我動(dòng)動(dòng)腦筋,我想了想,我拿來一個(gè)瓶子蓋畫到紙上,剪出來的圓片很圓了。通過這次制作我懂得了一個(gè)道理:遇到問題要開動(dòng)腦筋,不能干坐著。

    二年級(jí)手工作文 篇5

      去年的元宵節(jié),爸爸給我做了一盞白白胖胖的兔燈,可愛極了!今年是龍年,爸爸要給我做龍燈!

      今天一大早,爸爸就起床了,上網(wǎng)找龍燈的制作方法。然后找來竹子做龍骨,彩紙剪成月牙形做龍鱗,長長的.鐵絲做龍須。最漂亮的是龍眼和龍珠,不但會(huì)發(fā)光,而且會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)呢!都說“畫龍點(diǎn)睛”是最關(guān)鍵的一步。當(dāng)龍眼一裝上去后,這條龍就活靈活現(xiàn)的,好像活了一樣,馬上要騰云駕霧,直上云霄而去了!

      我太喜歡這盞龍燈了!

    二年級(jí)手工作文 篇6

      “耶,真好,太棒了……”“咦,暑期113班的同學(xué)怎么啦?”“哦,原來113班的同學(xué)要做手工,是用襪子做玩偶呀!”

      老師把要用到材料發(fā)給了每位同學(xué),材料有:一只黃燦燦的襪子,一團(tuán)有松有軟的棉絮,像珍珠一般大小的活動(dòng)眼珠,膠水,剪刀……我一拿到材料就迫不及待地動(dòng)工了。

      我先把一團(tuán)棉絮塞到襪子的上端,就變成了一個(gè)圓嘟嘟的小臉蛋類,再用一條絲帶圍在棉絮的下面綁一個(gè)蝴蝶結(jié),一條漂亮的領(lǐng)帶就完成了,接著就要做玩偶的肚皮了,再用一團(tuán)棉絮塞在襪子的下端,如不圓二團(tuán),還不夠三團(tuán)……直到肚皮圓滾滾才行。然后在襪子的襪跟卷一二圈,就能站立了。最后要裝飾玩偶了。先把活動(dòng)眼珠用雙面膠粘上去,再用剪刀剪好玩偶漂亮的`發(fā)型粘上去,最后再剪個(gè)小小的嘴巴粘上去。襪子玩偶就大功告成了。

      看著可愛的玩偶我可有成就感了。我愛做手工,手工能帶給我無窮的樂趣。

    二年級(jí)手工作文 篇7

      昨天,我?guī)Я艘粋(gè)胡蘿卜和七根牙簽去少年宮上手工興趣班。

      老師說:“今天我們做大象”。還是跟往常一樣,老師先給我們做了一個(gè)示范:老師先拿出一外白蘿卜,切成三份,有根的那一頭做大象的頭,中間的做大象的四條腿,最后的做身體,用兩條白菜做大象的耳朵。

      老師示范好后,我就納悶了:我?guī)У氖呛}卜,要白蘿卜,咋做呢?我想了半天說:“就照著老師說的做吧,成啥樣就啥樣嘍!”突然老師說:“因?yàn)橛械娜藥У奶}卜不相同,所以,做什么小動(dòng)物都行!蔽乙宦犨@個(gè)消息心里的“懸石”才落下了地。

      我看了看,覺得小狗很好做,就開始做了,步驟都是一樣的`……

      過了一會(huì)兒我做好了,我手上也粘上了一手的蘿卜汁,但是看到做好的小狗后我還是很開心的!

      做手工原來也是一門學(xué)問。

    二年級(jí)手工作文 篇8

      今天早上我起床時(shí)看見我床頭的小木偶,我便想起了“手工”兩個(gè)字。

      我連忙把衣服穿好,告訴了媽媽。媽媽說:“去找你爸爸!蔽覐臅坷镎业桨职,對爸爸說:“爸爸,您可以幫我做手工嗎?”爸爸說:“好!卑职謫栁蚁胱鍪裁,我想了想說:“小房子!卑职终f:“找好工具,再畫一張圖紙!蔽艺伊艘粋(gè)紙盒,一把剪刀,一個(gè)雙面膠,還畫了一張圖紙,把它們交給了爸爸。

      我們就開始做了,我們把紙盒的下半部分做成一個(gè)長方形,又把上半部分做成一個(gè)三角形。用雙面膠把它們粘在一起。用筆畫出窗戶,又用剪刀剪出一扇門,小房子就做好了。

      然后,我把小房子拿給媽媽看。媽媽說:“從這次手工,你明白了什么道理?”我說:“只有想不到,沒有做不到!

      我們都笑了。

    二年級(jí)手工作文 篇9

      我最喜歡做手工了。十一月二十號(hào)是爸爸過生日,我給他做了一個(gè)拉拉隊(duì)隊(duì)員,它的小手還會(huì)動(dòng)呢!

      今天上午,由于我們班停課一周,我呆在家里悶得頭發(fā)熱。突然,我想起我還可以做手工呢!

      平?匆妺寢屪钕矚g裝扮的就是手鐲和項(xiàng)鏈了,我想:如果給媽媽做手鐲的話,不知道拿什么東西做材料。如果做項(xiàng)鏈呢......哎,對了!就做項(xiàng)鏈吧!只需要做個(gè)項(xiàng)墜,然后拿花絲線一串不就行了嗎?

      說干就干。我拿出白色的卡紙,剪下一小半,在上面寫上字:愛·永·遠(yuǎn)·陪·著·你。但又覺得太單調(diào)了點(diǎn)兒,于是,就在上面畫了兩個(gè)心桃。這下子,我可不覺得單調(diào)了,還表達(dá)了我對媽媽的感情。隨后,我又在紙上面的`兩邊用鉛筆戳了兩個(gè)小洞(因?yàn)檫@樣才能讓線串進(jìn)去)。

      我興奮地想:哈哈哈哈!我的大作快要成功了!我是這個(gè)家里做手工做得最棒的人!

      最后,我拿花絲線把它串上,再系一個(gè)疙瘩。呵呵,我的作品完成了,我要送給爸爸。

      可是,我又一想,爸爸是男人,他可能不喜歡這些女人打扮用的東西,并且,他早上剛剛開汽車去南昌,送不過去呀!于是,我決定把這個(gè)項(xiàng)鏈送給媽媽,我想媽媽一定會(huì)喜歡我的作品的。

      媽媽中午回來時(shí),我把項(xiàng)鏈拿給媽媽看,還說這是我送給媽媽的禮物。媽媽高興地說:“我女兒做的手工真是越來越棒了!”我說:“媽媽媽媽,既然你喜歡,那就戴上吧!”我本以為媽媽會(huì)把這個(gè)項(xiàng)鏈戴上的,誰知媽媽卻說想收藏起來, 到我上大學(xué)的時(shí)候再戴上,我同意了。

      今后我會(huì)做更多的手工,送給爸爸媽媽,我會(huì)努力的!

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