實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文匯編6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
魚兒沒(méi)有水，就不能生存。鳥兒沒(méi)有翅膀，就不能飛翔。而我沒(méi)有書籍，就不能汲取營(yíng)養(yǎng)。
我的生活中，不能沒(méi)有書籍，那一次，令我難以忘懷……
暑假的一個(gè)早晨，我坐在座位上，津津有味地“啃”起書來(lái)。書中的一切，把我吸引住了：老鷹的懺悔，讓我明白對(duì)待恩人應(yīng)該以德報(bào)德，凡是要考慮周全。寒鴉的遭遇，令我淚流滿面，使我懂得救助壞人無(wú)疑是在害自己。兔子的機(jī)智，讓我悟出：一個(gè)人好奇心不能太大，不然往往沒(méi)有好下場(chǎng)……
時(shí)間一分一秒地流逝，我卻感覺(jué)不到一點(diǎn)勞累與疲倦。我沉浸在書海里看到一塊蘊(yùn)含無(wú)數(shù)真理的'貝殼時(shí)，我會(huì)將它輕輕抬起。看到一塊吐露著人生奧秘石塊時(shí)，我會(huì)將它捧手心，感受著里面的哲理和真情。
正在我細(xì)細(xì)品味著這一點(diǎn)一滴的情感時(shí)，突然傳來(lái)媽媽的一大聲尖叫：“天哪!你的衣服怎么會(huì)這樣!”我迷迷糊糊的不知道媽媽在說(shuō)什么，低頭一看，我的衣服濕透了!我趕緊從座位上下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我后背的一塊水泥地也濕了，只見(jiàn)許多水滴直往下掉，抬頭一看，原來(lái)是鄰居家在打空調(diào)，怪不得我的衣服被打濕了。我只好羞愧地對(duì)媽媽說(shuō)：“我剛剛在看書，沒(méi)注意頭……頭頂上�！眿寢屩缓米屛抑匦�?lián)Q衣服。之后，我又津津有味地“啃”書了。
這就是我與書之間的一個(gè)小故事，你的呢?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在為期四日的漫長(zhǎng)補(bǔ)課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的自傳體小說(shuō)《童年》，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿注電能的電筒----時(shí)刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識(shí)海洋。自此，枯燥無(wú)趣的生活煙消云散了。
我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災(zāi)多難的苦命孩子。 小說(shuō)中那感人的情節(jié)震動(dòng)著我的心靈。隨著身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運(yùn)越來(lái)越牽動(dòng)著我的心。
各種苦難折磨著這個(gè)可憐的孩子，讀著讀著，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的'天氣相抗衡。 而置身于那些因?yàn)樘鞖鉄岫г沟娜酥�，真有些眾人皆醉我�?dú)醒之感。
我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著它，情緒既可高舉入云，又可陷入無(wú)底深淵。書是情感的交響曲，打開幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長(zhǎng)暑假的精神支柱。它令暑假漫長(zhǎng)而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂(lè)趣橫生，這便是我的暑假生活。 收起
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
家，是溫馨的味道，是幸福的味道，是辛酸的味道。家是濃濃的愛(ài)�！肮边@是我們一家三口圍在電視機(jī)前的快樂(lè)。有快樂(lè)時(shí)，爸爸媽媽總是和我一起分享；可是又困難的時(shí)候，爸爸媽媽總是藏著掖著不讓我知道。家中的每一處都是父母用辛勤的汗水換來(lái)的，每一處都藏著一種味道——溫馨。
那日我看到一個(gè)“留守兒童的心愿”。
的節(jié)目，才知道自己有多幸福。我印象深刻的是一個(gè)七歲的'小男孩，他的父母在他3歲的時(shí)候就去外地打工了，一去四年都沒(méi)有回來(lái)。這個(gè)男孩連他父母的模樣都已記不清了。播出時(shí)就快過(guò)年了，小男孩的心愿就是：爸爸、媽媽回來(lái)過(guò)年吧，我想你沒(méi)了。男孩用不符他年紀(jì)的粗糙的手在心愿卡上寫著。我又看了看自己的父母，我不用在模糊不清的記憶中會(huì)想父母的容顏，不用再殘缺不全的記憶中去想念父母；我可以天天看見(jiàn)父母。我突然感悟我的父母和我的家就是我用之不盡的幸福。
小時(shí)候的我總生病，那時(shí)家里很窮，聽(tīng)媽媽講，在我小時(shí)候啊，生病的可準(zhǔn)時(shí)了，爸媽什么時(shí)候發(fā)工資，我什么時(shí)候生病。我記得太奶和我說(shuō)過(guò)，我小時(shí)候家里有一次用煤氣罐涮火鍋，半夜的時(shí)候我憋得小臉兒都變青了，也不呼吸。爸爸趕緊起來(lái)，棉褲都穿反了，騎著摩托車就去給我請(qǐng)大夫，那還是大冬天呢。爸爸說(shuō)他當(dāng)時(shí)竟然沒(méi)感覺(jué)出來(lái)冷，我不進(jìn)鼻子一酸，這就是父親的愛(ài)。是啊，父親總是這樣從不言語(yǔ)，讓我有時(shí)甚至感受不到父愛(ài)�？墒歉赣H臉上的皺紋都是生活的辛酸無(wú)情地刻上去的。溫馨，幸福，辛酸三種味道混在一起，便成了濃濃的愛(ài)，是父母對(duì)我的愛(ài)，是我對(duì)家的愛(ài)。
家是避風(fēng)遮雨的港灣，是愛(ài)的伊甸園。我——愛(ài)——我——家！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
俗話說(shuō)：“生活中處處有數(shù)學(xué)�！惫嫒绱�，連小小的撲克牌中也隱藏著數(shù)學(xué)的奧妙。
星期日，我閑著沒(méi)事干，便和爸爸玩起了撲克牌游戲。爸爸取了三張牌：紅桃A、紅桃10、方塊10。只見(jiàn)爸爸將第一張與第三張對(duì)換，第三張與第二張對(duì)換，第二張與第一張對(duì)換，隨后告訴我：“現(xiàn)在撲克牌A右邊的兩張牌中至少有一張是10，10左邊兩張中也有一張是10，方塊左邊兩張牌中至少有一張是紅桃，紅桃右邊的兩張中也有一張是紅桃。原來(lái)?yè)淇伺频捻樞蚴窃鯓拥�？�?/p>
我聽(tīng)著爸爸出的題，聽(tīng)著那么條件，腦子一陣眩暈，不知從何下手，爸爸在一旁提示我：“你可以將其分為兩題，一步步倒推�！蔽乙汇�，對(duì)呀！何不將其分為來(lái)兩題做？先求出現(xiàn)在的順序再倒推！我忙對(duì)爸爸說(shuō)的條件進(jìn)行分析：A右邊兩張牌中至少有一張是10，那么，A肯定是三張牌中的第一張，10左邊的兩張牌中也有一張是10，由此推出，右邊兩張牌都是10。我又按上面的方法，逐一推出紅桃和方塊現(xiàn)在的順序?yàn)椋杭t桃A、紅桃10、方塊10。接著，就要倒推了，我覺(jué)得倒推略顯繁瑣。于是我將三張沒(méi)打亂順序的`牌依次編號(hào)為a、 b 、c ，按條件所說(shuō)的進(jìn)行交換：
a b c —— c b a —— c a b —— a c b （為現(xiàn)在的順序）
由上述可知，只需將我求出的后兩張牌進(jìn)行交換就行了。我將我的思路說(shuō)給爸爸聽(tīng)后，爸爸直夸我聰明。
通過(guò)這次的數(shù)學(xué)游戲，使我明白了做題要靈活應(yīng)變，用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)做題，才能更快更好地解題。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我從小就喜歡自行車，這東西，兩個(gè)輪子，一個(gè)把手，一個(gè)坐墊，扁扁的，怪可愛(ài)的'，每次看著小公園里的小朋友在騎自行車，我都很羨慕的看著他們。
終于在我7歲的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一輛自行車，我高興極了，第二天，我就叫爸爸教我騎自行車，首先，我坐到自行車上，爸爸在后面扶著，騎著騎著，我覺(jué)得有點(diǎn)會(huì)了，叫爸爸不要扶，爸爸一放手銬就摔倒了，爸爸說(shuō)：“要放松，不要緊張，”我還是很緊張，不過(guò)，比開始時(shí)要好一些了。騎了一會(huì)兒，我又覺(jué)得有點(diǎn)會(huì)了，我又叫爸爸不要扶了，結(jié)果，我又摔了一次。
就這樣，我一次一次地摔倒，又一次一次地爬起來(lái)，不放棄，繼續(xù)努力，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車！
我想，無(wú)論做什么事都要努力，千萬(wàn)不要放棄，這樣你就一定會(huì)成功的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
前兩天看了，林正英的鬼片。把我下夠嗆，我好幾天睡不著覺(jué)。有一天我在學(xué)習(xí)，但也十分還怕。只不我因?yàn)樘圻�是把千斤重的眼皮和了……
突然，我看見(jiàn)了一個(gè)大人。原來(lái)我是投胎轉(zhuǎn)世了。我自從出生右手上就有一個(gè)龍的圖案。也不知為什么我的右手力氣十分大。記得有一次，在路上看見(jiàn)一個(gè)小女孩在走，突然一輛大貨車向小女孩沖了過(guò)去。我沖了過(guò)去，用有手用力一擋把他攔下了。小女孩不停的說(shuō)謝謝……
這時(shí)有個(gè)老頭在一旁看。我邊走了，那老頭還微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走了，在路上有4個(gè)流氓在欺負(fù)人。我過(guò)去了，對(duì)他猛的.一拳。他還沒(méi)事，他說(shuō)；“小屁孩干嘛呢？”我便用右拳使勁打他還沒(méi)事，終于有一拳把他打飛了�？蛇�有一群人，一起來(lái)打我。突然過(guò)來(lái)應(yīng)該大哥哥，說(shuō)打我吧。他們便用棍子打他，棍子都折了他還沒(méi)事。最后他們拿鐵棍子來(lái)，鐵棍子也彎了。他也沒(méi)事。最后我生氣了，我一人一拳全飛了。大哥哥說(shuō)：“你剛才怎么不打他呢？”我說(shuō)：“用不好力氣，一會(huì)大、一會(huì)小�！比缓笏f(shuō)：“跟我去拜師�！蔽覀儊�(lái)到了，那個(gè)老頭家：“拜師。”我們拜了師，后可以自由的發(fā)功了。老師就讓我們?nèi)ダ侨搜抢锶�。還給我們一人一個(gè)龍神劍。我們來(lái)到那里把所以小妖都打死了，來(lái)到狼人妖這。被打的十分慘，最后我們用龍神劍和二為一力氣大，不怕打。最后一聲雷把我叫醒原來(lái)是夢(mèng)啊。
做人要腳踏實(shí)地，不要像做夢(mèng)一樣。
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