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實(shí)用的二年級(jí)有趣的作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的二年級(jí)有趣的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)有趣的作文300字 篇1
我家樓頂上種著幾棵向日葵，它們整天總是朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，早上太陽(yáng)從東方升起時(shí)，它就向太陽(yáng)揚(yáng)起笑臉；中午太陽(yáng)走到正頭頂，它又昂著頭正對(duì)太陽(yáng)；傍晚時(shí)分，它也跟著太陽(yáng)將頭扭向西邊。我不禁產(chǎn)生了疑問(wèn)：向日葵為什么每天都會(huì)朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？是不是太陽(yáng)有什么魔力，把向日葵吸引到它那兒去了呢？
經(jīng)過(guò)查資料我終于找到了答案，其實(shí)，太陽(yáng)并沒(méi)有什么魔力，只是向日葵的莖上有一種非常奇怪的.植物生長(zhǎng)素，這種奇怪的植物生長(zhǎng)素是太陽(yáng)光線的“忠實(shí)粉絲”，它會(huì)像“總司令”一樣對(duì)前面的小兵發(fā)出指令：向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)！我明白了：太陽(yáng)沒(méi)有什么魔力，是向日葵喜歡太陽(yáng)光！
大自然真是太奇妙了，一棵小小的向日葵里都包含著這么大的學(xué)問(wèn)。今后我們只有多觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多奇特而有趣的現(xiàn)象。
二年級(jí)有趣的作文300字 篇2
星期四，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園。那里山清水秀，鳥語(yǔ)花香，是游客們游玩的好地方。
剛到動(dòng)物園的時(shí)候，我高興得不知怎么來(lái)形容，激動(dòng)的`心都快要跳出來(lái)了。我們排著整齊的隊(duì)伍了動(dòng)物園的步行區(qū)，我看到了笨重的河馬，兇惡的鱷魚，可愛(ài)的小蛇，頑皮的小象，活潑的大熊貓……最精彩的是大象表演了。一陣音樂(lè)響起，一群健壯有力的大象排著隊(duì)伍出來(lái)了。有意思的是后一只大象用鼻子牽著頭一只大象的小尾巴，一只連一只呢！主持人把四位小朋友請(qǐng)上臺(tái)來(lái)，講完游戲規(guī)則后，小象就開始表演了。它把帽子叼在鼻子上在每個(gè)小朋友的頭上過(guò)了一會(huì)兒，最后戴在我們班同學(xué)的頭上。大家興奮地拍起手來(lái)。
午飯后，我們乘車來(lái)到車行區(qū)，看到了老虎、獅子、豹子、黑熊、斑馬……
長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園是多么有趣呀！今天，我真開心��！
二年級(jí)有趣的作文300字 篇3
爺爺養(yǎng)了一群山羊，兩個(gè)月前家里又新添了5只小山羊，五只小山羊中我最喜愛(ài)一只小波爾山羊。
這個(gè)小山羊相較于另外4只要健壯許多，他們的外貌也與其他4個(gè)大有不同。別的山羊皮毛大多呈白色，或灰藍(lán)色，而且全身色調(diào)單一，但這個(gè)小山羊的頭卻是黑色的，而且，頭中央還有一道白，十分潔凈的一道白。它的'身子也是白色的，不過(guò)卻沒(méi)有頭部的那一道白白的潔凈。他們的每條腿都如同黃瓜一般粗細(xì)，其中有三條腿都是白色的，唯獨(dú)左前腿的膝蓋上有一個(gè)硬幣大小的黑點(diǎn)。
這個(gè)小山羊相對(duì)另外四只要調(diào)皮許多。有一次我去廚房拿東西，走的時(shí)候忘了關(guān)門，小山羊趁機(jī)跑進(jìn)廚房里，吃起了里面的芹菜，正在客廳里看電視的我對(duì)此還毫不知情，過(guò)了好一會(huì)兒我才想起廚房門沒(méi)關(guān)，可當(dāng)我走進(jìn)廚房的時(shí)候，廚房里已經(jīng)亂成一鍋粥了，我把目光鎖定了罪魁禍?zhǔn)鬃分芰似饋?lái)，可卻也追不上他！
他相對(duì)于另外四只小山羊要膽大一些，所以他從來(lái)不怕人。有時(shí)候我想和另外4只小山羊一起玩耍，可沒(méi)想到還沒(méi)有碰到他們，他們就跑掉了！這只小山羊卻大有不同，我常撫摸他的毛發(fā)，他似乎也很享受。
二年級(jí)有趣的作文300字 篇4
今天，老師要帶我們做一個(gè)小盒子。老師說(shuō)：“這個(gè)作品非常難，大家一定要認(rèn)真�！蔽倚南耄翰痪褪且粋�(gè)小盒子嗎？有什么了不起的？
我按照?qǐng)D先做了小盒子的底部。先用正方型紙折出一個(gè)“米”字形折痕，然后把紙翻過(guò)來(lái)，分別將四個(gè)角向中心點(diǎn)對(duì)折，再將其中隊(duì)成的兩條邊向中心線折，另一邊做同樣的處理，折好后用手壓一下，讓折痕明顯一點(diǎn)。
接下來(lái)要做圍墻了。劉老師開始提醒大家：“這一步很難做，要?jiǎng)觿?dòng)腦子�！蔽蚁耄鹤鍪止み�要?jiǎng)幽X子？這對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟�？墒俏覜](méi)得意多久，興奮的火焰就被撲滅了。其中的兩條邊立起來(lái)就是“圍墻”，可是另兩邊的“圍墻”被我折得亂七八糟的。我試了好多次，就是折不出來(lái)，急得我滿頭大汗。我開始動(dòng)起腦筋來(lái)。我發(fā)現(xiàn)四個(gè)角上都有三條折痕，只要把這三條折痕往里一幄就形成了一個(gè)三角形……哦，原來(lái)是這樣��！我恍然大悟，我按這個(gè)方法做好后，捏住重疊的部分把剩余的.部分折到盒子底部，一個(gè)小盒子就做好了。
手里捧著這個(gè)折來(lái)不易的小盒子，心里又想起老師說(shuō)的話：“要?jiǎng)觿?dòng)腦子�！笔茄�，哪怕是折一個(gè)看似簡(jiǎn)單的小盒子，也需要我們的智慧。我要把我心中的“小盒子”填滿，讓它充實(shí)起來(lái)。
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