有關(guān)五年級優(yōu)秀作文匯總6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
人們都說：“母愛是偉大的！
我感冒了通過一件事情，我相信這句話沒有半點錯。
那天早上，發(fā)燒39℃，媽媽又得上班，又得照顧我，所以很疲憊。媽媽把家里所有的藥都找出來了，可不是過期就是不是治感冒的，所以媽媽就帶我來到醫(yī)院了。可是因為早上天還沒亮，所以沒有車，媽媽就把我背到了醫(yī)院，到了醫(yī)院，我又掛號，又打點滴，媽媽在看著我，我看到媽媽原本焦脆的臉上又增加了幾道深深的.皺紋，我感到很不是滋味。
在回家的路上，媽媽又把我背回家了，我趴在媽媽的悲傷感到很愜意，不由自主的留下了眼淚，眼淚淌在媽媽的背上，弄濕了媽媽的衣裳。
到家了，媽媽把我放下，又喂我藥，又把我抱上床，自己卻在沙發(fā)上睡著了......
通過這一件事，證明了“母愛是偉大的”這句話是對的，我要好好學(xué)習(xí)，將來報答母親對我付出的愛！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我的心愿是有一個自己溫馨，整齊，漂亮的小房間，小天地。我希望可以很快就可以實現(xiàn)。
記得是一個凍手凍腳，寒氣逼人的一天下午。爸爸突然對我說：“要讓我一個人睡覺。”我又害怕又高興，高興的是終于有自己的房間了，而害怕的是晚上要自己關(guān)燈然后什么都看不見的.走上床。于是，我吞吞吐吐的答應(yīng)了。爸爸在房間里放了一張小床，寬大概有1米吧。終于把床安好了，我要開始我的杰作了。
我把我以前買的貼畫貼到墻上和科學(xué)老師讓買的數(shù)字油畫掛到墻上，又拿起彩紙，剪刀和膠，剪紙貼在墻上，而且還在墻上畫了些畫�！皦ι细愣�，該鋪床了�！�
我抱著被子，枕頭和床單去我的小天地鋪床咯。
我把我拿的東西放在桌子上。我先抱著床單鋪在床上，又上床拉整齊，接著又下來抱著軟綿綿的枕頭，放在床頭，最后把被子抱到床上找著一個邊蓋著一半枕頭，又上床找到這條邊對應(yīng)的邊，拉到床尾。兩個手拽著兩頭向上拉，又放下來。被子中間想一個泡泡一樣鼓鼓的，等泡泡沒了以后被子就整整齊齊的鋪在床上了。我去拿了幾本課外書放在枕頭右邊，又去拿了兩個布娃娃放在枕頭左右兩側(cè)。我深呼了一口氣，說：“就差一步就大功告成了�。 蔽业介T外抓起掃把和垃圾斗進屋掃地�！肮�，掃得一干二凈，終于大功告成了，哈哈哈哈！”我高興地說。終于有一個溫馨，整齊，漂亮的小天地了，終于實現(xiàn)愿望了。
一切都搞好了以后，我累得躺在床上一會就睡著了。這就是我的心愿，這個心愿實現(xiàn)了。這是我努力的結(jié)果。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我以前也看過NBA，覺得學(xué)習(xí)他們上躥下跳得很有趣，學(xué)著自己打過我們幾次。后來，被籃球撞了別人一下，就決定中國再也不打了。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，籃球發(fā)展其實很有趣。便又嘗試企業(yè)打了學(xué)生幾次，決定國家開始學(xué)。
爸爸很胖，但他年輕時經(jīng)常打籃球。雖然不是很好，但也足以教我。爸爸讓我先學(xué)運球，打籃球當(dāng)然要先掌握運球，才能練習(xí)投球。 我總是感到非常不和諧和尷尬的運球。爸爸告訴我：“這是你的`身體協(xié)調(diào)能力太差了，多練習(xí)自然不會覺得�！�
有一次，我看到了我的父親會在地上一動不動了球拍。我試了一下，很簡單的想法，只是為了讓球震驚了。我馬上去問爸爸。爸爸說：“你拿這個錯誤，感覺是一推，射擊氣球，你需要找到一個敲門的感覺。”我開始一直練習(xí)，他的右手受傷的左手，左為右手手痛。如此往復(fù)，我終于找到了竅門：如何讓皮球稍稍震蕩如何敲門。最后，在我的不懈努力，球被擊中了我，我的手也幾乎腫。
有時，我和爸爸進行比賽網(wǎng)絡(luò)投球。以十計數(shù)，站在約2米遠處。爸爸投十個進三個，我投十個進五個，居然比爸爸進得還多。我的進球率是50％，爸爸工作則是30％。按照合同約定，爸爸他們請我喝了一瓶水。
暑假，我會繼續(xù)練習(xí)籃球！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
秋天，她來了，帶著陣陣秋風(fēng)來了。秋風(fēng)“走”過森林，樹上的葉子紛紛落下，有的像雪花飛舞；有的像蝴蝶翩翩……我們在這美麗的季節(jié)，來到公園，去感受秋的氣息。
一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，樹上的葉子“沙沙”作響，一片調(diào)皮的葉子“跳”到我的頭上，又順著我的辮子滑到了我的帽子了，我用手拿了出來，哦，是一片橢圓形的茶花葉。正面，這片葉子是深綠色的，還能看到一根淡綠色的葉脈。反面則比正面淡些，是青綠色的。茶花葉的葉頭是尖尖的。在葉子一半以上的地方兩側(cè)還有小鋸齒呢！這片葉子摸起來滑滑的，很舒服。
走在公園曲折的小道，兩邊種著半米多高的樹。這是什么樹？我撿起一片它剛掉落的葉子，呵，原來是梔子花葉啊。它也是橢圓形的，只不過四周比茶花葉光滑些，像被修剪過一樣。它的正面青翠欲滴，反面則只是淡淡地綠色。梔子葉摸上去并不光滑，卻散發(fā)出陣陣幽香。也許跟它待久了，身上也沾上了淡淡的香味。別看這葉子很普通，但它還有親熱解毒的作用呢！
走著走著，不知不覺來到了一片楓樹林，我踩在地毯式的落葉上，發(fā)出清脆悅耳的聲響。這楓葉好美，紅的就像火一樣。我停下腳步，彎下腰，隨手撿起一片落葉。它有六片葉瓣兒，看上去像孩子的手。遠看那一片楓樹林，一陣風(fēng)后，樹上的“小手”揮舞著，好像在歡迎你呢！楓葉聞起來有葉子清新的味道，我喜歡楓葉，就把它隨手夾到書頁里，真是一張不錯的書簽！
秋天，能在地上撿到形態(tài)各異的葉子：扇形的`銀杏葉，比手掌還大些的梧桐葉，像羽毛一樣的水杉葉，可愛的蠶寶寶最喜歡吃的桑葉和松樹上最尖銳的松針……秋天的葉子千奇百怪，不管什么樣的我都喜歡。
秋天是美好的。在四個季節(jié)里我最喜歡秋。秋天是金黃的，是火紅的，是翠綠的。我愛秋天，更愛秋姑娘帶給我的小禮物——各種各樣不同的落葉。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
前幾天，我買到了一只小倉鼠，它一身白里透黃的絨毛，一條短短的.小尾巴，身長大概有1分米，樣子可愛極了。
我把小倉鼠帶到外婆家，用空牛奶箱養(yǎng)著。我先在最底層鋪上幾層紙巾，又撒了好幾把木屑在紙巾上，再在周圍用紙巾圍起來，這樣又柔軟又暖和。我去拿了點食物，回來時發(fā)現(xiàn)它在“窩”里滾來滾去的，把紙巾扯到這兒，扯到那兒。哈哈，小家伙，可真調(diào)皮。
小倉鼠可喜歡捉迷藏了。一次，我把小倉鼠放出去玩了一會兒，它爬到椅子上，繞著邊緣轉(zhuǎn)圈，趁我不注意，“哧溜”一下跑到了外面水池旁邊的沙灘里去了，我走過去，發(fā)現(xiàn)沙灘上“長”出了一條小尾巴。于是，我挖開沙子，把小倉鼠拎了出來。還有一次，小倉鼠不翼而飛了。明明是在箱子里的，怎么就不見了呢？我仔細一找，原來它縮成毛茸茸的一團，鉆到紙巾的下面去了，呀，又跟我捉迷藏了！
我給小倉鼠取了個名字，叫“小懶”，你們還不知道吧，它特別愛睡懶覺！它睡覺的時候，閉著小眼睛，四只爪子愜意地舒展開來，無聲無息地睡著了，如果有一點光，它就會醒來，會把木屑堆挖出一個小洞，把頭塞進去，埋起來，繼續(xù)睡，怎么也叫不醒了。
小懶雖然很懶，但是它卻十分愛干凈，每當(dāng)星期六，我來到外婆家，把小懶放出來時，它就立刻跑進衛(wèi)生間，爬上水槽，等著我給它放水，然后在水里游泳、潛水，接著就讓我?guī)退匆幌�，洗完澡后，它抖了抖身子，玩去了。玩累了，才回來吃飯，然后美美地睡大覺。
小懶給我增添了許多快樂，它就像我的朋友一般，陪伴我愉快地度過每一個周末。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
走進校園，最引人注目的就是高大的教學(xué)樓了。教學(xué)樓旁邊種著三棵挺拔的松樹，它們站在教學(xué)樓的正門旁，像三個威武的士兵為我們的學(xué)校站崗。
其中有一棵大松樹，兩棵小松樹，大松樹有五層樓那么高，而小松樹則要矮一些，它們就像兩個小孩牽著大姐姐的手，在快樂的做游戲。
早晨，天地間籠罩上了一層白茫茫的霧。遠遠望去，一片朦朧。不一會兒，霧散了，仔細觀察松樹，才發(fā)現(xiàn)它的身上帶上了一串串精致的`珍珠項鏈。一陣風(fēng)吹來，松樹輕輕搖擺著身子，珍珠滴落下來，落在我的手上，感覺涼絲絲的，舒服極了。
中午，太陽躲進了云彩里，淡淡的光映照下來，松樹穿上了深綠色的襯衫；不一會兒，太陽光透過云封直射下來，松樹又穿上了亮綠色的裙子……原來松樹也是個愛打扮的小姑娘呀！
傍晚，夕陽西下，太陽光把松樹也映照成了橘紅色，像三個身披紅紗的妙齡少女；又像三位身穿紅袍的詩人在飲酒作詩。
在那松樹的下面有一片綠油油的草地，草地上生長著一簇簇一叢叢的小草小花，它們在微風(fēng)中一會兒舞蹈、一會兒搖頭、一會兒招手、一會兒又呆立不動……多么像一個個活波可愛的小孩子呀！
我們的校園里有了這三棵松樹以及拿些小花小草的點綴，顯得生機勃勃、春意盎然。我愛校園的松樹，我更愛我美麗的校園。
點評：通過對三顆挺拔的松樹描寫，展示了美麗的校園景象。從早晨，中午到傍晚，作者以時間為序?qū)π@一角進行了描繪，那晨露，那小草，那陽光，無不點綴著校園一角，而美麗的校園一角不正代表了整個學(xué)校嗎？作者恰到好處的說明了這點。“我愛校園的松樹，我更愛我美麗的校園”。
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