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【精選】中考滿分作文集合9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的中考滿分作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
外婆的家在蘇州農(nóng)村,那里隔絕了塵世的喧囂,惟留下纏綿的鄉(xiāng)音,悠悠故鄉(xiāng)水,還有那外婆沏好的碧螺春……
“這里是水的世界,看那陳西的小河橫貫了這小鎮(zhèn)上的'一切,人事景情融在水里漸漸淡了散了化了……”聽(tīng)余秋雨先生講述這小鎮(zhèn)鄉(xiāng)水的故事不覺(jué)出了神,還是自己去水邊走走,去感受鄉(xiāng)水的氣息吧。
正值夏日,烈日當(dāng)空,走著走著忽覺(jué)清風(fēng)襲襲,順著涼風(fēng),緊走幾步,果真,發(fā)現(xiàn)一條靜謐的小河穿梭于水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)。
一切悄然無(wú)聲,我躡手躡腳,不敢打破這獨(dú)有的寧?kù)o。這河面像冷翡翠,仙人鏡,還是珠玉盤(pán)?一時(shí)間我驚呆了,竟不知該何以修飾。當(dāng)然最在意的莫過(guò)于為何日光是如此清涼?定睛細(xì)視,找到了其中的原委,那紅日當(dāng)頭,恰投入河面中央,萬(wàn)丈華光在水面上散射出條條五彩的光帶,光帶又好似被這清水所陶醉,脫去了層層的灼熱的華袍,最后竟成了點(diǎn)點(diǎn)光斑,在款款柔波中組成螺旋樣,好似在跳小蜜蜂的“八”字舞……
輕風(fēng)襲襲,吹來(lái)一群野鴨,悠閑地在水中劃過(guò)層層同心圓,而后是幾只翩然的蜻蜓,沾水潤(rùn)舌,此情此景,不正是“蜻蜓點(diǎn)水款款飛”嗎?
人與景在此刻真正地相諧,相和,帶著這點(diǎn)靈感,我劃動(dòng)我的筆尖,任點(diǎn)點(diǎn)心雨飛舞跳動(dòng),任款款思緒飄入云天,任絲絲愁情融入水中,我溫柔地寫(xiě)下我生平第一篇詩(shī)歌——《東方版威尼斯》。
不經(jīng)意的一道殘陽(yáng)鋪入水中,抬起望去,一個(gè)梳著長(zhǎng)辮子的村姑,正拿著個(gè)棒槌在水邊洗衣,頭上小鳥(niǎo)在輕鳴,耳邊雛燕在呢喃,她輕輕拭干珍珠般的香汗。遠(yuǎn)處,裊裊炊煙升起,依稀可見(jiàn)朦朧的青磚白瓦。我無(wú)意離去,不知是陶醉在這天堂般的美景之中,還是正留戀這天使般的蘇州美人?
這悠悠的鄉(xiāng)水,不知陶醉了多少人,也不知滋養(yǎng)了多少年的文化底蘊(yùn)。夜黑了,月色如水,水如天,獨(dú)立水邊悄然思:在這“中華文化的后花園”里,鄉(xiāng)水陶醉了唐伯虎,金圣嘆,還是小小的我……
中考滿分作文 篇2
又是一年風(fēng)起時(shí),朵朵白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,就是這樣,我想起我的同學(xué)——小蘇那時(shí),他就要轉(zhuǎn)學(xué)了,當(dāng)我同他道別時(shí),不知怎的,眼睛里濕漉漉的,我們倆人之間的只有沉默。我注視著他,他的眼里流露出一絲傷感和對(duì)我的期待還有鼓勵(lì)。隨后,他僅僅留下的只有“常聯(lián)系”這三個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字;望著他離別的背影,我再也控制不住,任憑淚水肆意流淌…
小蘇是我昔日的好朋友,往常我們?cè)谝黄,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,日久生情,即是如此。我們之間的友情也日益深厚,我倆完全可以說(shuō)是形影不離的一對(duì)摯友,在學(xué)習(xí)生活中我們也時(shí)常幫助和啟迪,雖然有的時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的矛盾引起爭(zhēng)執(zhí),但我們足以算是相互勉勵(lì)的朋友!記得有一次,我不管在學(xué)習(xí)上和生活上都有些想偷懶了,小蘇在平常是一個(gè)有正義感和非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜,?duì)于自己朋友的一點(diǎn)小小的變化都很敏感,他好似看出了我的懶惰,于是他對(duì)我說(shuō):“小王,是不是又在偷懶呀,馬上就要期末考試了,這樣可不行呀,還是趕快復(fù)習(xí)吧!”“蘇,我真得有些不想努力了,不過(guò)謝謝你的提醒,我會(huì)再接再厲的!彼哪樕狭髀冻鲑澰S的微笑,我也回報(bào)他一個(gè)純真的笑臉。他真的可以稱(chēng)之為我的益友!
又是一年風(fēng)起時(shí),光陰似箭,整整一年啦,每當(dāng)我想起這件事,我都會(huì)對(duì)自己說(shuō):“小蘇,你真是我最好最好的朋友,愿我們?cè)谝院蟮娜兆永飼?huì)時(shí)常想著對(duì)方,可不要放棄這深深的'友誼呀!真摯的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪盡的!就在他離我而去的那一刻,就在他已經(jīng)到達(dá)那遙遠(yuǎn)的南方時(shí),我的心里早已埋下了友誼的種子,它開(kāi)始萌發(fā),長(zhǎng)出嫩綠的芽。后來(lái)的日子里,我們經(jīng)常聯(lián)系,我們互相調(diào)侃,互相促進(jìn),噓寒問(wèn)暖,一同鼓勵(lì),友誼的根須便扎地愈漸牢固,我何不時(shí)常在想:我們何時(shí)能夠重新在一起呢?他一定也這樣想吧?
又是一年風(fēng)起時(shí),不管是和煦的春,酷熱的夏,還是涼爽的秋,肅殺的冬;也不管是滄海桑田的變化,我們之間聯(lián)系不斷,友誼也不斷。盡管兩個(gè)人相隔甚遠(yuǎn),但是友誼的樹(shù)苗已經(jīng)從我們的心底長(zhǎng)起……現(xiàn)在,當(dāng)我想起他那離別的背影時(shí),我便會(huì)默默地說(shuō):“小蘇,一路順風(fēng)……”
中考滿分作文 篇3
天空的顏色半白半藍(lán),淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng)。陽(yáng)光掩在云間,吝嗇它用之不竭的溫度。我在這高高的天穹下,一個(gè)人在跑道上艱難前行。
那是運(yùn)動(dòng)會(huì)前的第一次嘗試。
“女子四百米缺人呢??”為人數(shù)不夠而發(fā)愁的體育委員將懇切的目光轉(zhuǎn)向我!癦,你可以上嗎?”
“從來(lái)沒(méi)參加過(guò)個(gè)人項(xiàng)目,就算去了也是倒數(shù)吧,一定很丟臉!薄暗强罩妹~更是丟了班級(jí)的臉面啊!蔽倚睦镒笥覟殡y,一時(shí)拿不定主意。
“嘗試一下吧,就算沒(méi)成功——努力嘗試一下吧。”一個(gè)聲音響起,似乎是體育委員的,似乎是我的,又似乎是來(lái)自遠(yuǎn)方人群的。
于是,那天的體育課,我獨(dú)自前往環(huán)形跑道。那是一個(gè)風(fēng)很大的秋日,天空的顏色半白半藍(lán),淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng)。陽(yáng)光掩在云間,吝嗇它用之不竭的溫度!皯(yīng)付般地嘗試一下就好!蔽疫~開(kāi)腳步狂奔,在這高高的天穹下,頂著風(fēng)。
可事與愿違,長(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)令我在半程就忍受不住心口的疼痛與呼吸的困難,癱軟著坐在了地上。望著那未完成的半圈,一股羞惱之感升騰起來(lái)。半途而廢,這樣的錯(cuò)誤,難道可以允許?即使是嘗試,難道可以隨便應(yīng)付過(guò)去?我為原來(lái)的想法而慚愧。風(fēng)中的我突然樹(shù)立了極為堅(jiān)定的信念——要風(fēng)雨無(wú)阻地嘗試。
第二天,為了避免原來(lái)的情況,一開(kāi)始我跑得很慢,一圈下來(lái)倒沒(méi)有太過(guò)疲勞。接著,第二圈,第三圈??在高高的天穹下,只有我小小的一人,在傻傻地嘗試——但是很堅(jiān)定。
從此,我每天都在努力彌補(bǔ)第一天的慚愧,每天都在努力嘗試著讓自己在那深紅的'跑道上灑下無(wú)畏的汗水。踏上那跑道已經(jīng)是習(xí)以為常的事,且令我樂(lè)在其中;計(jì)時(shí)器上1分
40秒的成績(jī),也常令我歡呼雀躍。這已是第幾次嘗試了呢?記不清了。我在天穹下笑著奔跑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)也在不久之后如約而至,那天的天空,還是那么半白半藍(lán),淺灰的云朵隨風(fēng)快速地移動(dòng)。陽(yáng)光掩在云間,而我真切的感受到了它灑下了零星的溫暖。
那是一次自由的奔跑,我記得!煽(jī)是1分21秒,我記得。
但記憶中,更清晰的是那未完成的半圈,是一個(gè)女孩每天在長(zhǎng)長(zhǎng)的征途上灑下汗水,是她誠(chéng)惶誠(chéng)恐的嘗試和信念堅(jiān)定的努力。不止一次。
努力著,嘗試著,每一次都應(yīng)該如此。無(wú)需介意天空的顏色是否讓人心曠神怡,無(wú)需介意風(fēng)是否逆向而行。至少這一次,可以努力嘗試。
我在高高的天穹下笑著,真切的感受到了陽(yáng)光灑下的熾熱的溫度。我相信,未來(lái)還有許許多多次的挑戰(zhàn),但是我都會(huì)用嘗試的方法,努力著,完成他們。
是的,遠(yuǎn)不止這一次。
中考滿分作文 篇4
生活中,尋常小事也浸潤(rùn)著人世間的酸甜苦辣,蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的道理。那次考試就給我上了珍貴的一課。
那是初三一次尋常的考試。我在考前就放言一定誓死捍衛(wèi)全班第一的寶座,因此不容許出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。
我就在這樣緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)下,進(jìn)人了考場(chǎng)。第一場(chǎng)考的就是我最擅長(zhǎng)的語(yǔ)文。起初答題很順利,可是做到古詩(shī)詞鑒賞題時(shí),我毫無(wú)頭緒,想了很久也沒(méi)有想出答案,再看看手表,已超出自己所預(yù)定的解題時(shí)間了。于是我胡亂寫(xiě)上答案,便接著做閱讀題了?墒,文章讀了三遍,我還是沒(méi)有提煉出中心,題目讀了三遍,我還是沒(méi)弄明白應(yīng)從哪一點(diǎn)答起,這是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事情。那天天氣微涼,可我早已滿頭大開(kāi),手上的汗把試卷都打濕了。
我看了看周?chē)耐瑢W(xué),大家的臉上似乎都很平靜,我的心里如打翻了的五味瓶般百感交集。 語(yǔ)文可是我最擅長(zhǎng)的學(xué)科啊,今天我要敗得很慘了。我的腦海中不斷閃現(xiàn)出語(yǔ)文考砸后讓父母?jìng)、被老師批評(píng)的畫(huà)面。
突然,我感到頭痛欲裂,無(wú)精打采地耷拉在課桌上。過(guò)一會(huì)兒,我扶了扶腦袋,強(qiáng)迫自己把注意力轉(zhuǎn)移到面前的題目上。可是卷上的文字,卻在我面前跳起了爵士舞。同舞蹈的,還有我腦海中穿梭往來(lái)的父母、老師和同學(xué)。我用了很大的力氣才給這場(chǎng)舞蹈按下了休止符,等到我的心境慢慢恢復(fù)平靜,時(shí)間已所剩不多,我只能匆忙答題。等到打鈴時(shí),我只能望著我那原本清秀的小楷在時(shí)間的壓迫下變成一個(gè)個(gè)走形的“甲骨文”而嘆息。
等到第二場(chǎng)考數(shù)學(xué)時(shí),我仍沉浸在剛才語(yǔ)文失利的陰影中,完全無(wú)法在當(dāng)下集中精神考試。我在懊悔中繼續(xù)消磨著答卷的.時(shí)間,這種情緒就像會(huì)傳播的病菌一樣侵蝕了我的每一場(chǎng)考試。
結(jié)局當(dāng)然是意料之中的慘。痛定思痛,我深深地反思了自己:我完全沉浸在之前的失利中不能自拔,從而影響了我每一場(chǎng)的正常答題。 我們?yōu)檫^(guò)去而懊悔,為未來(lái)而擔(dān)憂,可就是沒(méi)有拿出實(shí)際行動(dòng),好好地話在當(dāng)下。
錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng),如果為此而哭泣,就必然要為此錯(cuò)失星星了。控制好自己的情緒和心態(tài),努力活在當(dāng)下,這樣的心態(tài)不但對(duì)于考試,對(duì)于人生也大有神益。
活在當(dāng)下,走好當(dāng)下的每一步,你的人生才會(huì)少點(diǎn)遺憾,多一點(diǎn)收獲。這就是我從這件小事中學(xué)到的道理。
中考滿分作文 篇5
明朗而澄凈的天空下,一望無(wú)際的麥田鋪就了我的夢(mèng),我坐在垅上,守望著一朵蝴蝶花,似乎從迷霧中看見(jiàn)一只哀怨的蝴蝶。每一只蝴蝶都是花的精靈,是花的前世來(lái)會(huì)見(jiàn)今生。我在憧憬著美妙的相遇,可是并沒(méi)有一只蝴蝶駐足停留,我仍然守望著……
人世間有多少注定的`相遇,錯(cuò)過(guò)仍是唯一的主題。有緣千里來(lái)相會(huì),是眾人欣羨的完美無(wú)緣對(duì)面不相識(shí),是我所追求的缺憾。我們匆匆地忙碌在人生的旅途中,幻想著不尋常與意外的發(fā)生,但那終究是虛無(wú)縹緲的幻影。
錯(cuò)過(guò)是不可阻擋的奔流洪水,沖洗著一個(gè)個(gè)完美的計(jì)劃,堅(jiān)定的誓言更不能阻止它靜靜的蔓延,也許誠(chéng)摯的心能換回它的一次憐憫。相遇無(wú)罪,如果沒(méi)有它,又怎能給世界留下一曲曲絢爛的絕唱和一首首青春的挽歌。然而缺憾更能博得同情,承受眼淚。這些淚,或清或濁,流向一處是完成宿生的心愿這些淚,或喜或悲,匯成一汪是錯(cuò)過(guò)的頌歌。但是沒(méi)有一滴淚感到遺憾,因?yàn)樗鼈兌祭斫馊焙兜恼嬉馀c美麗。
面對(duì)錯(cuò)過(guò),無(wú)法抗?fàn),那不是命運(yùn)而是注定。前世的五百次回眸才換來(lái)今生的擦肩而過(guò),相逢又需要多少次的注視?只有默默守望,才能在浪花中自由地行駛只有虔誠(chéng)祈禱,才不會(huì)在困惑中迷失自己只有安然微笑,才能在逝去的剎那得到永恒。
天色漸漸陰暗,金色的麥田不再燦爛,我望著隱藏在陰影里的孤獨(dú)的蝴蝶花,繼續(xù)著我的守望。我并不曾感到一絲失望與落寞,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),比起相遇,守望錯(cuò)過(guò)是一種更簡(jiǎn)單更寧?kù)o的明麗。
中考滿分作文 篇6
面對(duì)如此偉大的傳奇人物,心中充滿無(wú)限感慨。他的身心遭受悲慘命運(yùn)的折磨,他面對(duì)的是懷著敵意的城市維也納,音樂(lè)受歡呼,困難卻無(wú)人問(wèn)津。這就是貝多芬的悲慘人生,雖然貝多芬失聰,但他仍然沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求,對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>
耳聾對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是無(wú)法彌補(bǔ)的災(zāi)難,不但影響工作,而且會(huì)讓他感到孤獨(dú)與無(wú)助,過(guò)著悲涼痛苦的生活。導(dǎo)致了貝多芬叛逆的性格,貝多芬在書(shū)信中寫(xiě)到他與歌德一起散步遇到皇親國(guó)戚的情景,寫(xiě)到自己對(duì)皇親國(guó)戚及不在乎的態(tài)度,充分表現(xiàn)出貝多芬的叛逆。
貝多芬處在痛苦與磨難中,他的這種叛逆性格,我能深深地體會(huì)到他的內(nèi)心情感,他不是圣人,他也只是一個(gè)平凡的聾人,他的情緒也要得以宣泄。
一位熱愛(ài)音樂(lè)的聾人與苦難搏斗,經(jīng)受住殘酷的命運(yùn),創(chuàng)作了《七重奏》《圣家庭》《幻想奏鳴曲》《田園交響曲》《月光曲》《歡樂(lè)頌》等巨作。他戰(zhàn)勝了困難,創(chuàng)作了永不垂朽的巨作,他的行為震撼了全世界。他告訴我們,意志的力量掌握在我們自己手中,歡樂(lè)由痛苦獲得。
貝多芬在生命的末日寫(xiě)下了不朽的'《歡樂(lè)頌》,當(dāng)我對(duì)著窗外想自己的劫難而感到憂傷時(shí),他會(huì)來(lái)到我身旁,似一位飽經(jīng)滄桑的老人,在琴上彈奏出一曲悲歌,安慰哭泣的我。當(dāng)我越過(guò)艱難險(xiǎn)阻,無(wú)法到達(dá)目標(biāo)深感痛苦時(shí),他演奏出一曲斗志昂揚(yáng)的《歡樂(lè)頌》,給予我一份歡樂(lè),一份勇氣。
貝多芬,謝謝你讓我走出悲劇,給我戰(zhàn)勝病魔的勇氣,戰(zhàn)勝困難的決心。
你的叛逆,你的善良,你戰(zhàn)勝挫折的堅(jiān)強(qiáng)意志,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
中考滿分作文 篇7
生活是一首歌,因?yàn)椴煌粽{(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌!}記
班級(jí)篇
班長(zhǎng)在講臺(tái)上慷慨陳詞:“同學(xué)們,加油呀!還有兩個(gè)星期就摸底考試了,打起精神,‘吃得苦中苦,方為人上人’,勝利一定屬于我們!”于是,課堂上,大家踴躍發(fā)言;課后,少了大家的打鬧聲,卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭(zhēng)光”“班級(jí)榮譽(yù)屬于大家”的信條而奮發(fā)圖強(qiáng)。
終于,我們的教室里又多了一面閃光的.錦旗。
操場(chǎng)篇
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)到了。瞧,那個(gè)如脫韁的野馬在跑道上奔馳的,正是我班的長(zhǎng)跑健將——小a,他憑著恒心和耐力,一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的拉拉隊(duì)也不甘示弱,“加油呀!小a加油!你是最棒的!”那聲音波濤澎湃,一浪高于一浪!癘h,我們贏了!”小a終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。
于是,我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎(jiǎng)”。
宿舍篇
“聽(tīng)說(shuō)了沒(méi),又要評(píng)比‘文明宿舍’了!毙興奮地說(shuō)。
“是嗎,舍長(zhǎng),那我們得努力了,爭(zhēng)取‘三連冠’呀!”
“是嗎,舍長(zhǎng),我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng),再接再厲呀!”
“是嗎,舍長(zhǎng),我們要敢于創(chuàng)新,再攀新高呀!”
我們一如既往,按時(shí)作息;我們腳踏實(shí)地,開(kāi)動(dòng)腦筋;我們前呼后應(yīng),攜手同行。
評(píng)比結(jié)果終于揭曉了,一切如愿以?xún)敗?/p>
就這樣,我們付出努力,我們收獲果實(shí),我們共同進(jìn)步。
就這樣,我們和諧相處,我們快樂(lè)無(wú)限。
六月,是充滿活力的,是洋溢朝氣的。今年的六月,同樣活力,同樣朝氣,同樣青春!——后記
中考滿分作文 篇8
身在周莊的那些令人陶醉的日子,至今都令我難以忘懷。
周莊位于蘇州城東南30多公里處,是一個(gè)典型的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn),依河成街,橋街相聯(lián),雖已經(jīng)歷了九百多年蒼桑,卻仍完整地保存著原有的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的風(fēng)貌和情韻。
猶如一朵浮在水面上的睡蓮的周莊,它的美是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
在春光明媚的日子,泛起一葉小舟盡情地蕩漾在一條條水巷中,春風(fēng)夾著柳葉的香氣拂過(guò)臉旁,看那波光粼粼的湖水,小船輕搖,綠影婆娑,一派"吳樹(shù)依依是水流,吳中舟楫好夷游"的迷人景象,看著路旁江南女子窈窕的身影,任她們銀鈴般的笑聲傳入耳鼓,天堂的生活也不過(guò)如此吧!
不久,夜幕漸漸降臨,火似的紅霞把整個(gè)小鎮(zhèn)染成了一片血色,古色古香的店鋪上了門(mén)板,人去街空,一片靜寂,在河邊漫步,走過(guò)小街,穿過(guò)小橋,或凝視寧?kù)o的水面,或仰看天際點(diǎn)點(diǎn)繁星,或傾聽(tīng)屋里傳出的隱隱歡聲笑語(yǔ),放縱自己的思緒,盡情地享受小鎮(zhèn)的.這片寧?kù)o,也真是別有一番情趣!
享受了一番周莊美景,江南的美食也自然不容錯(cuò)過(guò)!鮮美至極的三味圓,皮薄餡嫩,晶瑩剔透;香酥美味的萬(wàn)三蹄,咸甜相宜,肥而不膩;醇美可口的青團(tuán),肥而不腴,壓舌生香……面對(duì)這種種佳肴,怎能不讓人垂涎三尺?
周莊,似夢(mèng)境一般美麗,吸引著無(wú)數(shù)人的目光;周莊,似星辰一般耀眼,永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人的光芒;周莊,似詩(shī)歌一般淵遠(yuǎn),讓人品嘗之后,永感回味無(wú)窮。
中考滿分作文 篇9
親人是前進(jìn)力量的源泉,親情是永遠(yuǎn)不會(huì)失去的財(cái)富。有了親人,你就不會(huì)孤獨(dú)與悵惘;有了親情,你就會(huì)懂得感恩與回報(bào)。
懷橘遺親
陸績(jī),在六歲時(shí),隨父親陸康到九江謁見(jiàn)袁術(shù),袁術(shù)拿橘子招待他們,陸績(jī)便往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí),橘子滾落在地上,袁術(shù)嘲笑道:“陸郎來(lái)我家做客,走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績(jī)說(shuō):“母親喜歡吃橘子,想拿回去給她嘗嘗!痹g(shù)見(jiàn)他小小年紀(jì)就知孝順母親,自愧不如。陸績(jī)對(duì)母親的這份孝心源于他對(duì)母親的感恩,他能夠時(shí)刻想著母親,表現(xiàn)了他對(duì)母親的關(guān)懷與愛(ài)戴,是為子女者對(duì)父母的回報(bào)。
回報(bào)父母
德國(guó)思想家恩格斯的'父親去世后,留下了一筆可觀的遺產(chǎn),引起了他幾個(gè)兄弟之間的財(cái)產(chǎn)糾紛。當(dāng)時(shí)正值他的母親身患重病,為了不使母親傷心,他主動(dòng)放棄了那份屬于他的遺產(chǎn),平息了家庭可能出現(xiàn)的糾紛。后來(lái),他在一封信中提到:“我可能會(huì)有成千上萬(wàn)的財(cái)產(chǎn),但我永遠(yuǎn)不會(huì)有另一個(gè)母親!笔前,金錢(qián)財(cái)富固然是誘人的,可是父母卻是永遠(yuǎn)的珍寶啊,父母的恩情怎能被金錢(qián)取代呢?父母給予了我們太多太多,小到無(wú)微不至的關(guān)懷,大到教我們做人做事,這些都無(wú)法用金錢(qián)去衡量。恩格斯的做法,體現(xiàn)出了“親情”的精髓,親情不是因?yàn)榻疱X(qián)而存在的,我們都應(yīng)該像恩格斯那樣重視親情,回報(bào)父母。
孝感天地
馬鵬飛是一個(gè)平凡的少年,在他剛出生8個(gè)月時(shí),父母便離異,父親外出打工,與他從小相依為命的奶奶又患了糖尿病,雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點(diǎn)鐘起床操持家務(wù),然后匆忙去上學(xué),放學(xué)后又要照顧奶奶的飲食起居,9年如一日,因此他獲得了“沈陽(yáng)市感動(dòng)校園十佳好少年”的稱(chēng)號(hào)。馬鵬飛之所以讓人感動(dòng),是因?yàn)樗谏钊绱似D辛之時(shí),仍然對(duì)奶奶不離不棄,堅(jiān)持孝道,即便親人沒(méi)能給他富裕的生活,溫馨的家庭,但至少還給了他生命,給了他親情,于是他感恩、回報(bào),這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
親情讓疲憊的生命有了避風(fēng)的港灣,而失去親人的人,就像一艘漂泊的小船,始終沒(méi)有?康拇a頭。親人給予我們親情,給予我們關(guān)愛(ài),我們一定要善待親人,懂得回報(bào)。
讓我們用對(duì)親人的感情作詞,回報(bào)作曲,共同譜寫(xiě)一首關(guān)于親情的頌歌。
賞析點(diǎn)評(píng)
作者在文章題目的設(shè)計(jì)上可謂“煞費(fèi)苦心”,把三個(gè)與中心有關(guān)的題目并列起來(lái),使題目顯得很有創(chuàng)意。行文中,作者又設(shè)計(jì)了三個(gè)小標(biāo)題,選取了三個(gè)與“親人”“親情”“回報(bào)”有關(guān)的事例組合成文,既省略了過(guò)渡段,又從不同角度突出了中心。
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