高二學(xué)生作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的高二學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
高二學(xué)生作文1
在人生的道路上，有許多不平坦的地方，那里亂石鋪路，荊棘眾生，暗無(wú)天日，這時(shí)，你不應(yīng)該畏懼，上前去披荊斬棘吧，擊碎那些困難之石，前面會(huì)是一片光亮。
畏懼，是因?yàn)槟阈闹械暮ε聭?zhàn)勝了你的勇氣。它猶如死神的鐮刀，無(wú)死角的向你襲來(lái)，你越退縮它逼得越緊迫，只到后方你萬(wàn)丈懸崖，你會(huì)因畏懼前方的敵人而失足跌落崖底，變成森森白骨，還不如趁早奮起反抗，才會(huì)有一絲絲的希望，你越認(rèn)為困難越大，你不可能去克服它，它就在那里嘲笑你的怯懦，只有你把它分解，慢慢擊碎它。你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難其實(shí)并不大，不動(dòng)手源于你的無(wú)知和恐懼，真正動(dòng)起手來(lái)，也沒有什么是克服不了的。
天之大，不知幾千萬(wàn)里，從古時(shí)的天圓地方的隘小的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的太空航行，是跨越了千年的距離的，如果古人對(duì)天一直疑惑，認(rèn)為它是無(wú)邊無(wú)際，不可能去戰(zhàn)勝去遨翔的，那么也不會(huì)有現(xiàn)在的“上天入地”了，正是古人的不斷探索，去克服困難，并沒有因?yàn)槔щy而止步于前，我們才可以看到漫無(wú)邊際的太空景色。
當(dāng)初馬云回國(guó)后發(fā)展計(jì)算機(jī)行業(yè)也是經(jīng)歷重重困難的，因?yàn)槟菚r(shí)國(guó)人對(duì)計(jì)算機(jī)還沒有多少了解，這說(shuō)明他必須在一個(gè)全新的領(lǐng)域里當(dāng)破冰者， 去開墾這片“不毛之地”，但他成功了，他并沒有站在這片“荒地”前恐慌，認(rèn)為開辟它是不可能的事，相反，他一手打造阿里巴巴讓它成為國(guó)內(nèi)首家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的.上市公司。
困難之石是外實(shí)內(nèi)虛的，它黢黑的、粗糙的表面使你懼怕，它是靠著堅(jiān)硬的外貌去嚇得人都避它三分，但是，我們無(wú)需去害怕，因?yàn)橹灰覀儎?dòng)手去撬動(dòng)這一塊塊的石頭，它就會(huì)破碎。
我們應(yīng)點(diǎn)燃我們的勇氣之火，用毅力和堅(jiān)持去撬動(dòng)生命的困難之石，請(qǐng)相信，它只是一小塊石頭，而不是連體的山石，沒有什么困難是克服不了的，沒有什么困難能阻止我們前進(jìn)，要前進(jìn)，就必須擊碎它。
擊碎困難之石，斬?cái)啻煺壑�，人生路上�?huì)更平坦，我們也將走得更長(zhǎng)遠(yuǎn)。
高二學(xué)生作文2
一縷陽(yáng)光，便能驅(qū)散陰霾；一滴雨露，也可滋潤(rùn)干渴的禾苗；困境中伸來(lái)的一雙手，擎起的是希望的大傘。有時(shí)候，小小的善舉也能匯成汪洋，為明天帶來(lái)永不消逝的光芒。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”擇善而行，贈(zèng)他人一朵玫瑰，留給自己一份玫瑰香韻，讓心靈靜放芬芳。
擇善而行。善是郭鵬義攢下一顆顆硬幣和一滴滴鮮血的滾燙，是胡忠，謝曉君夫婦為高原上的孩子們帶去的只是紅燭，是阿里木在快樂街市上的放歌，是白芳禮老人騎著三輪車灑下的一路汗水，是何玥生命在花季凋零，捐出器官，他人生命的延續(xù)。行善不一定要轟轟烈烈的開展，不一定要像陳光標(biāo)一樣高調(diào)，底子厚。但正是因?yàn)槟欠萜降�，才于平凡中彰顯出人性的可貴。只要人人都擇善而行，生活中就會(huì)彌漫起玫瑰的幽香。
擇善而行。當(dāng)善念與死亡的選擇就在咫尺之間，最美媽媽吳菊萍用有力的雙臂托起人性的光輝與美好，最美司機(jī)吳斌講公交車安全�？吭诼放�，最美教師張麗莉毅然推開學(xué)生撲向校車。善是人性的光輝，雷鋒逝去，但雷鋒的精神永存于世。善舉無(wú)痕，大愛于心，你我的善舉可以迸發(fā)出無(wú)深情，創(chuàng)造出扭轉(zhuǎn)乾坤的力量。
但是，在這個(gè)道德缺失的'時(shí)代，仍會(huì)有著冷漠與忽視�！靶倫偂笔录校啡瞬簧斐鲈�；七旬老人摔倒，乘客不伸出攙扶之手。是什么，讓人們道德泯滅？“人之初，性本善�！鄙颇宋液坪浦腥A之傳統(tǒng)美德。在物欲橫瘋的今天，仍然需要“善”這一溫暖的字眼兒，存于人們心間。擇善而行，帶給旁人以溫暖。
再弱小的肩膀也能用善心分擔(dān)他人身上的千鈞重量，再年輕的生命也能用雙手托起他人的希望，再微小的善舉也能在他人心中激起愛的漣漪。失意時(shí)的一個(gè)關(guān)心也能激起他人斗志，嚴(yán)寒冬季時(shí)的一杯熱茶也能溫暖他人胸懷。小小的善舉，隱藏在生活的細(xì)微處，暖暖地為世人帶來(lái)勇氣和奮斗下去的信念。
當(dāng)行善成為習(xí)慣，我們的世界會(huì)更溫暖；當(dāng)善舉不再是偶然，我們的靈魂將更偉岸。擇善而行，愛存人間。
高二學(xué)生作文3
在美國(guó)，我旅居的別墅，位居一座風(fēng)景怡人的山上，離我家不遠(yuǎn)的那棟別墅內(nèi)，居住著一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。他年事已高，白發(fā)蒼蒼，深居簡(jiǎn)出，生活低調(diào)，拒絕任何媒體的采訪。
我和老伴在小區(qū)散步時(shí)，與這位老學(xué)者時(shí)有接觸。有一次，我忍不住問(wèn)他：“您畢業(yè)于哪所名校？”
他不無(wú)幽默地回答：“幼兒園。”
“可是，在幼兒園能學(xué)到獲得諾貝爾獎(jiǎng)的知識(shí)嗎？”
他笑了，回答道：“完全可以。我從上幼兒園起就開始培養(yǎng)自己的好習(xí)慣。比如，上床睡覺前，先擺好鞋子，于是，我一輩子下床時(shí)都能快速而順利地穿好鞋子；那時(shí)，老師告訴我們吃飯不能掉飯粒，于是，我一輩子用餐，盤子和飯桌一直保持得干干凈凈；那時(shí)，每次散步我都走在前面，于是，快步走成為我堅(jiān)持了一輩子的運(yùn)動(dòng)方式。幼兒園的老師常常提醒我們，人長(zhǎng)眼睛是用來(lái)觀察世界的，人長(zhǎng)耳朵是用來(lái)分辨聲音的，人長(zhǎng)了腦袋就要善于思考問(wèn)題……”
一次，幼兒園的老師提出一個(gè)十分有趣的'問(wèn)題：“誰(shuí)能在十秒鐘內(nèi)算出一怎么能變成二？”孩子們都被問(wèn)住了。他卻勇敢地將手中的一個(gè)小玩具掰成兩段，說(shuō)：“這不就將一變成二了嘛！”當(dāng)時(shí)，老師沒有責(zé)怪他，而是用掌聲給予他鼓勵(lì)。講罷這個(gè)故事，老人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是我在幼兒園學(xué)到的第一道數(shù)學(xué)題。就這樣，思考成為我終身的好習(xí)慣。如果說(shuō)，我曾經(jīng)優(yōu)秀過(guò)的話，就得益于這樣的好習(xí)慣。所以，好習(xí)慣，就是一種優(yōu)秀！”
“優(yōu)秀，是一種習(xí)慣”，這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德的一句名言。意思是說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人將優(yōu)秀的行為與品質(zhì)變成一種習(xí)慣，那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀人才，造就非凡的人生。著名心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！笨梢姡昧�(xí)慣成就美好人生。只是遺憾的是，許多人都做不到。
高二學(xué)生作文4
巍巍高山，浩瀚江海，神秘夜空，神奇洞天，無(wú)邊古木……大自然這個(gè)神奇的造物主時(shí)刻準(zhǔn)備著各種奧秘，等待我們?nèi)ヌ剿鳎プ穼�，你得到了嗎�?/p>
在大自然的啟示下，我知道要認(rèn)清自我，不氣餒。雄鷹展翅一飛，便可抵達(dá)金字塔的頂端，而蝸牛需要一步一步地日夜積累，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜的堅(jiān)持才能到達(dá)。于是，我明白了不管是蝸牛還是雄鷹最終都能到達(dá)金字塔頂。如果你是一只蝸牛，那就不要艷羨雄鷹，因?yàn)橹挥性缫徊秸J(rèn)清自己，才能早一天啟程，早一天達(dá)到夢(mèng)想的頂端。
在大自然的啟示下，我明白了，既然改變不了環(huán)境，就必須學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。從古至今，迎客松便備受文人雅士的青睞。不因其婀娜多姿，也不因其雍容華貴，而是他挺拔的姿勢(shì)，立根懸崖峭壁，在灰色的崖壁間堅(jiān)強(qiáng)的提拔起一抹抹綠色。當(dāng)初，他只是一粒小小的種子，也許是生命的一次意外，它落在了這懸崖峭壁上。沒有肥沃的土壤，沒有甘甜之水的澆灌，當(dāng)他落地的一瞬間，他毅然決然地用盡全部力量去抓住巖壁上的一點(diǎn)點(diǎn)土粒，一點(diǎn)點(diǎn)兒雨水，讓生命之光在絕壁上綻放。
在大自然的啟示下，我懂得了要堅(jiān)守自我，而不被外無(wú)所左右。梅花，即使落得個(gè)“零落成泥碾作塵”也要“香如故”；菊花，即使“蕊寒香冷蝶難來(lái)”也要“何曾吹落北風(fēng)中”。他們不與群芳斗艷，不與百花爭(zhēng)妍，在無(wú)聲處花開花落，在凄風(fēng)冷雨中綻放，在該開放時(shí)毅然開放，在該凋零時(shí)悄無(wú)聲息地凋零。只有最真實(shí)的自我，才是最美麗的自我。
在大自然的啟示下，我懂得了永不言敗，永不放棄�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”的小草，歷經(jīng)磨難，哪怕是失去形體，毀壞生命的'體現(xiàn)，只要還有希望，就不會(huì)放棄讓生命從新展露新綠。只要生命不息，就要奮斗不止。跌倒了，爬起來(lái)，又是一個(gè)嶄新的開始。
在大自然的啟示下，我懂得了時(shí)刻要保持淡定。在遼闊的海面上，浪花朵朵，鋪天蓋地，撲面而來(lái)。他們前呼后擁，勇往直前沖向海岸的時(shí)候，生命也就擱淺在淺淺的海灘上。于是乎，我明白，在達(dá)到目標(biāo)時(shí)，我們一定要淡定。
春風(fēng)拂面，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠芽破土；夏風(fēng)激烈，千帆競(jìng)發(fā)；秋風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累；冬風(fēng)凌烈。大自然，以無(wú)聲的語(yǔ)言啟示著我們，引領(lǐng)我們向前進(jìn)！
高二學(xué)生作文5
人的一生都在行走，看眾生百態(tài)，悟那五千情。
——— 題記
行走是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，旅途中累了，哭了，笑了，都未曾停止過(guò)前進(jìn)的步伐，驀然回首，看那早已難覓蹤影的起點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，我們已漸行漸遠(yuǎn)……
行走是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，腳下的路程越來(lái)越少，使我們驕傲自豪。天上的太陽(yáng)是火紅的，沿途的花兒相繼開放著，不必采摘它們，因?yàn)檠赝镜娘L(fēng)景會(huì)使你眼花繚亂，目不暇接。
行走是一次身心的鍛煉，你能攀登那高高的山嶺，越過(guò)無(wú)垠的汪洋，抬頭望那藍(lán)藍(lán)的天空，埋頭掬一捧輕輕的泉水，不知何時(shí)已汗流浹背。難免的，在路上沒有人摔過(guò)跤，也許是在高峰中重重地跌落，也許是因?yàn)橐稽c(diǎn)小風(fēng)小浪就一蹶不振，停止前進(jìn)。"天降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚",跌倒了就趕快爬起來(lái)，別怨天尤人，而應(yīng)該展望前方——路還很長(zhǎng)。
行走是一次心靈的洗滌。當(dāng)我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)、生活而奔波勞碌，匆匆行走時(shí)，卻已經(jīng)錯(cuò)失了太多美好風(fēng)景。路的長(zhǎng)短我們無(wú)法左右，那就讓我們主宰行走的速度！城市中的工作者每天總是快節(jié)奏地生活著，何不放緩你的.腳步，別落得身心疲憊仍在傻傻工作。而在社會(huì)基層碌碌無(wú)為，游手好閑的人，總是在某個(gè)地方長(zhǎng)期地停留，卻在狡辯稱"是自己懷才不遇，缺的是機(jī)緣",殊不知，前方的道路機(jī)會(huì)無(wú)處不在，只是自己的真才實(shí)學(xué)不夠。靈魂的局限才是最最可怕的，加快自己的腳步，前方的未知就能變成已知，能為己而用的已知。
行走是智慧的選擇，人生路上，選擇是必不可少的，當(dāng)分岔路口出現(xiàn)時(shí)，選擇也就隨之存在著。不同的人有不同的選擇，既然選擇了就要義無(wú)反顧地走下去，沒有機(jī)會(huì)讓你重來(lái)。因?yàn)槿松拿恳惶於际乾F(xiàn)場(chǎng)直播，沒有彩排，每一個(gè)選擇都像是一面鏡子，可以折射出智慧的光芒，或是愚蠢的光彩。
行走是……
人類之所以被稱之為"高級(jí)動(dòng)物",是因?yàn)樗麄冇兄欠驳闹腔�，但這并不是與生俱來(lái)的，他是在不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷行走的過(guò)程中得到的，果然生活處處離不開行走。
人生路上，我悠悠行。悟理懂情，我悠悠行。
高二學(xué)生作文6
時(shí)間的微風(fēng)吹過(guò)，緩緩拂過(guò)了耳畔，引起了我對(duì)過(guò)去的回憶，我重拾起那些記憶的碎片，不管是快樂還是悲傷……
那年暑假，父母帶著我去北京游玩，去了許多的地方，也留下了許多美好的會(huì)議，印象最深的便是長(zhǎng)城與動(dòng)物園了。
我拾起這兩塊碎片，仔細(xì)回味著。哪天，我們計(jì)劃上午去動(dòng)物，下午去長(zhǎng)城。上午吃完早飯，我們便上路了，到了門口，我們買了票便進(jìn)去了。我開心地拉著父母的手，一路小跑，路邊的花兒在太陽(yáng)的照射下格外艷麗，晨露將花兒點(diǎn)綴得如同著裝華麗的女生。我們?nèi)タ戳嗽S多動(dòng)物，有憨態(tài)可掬的大熊貓，有上蹦下跳的猴子，有無(wú)所事事的考拉等等，其中，我最喜歡的事大熊貓，它們?cè)谥窳掷镦覒�、皮鬧得樣子可愛極了，除此以外，我們還去了水族館，觀看了聰明的海豚的表演，它們?cè)陲曫B(yǎng)員的指示下完成了各種動(dòng)作，令臺(tái)下觀眾連聲叫好。不知不覺，時(shí)間又隨微風(fēng)吹過(guò)，已經(jīng)到了中午。
中午，我們找了個(gè)餐廳吃午飯，結(jié)束后便開始了下午的旅程。我們?nèi)サ拈L(zhǎng)城是八達(dá)嶺長(zhǎng)城。到了后，我們便照著地圖成功登上了長(zhǎng)城，俗話說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢”，現(xiàn)在我算好漢了吧。我站在長(zhǎng)城上，向遠(yuǎn)處眺望，在藍(lán)天與綠樹之間，那蜿蜒的`巨龍便是長(zhǎng)城，但始終看不到盡頭，但是我并沒有就此放棄，我更加興奮的走了一段又一段，直到夕陽(yáng)出現(xiàn)，才只好回家。
我重新再找著記憶的碎片，翻出一塊蒼白的碎片。小時(shí)候的我體弱多病，有一次，僅僅因?yàn)椴恍⌒囊У搅俗齑骄脱鞑恢�，被送進(jìn)了醫(yī)院，但是附近的小醫(yī)院并沒有什么方法，父母只好馬上叫來(lái)一輛車，將我送進(jìn)了大醫(yī)院，但有的大醫(yī)院床位已滿，父母只好將我送去其他醫(yī)院。就這樣，我在各種醫(yī)院之間來(lái)回輾轉(zhuǎn)，在終于安定下來(lái)后的一夜，我因難忍疼痛而嚎啕大哭，母親在一旁只是安慰著我，雙手緊緊握住我的手，臉上充滿疲憊與淚痕。盡管母親的雙手大而溫暖，但那時(shí)的我卻無(wú)法感受到這份溫暖。
我整理好這些碎片，但我知道，時(shí)間的微風(fēng)終會(huì)將它們吹散，只是，那時(shí)候還有多少片段能浮現(xiàn)在腦海，不管是快了還是悲傷。
高二學(xué)生作文7
不知不覺中，我已成為一名高二生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高二教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的'身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高二生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過(guò)的路。
既然選擇了高二，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高二是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。
我的高二生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。
實(shí)際中的高二生活比我想象中的高二生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺地搬到高二學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒有什么效果。高二生活不同于初中生活，高二學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高二更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師包打天下的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復(fù)返。
上了高二，似乎很多同學(xué)沒有了初中時(shí)的積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問(wèn)題�，F(xiàn)在，每天都覺得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無(wú)用功。
高二生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高二生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。
有些歡喜，也有些失落……
高二學(xué)生作文8
校園里的櫻花開了又謝，前后不過(guò)兩個(gè)星期。當(dāng)櫻花未開之時(shí)，我便想著要去好好看看，結(jié)果一拖再拖，終于有空去看時(shí)卻已經(jīng)謝了春紅。櫻花的花期短暫，看花的日子稍縱即逝，我們的青春又何嘗不是如這花期一樣稍縱即逝呢？賞花須即時(shí)，青春不也是要珍惜嗎？
差不多自懂事起，父母、老師就時(shí)常教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間，什么“時(shí)光易逝，歲月如梭”“寸金難買寸光陰”等等的名言至今記憶如新�？僧�(dāng)時(shí)并不認(rèn)為時(shí)光短暫，一個(gè)人要活好幾十年呢，日子好像永遠(yuǎn)也過(guò)不完，認(rèn)為自己最不缺的就是時(shí)間，可以大把揮霍�，F(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)多么可笑。時(shí)間的分分秒秒就是組成生命的一磚一瓦，浪費(fèi)一天就少一天，好像人出生就是為了死亡一樣，一出生，便一天一天走向死亡。就算我能活一百年吧，相比起櫻花的花期可能長(zhǎng)許多，可相比起宇宙呢？不過(guò)滄海一粟而已。何況花兒謝了還有再開的`時(shí)候，可以反反復(fù)復(fù)，生生不息，而我的時(shí)間，若是走過(guò)了，是斷沒有回頭的時(shí)候的。人活著，是未完待續(xù)，等到死的時(shí)候，才知這一生是悲劇還是喜劇。既然如此，有生之年我們何不抓緊光陰，活出價(jià)值，等自己老了不再懊悔。
其實(shí)，我們也不必“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”，人怎么能與無(wú)窮無(wú)盡的自然相比呢。既然無(wú)法相比，那就抓緊自己有限的光陰。青少年正是人生的盛年，生命中最有朝氣的時(shí)候，現(xiàn)在不努力更待何時(shí)。有一部名叫《悲情城市》的電影，里面有個(gè)女孩跳瀑布自殺了，她自殺不是因?yàn)槭е�，也不是因�(yàn)閰捠�，而是因�(yàn)樗鎸?duì)自己如花的青春不知如何是好，怕自己還來(lái)不及珍惜便隨風(fēng)而逝，于是她選擇了自殺，通過(guò)結(jié)束自己的生命，讓青春永遠(yuǎn)停歇住不再前行。我為這個(gè)女孩感到深深的悲哀，既然害怕青春消逝，就更應(yīng)該在擁有它的時(shí)候好好把握，拼盡自己的一切，讓自己的青春更加絢麗。就算時(shí)間仍舊留不住，也可以使日后的回憶充滿甜蜜。青春不僅是年齡，更是一種心態(tài)，生理上的青春誰(shuí)都無(wú)法保持，可心理上的青春卻是可控的，那就是珍惜時(shí)間，永遠(yuǎn)奮斗，讓青春永駐。
年青人，要珍惜時(shí)間。莫道滿園花開早，凋零也許在明朝。
高二學(xué)生作文9
心，是人之根本，沒有心，人便無(wú)法存活于世；而心靈，是靈魂的根本，沒有靈魂的人，無(wú)異于一具行尸走肉。什么是心靈？很多人認(rèn)為，心靈是意志，是執(zhí)著，而我認(rèn)為，心靈是渴望，渴望未來(lái)，渴望成功，渴望到達(dá)。
腳步到達(dá)不了的地方，眼睛可以到達(dá)；眼睛到達(dá)不了的地方，心靈可以到達(dá)。不是每個(gè)目標(biāo)，每個(gè)愿望，最后都能夢(mèng)想成真。萬(wàn)戶夢(mèng)想飛上天空，以火箭為動(dòng)力，親身實(shí)驗(yàn)，最后卻以失敗告終；布魯諾不顧世俗反對(duì)，堅(jiān)持哥白尼的日心說(shuō)，最后被活活燒死。這些人為了內(nèi)心的渴望，雖然未曾真正踏上理想的土地，可他們的心靈卻早以跨越時(shí)空，到達(dá)了他們心目中的“圣土”，死而無(wú)憾。有夢(mèng)想，有渴望，便是一種成功，一種到達(dá)。
有心靈便有遠(yuǎn)方。
只有內(nèi)心充滿渴望，對(duì)人生才能有明確的方向，有了方向，才能不遺余力地踐行夢(mèng)想。對(duì)未來(lái)沒有希冀的人，他取得再多成果也不會(huì)有喜悅感，歸屬感。就像一只寄居蟹，永遠(yuǎn)找不到屬于自己的家。有渴望，內(nèi)心才能充滿動(dòng)力和無(wú)畏，他們就像一團(tuán)烈火，燃燒道路上的一切阻礙，他們?nèi)紵目释�、散發(fā)的光芒會(huì)令人感到不可思議和震撼。這樣的人，心靈會(huì)牽引他們到達(dá)成功的彼岸。因?yàn)樾撵`的渴望，他們有了遠(yuǎn)方，也有了真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要的不竭動(dòng)力。正如一個(gè)虔誠(chéng)的朝圣者，哪怕一步一磕，他也要堅(jiān)定不移地向圣城邁進(jìn)。心有渴望，不半途而廢的人才有可能到達(dá)理想的遠(yuǎn)方。
如果心靈不曾到達(dá)，即便是身處實(shí)地也不一定是完整的。少無(wú)適俗韻，性本愛丘山。我想，如果陶淵明不是“性本愛丘山”的'話，他的隱居生活也不會(huì)如此的恬然自適。就像后世的許多隱居者，他們的隱居只是一種逃避，心靈不曾到達(dá)，哪怕身體先行也不過(guò)是徒增痛苦罷了。
不是每只鳥都能窮盡天宇，但它們的心中都有著與天同高的渴望。俗話說(shuō)，有志不在年高。人之所以偉大，從來(lái)不是因?yàn)樗麄兊氖论E多么驚人，而是因?yàn)榭释Φ撵`魂值得稱贊。心靈之所在，夢(mèng)之所在。只有心靈的到達(dá)，夢(mèng)想之花才能綻放。
高二學(xué)生作文10
蕭瑟秋季的夜晚，一輪皎潔的月亮掛在天空中，清輝中滲透出一絲絲清冷。圓月之下，是團(tuán)聚還是離別？是快樂還是憂愁？折射出了一份又一份濃濃的情。
蘇東坡言：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！备赣H因長(zhǎng)時(shí)間出差，很少有時(shí)間回家，今年的中秋，他就在外地度過(guò)。今年的月亮在我眼里失去了原有的光澤明艷，秋風(fēng)吹過(guò)，一絲凄清的寒意便涌在心頭。當(dāng)父親出差回家，我問(wèn)他在中秋節(jié)的度過(guò)心情時(shí)，父親淡然一笑，引用了杜甫的名言：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！�
張九齡道：“海上生明月，天涯共此時(shí)�！迸_(tái)灣，你可聽到祖國(guó)母親急切的呼喚：快回來(lái)吧，我的孩子！臺(tái)灣同胞，你可聽到大陸朋友盛情的邀請(qǐng)，我們的大門永遠(yuǎn)為你而敞開，我的朋友！一灣淺淺的海峽，蘊(yùn)藏著百年的隔閡；一輪圓圓的月亮，書寫著深情的召喚。明月，跨過(guò)了山的高度，越過(guò)了海的寬度，把海峽兩岸同胞的心連在一起：因?yàn)橄嘈�，臺(tái)灣，自古是中國(guó)的，現(xiàn)在是中國(guó)的，未來(lái)更是中國(guó)的！
李太白曰：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”出國(guó)留學(xué)的同胞們，在奧運(yùn)會(huì)舉辦成功之際，你們的心是不是也隨著祖國(guó)歡騰了呢？在殘奧會(huì)圓滿落幕的'時(shí)候，你們是不是也激動(dòng)的淚流滿面了？皓月當(dāng)空的中秋之夜，你們是否在說(shuō)“不知秋思落誰(shuí)家”呢？我想是的，因?yàn)槟銈儭把笱b雖在我身，但我心依舊是中國(guó)心！”
月球這顆距離我們最近的天體給了我們無(wú)限的遐想和暢思。我國(guó)古代文人騷客不惜筆墨，對(duì)月抒懷，寫下了許許多多的千古絕唱�！扒嗯囟鹁隳屠�，月中霜里斗嬋娟�！薄袄婊ㄔ郝淙苋茉�，柳絮池塘淡淡風(fēng)。”給人無(wú)限遐想，更有“明月出天山，蒼茫云海間”的奔放豪氣，“月上柳稍頭，人約黃昏后”的柔情婉約……在形形色色的詩(shī)詞背后，都有著一段感天動(dòng)地的故事。
世界之大，我們共享一輪圓月，共思一段真情，讓我們共同努力，攜手共繪一幅世界人民大團(tuán)圓的盛景！
高二學(xué)生作文11
表妹：
你好!來(lái)信收到了。你說(shuō)你不愿意再搞郵政工作，讓我談?wù)勎业囊庖�，那我就直言不諱地說(shuō)兩句吧。
表妹，我不知道你是否想過(guò)“假如沒有了郵政”這個(gè)問(wèn)題。記得這是在我剛參加工作時(shí)，我的師傅給我提出來(lái)的。讓我們共同設(shè)想一下吧：
印刷所里——
印刷出來(lái)的報(bào)紙，像座小山似的堆積著，上面落滿了灰塵，擋住了人們的視線。一位中年人拿著雞毛撣子撣掉了塵土，抱怨地說(shuō)：“唉，郵政工作給取消了，印出來(lái)的報(bào)紙真可惜呀，全都作廢了!”
工廠里，學(xué)校里——
沒有一份報(bào)紙，沒有一份雜志，圖書館里只有一些看膩了的舊書，工人和學(xué)生們沒有報(bào)紙看，對(duì)于天下大事一無(wú)所知。
一個(gè)普通家庭發(fā)生的故事——
北京：
母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子說(shuō)道：“兒呀，你去邊疆搞建設(shè)，媽媽不反對(duì)，只是到那兒多給我寄幾封信和幾張照片呀!”兒子安慰她說(shuō)：“媽，您放心吧，到時(shí)我一定寄來(lái)�！本瓦@樣，兒子離開母親，大學(xué)畢業(yè)后去邊疆搞建設(shè)。
新疆：
兒子在那里當(dāng)了一名技術(shù)員，努力鉆研科研項(xiàng)目，決心用自己的知識(shí)去開發(fā)大西北。他把自己的思想狀況、工作成果及身體健康情況都一一向母親做了匯報(bào)�？僧�(dāng)?shù)匾讶∠肃]政，信件一封封地被退了回來(lái)，兒子傷心極了，可是又由于工作的需要不能離開崗位。
一轉(zhuǎn)眼，20年過(guò)去了。
醫(yī)院：
此刻，母親躺在病床上，嘴里還不停地嘮叨著：“勇兒為什么不給我來(lái)封信哩!這么些年了，他身體可好嗎?”十天之后，母親因患癌癥，已經(jīng)奄奄一息時(shí)，心里還想念著兒子的身心健康，她抱著對(duì)兒子的'想念之情去世了!
家里：
兒子急匆匆地下了火車，手里拿著點(diǎn)心盒興沖沖地往家奔，邊走邊想：這回我可要好好孝順孝順母親了。還未進(jìn)家門，他便興奮地喊了起來(lái)：“媽，我回來(lái)了!”一進(jìn)屋，他頓時(shí)愣住了，映入他眼簾的是鑲在鏡框里母親的遺像，兒子“撲通”一聲跪在地上，望著母親的遺像哭著說(shuō)：“媽，兒來(lái)晚了!”
……
想想吧，表妹!這情景多叫人難受啊!沒有郵政會(huì)給人們帶來(lái)多大痛苦啊!
祝你工作順利!
表姐陳學(xué)梅
高二學(xué)生作文12
“嗚——嗚——”合上《狼圖騰》，狼的嗥叫久久在我耳畔回響。那凄寒冰冷的嗥叫，催人淚下……
這本書的作者是姜戎，它年輕時(shí)去內(nèi)蒙古邊境地草原插隊(duì)，長(zhǎng)達(dá)11年之久。因?yàn)樗@過(guò)狼洞，掏過(guò)狼崽，養(yǎng)過(guò)小狼，與狼戰(zhàn)斗過(guò)，也與他的小狼共患難。所以他寫下了這部以狼為敘事主體感人至深的小說(shuō)。此書的主要內(nèi)容是主人公陳陳去掏狼窩，之后養(yǎng)了一只小狼。但是牧民都反對(duì)他養(yǎng)狼，而且小狼為了自己的自由寧死不屈。這讓陳陳深刻地了解了狼的精神。
書中主人公和小狼相處的感情令我十分感動(dòng)，狼群與人類斗爭(zhēng)的精神更令我內(nèi)心砰然一震！
狼群會(huì)打近戰(zhàn)；夜戰(zhàn)；奔襲戰(zhàn)；游擊戰(zhàn)；地道戰(zhàn)和青紗帳戰(zhàn)。要打狼可不容易啊！人類需要和狼群斗智斗勇。人類有時(shí)并沒有狼群那么靈敏，狼一踩到套馬桿就機(jī)智的縮頭了。
要是說(shuō)到機(jī)智，草原狼肯定是第一名。被人類打圍時(shí)，它們會(huì)低頭，不會(huì)讓套馬桿輕易套到；人類要想掏狼崽，狼挖的洞也是十分精準(zhǔn)，說(shuō)不定人還進(jìn)不去呢！獵食時(shí)，狼還會(huì)“飛”過(guò)墻，到羊圈里去吃養(yǎng)。人類和狼的斗爭(zhēng)實(shí)在要花盡心思。
團(tuán)結(jié)；有耐力也是狼的優(yōu)點(diǎn)。它們從來(lái)不會(huì)不按照頭狼的指揮行事，從不搶攻，不貪利。有組織；有紀(jì)律；有耐力；有章法；有配合。在茫茫草原上，一只狼不吃東西可以跑幾千上萬(wàn)公里，這耐力真太好了！
提到耐力，也順便來(lái)說(shuō)說(shuō)狼的耐心。狼去捕獵時(shí)從不著急。它們先看好地形，再搞包圍圈，然后縮小圈子，最后在頭狼一聲令下，狼群就像離弦的箭一樣撲向獵物。這個(gè)過(guò)程往往長(zhǎng)達(dá)三；四個(gè)小時(shí)，但狼群始終一口大氣也不出。
草原狼如此有耐心；有耐力；團(tuán)結(jié)；機(jī)智。為什么很大人還會(huì)如此厭惡狼呢？還把狼比作貪婪；邪惡；兇猛的'動(dòng)物。用書中的話來(lái)說(shuō)——人類就是羊，蒙古人才是狼！相反，那蒙古人為什么把狼當(dāng)作他們的圖騰呢？因?yàn)樗麄儾耪嬲私饫堑膬?yōu)缺點(diǎn)。
中華民族的圖騰是龍，但是狼才是我們心中最真摯的圖騰。在這本書中，我了解了做事要團(tuán)結(jié)，有耐心；吃苦耐勞。這才是人類的精神，狼的精神，才是我們?cè)撊W(xué)習(xí)的精神！
高二學(xué)生作文13
林肯父親農(nóng)場(chǎng)里的石頭，是父親眼中的山頭。而林肯與母親一起勞動(dòng)，不長(zhǎng)時(shí)間就移走了這些石頭。因?yàn)檫@并不是父親想象的山頭，而是一塊塊孤零零的石頭。由此可見，我們并不應(yīng)該懼怕那些山頭，有時(shí)，它們也只是些石頭，我們必須走出心中的山頭。
走出心中的山頭，才能戰(zhàn)勝自己。生命有限，似夏蟬。蟄伏數(shù)年卻只為一個(gè)夏天，但它在人生的賽跑中跑出了永恒，活出了精彩。史鐵生，在“最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿，隨后又患了尿毒癥，詩(shī)化的歲月瞬間凝固成冰冷的現(xiàn)實(shí)。像所有殘疾人一樣，他也一度掙扎在死亡的邊緣，消極頹廢，以為遇到了高不可測(cè)的山頭。然后，他走出了山頭，悟出了生命的意義，用文學(xué)構(gòu)筑起另一種更明亮而幽深的生命。史鐵生走出了心中的山頭，擁有一顆堅(jiān)毅遼闊的心，成功戰(zhàn)勝了自己，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
走出心中的山頭，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。一場(chǎng)突若其來(lái)的`車禍?zhǔn)雇吡_失去了雙臂，家人都深深地為他擔(dān)心，憂心接下來(lái)的日子該怎么辦。然而，瓦羅卻有自己的打算，他的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，他要實(shí)現(xiàn)它。瓦羅憑自己的毅力學(xué)會(huì)了用腳寫字，并自學(xué)中學(xué)課程，以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，留在學(xué)校當(dāng)老師。如何在黑板上寫字又成了他的一大難題。他每天堅(jiān)持鍛煉，協(xié)調(diào)平衡�，F(xiàn)在已成為一名深受學(xué)生愛戴的老師。憑借戰(zhàn)勝一切困難的信念，瓦羅走出了心中的山頭，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
走出心中的山頭，才能收獲幸福。比爾蓋茨從哈佛退學(xué)后，開始研究電腦軟件。他沒有在山頭逗留，即刻去追逐夢(mèng)想，努力使價(jià)格低體積小的電腦進(jìn)入千家萬(wàn)戶。由于這些期待，蓋茨努力研究，積極開拓新成果，奮斗拼搏出一片新天地，開創(chuàng)了微軟帝國(guó)，才收獲了如此輝煌成就，獲得幸福。
有時(shí)候，那些所謂的山頭，也就如一塊塊石頭，并沒有我們想象的那么可怕。因此，我們必須戰(zhàn)勝自我，走出心中的山頭。
高二學(xué)生作文14
初秋的風(fēng)是比較清涼的，但是今年的秋風(fēng)卻沒有讓我感到一絲舒適。
我很了解你，你現(xiàn)在一定在全心全意的工作著，你是一個(gè)非常老實(shí)的人，你不會(huì)偷懶，在任何方面都是。
我還記得，還記得我們初次相遇時(shí)的情景，彼此之間誰(shuí)也不好意思先開口說(shuō)話，還是老師做的介紹，我才得知了你的名字，亮。
我們初識(shí)時(shí)，彼此都表現(xiàn)的非常拘束，見面也只是簡(jiǎn)單的.打打招呼，而我卻認(rèn)為這不算是真正的認(rèn)識(shí)。
我清楚的記得，第一次正式認(rèn)識(shí)你，應(yīng)該是在第一次月考之后，我還記得那一次月考后，你對(duì)自己的成績(jī)非常不滿意，自那之后，你日日都是夙興夜寐，廢寢忘食。
我開始觀察你，你每天起的比我要早，走的比我要遲，學(xué)習(xí)的時(shí)間比我要長(zhǎng)，下的功夫比我要大。我不得不說(shuō)，你是一個(gè)很勤勞的學(xué)生。
偶然一次談話，使我們之間關(guān)系親近了許多，你問(wèn)我，我的夢(mèng)想是那所大學(xué)，我很猖狂的說(shuō)出了清華，而你卻沒有如想象中那樣嘲笑我，原因我記得，你的夢(mèng)想也是清華，不知道你還記得嗎？
從此之后，我們每天一起很晚才回宿舍休息，還被校長(zhǎng)批評(píng)過(guò)，我們每天早上都起的早，連宿管都懷疑我們是不是要外出上網(wǎng)。
這些當(dāng)時(shí)不快樂的事情，現(xiàn)在回想起來(lái)似乎也是有一番樂趣吧？而快樂的事情，全都存在我的腦海之中。
你說(shuō)有夢(mèng)不放棄，夢(mèng)多遠(yuǎn)心常在。你很喜歡哼那首《老男孩》，我開始不喜歡，后來(lái)不知怎么也喜歡上了。你也很喜歡跑步，你說(shuō)可以鍛煉意志力，但是你總沒有我跑得快，沒我堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。
現(xiàn)在已經(jīng)是我一個(gè)人在跑步了，不知道你是否能夠超越我了？聽說(shuō)你去北京了，我不知道你為什么現(xiàn)在去北京，我們不是說(shuō)好要兩年后再去的嗎？
這是一個(gè)事實(shí)，你走了，曾經(jīng)被你喜愛的學(xué)業(yè)被你拋棄了，當(dāng)初和你促膝長(zhǎng)談所謂夢(mèng)想的人也見不到你了。
不知道在哪里，你的志向呢？
曾經(jīng)遠(yuǎn)大宏偉的理想如今在哪里，已經(jīng)湮滅了嗎？我的呢，還在吧！
高二學(xué)生作文15
你們知道嗎?你們知道我內(nèi)心的痛嗎?你們了解我嗎?了解我這個(gè)暑假心里在想些什么嗎?
你們知道不知道我的心情，你們不知道甚至每天我一直在默默地流淚，默默痛苦。你們什么也不知道，其實(shí)女兒知道你們讓我去外面上學(xué)是為了我好，我知道你們疼我，愛我，你們就這一個(gè)孩子，知道你們一切都是為了我好，我什么都知道，我從出生到現(xiàn)在，去外面上學(xué)這是第三次，不算這一次，是第二次，我哪一回不是哭著回來(lái)的，嚷嚷不去了，就算打死我我也不去，哪一回不是啊!你們了解我的心嗎?
爸，我真的不想去，真的，我不敢當(dāng)面對(duì)你說(shuō)，因?yàn)槲遗聜四愫蛬寢尩男�，我只好開始寫日記，記載我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。爸，我也想留下來(lái)，我知道自己以前學(xué)習(xí)不用功，成天玩，可我現(xiàn)在真的很后悔，知道嗎?我離不開你們，離不開你們，我好象一條渴死的魚，爸，媽，我的心真的好痛，很疼，你們知道不知道嗎!我想在這兒上學(xué)，但并不是為了玩耍，我這次是想真正的學(xué)習(xí)，求你們答應(yīng)我的條件，我想在這自己好好下點(diǎn)工夫考個(gè)理想成績(jī)，從現(xiàn)在開始。你們會(huì)答應(yīng)我嗎?求你們能重新讓我在這好好學(xué)習(xí)，求你們了，求你們了，我想東山再起，重新開始，我想用一個(gè)理想成績(jī)來(lái)回報(bào)你們，我這次是認(rèn)真的，爸，媽，我會(huì)努力的，我會(huì)的.，我真的會(huì)的，爸，媽，其實(shí)你們有一個(gè)地方你們不知道，爸，你知道我從磁縣回來(lái)，不去那補(bǔ)課了，為什么回來(lái)會(huì)有那股勁頭，那是因?yàn)槲蚁胱屇銈冎溃辉谕饷嫔蠈W(xué)我照樣能在這上學(xué)。
我從初一重新開始，每天回到家，不會(huì)的地方問(wèn)媽媽，在學(xué)校問(wèn)老師，你回來(lái)問(wèn)你，我也要象吳梅(吳長(zhǎng)生的女兒)那樣學(xué)習(xí)，你看，吳梅不是在這兒也考上了嗎?我也要象吳梅那樣學(xué)習(xí)，還要跟宋慧敏學(xué)習(xí)，我在學(xué)校不跟別人比吃穿，只和別人比學(xué)習(xí)，好不好，爸爸媽媽，我這次可是認(rèn)真的，前些日子我拿不定主意，現(xiàn)在我已經(jīng)那定了，我在這下點(diǎn)功夫，前些日子拿不定主意是因?yàn)橐恢痹诳紤]你們，你們不知道我是用什么心情來(lái)寫的，體諒一下我吧!爸，媽。
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