【精選】四年級(jí)學(xué)生作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)學(xué)生作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我慚愧地打著籃球，在籃球場(chǎng)上，我的腦子里全是懊悔和后悔的念頭。
記得那時(shí)漢家里的`事了，現(xiàn)在想起依舊是酸楚。
那天我和幾個(gè)小伙伴到康得樂籃球場(chǎng)玩。那天我手很冷，外面是狂風(fēng)呼嘯。投籃怎么也不中，我很無奈。這是一個(gè)衣著襤褸、手拄拐棍、滿臉絡(luò)腮胡須、走路一瘸一拐的撿破爛老頭走過來。他說：“你過來一下�！蔽蚁胍粋�(gè)撿破爛的找我干什么，把城市要易拉罐的，算了，我最瞧不起這種人，叫他快走。我眼睛一瞪，嘴噘得老高。兩手叉腰，說：“老頭兒，你有病呀！快走！別在這兒丟人現(xiàn)眼！”我擺出一副很了不起的架子�！拔梗∨笥�，我不是來找事的。你的錢包掉了，我找了你好久，終于追上你了。你看是不是�！蔽易屑�(xì)看了看，一摸兜，還真是�！鞍パ剑″X包丟了！里面有一百多塊錢，關(guān)鍵是里面還有我的電話卡和薩克斯準(zhǔn)考證，那要是丟了，我就考不了級(jí)了。這一年來的辛苦不就白費(fèi)了嗎？”我著急得跺腳�！澳悄憧纯催@是不是你的錢包？”我迅速搶過了，檢查了一遍，還真是我的。我大叫：“太好了！太好了！”高興得跳了起來。
我剛要向他道謝，他就想著風(fēng)一樣消失了。我垂頭喪氣的給了自己一拳頭，“我真是不應(yīng)該呀！早知道她是來還錢包給我，我就不跟他橫了。我真是一個(gè)愚昧的大傻瓜�！蔽覒M愧得低著頭。他一個(gè)窮人，居然能夠拾金不昧，不見錢眼開。對(duì)于他來說，這個(gè)錢包也可以讓他生活好一陣子了。他卻沒有占為己有。真令我感動(dòng)。我以后再也不敢小看窮人了。這件事將深深烙在我心里，永遠(yuǎn)不能抹去。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
星期天早上，我和媽媽去菜市場(chǎng)買菜。剛走到市場(chǎng)門口，就見一個(gè)賣雜貨店的門口堆了一堆人，還傳出來吵罵聲。我和媽媽擠進(jìn)去也來看看是什么原因。哇噻，只見一位買東西的阿姨前面的衣服和褲子都濕漉漉的，她一手插著腰，一手指著賣雜貨的阿姨破口大罵：“你是干什么吃的.？幫我夾個(gè)大頭菜你都濺我一身水”？
賣東西的阿姨也不甘示弱，大聲的說：“我都說了幾次對(duì)不起咯，那你脫下來我?guī)湍阆窗�，你怎么這么不講理的”？買東西的阿姨還在不停的罵著，胖呼呼的身軀挺的高高的，一副好斗的公雞樣子：“你這個(gè)豬一樣的人，，，，，，，”！本來賣東西的阿姨還覺得自己有錯(cuò)的，被這個(gè)阿姨一罵，突然惱羞成怒：“我就潑你一身水，你怎么了”？她一邊說一邊轉(zhuǎn)過身去，端起那盆裝著大頭菜的盆就往買東西的阿姨頭上扣去。這回可不得了咯，買菜阿姨瘋了般的撲了過去，倆人就打了起來。路過的人見打了起來，紛紛的都躲開了，可媽媽卻沖了過去：“不要打了，不要打了，兒子，快去找保安管理員過來”！我聽了，撒腳就往值班室跑，叫了保安過來，等我和保安過來時(shí)，媽媽已經(jīng)把她們拉開了，正在給倆阿姨講道理呢，只見倆人都對(duì)著媽媽說著對(duì)方的不對(duì)之處，媽媽就拿出她的“殺手锏”：講道理！象給我講道理一樣，很耐心，很認(rèn)真。
“走吧，兒子，我們?nèi)ベI菜去”，我抬起頭，看了一眼媽媽，突然，覺得她很高大。我突然覺得我有一位這樣的媽媽，我感到自豪和驕傲！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
你聽說過“神仙水”嗎？還真是“百聞不如一見”，今天的作文課上，我就見識(shí)了它的神奇，還品嘗了呢。
今天，老師一進(jìn)教室的門就對(duì)我們說：“今天，我要送給大家一個(gè)禮物，你們猜一猜是什么？”這時(shí)，大家開始七嘴八舌地議論，有的.猜是玩具，有的猜是文具，答案真是五花八門呀。這時(shí)，老師打開了禮物盒，里面是一個(gè)褐色的瓶子，瓶子上寫著四個(gè)字“魔法神水”，里面裝著黑色的水。老師說這是她的朋友從美國(guó)帶回來的，能測(cè)出人的心情。我們聽后都不相信。這時(shí)，老師準(zhǔn)備給我們實(shí)驗(yàn)一下，只見老師用手指伸進(jìn)瓶口蘸了蘸，然后放在舌頭上舔了舔，突然露出了甜美的笑容。我們都半信半疑，難道這瓶水有這么大魔力嗎？老師讓趙冉霖上去嘗了一下，嘗完以后，只見她的表情很痛苦，還一個(gè)勁說又酸又辣。我不相信，也上去嘗了嘗，果然又酸又辣，我急忙用手在嘴邊扇來扇去，然后一溜煙地跑下講臺(tái)。
等我們嘗完以后，老師才告訴我們，老師是用中指蘸的，而嘗的卻是食指。這時(shí)我心里第一個(gè)念頭就是“吃虧了”，可這又能怪誰呢？要怪只能怪我們自己不夠細(xì)心，沒有仔細(xì)觀察老師的一舉一動(dòng)。
這節(jié)課讓我明白了一個(gè)道理，不管干什么都要細(xì)心。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光即將過去。當(dāng)我即將離開母校的時(shí)候，我會(huì)想起了我在這校園里的難忘生活。
我難忘那校園里老師那孜孜不倦的教誨，我難忘我與同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。想到這些，我就想到了老師三年及對(duì)我的那一次教誨。
那時(shí)我在班上成績(jī)不太理想。一天，正是上語(yǔ)文老師的課，語(yǔ)文老師提出問題之后環(huán)視四周�？匆娢宜坪跤行┬牟辉谘桑憬械溃骸袄畈�，你來回答這道問題�！碑�(dāng)我站起來后結(jié)結(jié)巴巴也吐不出幾個(gè)字。老師頓時(shí)發(fā)火了：“李博為，課是怎么聽的，下課后到我辦公室里去。”那時(shí)我的心有些害怕起來，因?yàn)槔蠋熞郧懊堪l(fā)火叫人進(jìn)辦公室的人無一人不是哭著出來的。
下課了，我忐忑不安的走進(jìn)辦公室，本以為這是一次打罵，結(jié)果卻是……當(dāng)我站到辦公室里我本來做好了被打的心理準(zhǔn)備。沒想到，這時(shí)，老師開口了：“博為，事實(shí)上你并不是一個(gè)笨孩子，只不過還有很大的進(jìn)步空間。你是一個(gè)聰明的孩子，只不過缺少了一樣，那就是學(xué)習(xí)的態(tài)度還需要有所提高。我相信你，只要你把學(xué)習(xí)的.態(tài)度端正，多花點(diǎn)會(huì)見學(xué)習(xí)。如果這樣長(zhǎng)期下去的話你的成績(jī)就會(huì)提高的。聽完這句話我被深深的感動(dòng)了，在默默里想著我一定要努力學(xué)習(xí)。
就是這樣的一件事情驅(qū)使我去了補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，至今我記得老師的那一次教誨。因?yàn)檎抢蠋熃o予了我的那一次教育，成為了我小學(xué)生活之中的一部分，也是最讓我小學(xué)生活難忘的一部分。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，今年8歲，名叫韓越。我叫韓越是因?yàn)槲野职中枕n，越的意思是爸爸媽媽希望我能超越別人，超越自己。
我現(xiàn)在在綿陽(yáng)市御營(yíng)小學(xué)念書。一二年級(jí)時(shí)，我還是小學(xué)里的一個(gè)小妹妹，老師提出問題時(shí)，我在下面玩我的小玩具，叫我回答問題，我就像丈二和尚一樣，摸不著頭腦，不知怎樣回答�？墒乾F(xiàn)在，我是三年級(jí)的小姐姐啦，要做一二年級(jí)學(xué)生的榜樣！
說我的`頭發(fā),哎！根本就不想提那個(gè)東西，洗了頭以后，它害得我像“瘋婆子”一樣。說喜歡它，也喜歡，它能幫我打我最討厭的人——王鑫一，只要我一甩頭，頭發(fā)就打到了王鑫一的臉上了。這頭發(fā)又可愛又可恨。
在家里，我又是一個(gè)與眾不同的小女孩。別看我寫作時(shí)得意洋洋的樣子，可是我還想把我的作文指數(shù)提高提高再提高，所以，我的家中堆滿了書。晚上，做完作業(yè)后，我都不想預(yù)習(xí)課文，一心只想看書，簡(jiǎn)直是個(gè)“書蟲”！
我就是與眾不同的我，愛看書的我，我就是韓越！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇6
“見證奇跡的時(shí)刻到了！”大家猜，這是誰的口頭禪？答對(duì)了，這是劉謙的口頭禪。我們的老師雖然不是劉謙，但也會(huì)變魔術(shù)。不信，往下瞧。
今天，我們老師神秘兮兮的走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)雞蛋，說：“同學(xué)們，我們今天做個(gè)魔術(shù)，好不好？”“好！”教室里立刻響起歡呼聲。老師說：“只要我吹一口氣，這個(gè)雞蛋不管你們?cè)趺茨笠材蟛凰椤！闭f著，就吹了一口氣。臺(tái)下立刻傳來“這么容易，我一下子就捏碎了”的聲音�！皠e急，先等我把游戲規(guī)則講完，”老師說，“一，必須把雞蛋握在手心，整只手貼著握。二，不能用兩只手指，不能敲，不能戳。聽懂了沒？”“聽懂了！”我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
首先閃亮登場(chǎng)的是金珈依。只見她笑瞇瞇地走上臺(tái)，小心翼翼地接過老師手里的雞蛋，放在手心，遲遲不敢捏下，我估計(jì)她心想：這么小的雞蛋，肯定一捏就破了。到時(shí)候怎么辦呀！我們賣力地為她加油鼓勁，她終于下定了決心捏雞蛋。只見她臉上的笑容溜走了，咬緊了牙關(guān)，瞇起了眼睛，可是雞蛋連一絲裂縫都沒有，更不用說捏碎了。終于，金珈依放棄了，臉上依舊留著笑容，只不過是苦笑。
第二位是我們班最牛的的大力士——陳添樂。只見他信心滿滿地走上去，接過老師手里的雞蛋，我想：陳添樂這么有信心，看來他一定能把這可惡的小雞蛋捏得粉身碎骨。但是我的想法錯(cuò)了。他彎下腰，左手緊一握拳頭，似乎想讓右手的力量更充分地發(fā)揮出來。他滿臉通紅，可是這圓圓的'小雞蛋好像一塊堅(jiān)一硬的石頭，完好無損。最后他用手晃了晃雞蛋，似乎在想：老師是不是拿了一塊很像雞蛋的石頭來糊弄我們呀？最后，他也垂頭喪氣地下了臺(tái)。
老師告訴我們：雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此，雖然雞蛋殼很薄，但是它仍能很好地承受外界的沖擊，科學(xué)家把這種現(xiàn)象稱作“薄殼原理�！�
小小的雞蛋也有這么大的道理呀！看來我們要留心觀察周圍的一切事物，努力為人類作出更大的貢獻(xiàn)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇7
我家前面是碧洲公園，公園里面有一個(gè)美麗的湖——天鵝湖。
春天一到，天鵝們就忙了！母鵝在家里忙著孵蛋，公鵝在湖里捕食，把平靜的湖面弄得熱熱鬧鬧的。
夏天來了，天氣熱得讓人感覺不到一絲涼意，平靜的湖面像一面大鏡子，天鵝們紛紛走出家，來到湖里解熱。它們”嘎嘎“的叫著，好像在說：“好熱啊！好熱啊！”
秋天，金黃的落葉飄在湖面上，像秋姑娘的.特使，告訴大家秋天來了！楓樹的影子倒映在湖面上，把湖水都染成金黃色了！
冬天到了，天氣冷得連湖邊的游人都寥寥可數(shù)，天鵝們都躲在溫暖的家里。只有幾只天鵝為了表示自己不怕寒冷，就神氣的游到湖面上。
天鵝湖是讓人休閑的好地方，我喜歡它春天的溫柔，夏天的熱情，秋天的美麗，冬天的粗獷，它多像一個(gè)多變的少女��！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇8
吃完年夜飯，我在家門口漫步。我仰望天空，發(fā)現(xiàn)天上一顆星星都沒有，月亮也和我們玩起了捉迷藏。天空黑漆漆的，沒有一點(diǎn)兒光。
過了一會(huì)兒，“煙花爆竹齊飛響”煙花在天空中如花一般一朵朵綻放了;爆竹“噼里啪啦”地奏響了新年交響曲。煙花像一支支箭似的陸續(xù)射向天空。一朵，兩朵，三朵……爆了，聲音震耳欲聾;散了，一片片“花瓣”拖著一條條“尾巴”墜落。煙花綻放的那一瞬間，天空成了“花的海洋”;煙花一散，天空又似下了一場(chǎng)“流星雨”。煙花朵朵，顏色各異：玫紅，金黃，湛藍(lán)，翠綠，淡紫……每一種顏色象征著帶給大地不同的祝福：玫紅象征喜慶，金黃象征溫暖，湛藍(lán)象征智慧，翠綠象征生機(jī)，淡紫象征浪漫……
一朵朵煙花隨著爆竹聲的伴奏，以優(yōu)美的姿態(tài)，協(xié)調(diào)的動(dòng)作美麗、夢(mèng)幻般地綻放出了絢麗的光彩!煙花的綻放，將原本漆黑的'天空裝飾的如詩(shī)如畫!千家萬戶在煙花的籠罩下顯得格外美麗。人們都興高采烈地走出來觀賞這夢(mèng)一般美麗的場(chǎng)景。我和家人們?cè)谖蓍芟麓傧ラL(zhǎng)談，此時(shí)，我們好像不是長(zhǎng)輩與晚輩的關(guān)系，而是朋友!無話不說，把舊年的不快都說完。這時(shí)，我們心中都無比溫暖，每個(gè)人都那么開心，笑開了花。每一朵煙花綻放，綻放的是人們對(duì)新年美好的憧憬;散落了，散落的是給于大地的祝福和歡樂。
看著氣氛一下從寧?kù)o轉(zhuǎn)為熱鬧，我高興至極，第一次笑得那么舒心。我看了煙花，還是不過癮，于是就拿了幾根煙花棒玩了起來。我抽出一根，拿打火機(jī)點(diǎn)燃了，焰火在我的手里燃燒，火花四濺著。當(dāng)煙花快燃到底是，我把它往空中一拋，煙花棒便在空中跳起了歡快的舞蹈，又似一朵落花慢慢飄下來……
除夕之夜，是那么的美麗，那么的熱鬧，那么的難忘。有煙花的綻放，爆竹的響聲，人們的歡笑。今夜可謂是“火樹銀花不夜天，煙花飛舞鬧新年”。讓我們隨著新年的來到，送走舊年的不快，去迎接新年的歡樂吧!
四年級(jí)學(xué)生作文 篇9
快樂的.一天
今天早上，雨過天晴，陽(yáng)光格外燦爛，我們?nèi)覒阎d奮的心情，來到了西溪濕地。
一進(jìn)門，我們就碰到聶晨瑜一家了，我又驚訝又激動(dòng)。我們都想去乘船，沒想到人太多了，工作人員說：“要排兩個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍呢！”于是，我們決定去采柿子。可是，柿子已經(jīng)很少了，連工具也沒有了，我們都很掃興。這時(shí)，我看見有的人用瓶子打柿子，還有人爬樹摘柿子，下面看的'人都在大笑，我覺得這些人的行為太不文明了。
在往前走的路上，我們看見一堆梅花樁。一開始我走得不好，還是聶晨瑜快，后來，我走得越來越快了。
中午，我們又在河渚街吃了飯，買了些特產(chǎn)。然后，我們坐船返回。一路上，我們看到了龍舟、蘆葦蕩、很多果樹……風(fēng)景非常優(yōu)美！
今天的西溪之行，雖然沒有采到柿子，有點(diǎn)遺憾，但是，我們還是玩得很開心！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇10
成長(zhǎng)是無盡的階梯。一步一步的攀登，回望來時(shí)路，會(huì)心一笑，過頭，面對(duì)前方，無言而努力的繼續(xù)攀登；成長(zhǎng)是一次次的蛻皮，蛻皮是痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗，但也是對(duì)未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗；成長(zhǎng)是一杯香淳的美酒，氣味芬芳，回味悠久；成長(zhǎng)是雨后的彩虹，雖然短暫，但是卻留下了一生的`美麗；成長(zhǎng)是……
小時(shí)候媽媽經(jīng)常教育我要做誠(chéng)實(shí)人，當(dāng)時(shí)我并不懂媽媽口中的“誠(chéng)實(shí)”是什么意思，我就不放在心上了。
當(dāng)時(shí)我的媽媽每周抽查我識(shí)字的效率，當(dāng)我學(xué)到“紅”字時(shí)，我不想辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，于是謊稱我學(xué)會(huì)了。當(dāng)媽媽舉起“紅”字的卡片時(shí)，我的腦海里一片空白，心急得像熱鍋上的螞蟻，怎么辦，我忘記怎么讀了。
只好告訴媽媽，我不會(huì)。媽媽的臉頓時(shí)嚴(yán)肅起來：“你這就不誠(chéng)實(shí)了，你要說到做到，做個(gè)誠(chéng)實(shí)人，聽到了沒！”我沮喪地回答：“聽到了，我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)人。”
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠(yuǎn)離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光，豪不留情地越出手指的縫隙。我們伴著時(shí)間長(zhǎng)大了。
我的同學(xué)小佳，有一次約我一起去越洋圖書城，她和我約了一個(gè)時(shí)間，九點(diǎn)。那天，我到了三角埕，已經(jīng)九點(diǎn)了，她怎么還不出門，難道才剛吃飯嗎？唉，終于出來了，我們坐上車到越洋圖書城。在車上我想到了一句話：“有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易�！�
誠(chéng)實(shí)很重要，誠(chéng)信也很重要，誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”。
【四年級(jí)學(xué)生作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)學(xué)生作文02-27
四年級(jí)學(xué)生的作文11-07
四年級(jí)學(xué)生作文11-03
四年級(jí)的學(xué)生作文12-06
童話四年級(jí)學(xué)生作文06-20
四年級(jí)學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)07-21
四年級(jí)同步學(xué)生作文10-18
成長(zhǎng)的四年級(jí)學(xué)生作文11-04
四年級(jí)學(xué)生的想象作文08-17