實用的初一作文集合九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的初一作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
寒冷的夜，皎潔的月，月光如灰的地，靜謐如常。
我，仰望窗外風景，一切都如此美好，引人入勝，沉醉其中。在紙上我可以揮灑自如，不受任何限制，超脫世事的繁華�！P下的一切或是頓時的靈，許是日月的感悟，一切隨心罷了。
筆下彰顯的不如意，化為水墨印化在紙上，留下了他的魅力。使古今的文人雅士對其之沉迷，我并未超其塵世，我也終不過是一個幻想美好的路人。時光匆匆，一刻并未停留，一絲一亳的從我指尖溜走。我是故意的`或是不情愿的，己無所改變，沒有意義。珍惜己擁有的忘記曾失去的，才不會把時間浪費在昨天，星光燦爛，耀人眼晴。
蒲公英平凡，安于自由。每人每物都有其理想，追求，從未被代替。
初一作文 篇2
叮咚是天堂里的節(jié)水小天使。她經(jīng)常和她的助手艾娜一起發(fā)明一些提醒人們節(jié)水的小儀器，深受眾神的稱贊。有一天，上帝讓叮咚和艾娜一起去人間治理一下浪費水的現(xiàn)象，她倆二話不說就帶著新發(fā)明的節(jié)水提醒器來到地球，幫助人們節(jié)水。
她們到的第一站是一座大工廠，降落在廠長的辦公室。廠長一見到她們就驚訝地問：“你們是誰？為什么會出現(xiàn)在我這里？”“我們是節(jié)水小天使---叮咚和艾娜，我們知道您的工廠用水量很大，為了節(jié)約不必要浪費的水資源，我們給您看一樣可以幫您節(jié)水的東西。”兩個小天使回答道。“哦，有這回事？那你們隨我到水龍頭處試試吧！”
走進工廠的.洗手間，叮咚拿出一個紐扣似的小飾物，貼在水龍頭出水口側(cè)面，接著把擰開水龍頭。隨著嘩嘩的流水聲音，一個甜美的聲音從紐扣小飾物處傳來：“請節(jié)約用水，請節(jié)約用水！”兩位小天使微笑著介紹：“這是節(jié)水提醒器，有了它就可以讓人們在用水時能時候提醒自己節(jié)約用水，避免浪費。”廠長看了很高興，立即表示給廠里的所有水龍頭裝上節(jié)水提醒器。
首戰(zhàn)告捷，叮咚和艾娜很開心，能為節(jié)水出份力，很快樂。于是她們繼續(xù)尋找著節(jié)水目標。她們飛著飛著看到一家馬桶制造廠，偷偷的把節(jié)水提醒器放在馬桶水箱里，工人們忽然聽到有人說話，“請節(jié)約用水，請節(jié)約用水”。工人們個個都被嚇得面色蒼白，這時小天使叮咚跳出來說：“我是來幫你們節(jié)水的。”這時有個工人問：“你能幫我們節(jié)水嗎？”“能啊！”節(jié)水小天說。說著從袋里掏出節(jié)水提醒器，工人們看到這個小紐扣大小的小東西開始議論紛紛。節(jié)水小天使約節(jié)看出他們的疑惑，便說：“如果你們不相信的話我就給你試試看�！倍＿撕桶劝压�(jié)水提醒器安在馬桶水箱里。把水開到最大，這時音樂節(jié)水器開始說話：“水已夠用，請節(jié)約用水，請節(jié)約用水”，工人們隨著聲音往水箱里一看，果然水只進了一半，比平時大大地節(jié)約了。這時候大家投來羨慕的眼光，也欣然地接受了節(jié)水小天使的發(fā)明。
就這樣，通過小天使的努力，好多工廠都用上了節(jié)水提醒器。叮咚和艾娜還提出倡議：珍惜水就是真愛生命，每一滴水都是一份力量，讓我們一起來做節(jié)水小天使吧！大家一起努力，加油！
初一作文 篇3
遙望前方。
我不知道未來的路有多遠，但我知道：
“我需要努力�！�
我不知道前方有多美麗，但我知道到：
“要好好把握現(xiàn)在�！�
我不知道青春的路有多坎坷，但我知道：
“我可以做到最好。”
我不知道前方的路會怎樣，但生活教我：
“要學會堅強�！�
生活有時好亂，一天天的.假期讓我毫無秩序，有時候抬頭望望天空，向天訴說自己的痛苦。
我看不見未來，我的世界一片灰暗。
沒有燈光，沒有人，孤寂一片。
我向前奔跑，不停的奔跑。
“砰。”我被石頭絆倒了，血在不停的流。
沒有哭泣，我爬起來，讓鮮血肆意流淌。
我累了，但我沒有停。
我餓了，我渴了。但它們阻止不了我前進的腳步。
知道看見前方有一束微弱的燈光。我猶如抓住一根救命稻草，向前狂奔。
直到光源一點一點的擴大，包裹了我的全身，那一刻，我倒下了。
醒來后，是一片光明，陽光普照。
這就是人生，也許是我的人生。
我坐在窗前，感受著冷風的狂吼。
世界太亂，未來太遠。
現(xiàn)在的我們，只需要好好把握青春年華。
因為，前路就掌握在現(xiàn)在的我們手中。
初一作文 篇4
生活在這紛擾喧囂的世界，有時真的需要有自己獨處的空間�？梢苑棚w自己的心靈，什么都可以想，什么都可以不想。一人獨處靜美隨之而來，清靈隨之而來，溫馨隨之而來：一人獨處的時候，貧窮也富有，寂寞也溫柔�？梢月降剿�，佇立在無聲的空曠中，感受一份清靈。讓心靈遠離塵囂紛亂的世界，默默的體驗花香，聆聽鳥鳴。欣賞自然帶給我的樂趣，靜靜的沉浸在自己的遐想中，而在這時我是最真實的'。抬頭仰望天
邊云卷云舒。讓心兒隨著自己無邊的思緒飄飛。此時，這個世界屬于我，我也擁有了整個世界�？梢耘跻黄废丬�，在氤氳的繚繞中慵懶的翻閱一本好書。讓自己在這份難得的寧靜中，去書中解讀關于生活，關于情感的文字。此刻，孤獨成為一個空靈的竹蕭，悄悄的流淌著輕柔的曲調(diào)�？梢员粫械娜宋锎騽�，靜靜的流淚。這時的我卸掉了生活的面具，返璞歸真的自我。放輕緩的溫柔的小夜曲，靜靜的賴在床上，什么都不想。只讓自己沉浸在難得營造出的氛圍里。讓身心此刻回歸本真，默默的享受音樂帶給我的心靈的棲息。
讓音樂來詮釋我對浪漫的渴求�？梢�，背上簡單的行囊，到向往已久地方去。不要與誰為伴，就自己一個人的旅程，可以天馬行空，自在逍遙。也許我會如孩童般的滾過一片青青的草地。找尋回兒時的天真與頑皮。也許，我會大喊一聲，打破這寧靜的時刻。讓孤獨的內(nèi)心得到釋放的快樂。成長本身就是一種疼痛。
成為一次自己真不容易。就讓這獨處的時光做回真正的自己。在陌生的地方，沒人認識你。讓這陽光完完全全的照亮我那些想喊，沒有喊出的日子吧！在這里，一人獨處的時光，便時絕頂美妙的時刻！無論生活多么繁重，我們都應在塵世的喧囂中，找到這份不可多得的靜謐，在疲憊中給自己心靈一點小憩，讓自己屬于自己，讓自己解剖自己，讓自己鼓勵自己，這是我排解壓抑，釋放身心的方式。獨處是一種美麗的真實！獨處是一種真實的美麗。
初一作文 篇5
月考失利�？挤植畹米阋宰屛业幕杼彀档亍�
盡管最好的不斷地安慰著我說，你的分數(shù)算可以，夠了的，它可以打敗足夠多的人了。
我只能無奈地笑笑。它能打敗多少人干我何事，我沒有考過那么差。它幾乎打敗了我自己。
其實之前從來不覺得分數(shù)是多么重要的東西，也就那樣唄。幾個數(shù)字湊成的東西，能有什么意義。至少我從來不覺得光憑分數(shù)就能去評判一個人的意義。
畢竟，考試這種短期內(nèi)驗收的玩意，多多少少摻雜著一點天賦和運氣。
然而，敗了就是敗了。我解釋得再多恐怕也像是借口，連我自己聽著都很假很假。
老天或許是想懲罰一下我的桀驁乖戾，硬生生砸下這么一顆重磅炸彈，把我炸得那是血肉模糊慘不忍睹。分數(shù)果然是學生的'命，我妄想逃出這個怪圈是我癡人說夢吧。才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)沒有辦法像小時候那樣對著一張不及格兼年級段第二的期末試卷瀟灑地一笑了之。雖然，那次之后再也沒有跌下過優(yōu)秀。
是吧。漸漸地被改變，漸漸地開始收斂自己的鋒利尖銳，漸漸地開始理解家長眼中的那個世界。我真的應該感到欣喜，非常欣喜。當然，我的父母肯定比我更欣喜。
從來就很難理解那些因為一個分數(shù)就哭得昏天暗地的小們，我一直覺得，總這么看著她們哭，我遲早會反胃的——太矯情也太造作了。因為似乎她們哭更多的是因為面子或者別的什么——總之千萬別和我解釋那叫自尊或者自勉，因為這些人大多數(shù)在下一場考試中依然敗北。真正的自尊絕不是這樣子的。
你可以因為分數(shù)憤怒、懊喪、哭泣——但是千萬別做得太過分，因為那會很像作秀。
反正我沒有因為一場考試就要死去活來的矯情。這需要消耗太多的氣力。我寧可把這些氣力節(jié)省下來多讓自己看點書，做做習題。
所以我依然波瀾不驚地看似毫無反應，默默收起試卷放進書包，心里盤算著回家要怎么緩沖父母的——考砸了真的不恐怖，但是我的父母和老師往往比我還激動。父母養(yǎng)我長大真挺不容易，我不想刺激他們。雖然考成這個樣子已經(jīng)是最大的刺激，但是我必須用最委婉的語氣報告這個壞消息。
回家路上靜靜地想，分析失利的原因，把自己當成是一多好的學生似的。貌似，我的確是。起碼我很想。這就夠了。
我的偶像小V說，學生朋友們應當勤奮學習，高三初三的更別玩瘋，做幾套卷子把心收住挺好。
是啊，我是學生啊。面對與日俱近的中考，分數(shù)的確蠻像是我的命。盡管分數(shù)面前不是平等，一個人的家庭、境況、際遇、閱歷，早已決定了太多太多東西。
所謂分數(shù)，有時候真像是我們學生至高至上的皇帝，決定很多事情。
雖然它和皇帝一樣很不公平。
因此，按照清廷劇中最高級別的賀詞，我就應當對著它喊一句：分數(shù)萬歲萬歲萬萬歲！
可惜我沒有這樣澎湃的力氣。對不起。我只能把這句感嘆句讀成陳述句。
哇，分數(shù)你萬歲了。
初一作文 篇6
有時，我也想痛哭一場。哭泣，并不代表懦弱，那只是釋懷的表現(xiàn)。常有人對我說，要堅強！慢慢地，在耳濡目染之間，我也變得堅強。
有時，心中的苦悶和煩惱，也用堅強的姿態(tài)一笑而過；有時，心中的委屈，也不曾用痛哭來發(fā)泄；有時，心頭涌上的感動，洶涌而來的淚水，也因堅強而消失。
可是，有時候，我也是想痛哭的。曾記得，一次考試失利，讓我的心受到了一陣陣抽痛�？墒�，由于一貫的.堅強，我沒有哭。然而，在領卷時的一小段時間里，老師批評的話語，黑沉沉的臉和那如暴風雨般的唾沫飛濺的情景，讓我原本已經(jīng)受傷的心雪上加霜�；氐阶�，也許是因為考試失誤的痛楚同教師的冷酷，讓我的眼淚不自覺地一涌而出。那一次，我的淚水洗刷了我的臉頰，把我心中的苦悶一同發(fā)泄了出來，可是由于堅強，我最終還是竭力忍住了大聲痛哭�？墒�，我真的好想痛哭一場，我知道痛哭后我會輕松。
堅強，固然是好，可是，它卻阻礙了我們抒發(fā)情感的道路，它只能讓我們在內(nèi)心中痛苦忍受一切，卻不能讓我們盡情地抒發(fā)。有時，我也想痛哭。
時常有人對我說，堅強一點好！可是，今天，我想說，有時哭一下會更好。心中的苦悶與煩惱，讓你通過眼淚抒發(fā)出來。有時，我內(nèi)心的痛楚，沒有任何人可以宣泄，惟有痛哭，是最好的宣泄方式�？蕹鰜�，號出來，會讓自己更健康，不是嗎？就如“山洪暴發(fā)”，更能讓我身心得到放松，我渴望那種放松。而堅強卻無法給予我。惟有在痛哭中，我才能更清晰地看到自己。
黑夜里，是一個人最容易傷感的時候，因為夜的黑暗，使我們不得不恐懼。黑夜里，那一件件使我們傷痛的事情不由得在腦海里清晰起來，但那時的我，除了害怕、恐懼，的，是想好好的痛哭一場讓眼淚趕跑一切不愉快的往事�；蛟S，每一個人的心里都有著不為人知的脆弱，當表面堅強的面具被卸下時，誰不會痛哭一場呢？
初一作文 篇7
浮躁的時候，是她，掠走了我心頭的煩惱；孤獨的時候，是她，與我談心；委屈的時候，是她，默默的聽著我的抱怨。更重要的是，她使我學會了傾聽 ……
—— 題記
我最喜歡的事，莫過于在下雨的時候，坐在陽臺上，閉上眼睛，傾聽雨的聲音 ……
坐在陽臺上，每次聽雨聲的.感覺都不一般 —— 纏綿？溫柔？堅韌？淅淅？茫茫？霏霏？綿綿？瀝瀝？ ……
傾聽雨聲，使我可以將腦子中的雜念全部排除 ……
今個兒，又下雨了 ……
和往常一樣，我又 “ 沉醉 ” 在了陽臺上。今天這場雨有些奇特 —— 忽大忽小的。一些雨絲和著風落在了我的腮邊、手背，涼絲絲的，真舒服 ……
雨，下著，下著，四周都挺靜的，甚至靜得讓人心慌。忽然，幾只小麻雀的聲音掠過天空，嘰嘰喳喳的沒完沒了，好像在爭什么東西似的，我可以想象得出他們的樣子 —— 全身都淋濕了，卻還在那里爭得面紅耳赤的 ……
而正是這一道亮麗的風景卻給予了這一場雨除幽靜外活潑的另一面。動中有靜，靜中有動，動靜結(jié)合，靜動相溶 ……
何時，雨聲變小了？我睜開了眼睛，那雨如千萬枚細小的繡花針，又像一匹飄幻的輕紗。那灰得如哭過的天空挺讓人疼惜的 ……
因為雨，我學會了傾聽。傾聽父親對我的教誨，母親對我的忠告，老師對我的教導，同學對我的訴說 …… 是雨，讓我懂得了這些 ……
不知什么時候，雨匆匆地走了，正如她匆匆地來一般，了去無蹤 ……
看著那兩只還在爭吵的麻雀，嘴角不由勾起，上揚，臉上浮現(xiàn)出一個淡淡的微笑 ……
初一作文 篇8
其實，對于小學時期的我來說，補習班確實是一個很隨意的地方，沒有回家作業(yè)，沒有要帶回家的考試成績，沒有老師的嚴厲管教，與束縛。
今年暑假，我一如往年地報了六升初一的補習班，但我也未曾覺察那會使我想到很多。
“你知道嗎，你們上課不好好聽講，考不到好成績，比我自己考不好都讓我感到挫敗……”我聽著老師的話，淡淡地沉默了。確實，老師對于我們的教導雖并非學校中的正規(guī)老師來得優(yōu)秀、全面，但他們都是大學畢業(yè)沒幾天的，在暑假出來教我們課程，也放棄了他們的休息時間。盡心盡力地教，卻得不到回報，任誰，都無法輕輕帶過。
我的課堂，是什么樣的？你一定很想知道，我告訴你吧：有的人看小說，有的人吃東西，再是三五成群的一些人，聊天，打鬧，更奇的是還有幾個男的'，做出舔?qū)Ψ降陌舭籼�，拉對方肩膀上的衣服的事……反正不論如何，都是鬧哄哄的一片。
可曾想過，你身邊的人，不是圍你而轉(zhuǎn)，不是因你而美，不是唯你無其，他們有自己的生活，有自己的追求，他們的一切都不是你所給予的。即使是老師，也只是因為義務而教導你，考不好，最多是你自己的無能，因為你和別人一起起床，一同放學，交同樣的學費，學不好，這只是你私人的問題。
你可曾想過，你不是那么的必須存在。
初一作文 篇9
微笑，與美同行，與詩相伴，與歌共舞。
如果說，微笑是一輪晨曦中的陽日，與其不如贊它為陽日中迸射出的光芒。
時而璀璨，時而絢爛。
人生浮起浮沉，生活是美好的，但旅途未免略帶酸澀。帶著微笑出發(fā)，何樂而不為呢？
若說天地嘉獎，那微笑則理當頭功，只為它是上蒼所贈予人類最真誠的天籟之音。
時而回旋，時而蕩漾。
我贊它，只緣于初中時的那點點滴滴，照亮了我青春最黯淡的天空。
那一段時光，使我平生難忘。
帶著微笑出發(fā)，回到我初中那最美的晨光。
她是我記憶中的一輪太陽，永遠地日不落。搖曳在眼前的，是她那簡簡單單的微笑。
她是一個平凡的英語老師，但她卻有著不平凡的經(jīng)歷。
早期，剛?cè)氤跻粫r，我們班恰逢幸運，由她帶我們班的英語。雖然我們班的英語不是年級第一，但快樂的溫度指數(shù)卻數(shù)一數(shù)二。
難忘的，還是她的微笑。
與她相處的日子里，微笑是萬事的通行證。
她與我們在英語的`海洋里遨游。
課堂上，鏗鏘言笑。
課間中，領略風談。
午飯時，絕吐洪流。
她的足跡，踏遍了我青春的彼岸；她的嗓音，震透了我青春的波紋。漸漸地，淡淡地……是她那平凡可敬的微笑，釋放了我人生最耀眼的晨光。黑夜已不覺存在，唯有我的思緒在不住伸張，深入了我的心中，好深好深……
一進初一，她就教導我們：要帶著微笑融入英語的課堂。開學第一課，我只學會了這個，但我感覺，這就夠了。
自從那以后，我便與英語結(jié)下了不解之緣。
笑聲爽朗，洋溢在她的課堂，那恰似一個干涸的靈魂與一個滋潤的靈魂之間的心靈對視，可喜可畏。
也正從那以后，我們班的活躍度在頓時升溫，達到了史無的巔峰。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。好景不常，初一的下半學期，她接到了新的指令，她坦然走了。
盡管如此，但微笑在我們班永存。
每次閉上眼，腦海中浮現(xiàn)的總是她那蒙娜麗莎般的微笑，不，她的微笑勝過了它，她的熱度比它還要熾熱。
人生似水，凜冽的也是她。
征服我的，是她的靈魂，永遠的不戛然。
深夜，寒風掃過，無意中，遠方那凄凄丫丫的樹枝上，似乎少了幾片梧桐樹葉。
帶著微笑出發(fā)，去面對那塵世中的淅淅瀝瀝、晴晴朗朗，童年的樂趣與青春的蓬勃也因其煥發(fā)耀人。
帶著微笑出發(fā)，去迎接那晨光里的太陽。
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