【精華】五年級(jí)秋天的作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的五年級(jí)秋天的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)秋天的作文 篇1
秋天到果園到處呈現(xiàn)一派豐收的景象。
蘋(píng)果成熟了,一個(gè)個(gè)粉嘟嘟,紅彤彤的掛在枝頭上,人們看見(jiàn)了直流口水,就想摘一個(gè)嘗一嘗味道,好極了!葡萄也一串串掛在綠葉底下,有紅的,白的',紫的,暗紅的,淡綠的,五光十色美麗極了。要是吃幾顆就會(huì)感覺(jué)牙齒有點(diǎn)酸酸的。還有黃橙橙的梨子像一個(gè)個(gè)葫蘆,要是大風(fēng)一吹梨就會(huì)動(dòng)來(lái)動(dòng)去,一位哥哥走過(guò)去,大風(fēng)把梨兒吹著掉下來(lái)正好掉在哥哥頭上,哥哥就把梨吃掉了,味道好極了!橘子也熟了,要是吃了青色的橘子,這時(shí)就會(huì)把牙齒酸的要掉下來(lái)似的。柿子也成熟了,你看,那不就像一個(gè)個(gè)紅燈籠嗎?吃起來(lái)甜甜的。
秋天是五彩斑斕的豐收季節(jié),秋天的景象真美。
五年級(jí)秋天的作文 篇2
秋姑娘乘著風(fēng)來(lái)到了我們身邊。那一片片各不相同、色彩斑斕的樹(shù)葉給我留下了深刻的印象。
最引人注目的當(dāng)然是火紅的楓葉了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,成片楓葉的顏色就像是秋姑娘用顏料盤(pán)里最艷麗的紅色小心翼翼地涂上的。一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉紛紛發(fā)出了“沙沙”的響聲,像是一首動(dòng)聽(tīng)的樹(shù)葉合奏曲,讓我沉醉。這真是應(yīng)了杜牧“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的`千古名句啊!
這時(shí),一片火紅的楓葉飄然落下。我彎腰撿起這片楓葉,拿到眼前:只見(jiàn)它就像是一只拍紅的手掌,大概是因?yàn)橐獨(dú)g迎秋姑娘才把“手“拍紅的吧。這片楓葉的邊緣有著似鋸齒狀的條紋。偏棕色的葉脈錯(cuò)落有致地由葉柄到葉片延伸著。我把它放到鼻前聞聞,似乎還有股淡淡的清香呢!
和艷麗的楓葉相比,簡(jiǎn)單的鴛鴦葉就像是一個(gè)年少無(wú)知的小女孩。乳黃色的邊緣上有著似階梯狀的條紋。中間那翠綠的顏色反射出了太陽(yáng)光,那光,似鉆石般點(diǎn)綴在綠葉上。這讓我忍不住伸手去摘了一片。我用手輕輕撫摸著它,似乎它的每一條紋路我都能清清楚楚感到。
我把它放到鼻前,比起楓葉的清香,鴛鴦葉似乎又多出了一股泥土質(zhì)樸的味道。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)它的葉子黯淡無(wú)光,我把它放入水中,它像嬰兒用力吮吸著水分。一會(huì)兒又變得翠綠、飽滿。
我愛(ài)這美麗、多姿多彩的秋天!
五年級(jí)秋天的作文 篇3
我的校園在我心中就像一幅美麗的畫(huà)卷。在這幅畫(huà)卷里,四季中的每一處景觀、每一個(gè)細(xì)節(jié)都有它自己的獨(dú)特“味道”。
春天,校園就像一幅活潑的創(chuàng)作畫(huà)?!大樹(shù)、操場(chǎng)、籃球筐,構(gòu)成了背景;而在春風(fēng)的涼爽之中跳繩、長(zhǎng)跑的同學(xué)們才是主題!一位同學(xué)飛速掠過(guò)主席臺(tái),掠過(guò)籃球筐,是在跟風(fēng)比賽么?——定格!另一位同學(xué)隨著繩子上下跳落,還不時(shí)的變著花樣,是在跟蝴蝶比姿態(tài)么?——定……哇!經(jīng)典的三步上籃!這,是在跟藍(lán)天炫球技嗎?——定格!
春天的校園,就好比同學(xué)們的游樂(lè)場(chǎng)。這畫(huà),到底哪里是主人公呢?
秋天,校園就像一幅色彩繽紛的油畫(huà)。放眼望去,落葉沙沙。金黃、亮黃、火紅、深棕……簡(jiǎn)直是“樹(shù)葉帝國(guó)”!咦?是誰(shuí)在干擾葉子們的表演?哦,是同學(xué)們。】,一位女同學(xué)蹦蹦跳跳地闖進(jìn)畫(huà)卷里,興奮地拾起一片落葉,揉碎,跟另一位同學(xué)玩起“拔根兒”來(lái)。只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)手中的葉根兒糾纏著,兩人都卯足了勁、憋紅了臉,緊緊捏住自己的`葉根兒,連身體都要失去平衡了……突然,“啪”!一位同學(xué)的葉根斷了,那位同學(xué)不但不計(jì)較,反而跟贏者一起談笑風(fēng)生,然后彼此立刻投入到下一片樹(shù)葉的尋找中……只見(jiàn)另一位同學(xué)悄悄拾起一片枯葉,“啪”地往其他同學(xué)身上一拍,那位“不幸”的同學(xué)立刻便成了“樹(shù)葉人”,不過(guò),他不但不生氣,反而跟“偷襲者”一起追逐打鬧起來(lái)!
秋天的校園,就好比是同學(xué)們的“戰(zhàn)場(chǎng)”。這畫(huà),到底要涂抹多少油彩才能表現(xiàn)出同學(xué)們?cè)凇皯?zhàn)爭(zhēng)”中建立起來(lái)的深厚友誼呢?
五年級(jí)秋天的作文 篇4
校園的秋天像一幅畫(huà),令人心曠神怡。
天上,一群群大雁陸陸續(xù)續(xù)地飛向溫暖的南方去過(guò)冬。它們一會(huì)變成“人字形”,一會(huì)變成“一字形”,一會(huì)變成“八字形”。校園里的桂花樹(shù)綠油油的,它的身子挺得筆直,像這里的守護(hù)神,它守護(hù)著每一顆花花草草。仔細(xì)一看,樹(shù)葉的.后面藏著一朵朵小桂花,聞一聞,啊,真香呀!如果從遠(yuǎn)方看桂花樹(shù),就像一把繡著芳香的大傘,美麗極了!秋天到了,秋姑娘給大地涂上了一層金黃的顏色,讓大地媽媽穿上秋天的新裝。小草們也變黃了,草地像一塊金色的地毯,鋪在土地上。我們不時(shí)還會(huì)坐在上面曬太陽(yáng),真舒服呀!
菊花迎風(fēng)怒放。它的花瓣有的彎彎曲曲,像一根根短短的彩帶;有的卷著,像媽媽燙的卷發(fā);還有的對(duì)著我們笑,就像我們的笑臉,非?蓯(ài)。秋天來(lái)了,天氣涼爽,我們的衣服正在慢慢地增多。課間時(shí),我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情歡樂(lè)。有的跳繩,有的仍沙包,有的跳房子,還有的踢足球,大家個(gè)個(gè)都是小玩家,好像興奮得連上課都忘記了。
我們的校園就是一幅畫(huà),一幅美麗的畫(huà),一幅秀麗的畫(huà),一幅我們喜歡的畫(huà)。
五年級(jí)秋天的作文 篇5
溫柔的春姑娘代表著春天,火辣的夏姑娘代表著夏天,冷酷的冬姑娘代表著冬天。那么秋天呢,秋天不好比喻,因?yàn)?她"的碩果,樹(shù)葉,田野是各有千秋,相對(duì)來(lái)說(shuō),我比較喜歡秋天的樹(shù)葉。
一天,我寫(xiě)完作業(yè),到我家后面玩耍,"咯吱咯吱"的聲音傳入我的耳朵里,這一剎那,我才感到秋天的來(lái)臨,漫步在兩旁皆是樹(shù)木的路上,滿眼是各種顏色的樹(shù)。我拾起地上的一片楓葉,紫紅的顏色遮住了過(guò)去的鮮紅,也許是它無(wú)數(shù)次的請(qǐng)求吧,上帝把另一面染成了鮮紅,如一團(tuán)火一般。楓葉的外形,多么像綻開(kāi)的花朵!葉柄的顏色和葉子的顏色配合的自然協(xié)調(diào),葉脈細(xì)細(xì)的'隨著葉子而伸展,放煙花都沒(méi)那么展開(kāi)過(guò)。
遠(yuǎn)處又有幾位"天使"翩然落下,我把楓葉放在手里,又張開(kāi)另一只手去接它們,原來(lái)是松樹(shù)葉,人們常說(shuō)松,竹,梅是四季常青樹(shù),可我看今天松樹(shù)葉上的松針頂端略帶點(diǎn)黃,可能要"退休"了吧,在次觀察,葉柄從下往上,是從粗到細(xì)的,葉脈細(xì)得幾乎用肉眼無(wú)法看見(jiàn),上面的小葉子一碰就掉,真不牢啊,怪不得是快"退休"的。
我還觀察了別的樹(shù)葉,欣賞秋天的樹(shù)葉也別有一番韻味。如果不相信,你也可以來(lái)觀察觀察。
五年級(jí)秋天的作文 篇6
四季的樹(shù)葉各種各樣,秋天的樹(shù)葉更是五花八門(mén),當(dāng)然我也有最喜歡的,我喜歡的是銀杏。
我找到了一片進(jìn)入大地媽媽?xiě)驯У?銀杏。它的顏色很特別,上面的邊是淡紅色的中間夾著一條黃色的細(xì)邊,其他都是深綠色的。它的形狀像一把小扇子,把夏天扇入秋天讓秋天涼爽,再扇入寒冬。
接著我又去摸了摸它。它的上面有許多紋路,一條一條的并不密,摸起來(lái)柔柔的很涼爽。它上面的一條邊成波浪狀,看起來(lái)像一個(gè)個(gè)扇貝。我在課外對(duì)它還有一些了解。它5月開(kāi)花,10月成熟,果實(shí)為橙黃色。銀杏是一種孑遺植物。和它同門(mén)的所有其它植物都已滅絕。
觀察銀杏給我?guī)?lái)了許多快樂(lè),也因查資料更加了解銀杏了,觀察它是一種美的享受。它從樹(shù)上飄下時(shí)我能感到它愉快的心情。
多么美麗的銀杏葉!四季的樹(shù)葉許許多多,多姿多彩,但我最喜歡的是秋天的樹(shù)葉,它給了我美的享受。
我愛(ài)秋天!
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