【精品】小學(xué)四年級(jí)作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天是五月初五,是紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原的日子,據(jù)說每到這一天,每家每戶都少不了包粽子吃。嘿嘿!當(dāng)然我家也不例外嘍!
清晨一大早,媽媽就從集市上買來了竹葉、紅棗和糯米。
媽媽先把糯米在鍋里煮了一開,又把泡好的竹葉從盆里撈出來。這是我到廚房一看,媽媽正忙著包粽子,我立刻加入到包粽子的`行列。只見媽媽拿起竹葉折成三角形,先放上糯米,再放上兩顆大棗,接著把竹葉折疊包好,最后用線把粽子扎結(jié)實(shí),一個(gè)粽子就包好了。我學(xué)著媽媽的樣子包了一個(gè)又一個(gè)。不過都沒有媽媽包的好,那粽子不是撅著屁股就是露了臉。媽媽見狀,連忙教我竅門,媽媽把糯米填緊壓實(shí),用竹葉包嚴(yán)實(shí),使勁用線繩扎牢。我照著媽媽的樣子做,果然成功了!粽子終于包好了,煮熟之后,我聞見陣陣香氣從廚房里傳來。我急忙跑過去,拿起粽子咬了一口,覺得格外好吃,因?yàn)槔锩嬗形倚燎诘暮顾?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
幸福是什么?有人說幸福是無盡的錢財(cái),有人說幸福是度假村里悠閑的時(shí)光……我曾經(jīng)也這樣理解幸福的含義。但隨著每天的成長(zhǎng),我發(fā)現(xiàn)幸福其實(shí)并不單純是享受的快樂,而是付出所換來的認(rèn)可和贊同。
我從三年級(jí)以來一直擔(dān)任班里班長(zhǎng)的職務(wù)。在我負(fù)責(zé)管理班級(jí)的時(shí)候或平常的時(shí)候,我都會(huì)盡可能地幫助同學(xué)。
有一次,我發(fā)現(xiàn)四、二班有一個(gè)裝備齊全的醫(yī)藥箱,即使醫(yī)務(wù)室沒開門,受傷的同學(xué)照樣可以消毒、治療。我一想,覺得我們班也需要一個(gè)醫(yī)藥箱,就回家親手做了一個(gè)。
下午,我?guī)е龊玫尼t(yī)藥箱來到了學(xué)校。路途中,我看到班里的同學(xué)正帶著肖雨洋急急忙忙地趕往醫(yī)務(wù)室。我喊住了他們,說:“肖雨洋,你們這是要干什么去呀?”“哦,我的手摔破了,真疼!”肖雨洋連忙把受傷的、包著衛(wèi)生紙的手伸給我看。我一瞧,說:“這個(gè)點(diǎn)兒,醫(yī)務(wù)室估計(jì)不會(huì)開門。要不,你用我醫(yī)藥箱里的創(chuàng)可貼先包一下?”肖雨洋點(diǎn)了點(diǎn)頭。我麻利地拿出了一張創(chuàng)可貼,遞給他,說:“你看看,又亂跑,下次千萬別再這樣了!”我再一次叮囑了肖雨洋,肖雨洋也點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“我可不想再摔成這樣了,太痛了。謝謝你!”就這一句謝謝,讓我回味了許久。我的勞動(dòng)和付出換來了同學(xué)傷口的愈合,也換來了道謝及感動(dòng)。那一刻我十分滿足,因?yàn)槲腋械搅诵腋!?/p>
從那以后,有許多同學(xué)來找我?guī)退麄兺克、治療,也有支持我的同學(xué)捐上了更多的藥品。每一位受傷治療后的`同學(xué),都會(huì)給我說一聲“謝謝”。同學(xué)們的感謝和支持,不就是大家對(duì)我的認(rèn)可與贊同嗎?
我終于感受到了另一種幸!环N奉獻(xiàn)的幸福,一種付出的幸福,一種精神上的幸福!這,才是真正的幸福!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
1.語(yǔ)言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
2.對(duì)不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
3.你的字跡工整,書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些,肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
4.太棒了!你的文章,再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極,通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創(chuàng)輝煌!
5.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優(yōu)美,感情真摯細(xì)膩,具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風(fēng)格更趨完善!
6.行文筆鋒犀利,旁征博引,根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化,但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考,相信你的文章會(huì)日趨成熟,更加耐讀!
7. 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的,讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙,運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。
8. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求,從生活細(xì)節(jié)出發(fā),創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng),誰說“白開水”不是最佳的飲料?
9. 全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處,以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
10. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
11. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的'感覺!
12.作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
13. 你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。
14.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
15.如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺,這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
16.文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
早晨,我門,窗外白茫茫,啊,下霧了!
霧像調(diào)皮的小精靈,對(duì)世界充滿了好奇,一下子閃進(jìn)了我家里。屋子里濕潤(rùn)了,空氣清新了,霧一會(huì)兒在鞋架上跳舞,一會(huì)兒在茶幾上轉(zhuǎn)圈,一會(huì)兒又鉆進(jìn)樓梯捉迷藏,了。
我走出門外,被包圍在乳白色的霧氣中。霧地貼在頭發(fā)上,頭發(fā)沾上了無數(shù)細(xì)小的露珠,發(fā)絲成銀白色的了,像個(gè)小老頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,幾座山在霧氣的的環(huán)繞下神奇險(xiǎn)峻,真像仙神居住的地方,近看,霧給街道上的行人來了個(gè)化裝,給戴上白頭巾,畫上了兩道白白的彎眉毛,我想,這會(huì)兒老的白胡子肯定就得一根根銀條條了!
霧濃,看不清幾米外的房屋了。馬路上,隱隱約約有幾只紅色的小眼睛,哦,是汽車開的.防霧燈啊,在光亮的防霧燈下,霧無可奈何顯現(xiàn)出的真面目。
一會(huì)兒,霧也玩夠了,濃濃的霧氣淡了。東方太陽(yáng)公公醒來了,城市又重見天空了!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
這幾天媽媽和爺爺吵架了。爺爺氣得不到桌子前面來吃飯了,媽媽黑著臉不理爺爺,兩個(gè)人就這么對(duì)峙著。
我和爸爸看見了,擔(dān)心起來,因?yàn)檫@樣鬧下去真不成樣子,而且時(shí)間久了矛盾深了,可能還會(huì)出現(xiàn)其他的問題。我就找爸爸商量一個(gè)解決問題的好辦法。我小聲地說出了一個(gè)自己認(rèn)為非常好的替他們解決問題的好辦法。爸爸聽了覺得行得通,于是就點(diǎn)頭同意了。
一天中午,媽媽燒好了飯菜,把飯菜端上了桌子,叫我和爸爸一起去吃飯。我立刻沖到桌子前面坐了下來。然后,我拿起筷子,端起飯碗就吃。媽媽有點(diǎn)兒生氣了。因?yàn)槠綍r(shí)我總是答應(yīng)一聲,然后把筷子送到爸爸媽媽和爺爺?shù)氖掷铮又蠹乙黄鸪燥。今天我的行為有點(diǎn)反常。
事情還沒有完呢!我吃了一口飯,立刻往碗里夾菜。我把盤里的菜夾了很多放自己的碗里,然后,我拿起那只小菜盤,把里面的菜添了許多到爸爸的碗里。那只盤里的菜只剩下很少的一點(diǎn)兒了。媽媽的臉上立刻變得黑沉沉的,我知道媽媽肯定要發(fā)火罵人了。這正是我所希望的,心里在說:媽媽,你快點(diǎn)罵!罵了我才好逼你和爺爺講和!果然,不到五秒鐘的時(shí)間,媽媽生氣地把飯碗往前一推,用手往桌子上面一拍,氣沖沖地說:“我從小教你尊敬長(zhǎng)輩,你倒好,就這么對(duì)待你媽媽的?”我一聲不吭,只是笑著指指爺爺。媽媽明白了我的用意,再看看爸爸,立刻轉(zhuǎn)怒為喜了。媽媽在爸爸的背上輕輕地拍了一下,說:“原來是你們父女倆搞得鬼,好了,我算服了你們了。好,我改!”說著,媽媽走到 爺爺面前說:“爸爸,請(qǐng)你別生氣了。以前是我不好,現(xiàn)在我向你道歉。請(qǐng)你回到桌子前和我們一起吃飯吧!”爺爺也笑了,跟著媽媽走到桌子前吃飯了。
我笑著看了看爸爸,然后把自己飯碗里的`菜夾回盤里讓大家一起吃。爸爸也把他碗里的菜夾出了許多,只留了少許自己吃。
今天這頓飯,我們都吃得非常開心。
爺爺和媽媽又和好了。
名師精評(píng):這篇作文選材比較新穎。小作者聯(lián)合爸爸略施小計(jì),就促成了媽媽和爺爺?shù)暮秃,讓讀者會(huì)心地一笑。生活中這樣的小事其實(shí)是很多的,就看你做不做這個(gè)有心人啦。行文安排上,小作者忠實(shí)地按照事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的順序來敘述,語(yǔ)言也樸實(shí)直接,但由于注重描寫人物的神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言,文章還是很耐人尋味的。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我真期望秋游的到來,我從春游的結(jié)束到今天,一直在等待著秋游。
“太好了!”我聽見同學(xué)們說,“明天就去秋游啦!”我一看通知,高興得不得了。通知上寫:9月27日,去虎門海戰(zhàn)博物館和濱海歡樂世界。虎門海戰(zhàn)博物館主要看戰(zhàn)爭(zhēng)的.東西。我以前去過了,我只是想去濱海歡樂世界,因?yàn)槲覜]去過,我只是想去玩玩。
回到家,我一直期盼著、期盼著……
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