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    三年級校園作文

    時間:2024-08-19 23:33:44 三年級 我要投稿

    【精品】三年級校園作文9篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的三年級校園作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精品】三年級校園作文9篇

    三年級校園作文 篇1

      啟平——我的學(xué)校,它可真是美極了,它環(huán)境優(yōu)美,讓我們在這里好好學(xué)習(xí),天天向上。

      走進(jìn)校門,向里走十到十五分鐘,就會看見一排排整齊的法國梧桐,昂首挺胸地守著學(xué)校。梧桐樹旁邊是三角綠化帶,里面有羅漢松,神氣十足得好像在和法國梧桐比威風(fēng),可真是浩氣長存呀!

      接著往里走,就看見操場,可寬了呀,跑道全長200米呢!里面有籃球場和足球場。操場四周的花競相開放,比誰更美麗呢!只要一到下課,同學(xué)們,就奔向操場,有的跳繩,有的.打球,有的跑步,可真開心啊!操場旁邊是教學(xué)樓,一共有五層樓,里面有教室,電腦房,實驗室,閱覽室……

      有一次,我和同學(xué)在玩時,我看見幾個人在破壞學(xué)校的花草樹木,我看了很是生氣,就上前阻止他們,這么美麗的校園怎么能不愛護(hù)呢?

      以后,我只要一生氣,我就會去走廊透透風(fēng),這樣就會感覺輕松多了。

      啊,學(xué)校就像是我的母親,教會了我知識,教會了我做人。

    三年級校園作文 篇2

      春姑娘悄悄地來到我們身邊,冰雪融化,萬物復(fù)蘇,那青的草,綠的葉,各種色彩鮮艷的花,給校園構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的春景圖。

      在校園的草坪上,能看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來,高興地望著我們,仿佛在說:“親愛的同學(xué)們,我們又見面了!”一個個圓圓的蘑菇,在春雨的澆灌下,也露出了笑臉。

      校園的主道兩旁,楊樹挺立在那里,一動不動,像一位站崗的.哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒,爭齊開放,使人感到格外舒服。

      每當(dāng)下課的時候,悅耳的鈴聲傳來,同學(xué)們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室,校園里頓時一片歡騰。乒乓球臺前,圍滿了人,一陣陣叫好聲,一陣陣歡呼聲,使校園里充滿了活力,充滿了歡樂。

      美麗的春天,美麗的校園,真是一幅美麗的畫卷。

    三年級校園作文 篇3

      校園生活中有酸、甜、苦、辣等滋味,但我覺得甜最好,沒有了甜生活不久索然無味了嗎?

      今年上六年級了,雖然是轉(zhuǎn)校來的,但也在這里生活了三年,三年的喜怒哀樂,三年的酸甜苦辣,讓我默默回想著……校園里的甜,數(shù)之不盡:聽,“哈哈哈……”這是操場上的笑聲;看,那一張張燦爛的笑臉,多么明媚。記得有一次,我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽,只見一班的同學(xué)臉憋得通紅連手都變得通紅了,而我們班的同學(xué)更賣力:腳挨著腳,皺著眉,豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后,我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時候,全班同學(xué)都互相加油打氣,在我們的不懈努力下,終于拔贏了一班,有些同學(xué)的手都拔出了血……那一聲勝利的“耶”至今還漂浮在我腦海之中,至今還響徹云霄,因為那是我們?nèi)嗳说腵努力與合作!無數(shù)的甜、無數(shù)的快樂讓我們快樂生活。

      對于我們而言,學(xué)校可以稱得是我們的第二個家,而且還是個大家庭,是個溫暖的大家庭。在這個溫暖的大家庭里,我們學(xué)到了很多知識,掌握了很多本領(lǐng),和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍.在這里,我們獲得了成功的喜悅,感受到了失敗的酸楚。隨著時間的流逝,我們一天一天地長大。直到有一天,我突然發(fā)現(xiàn)自己快離開這個大家庭了。頓時,在學(xué)校里的酸甜苦辣涌上了我的心頭…

      在這個溫暖的大家庭里,我每天和同學(xué)們在同一間教室里讀書。因為要升初中了,所以每天都要拖堂布置作業(yè),還要考很多試,但是我總覺得自己很幸福,只因為能和同學(xué)們在一起學(xué)習(xí),一起聽老師講課。對于我來說校園的一點一滴都是我在這個校園里最美好的回憶,是永遠(yuǎn)都抹不掉的回憶!

    三年級校園作文 篇4

      每一個人心中都有一種美好的事物,它點綴著我們的人生之路。在大家心中,它可能是一束束的鮮花,一縷縷的陽光,也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園之聲,它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

      今天,像往常一樣的來到學(xué)校,進(jìn)到教室,看到老師們在準(zhǔn)備教學(xué)資料,我們也一如往常的進(jìn)入了早間的溫習(xí)。到了上課的時間老師并未像以前一樣而是帶了一本厚厚的書,然后老實說“今天呢,耽誤大家一節(jié)課的時間,我像大家推薦一本書,這本說的名字叫“鋼鐵是怎么樣練成的”這本書講的是主人公保爾·柯察金的生活道路和鋼鐵般的堅強意志和從高頻的的無產(chǎn)階級任務(wù)的過程!蓖瑢W(xué)們:“每一個人都不是完整的,就算是書中的作者也是一樣,作者從斗爭、勞動、友誼和日常生活各個方面描寫保爾的性格及其成長過程”。這本書我希望你們?nèi)タ纯,每個人看都會有不一樣的體會,所以,老是希望你們能去體會書中最珍貴的一部分!

      因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的.歡歌,樹葉的沙沙聲時,我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步,我的煩惱隨著漫步消失在花叢里,一切都是那樣自然,一切都是那樣舒服。

      今天讓我感覺好不一樣,那本書我到現(xiàn)在還保存著,雖然我現(xiàn)在還不能參透老師說的“最珍貴的部分”?晌蚁M谖叶媚亲钫滟F的部分的時候,我能與所有人分享!

    三年級校園作文 篇5

      春天的校園是生機(jī)勃勃的,夏天的校園是烈日炎炎的,秋天的校園是金黃金黃的。而冬天的校園,卻是美好的。

      冬天的校園是滑稽的。那是一個早晨,因為下雪,所以老爸親自送我上學(xué)校。剛到教學(xué)樓的小操場里,看到地上幾乎全都結(jié)了冰,還有那么多人在滑冰,我也忍不住想過把癮?蓜偵斐鐾韧盎徊侥,就“嘭”摔了一跤?吹轿疫@滑稽相,爸爸對我說:“哈哈,屁股沒摔疼吧?”我只好忍著疼,說不疼。唉,還好沒一下子沖上去,不然就……摔了個“狗啃冰”!

      冬天的校園是美麗的,大雪紛飛,大樹披上了“白衣裳”,大地媽媽也趕時尚,穿上了銀色的裙子……一切都是粉裝玉砌。校園猶如一個雪中世界。

      冬天的`校園還是“好吃”的。瞧,教學(xué)樓好似一個大蛋糕,地上的冰和泥水就像一杯咖啡冰,極目遠(yuǎn)眺,我們挨學(xué)前班的操場像不像一塊大皮薩?還有校園的跑道,和甜甜圈一模一樣。

      冬天的校園,是滑稽的、是美麗的、是“好吃”的……

      冬天的校園,我最愛的季節(jié)校園。

      冬天的校園,我愛你!

    三年級校園作文 篇6

      校園,猶如我的第二個家,帶給我成長。每當(dāng)我一踏進(jìn)來,它總是用熱情的雙手迎接我。

      清新的花香、悅耳的鳥叫聲和翠綠的草地,讓我沉醉不已。它是這么的美麗,吸引我的目光。一進(jìn)校園,兩旁美麗的花朵,就像在對我微笑;滿地的小草,就像在對我打招呼;直立的榕樹,就像站崗的衛(wèi)兵。辦公室的墻壁上,貼滿了學(xué)生繪畫的作品;ɡ鹊幕ㄖ嫌幸郧皩W(xué)長姐們的馬賽克作品,充滿創(chuàng)意。葫蘆狀的池塘上,朵朵蓮花和水里的小魚,有如一幅畫般美麗。木橋旁的柳樹隨風(fēng)搖曳,如詩如畫,令我贊嘆不已。還有一棟剛落成的精致樓,繽紛的外觀,以及具未來感的設(shè)計,真是名副其實!美麗的校園,為我的'童年漆上繽紛的色彩。

      每當(dāng)下課時,我喜歡到“知識庫”—圖書館挖寶,圖書館里琳瑯滿目的書籍,讓我看得眼花繚亂。這里有寬敞的空間,色彩多樣化的座椅,充滿文學(xué)氣質(zhì)的糧,具科技感的電燈,讓我心情不只愉悅,更能沉淀心靈。

      不論風(fēng)吹雨打,學(xué)校都保護(hù)著我們。我希望美麗的校園永遠(yuǎn)存在,所以我會竭盡所能來愛惜、珍惜它,為學(xué)弟妹們留下美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    三年級校園作文 篇7

      我們的學(xué)校名叫城東小學(xué),這是個美麗的小學(xué)。

      來到我們學(xué)校的大門口,第一個看到的就是刻著“精微”的這樣一塊石頭。精微,意在致遠(yuǎn),奠基,旨在發(fā)展。精微而致遠(yuǎn),為孩子終身發(fā)展而奠基。

      再往里邊走,就會看到我們最神圣的校標(biāo)——“希望”。上面有一個大人拖著位小孩,代表我們有希望。在希望后面就是我們的宣傳欄,它告訴我們安全知識、過節(jié)消息,讓我們“吃”到更多“知識點心”。在它上面有立志誓言:自立自愛自強,好學(xué)樂學(xué)善學(xué)。這則誓言,樹立了我們學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。

      往東邊走,就到了沙坑旁。有夏天開花的廣玉蘭,有秋天飄香的桂樹,有碧桃樹和葡萄藤。一到夏末秋初,上面的葡萄像晶瑩剔透的珍珠,發(fā)出了耀眼的光芒,摘一串葡萄下來,拿一個嘗嘗,果肉豐滿可口,甜甜的.。

      到了我們美麗的教學(xué)樓,就有一塊板上寫著學(xué)生的誓言:我;立志成才,決心從小事做起;我們渴望成功,努力從細(xì)節(jié)起步!接著,我們還可以看到很多文化墻上的國學(xué)啟蒙內(nèi)容。

      這就是我的校園,美麗吧?

    三年級校園作文 篇8

      刮了一夜的北風(fēng),下了一夜的大雪,早晨推開門一看,院子里鋪了厚厚的雪,足有一尺深。幽夢開心極了,這回,可以和孩子們一起堆雪人、打雪仗了。想到這里,她快步向?qū)W校走去。不大功夫就來到了學(xué)校,孩子們不怕冷,正在拿著勞動工具在掃雪呢。幽夢老師很心疼孩子,也拿起鐵鍬,加入到行列之中。

      孩子們很快樂,雖然小臉被凍得通紅,但依然帶著笑。那咯咯咯的笑聲,回蕩在美麗的校園!皦衾蠋,我們堆個大雪人好嗎?”甜美的聲音傳進(jìn)幽夢的耳朵,她一看,是她班中的小紅在請求。其他的孩子們也投來渴望的目光,她愉快答應(yīng),孩子們歡呼起來。他們先滾了一個大大的雪球當(dāng)雪人的身子,然后,又滾了小點兒的雪球當(dāng)雪人的頭。用什么做眼睛呢?調(diào)皮的小剛拿來兩個圓圓的煤塊,使勁往雪球中一按,荷,雪人睜開了大大的眼睛,好神氣!離學(xué)校最近的曉茵拿來了一根胡蘿卜,插在眼睛下,成了高高的鼻子。天氣這么冷,雪人還需要一頂帽子啊。班長跑向教室,拿來澆花用的紅色塑料桶,罩在雪人的.頭上,不大功夫,一個漂亮的雪人誕生了。

      望著可愛的雪孩子,同學(xué)們開心地笑了。他們圍著雪孩子,又唱又跳,愉快地玩耍。突然,上課鈴聲響起,孩子們戀戀不舍地走向教室。幽夢老師走向講臺,該講11課《我多想去看看》,可今天她改變主意了,還是先講19課《雪孩子》吧。在雪后講這一課應(yīng)該讓孩子們更容易接受。因此,她開始講起這一課。當(dāng)她問:“下了一夜的大雪,兔媽媽給小兔堆了個可愛的雪孩子,小兔心情怎么樣?”孩子們答到:“小兔可開心了,和雪孩子一起玩耍,又唱又跳!睂W(xué)生們也把雪孩子當(dāng)成了可愛的孩子,談起雪孩子時眼睛里帶著笑。幽夢老師又讓孩子們討論:“雪孩子是個什么樣的人?你喜歡他嗎?為什么?”孩子們紛紛舉起了小手。有的夸雪孩子勇敢,有的夸雪孩子助人為樂,有的夸雪孩子聰明。這時,雪孩子已經(jīng)深入到學(xué)生的心中,他的舍己救人的品質(zhì),也深深打動了孩子們的心!熬褪沁@樣一個雪孩子,卻為了救小兔而化成了水,小白兔心里會怎么樣?媽媽會怎么勸小白兔?”有的孩子學(xué)兔媽媽的口氣說:“孩子,別難過,你看,雪孩子升上了天空,。變成了一朵白云,一朵很美很美的白云,他在天空望著你呢!”后來,幽夢老師讓學(xué)生討論:“雪孩子還會不會回來?”孩子們有的答不能回來,因為他已經(jīng)變成了白云;有的答雪孩子還會回來的,卻說不出理由。在幽夢的啟發(fā)下,終于有位小朋友說出了答案:“夢老師,雪孩子還會回來的。那朵白云還會變成雪花落下來,小兔和媽媽就可以再堆個雪人了!庇膲袈N起大拇指,還有個孩子說:“夢老師,我們可以把剛堆的雪人送給小白兔,他一定會很開心的!”孩子們的想象力可真夠豐富的,竟想到了送小白兔一個雪人。這時下課鈴聲敲響,孩子們走出了教室,再次來到雪孩子身旁,快樂地玩耍。

      下雪天是孩子們最快樂的時候,課間,他們在校園里愉快地玩耍。下午放學(xué)后,等孩子們離開后,校園就變得安靜起來,只有幾個雪孩子還站在校園之中。夜幕降臨,一輪明月升到天空,皎潔的月光灑在雪孩子的身上。夜更深了,校園里靜悄悄的。這時,奇跡發(fā)生了。一個雪孩子突然說起話來:“伙伴們,快看,月亮升起來了,我們何不在月光下玩耍?”“好啊好啊,朋友們,讓我們開開心心地唱歌跳舞吧!”幾個雪孩子聚在了一起,他們高興地邊唱邊跳:“洋娃娃和小熊跳舞,跳呀跳呀一二一……”唱啊跳啊,歌聲回蕩在美麗的校園。玩啊鬧啊,不一會兒,玩累了。一個雪孩子提議:“離天亮還有一段時間,我們何不到一年級教室去瞧一瞧?在那里做個游戲!”他們歡呼著推開了教室的門,嘴里嘖嘖稱贊:“好整潔的教室!”映入眼簾的是一排排整齊的桌椅。教室后面的黑板上寫了九個大字“我快樂,我健康,我成長!”左邊是“快樂大風(fēng)車”,用彩色紙折疊而成,上面還貼著小學(xué)生的照片呢!右邊是“小蜜蜂學(xué)習(xí)樂園”。用彩色紙剪貼了兩只可愛的小蜜蜂,花朵是一個個漢字,真漂亮!“快來看啊!教室門門口還掛著夢老師的照片呢!她今天給同學(xué)們講了一篇課文《雪孩子》,你們猜,是我們嗎?”一個雪人大聲叫起來!雪孩子聚到門口,也看到了夢老師的照片!罢n文中的雪孩子為了救小白兔而化成了水,小白兔沒有伙伴了,多難過。∥覀?nèi)ヅ阈“淄猛嫠0!”“好啊好啊,我們一起去?稍趺慈ツ?那是課文!”一個雪人為難得說!斑@還不好辦嗎,誰會讀這篇課文,大聲朗讀,我們就會走進(jìn)課文中,去找小白兔了!”一年級小朋友堆的那個雪人說:“我會,今天中午夢老師領(lǐng)著同學(xué)們朗讀了,我站在教室外學(xué)會了,現(xiàn)在,就坐在教室里,認(rèn)真聽我朗讀,我們一起走進(jìn)課文吧!”說完,他大聲朗讀起來,這時,講臺上那本語文書輕輕打開,變成了一扇門,很大很大的門。雪孩子紛紛跳進(jìn)門內(nèi),走向了大森林。

      走著走著,他們看到了一朵漂亮的蘑菇房。這就是小兔子的家,他們輕輕敲了敲門,小兔子問了聲:“誰啊,請進(jìn)!”小兔子打開了門,驚呆了,站在他面前的是幾個漂亮的雪孩子,其中一個很像很像救自己的雪孩子,難道他真的回來了嗎?小兔子緊緊握住雪孩子的手:“雪孩子,是你嗎?你不是化成水了嗎?”頭戴紅帽子的雪孩子大聲說:“是我,是我,我回來了,還帶來了許多小伙伴呢!我們陪你玩耍,你再也不孤單了!”就這樣,雪孩子留在了課文中,一直陪伴著那只可愛的小兔子。他們在森林里的草地上愉快地玩耍,不信,你聽,雪孩子在咯咯咯地笑呢!

    三年級校園作文 篇9

      百花盛開的春天固然美麗,但氣爽宜人的秋天卻更豐富多彩。

      走在秋天的校園里,聞到一股沁人心脾的香味。我順著那濃濃的香味尋找,啊!原來是后操場的桂花樹開花了。桂花,一簇簇,一叢叢,多像調(diào)皮的小星星在眨著眼睛。教室前的`水杉樹,一棵棵都直沖云霄。秋風(fēng)姑娘輕輕一吹,水杉樹葉便跳起了優(yōu)美的舞蹈,忽上忽下,忽左忽右,變換著,變幻著,演繹著精彩還有那梧桐樹,雖然又粗又大,但是無比溫柔,一片片金黃的葉子在陽光的照耀下顯得格外的亮,好像一片片用金子做的黃金葉,讓人感到秋的珍貴。樹下的菊花更是芬芳迷人,多姿多彩的菊花在綠葉叢中你擠我碰,向人們展示自已的美麗

      秋風(fēng)送給我一片落葉。這落葉怎么這么淘氣,趁大樹媽媽不注意,盡偷偷跑出來玩兒,難道它不怕樹媽媽傷心嗎?想到這兒,我有點可憐起“小淘氣”來,又想:也許,它離開樹媽媽,是為了讓樹媽媽更健康吧!于是,我把這片落葉,埋在樹媽媽腳下的泥土中,原它早日回到樹媽媽的懷抱中。

      秋天的校園是美麗的,秋天的校園是可愛的,我愛這秋天的校園。

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