走進(jìn)初三作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的走進(jìn)初三作文,歡迎閱讀與收藏。
走進(jìn)初三作文1
父母是一棵傾訴樹(shù),當(dāng)你有心事時(shí),可以向他們傾訴,他們會(huì)教你解決問(wèn)題的方法;父母是一扇大門(mén),讓你帶著煩惱進(jìn)去,含著微笑出來(lái);父母是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)臂膀,當(dāng)你勞累時(shí),靠一靠,就會(huì)減輕你的疲勞……
小時(shí)候,年幼無(wú)知的我經(jīng)常纏著父母,讓他們陪我玩耍、給我講故事,父母,始終不厭其煩,盡量地滿(mǎn)足我的要求。隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越感受到父母的艱辛,因此,在他們眼前,少了一個(gè)頑皮的'小孩,卻多了一個(gè)懂事的學(xué)生。
每天看著父母辛辛苦苦地勞作,起早摸黑干活,在一邊學(xué)習(xí)的我,只能看著,卻不知道為他們做些什么。
突然有一天,父母給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。這天中午,天氣炎熱,我想:父母這么晚回來(lái),一定很累,而且流了很多汗,我得燒些水給他們回來(lái)洗。
說(shuō)干就干,我來(lái)到廚房,在鍋里裝滿(mǎn)了水,抓了一把柴火放進(jìn)灶里,然后拿出火柴點(diǎn)燃!斑小被鸩顸c(diǎn)燃了,我趕緊放到柴火上?墒牵瑒倓偘さ讲窕,火苗就熄滅了。我趕緊又點(diǎn)起一根,這次,我便把它點(diǎn)燃了,可過(guò)了一會(huì)兒,火苗又熄滅了。我不氣餒,心想:燒火怎么這么難點(diǎn)呀?我看見(jiàn)父母燒得挺容易呀!我心里想著,手中又抓起一把枯樹(shù)葉。這次,我點(diǎn)燃火柴后,又往里塞了幾把枯樹(shù)葉,我看見(jiàn)火越燒越旺,便拿了一些細(xì)木棍放在里面。接著,我又放了一些棉花梗進(jìn)去。就這樣,反反復(fù)復(fù),火越燒越旺,鍋里的水也由涼變?yōu)闊帷?/p>
這時(shí),父母看見(jiàn)煙囪在冒煙,以為家里著火了,趕緊往家里跑。當(dāng)他們看見(jiàn)是我在燒火時(shí),激動(dòng)得熱淚盈眶。
什么是感恩?以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母叫感恩,為父母做力所能及的事叫感恩,做個(gè)道德高尚的人叫感恩。感恩不要只是嘴上說(shuō)的,而要付出實(shí)際行動(dòng)!
走進(jìn)初三作文2
走進(jìn)初三,我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的希望,老師的希盼及自己的前景;這一切的一切如同送空氣中抽掉了氧氣,是我們的世界有了一種要窒息的感覺(jué),如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的.作業(yè),它已無(wú)法在搏擊長(zhǎng)空,在倉(cāng)空中傲視一切。它會(huì)很累很累。
在讀書(shū)時(shí),不禁眼前飛過(guò)蝴蝶,我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀,可以自由自在地與天空擁抱,與小花親吻,與小草牽手。于是放下了書(shū),有種心煩意亂的感覺(jué)使讀不下去。其實(shí),很想找個(gè)人說(shuō)話(huà),不過(guò)他們的話(huà)題卻永遠(yuǎn)也逃不出,考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著,讓人感覺(jué)越來(lái)越喘不過(guò)氣了。
在家時(shí),總假裝看書(shū),手里捧著一本書(shū),腦子里卻胡思亂想,思緒飛揚(yáng),而且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前,從一本書(shū)上,我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助,我不經(jīng)恍然大悟。
其實(shí),初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶只有經(jīng)歷破茁的痛苦,才能擁有美麗翅膀,然而,我們有足夠能力破茁了嗎?我們的豐翼足夠豐滿(mǎn)了嗎?小鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛,才得以在空中飛翔,所以,我們已不應(yīng)再在為壓力所阻,化壓力為動(dòng)力,努力吮吸養(yǎng)分,那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼,從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
對(duì)于來(lái)自初三的壓力,只有承受,只有奮起直追,才是智者。想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏,將卑微站成高貴;一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途,將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢?
不要抱怨,不要消沉,我是個(gè)聰明的人,自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者,九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。
帶著九年級(jí)給予的壓力,走出多味的初三,走向多彩的人生。
走進(jìn)初三作文3
曾幾何時(shí),望著校園里高高聳立的初三教學(xué)樓心馳神往,我什么時(shí)候可以在那里學(xué)習(xí)呢?猶記當(dāng)初,凝視著操場(chǎng)上奔跑的初三學(xué)子,夢(mèng)想著有一天能夠融入到他們中間
時(shí)間烏飛兔走,青春兵荒馬亂,我懷著最初的懵懂站在初三教學(xué)樓前,突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大許多,那沉甸甸的書(shū)包里裝的不僅是課本,更多的是一份責(zé)任,對(duì)老師,對(duì)父母,對(duì)自己那份責(zé)任感始終應(yīng)該縈繞在心間。把所有年少無(wú)知都拋在一邊,把所有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)扛在肩上,初三,我來(lái)了。
初三是忙碌的,我們聞雞起舞知道燈火滿(mǎn)城。學(xué)海無(wú)涯,書(shū)山有路,為了這條羊腸小路,無(wú)數(shù)初三學(xué)子在書(shū)山題海中跋涉,教室里老師的身影如一場(chǎng)場(chǎng)電影般輪換,每一天都有了目標(biāo),青春正是在我們忙綠的身影里得到了最好的詮釋。
初三是快樂(lè)的',學(xué)習(xí)是人生最大的樂(lè)趣,從古到今無(wú)數(shù)先賢都是在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)擁有快樂(lè),懂得快樂(lè)的人也懂得學(xué)習(xí),初三,我們不僅收獲了知識(shí),更多的是收獲了同學(xué)間真摯的友誼,那些歡笑的場(chǎng)景,終究會(huì)定格在人生的航程上,若干年后再想起,也會(huì)不禁發(fā)笑。
初三是溫暖的,知識(shí)本身是有溫度的。當(dāng)我們?yōu)樽约航鉀Q一道難題時(shí),心里就會(huì)頓時(shí)春暖花開(kāi),這就是知識(shí)的溫暖。在學(xué)校遇到的種種煩心事都有老師的關(guān)心同學(xué)的安慰,讓我們小小心靈里處處撒滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的種子。
走進(jìn)初三,站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)前,站在青春的起跑線(xiàn)上。我們每一個(gè)人都面臨各種選擇,不管結(jié)果如何,我們?cè)诔跞紩?huì)有收獲知識(shí)的快樂(lè),同學(xué)之間真摯的友情和老師關(guān)懷下的溫暖,走進(jìn)初三,走向成熟。
走進(jìn)初三作文4
花開(kāi)花落,雁來(lái)雁去,不知不覺(jué)間我已邁進(jìn)了九年級(jí)的門(mén)檻。迎面而來(lái)的九年級(jí)生活好像一杯檸檬水,輕抿一口,酸中帶甜,甜中帶酸,回味無(wú)窮。
九年級(jí)之酸澀
步入九年級(jí),首先帶給我酸澀的便是新學(xué)科——化學(xué)。每當(dāng)我捧起厚厚的化學(xué)課本,我心中就冒出了無(wú)數(shù)“小問(wèn)號(hào)”:“化學(xué)到底難不難?”“化學(xué)應(yīng)該如何學(xué)、如何背?”“化學(xué)考試將會(huì)怎么考?”……這一切,還都是充滿(mǎn)酸澀的未知數(shù)。
帶給我酸澀的,不僅有新學(xué)科,還有新節(jié)奏。在九年級(jí)上學(xué)期,我們將會(huì)學(xué)完九年級(jí)全年的絕大部分知識(shí),為中考復(fù)習(xí)留出時(shí)間。這就要求我盡力適應(yīng)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣。這個(gè)過(guò)程中,充滿(mǎn)了酸澀與艱難。
九年級(jí)之甜蜜
九年級(jí)是知識(shí)的海洋,我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下遨游于其中,體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。也許是用更簡(jiǎn)單的方法解出了一道數(shù)學(xué)題;也許是將古詩(shī)文的重點(diǎn)記得整整齊齊,賞心悅目;也許是畫(huà)出了一份令我滿(mǎn)意的思維導(dǎo)圖;亦或者“拖”著酸痛的胳膊終于記完了最后一頁(yè)筆記……這些九年級(jí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成了九年級(jí)所帶給我的甜蜜。
回望七、八年級(jí),我總以為青春還長(zhǎng),拼搏還遠(yuǎn)。如今身處九年級(jí),中考仿佛近在眼前,可我卻找不回那從指間溜走的'時(shí)光了。是時(shí)候拼一把了,拼搏的青春是甜蜜的,不拼搏的青年時(shí)代怎能叫做青春?
九年級(jí)的生活是一杯檸檬水,入口時(shí)總會(huì)有苦澀。但我知道:唯有苦盡,才有甘來(lái)。待我嘗盡初三之苦,再回頭,不論是苦澀,還是甘甜,都是甜。
走進(jìn)初三作文5
一本書(shū),是一面時(shí)代的鏡子,照出你完美的一刻;一本書(shū),是一塊歷史的化石,帶你探索古老的神秘;一本書(shū),是一架文明的階梯,讓你的品德超出一般;一本書(shū),是一艘小船;讓你遨游知識(shí)的`海洋。
書(shū)是我生命里的一部分,如果世界上沒(méi)有了書(shū)籍,正如人失去了精神,思想無(wú)法傳播,知識(shí)不能保存,語(yǔ)言失去意義……
我從書(shū)中懂得了愛(ài),學(xué)會(huì)了生存……每天,跟我相伴的朋友就是書(shū)。丁玲也深有體會(huì)地說(shuō):“讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)有一種味道,很高的,可以忘掉一切的味道……”世界上有各種各樣的休閑方式,有的人享受睡眠,有的人享受娛樂(lè),有的人享受踏青,還有的人享受網(wǎng)絡(luò)。其實(shí),讀書(shū)也是一種很好的享受方式
記得有一次暑假,早晨媽媽沒(méi)有叫我起床,睡了個(gè)大懶覺(jué),所以晚上睡不著,讀了一會(huì)兒書(shū),又寫(xiě)了一篇觀(guān)書(shū)的稿子。第二天,書(shū)不知被我放在了哪里,就東翻西找,偶爾發(fā)現(xiàn)了一本《小學(xué)生600字作文》,便情不自禁地看了起來(lái),似乎忘掉了一切……我好像在享受美味,一點(diǎn)點(diǎn)去消化,快樂(lè)無(wú)比。
愛(ài)心是一盞燈,黑暗中照亮前行的路;愛(ài)是一首詩(shī),冰冷中渴求溫暖的心房;愛(ài)是夏日的風(fēng),是冬日的陽(yáng),是春日的雨,是秋日的果……讓我把書(shū)中的愛(ài)心傳遞。
書(shū),可以讓我了解古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,可以讓我了解現(xiàn)代人民的聰明才智,可以讓我了解中華民族的世代精英:錢(qián)學(xué)森為國(guó)研制導(dǎo)彈;詹天佑為國(guó)修筑鐵路……走進(jìn)書(shū)里去,就會(huì)感到無(wú)比快樂(lè),知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,記住“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”在書(shū)中尋找快樂(lè)是最好不過(guò)的了。
愛(ài)書(shū)吧,從你識(shí)字以后,書(shū)應(yīng)是你不可分離的終身伴侶!
走進(jìn)初三作文6
滴答滴答,我漫步于時(shí)間大鐘,猛的發(fā)現(xiàn),已經(jīng)初三年級(jí)的我了……。
走進(jìn)初三,往日的歡聲笑語(yǔ)似乎從指間流走,那些時(shí)光,再也回不去了。初一、初二的我們,總是在各種情況下都笑呵呵的,不亦樂(lè)乎,從未意識(shí)到未來(lái)的坎坷曲折。笑聲,也把我們帶到了另一個(gè)至高點(diǎn)-----初三。如今的我們,沒(méi)有課間的嬉鬧聲,也沒(méi)有大肆的閑聊,這一切的發(fā)生改變了原有的那種幸福。呆在教室除了練習(xí)還是練習(xí),或是看看書(shū)罷了。一絲絲的忙碌,讓我想起昔日的學(xué)習(xí)生涯,不經(jīng)懷舊,也不免向往,可誰(shuí)不懂:時(shí)間不饒人啊!
走進(jìn)初三,告別了往日的歡笑聲。
走進(jìn)初三,昔日的上網(wǎng)時(shí)間被無(wú)形地抹去,取而代之的'只是大量的習(xí)題,漸漸懷念曾令我著迷的小說(shuō)、武俠。沒(méi)辦法,時(shí)間緊迫,也只好將它們通通拒之門(mén)外。演算用完的草稿,堆積如山,待做的習(xí)題,足以成海。音樂(lè)、微機(jī)、美術(shù)課,通通被吊銷(xiāo)了“營(yíng)業(yè)執(zhí)照”,一邊耍去了。而同學(xué)們卻表現(xiàn)的不在乎,個(gè)個(gè)廢寢忘食,早讀一片朗朗書(shū)聲,晚自習(xí)則“零抬頭”,看到這些,也意識(shí)到自己該努力搏一把了。看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話(huà)語(yǔ),覺(jué)得自己實(shí)在不忍讓他們失望。
走進(jìn)初三,體會(huì)了生命的責(zé)任感。
走進(jìn)初三,進(jìn)入初三,日子像一杯咖啡,苦澀中略感淡淡的香甜,想一口氣喝完,時(shí)間卻不贊同。最后一年初中生涯應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)品味,讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個(gè)共同的奮目標(biāo),那就是------沖過(guò)中考之獨(dú)木橋,順利地升入高中,考上大學(xué),接受更多的教育,掌握更多的知識(shí),學(xué)會(huì)更多的做人的道理,享受更多的精神財(cái)富。。我們沒(méi)有其它捷徑,只能一步一個(gè)腳印,踏向成功之路。對(duì)自己的未來(lái),有了更多的思考,也存在憂(yōu)患,自己將會(huì)歸向何處?引入了我們的深思……
走進(jìn)初三作文7
在親人們的細(xì)心關(guān)懷下,在老師們的諄諄教誨下,在同學(xué)們的互相幫助下,我們走進(jìn)了初三,這個(gè)充滿(mǎn)希望的初三。
小時(shí)候,懵懵懂懂的在學(xué)校里學(xué)習(xí),嬉鬧,那時(shí)候,我們天真浪漫,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,每天過(guò)著差不多的日子,慢慢地走進(jìn)了初中。
到了初中,才真正明白了學(xué)習(xí)的意義,過(guò)去,一直認(rèn)為學(xué)習(xí)只是很重要,但卻不知道它重要在哪,有什么體現(xiàn),只是這里偷一下懶,那里貪一下玩,光陰似箭,日月如梭,短暫而美好的童年生活已經(jīng)過(guò)去,現(xiàn)在,我們已經(jīng)走進(jìn)了初三,正向著未來(lái)輝煌的人生邁步。
初三,作為初中的最后一個(gè)年級(jí),我們已經(jīng)成為了校園的大哥哥大姐姐,面對(duì)著我們?nèi)松牡谝粋(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),初三的行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)將會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。曾經(jīng),一直貪玩,在學(xué)習(xí)上,那些勤奮努力者,堅(jiān)持不放棄者,都已經(jīng)在學(xué)習(xí)上有所造詣,但我過(guò)去比別人貪玩,所以我在學(xué)習(xí)上必然會(huì)落后于別人。正所謂一分耕耘,一分收獲,也許現(xiàn)在努力相比過(guò)去要更加艱辛,但我想只要付出了,就不應(yīng)該輕易放棄,現(xiàn)在多努力,也許不會(huì)起到這立竿見(jiàn)影的效果,但我相信,只要我們不懈努力,在學(xué)習(xí)上不投機(jī)取巧,認(rèn)認(rèn)真真,不驕傲,不自卑,不放棄,一定會(huì)有屬于我們的成功。
走進(jìn)初三,就意味著我們也多了一份責(zé)任感,我們應(yīng)該自己去做許多事情。比如,每天早上,自己起床,讓父母在家多休息一會(huì)兒,也許,他們經(jīng)常在你熟睡時(shí),仍在辛苦的洗衣服,做家務(wù)。能自己做到的事,絕不輕易讓別人去做,走進(jìn)初三,我們也又長(zhǎng)大了一歲,我們也要更加有責(zé)任感,不要再讓老師,同學(xué)為我們操心。
走進(jìn)初三,我們將會(huì)迎接更多的'挑戰(zhàn),面對(duì)更多的困難,經(jīng)受更多的考驗(yàn),但這一切都難不倒我們,只要努力,只要不放棄,迎接我們的,將會(huì)是更多更美好的未來(lái)!
走進(jìn)初三作文8
一年的初二又過(guò)去了,仿佛就在昨天,一進(jìn)班門(mén)口,就聽(tīng)見(jiàn)一片嘈雜聲,整個(gè)教學(xué)樓都是,可今天我們卻走進(jìn)了初三。沒(méi)有往常的吵鬧聲,沒(méi)有抄作業(yè)的同學(xué),沒(méi)有老師來(lái)了打小報(bào)告的同學(xué),每位同學(xué)都在聽(tīng)從班干部和課代表的安排,靜靜的.等待老師的到來(lái)。我想,是同學(xué)們知道緊張的時(shí)候到了,明年就要中考了。
8月31日,早晨,我?guī)еd奮的心情來(lái)到了我們的新班,見(jiàn)到兩個(gè)月未見(jiàn)到的同學(xué),我們分奮斗討論著初三的話(huà)題,可我依然固執(zhí)的覺(jué)著初三并沒(méi)有什么,只不過(guò)是學(xué)習(xí)緊張了,和初二應(yīng)該差不多?墒堑任覀円磺袦(zhǔn)備好,聽(tīng)班主任為我們講述新初三時(shí),我傻了,老師說(shuō):“初三,我們要半年甚至是12月份以前要學(xué)完初三整個(gè)學(xué)年所有的書(shū),而且沒(méi)有了美術(shù)、音樂(lè)這些課,有些同學(xué)認(rèn)為還有體育課可以放松一下,但體育課更辛苦,上課一直在不斷的練著跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩,是非常累的,課本學(xué)完以后,就是做題,做題,做題。”聽(tīng)到著我驚了一下,原來(lái)初三并不是我想象中的那么美好,他可怕的有點(diǎn)讓我恐懼。老師又說(shuō)了:“辛苦這一年,什么都好,考上一個(gè)自己理想的高中,自己也高興,家人親戚也為你高興。”仔細(xì)想想,也是,我要把這些恐懼消滅,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
在我上初二的時(shí)候,就聽(tīng)姐姐告訴我,初三很辛苦,也很緊張,老師上課的語(yǔ)速加快了,作業(yè)更多了,學(xué)的東西越來(lái)越難了,考試的次數(shù)越來(lái)越多了,玩的時(shí)間也沒(méi)有了,一切一切都變了,初三就是這樣,如果努力這一年,考上一所好高中,心里也能有些安慰。已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩天了,我也感覺(jué)到了緊張的氣氛,同學(xué)們都開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,連班里原來(lái)學(xué)習(xí)不是太好的同學(xué)也開(kāi)始努力奮斗了,我想,都是為了明年的那一次考試——中考。
初三,并沒(méi)有什么,只要努力幸苦一下?lián)Q來(lái)的都是成功后的喜悅,不是嗎?
走進(jìn)初三作文9
時(shí)間彈指而過(guò),就仿佛眨眼瞬間,三年時(shí)光從指間溜走,迎來(lái)了將要到來(lái)的初三。
走進(jìn)初三,走進(jìn)繁忙。
最近發(fā)現(xiàn),班級(jí)里不吵了,只是傳出“沙沙”的聲音,我知道,那是紙張自由的歌唱。忽的,眼睛瞥見(jiàn)了我的同桌,我皺了皺眉,將她搖醒!白蛱焱砩细蓡崃?怎么這個(gè)時(shí)候犯困?”我語(yǔ)氣中含著責(zé)備,又帶著一絲疑惑。只見(jiàn)她揉了揉眼睛,打了個(gè)哈欠,才慢慢對(duì)我說(shuō):“哦,昨天晚上熬夜復(fù)習(xí)英語(yǔ),大半夜了也沒(méi)睡!彼贿呎f(shuō)著,一邊連打哈欠,伸手拽過(guò)英語(yǔ)書(shū),又埋頭苦背去了。聽(tīng)了她的話(huà),我心頭一顫,走進(jìn)初三,也就走進(jìn)了繁忙,每天除了學(xué)習(xí),沒(méi)有任何事可以拐走我的心思。隨著學(xué)業(yè)的繁重,我漸漸明白,走進(jìn)初三,意味著:只有學(xué)習(xí)才是硬道理。
走進(jìn)初三,走進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。
伴隨著初三越來(lái)越近,“考試”已經(jīng)成了家常便飯,同學(xué)們也不像以往那樣,一提考試就頭疼。最近的競(jìng)爭(zhēng)著實(shí)厲害。前天的數(shù)學(xué)卷子剛發(fā)下來(lái),我前面的`兩個(gè)人已吵得不可開(kāi)交。我一問(wèn)緣故,才知道,原來(lái)兩人只差一分,卻互不相讓?zhuān)硞(gè)不停。“不就一分嗎下次超他就好了。”我本意想勸他們,誰(shuí)知兩位不約而同的說(shuō):“差一分也是差啊!”是啊,走進(jìn)初三,也就走進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng),日后的競(jìng)爭(zhēng),也許會(huì)更為激烈。我心頭頗為感觸,初三,競(jìng)爭(zhēng)的黃金時(shí)刻。
走進(jìn)初三,走進(jìn)離別。
驀然,心中忽的想起一句詩(shī)“悄悄,是離別的笙簫……”是啊,走進(jìn)初三,也就走進(jìn)了離別。轉(zhuǎn)瞬已過(guò)三年,同學(xué)們彼此之間的感情愈來(lái)愈深,可惜,只剩下一年的光陰可以相伴。最近,常常聽(tīng)到幾位好朋友聚在一起,憧憬著未來(lái)同學(xué)聚會(huì)的場(chǎng)景,常常看到同學(xué)們無(wú)意中說(shuō)起:“希望高中我們還可以……”三年友誼雖深,可有怎經(jīng)得起歲月荏苒?驀的,心頭泛起一絲傷感,走進(jìn)初三,就意味著走進(jìn)離別。
初三,就如同黃昏的落日,即將下墜,也依舊燦爛。走進(jìn)初三,華麗的走進(jìn)初三,為初中的完美畫(huà)上句號(hào)。
走進(jìn)初三作文10
時(shí)光飛逝,白駒過(guò)隙,從前的遙望和幻想現(xiàn)已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。臨走前,我望了望日歷,心中感嘆:初三了。
走進(jìn)初三。初三面臨的是一種名為現(xiàn)實(shí)的壓力,教室里再也沒(méi)有了以往的歡聲笑語(yǔ),取而代之的是同學(xué)們埋頭做題和背誦的聲音。升入初三,失去了假日的休閑時(shí)光,平常的嬉戲打鬧,我已經(jīng)明白了,我不能再像以前一樣碌碌無(wú)為,整天都一副活在夢(mèng)里的樣子了,而是抓住當(dāng)下,去為人生,下出第一盤(pán)棋。
走進(jìn)初三。我們已經(jīng)成為了這個(gè)學(xué)校中最大的孩子了。我覺(jué)得我們應(yīng)該,有能力去向我們的學(xué)弟學(xué)妹做出一些榜樣,同時(shí)我們也還得想一想,我們不是為老師或家長(zhǎng)學(xué)的,而是為了自己未來(lái)的人生路而學(xué)的。而我身旁的李同學(xué),已經(jīng)成為了差生中的`好榜樣,就拿我們從前的語(yǔ)文老師對(duì)他的評(píng)價(jià):我聯(lián)合了語(yǔ)文組來(lái)猜他到底寫(xiě)了什么,到最后也沒(méi)猜出來(lái),F(xiàn)在他的字可以說(shuō)是判若兩人,我甚至覺(jué)得他寫(xiě)的比我都好,同時(shí)不光是字,他的學(xué)習(xí)動(dòng)力也有了顯著提高,一個(gè)人加了20分可以說(shuō)成為了小組中的中堅(jiān)力量。他也是從這學(xué)期開(kāi)始慢慢努力的,只要肯去為一件事去努力,你就能看到他實(shí)現(xiàn)。
走進(jìn)初三,我認(rèn)為最重要的,其實(shí)是面對(duì)的勇氣,但這種勇氣,并不是人人所具備的,少部份人在初一初二時(shí)就失去了這份勇氣,流向了社會(huì),開(kāi)始自暴自棄。學(xué)習(xí)的壓力真的有那么大嗎,他們是被自己假想的壓力和一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的壓力給一起壓倒了。但這種勇氣只不過(guò)是一種選擇,有了選擇,就意味著擁有更多的路,如果失去勇氣,你連選擇都沒(méi)有。
走進(jìn)初三,告別初二,是一種心靈上的變化,這是人生中第一次面臨生活的壓力,不要?dú)怵H,把握勇氣。
最后,諸君成功。
走進(jìn)初三作文11
恍然間已經(jīng)是初中的最后一年,三年時(shí)間就要這么從指尖溜走。有時(shí)候,越是盼著時(shí)間過(guò)快些,時(shí)間就越像頭發(fā)里纏住的泡泡糖,而一旦稍不留神,又溜上火箭跑遠(yuǎn)了。時(shí)間真是個(gè)頑皮的家伙。但它不容抗拒。
回首過(guò)去的兩年,記憶就像是漿糊,似乎不曾真切存在過(guò)。如今我終于可以坦誠(chéng)地說(shuō)那兩年我?guī)缀跻皇聼o(wú)成。成績(jī)一直平庸,技藝毫無(wú)進(jìn)展,沒(méi)有什么可紀(jì)念的成功,更沒(méi)有什么令人喜出望外的突破。雖然常常把夢(mèng)想掛在嘴邊,天天拿雄心壯志與人分享,但稍遇阻礙,即避之不及,偶有困苦,則抱怨連天。說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)叫拖延癥,實(shí)則就是懶惰。
因?yàn)閼卸瑁偸亲咦咄M;因(yàn)閼卸瑁偸悄苁t;因?yàn)閼卸,總是與前100名擦肩而過(guò)?偸怯X(jué)得身體沉重累贅,學(xué)習(xí)不堪重負(fù),如今細(xì)細(xì)想來(lái),那不過(guò)是借口。事實(shí)是——因?yàn)閼卸,所以沉淪;因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀,所以停步不前。
走進(jìn)初三,中考也愈發(fā)逼近,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈,幸而我終于醒悟。最后一年里,我會(huì)重新豎起戰(zhàn)旗,找回原來(lái)那個(gè)威風(fēng)凜凜的自己。我會(huì)珍惜課堂上的每一分鐘;我會(huì)充分利用課余時(shí)間溫習(xí)功課、做練習(xí);我將不再貪玩,不再懶惰,做到心靜、專(zhuān)注、拼搏、勤奮。也許如此一來(lái),課業(yè)任務(wù)將比過(guò)去翻上幾番,休閑時(shí)間也將一再縮水,但我會(huì)認(rèn)為這是換一種方式享受生活,一種自己一直向往卻不曾真正做到的'方式。
走進(jìn)初三,上學(xué)放學(xué)路上會(huì)不由自主加快腳步,課間也不再一心想玩耍而是提起沉思,處身于周?chē)鷿夂竦膶W(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越不想被落下……這樣的生活充滿(mǎn)驚喜,身體不再沉重,思想不再停滯,反而身輕如燕,一往直前。
夢(mèng)想和雄心壯志都埋在心里,等到結(jié)束中考終于考上理想高中時(shí)再大聲為自己喝彩,用行動(dòng)證明一切!
走進(jìn)初三,走近中考,已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間可供揮霍,請(qǐng)為了自己的未來(lái),拼搏奮斗,走好這關(guān)鍵的一步!
愿一切未晚。窗外月明星稀,夜晚漫長(zhǎng)而又短暫,正如人的一生,只希望夢(mèng)想永遠(yuǎn)在身旁。
走進(jìn)初三作文12
有人說(shuō),時(shí)間猶如一葉扁舟會(huì)把你送想成功的彼岸;時(shí)間猶如在烈日炎炎下的一股清爽的風(fēng),想去追隨它但卻抓起不住;時(shí)間猶如一汪碧譚,總是讓人察覺(jué)不到它那細(xì)微的流動(dòng)。而此時(shí),走進(jìn)初三的我,更想說(shuō):時(shí)間就像圍繞在身邊的空氣,你看不到,摸不到,但你卻可以感受到它的重要,體會(huì)到它的珍貴,感悟到它的價(jià)值?傊瑲w根到底一句話(huà),那就是“時(shí)間真是太少了!”
初三的生活就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。雖然我們每天在各種“海洋”中暢游,但我們又可以游動(dòng)多少呢?那就需要我們課余生活中努力地珍惜時(shí)間去學(xué)習(xí)了。但時(shí)間往往又會(huì)迷惑人心,跟你作對(duì)。就想是你在心里說(shuō):“時(shí)間慢點(diǎn)跑,慢點(diǎn)跑”?墒,時(shí)間就是個(gè)調(diào)皮鬼,偏偏要與你作對(duì)。比如數(shù)學(xué)老師布置家庭作業(yè):做幾道幾何證明題。當(dāng)你回家開(kāi)始做時(shí),你一看表才12點(diǎn)15分,離上學(xué)還早哩!趕緊開(kāi)始做,說(shuō)不定可以做完呢!但當(dāng)你開(kāi)始做時(shí),一道道難題就像是海草一樣羈絆住你思想的腳步,無(wú)論怎樣掙扎,都掙脫不開(kāi)這難纏的`“海草”。而就在這時(shí),時(shí)間開(kāi)始高興了,開(kāi)始奔跑,直到你看不見(jiàn)它的背影。
經(jīng)過(guò)這幾次“比賽”,我體會(huì)了一個(gè)道理“要想戰(zhàn)勝時(shí)間,就必須跟上它的腳步,不僅是在生活中,更要學(xué)會(huì)在思想上,要學(xué)會(huì)去怎樣安排時(shí)間,用時(shí)間!敝挥羞@樣,你才能學(xué)會(huì)如何在有限的時(shí)間內(nèi)高效率的學(xué)習(xí)。但偏偏有人認(rèn)為“時(shí)間很多,多到難以用數(shù)學(xué)去衡量,那么,又何必去珍惜時(shí)間呢?”
時(shí)間很多,都到難以用數(shù)學(xué)衡量“這是毋庸置疑的,但我們?nèi)说纳怯邢薜,誰(shuí)又能真正地長(zhǎng)生不老呢?所以說(shuō),珍惜時(shí)間就是珍惜自己那不知長(zhǎng)度的生命。更何況,古人還曾說(shuō)過(guò)”物以稀為貴!蹦遣皇歉嬲]我們:“要去珍惜時(shí)間嗎?”
作文寫(xiě)完了,思緒剛剛落下。轉(zhuǎn)頭向窗外望去。涼爽的秋風(fēng)撫過(guò)大地,留下一張張“明信片”,向外跑去,撿起一張,似乎看到了時(shí)間對(duì)我的吟吟細(xì)語(yǔ)......
走進(jìn)初三作文13
還留戀在初一初二和煦的陽(yáng)光里,時(shí)光老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一的我不懂事,初二的我不知愁味,那么初三將會(huì)是一首難彈但動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
時(shí)光如流水般稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間,我走進(jìn)了初三。
第一堂課是語(yǔ)文課。上課鈴響后,進(jìn)來(lái)的是一位面容和藹的男教師,中等身材,五六十歲的樣子,戴著一副眼鏡,透過(guò)厚厚的鏡片,可以看到智慧而富有幽默感的目光,短而密的頭發(fā)看起來(lái)格外精神。
我打開(kāi)課本準(zhǔn)備上課。奇怪的是,老師并沒(méi)有講課,而是總結(jié)了一下上學(xué)期期末考試的情況。想到我81分全班倒數(shù)第一的`成績(jī),我不由自主的低下了頭,兩手不停的搓弄著衣角,滿(mǎn)臉通紅,抿嘴弄舌,眼光躲閃。不出意外的話(huà),老師肯定會(huì)點(diǎn)名批評(píng)我。
沒(méi)想到的是,老師非但沒(méi)批評(píng)我,反而走到我身旁,沖著我微微一笑,送給我一段話(huà):生如螻蟻當(dāng)立鴻鵠之志,命如紙薄應(yīng)有不屈之心;大丈夫生于天地之間,豈能郁郁久居人下;乾坤未定,你我皆是黑馬。
聽(tīng)了老師的話(huà),我茅塞頓開(kāi),信心倍增。心中一份無(wú)以名狀的驚喜與感動(dòng)油然而生,仿佛一縷陽(yáng)光照進(jìn)了心房,暖意一下子流遍全身。我微微抬起嘴角,笑容在飛。
我心中的暗暗下定決心,一定要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文,爭(zhēng)取下次考試取得好成績(jī),不辜負(fù)老師的期望。想到這里,我抬起頭,專(zhuān)注地聽(tīng)著聽(tīng)著老師的講解。
時(shí)間不能重來(lái),不能倒退。初三是一杯芳香四溢的茶,先苦后甜;初三是一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,付出總會(huì)有回報(bào)。
走進(jìn)初三,就是多姿多彩的日子。
走進(jìn)初三作文14
時(shí)光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。不知不覺(jué)間,我已是一名初三的學(xué)生了,我知道這意味著什么,那是放棄。
初一時(shí),各科的老師就說(shuō)過(guò),初中不比小學(xué),初中更多的是灑下汗水。從三門(mén)課程轉(zhuǎn)換到七門(mén)課程,意味著我們肩上的擔(dān)子更重。那時(shí)的我年少輕狂,不以為然,仍舊保持一顆愛(ài)玩的心。
初二時(shí),各科的老師就說(shuō)過(guò),初二不比初一,初二更多的是抓緊時(shí)間,它就像是一個(gè)分界點(diǎn),兩極分化會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重。從七門(mén)課程轉(zhuǎn)換到八門(mén)課程,意味著我們肩上的擔(dān)子更重。那時(shí)的我感受到了來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力,漸漸收起了愛(ài)玩的心。
初三時(shí),各科的老師就說(shuō)過(guò),初三不比初二,初三更多的是放棄其他,為了備戰(zhàn)中考,必須心志堅(jiān)定,一心一意投入學(xué)習(xí)中。從八門(mén)課程轉(zhuǎn)換到七門(mén)課程,可是我都明白,這并不輕松,意味著我們肩上的擔(dān)子更重。現(xiàn)在的我切實(shí)的體會(huì)到了來(lái)自學(xué)習(xí)、來(lái)自中考的壓力,放棄了玩的時(shí)間。
我知道,初三是沉重的壓力。沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ),沒(méi)有了閑暇時(shí)光,只能一頭扎進(jìn)書(shū)堆,遨游在知識(shí)的'海洋里,奮力的想靠近知識(shí)的彼岸。父母不停地告誡學(xué)習(xí)要認(rèn)真,初三要收心,望著他們充滿(mǎn)希望的眼神,我只能加倍的努力。老師不停地告誡初三競(jìng)爭(zhēng)更大,不能有一絲的松懈,看著老師既焦急又無(wú)奈的神情,我只能加倍努力。
我知道,初三是無(wú)止境的付出。犧牲歡聲笑語(yǔ)、犧牲閑暇時(shí)光,用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、鞏固知識(shí),明白不付出心血,坐等花開(kāi)的后果。中考是到達(dá)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn),我不能輸在起跑線(xiàn)上,只能不斷的付出。
沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)初三是輕松的,早起晚睡這是初三學(xué)生普遍的作息規(guī)律。步入初三,大多數(shù)的莘莘學(xué)子都會(huì)選擇放棄,放棄并不是逃避,為了夢(mèng)想而放棄,我想這并不是吃虧的事情。
十年求學(xué)路,只為一朝中考。初三不過(guò)是壓軸的第26題、人生路上的第一次考驗(yàn),傲首挺胸,沒(méi)有解不開(kāi)的壓軸題。
走進(jìn)初三,我腳踏實(shí)地,在勝負(fù)面前,我會(huì)毫不猶豫。
走進(jìn)初三作文15
在成長(zhǎng)的日記里,我已步入了初三這一頁(yè)我的理想在這一頁(yè)萌生,追求在這一頁(yè)起步,信念在這一頁(yè)樹(shù)立。初三,同齡人之間的“硝煙”一堆堆的作業(yè)、一沓沓的試卷都帶給我無(wú)盡的憂(yōu)愁和煩悶。
進(jìn)入初三誰(shuí)也不能否認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)的慘烈,學(xué)習(xí)上要競(jìng)爭(zhēng),生活上有比拼,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有搏擊,拼智力、拼毅力、拼體力……面對(duì)各個(gè)槍手,要想名列前茅、成為佼佼者,就必須比別人付出不止一倍的努力,灑下不止一倍的汗水。泡在“知之為知之,不知為不知”的浴缸中,提升自己的領(lǐng)悟能力,提高自己的寫(xiě)作能力,沉浸在數(shù)學(xué)公式的世界里,糾正自己的思維方式,遨游在“a,b,c”的英文海洋中,鞏固自己的知識(shí)技能,只有各方面都高人一等才有成功的可能。
繁重的“擔(dān)憂(yōu)”進(jìn)入初三后,肩上的“擔(dān)子”明顯加重了。試卷一張接一張的`做,題海一個(gè)一個(gè)地渡,好不容易應(yīng)付了數(shù)學(xué)老師,又竄出了Misstan,我們的英語(yǔ)老師正在唉聲嘆氣時(shí),又聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師“咚咚咚”的腳步聲?v使千百個(gè)不愿意,但又能如之奈何?老師也是為我們的前途著想呢!
當(dāng)然,初三的生活也并不只是一張單調(diào)的白紙。正是因?yàn)槿绱嗣β档膶W(xué)習(xí),緊張的節(jié)奏大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽(yáng)光明媚的日子,我們便會(huì)三三兩兩的來(lái)到操場(chǎng)上,來(lái)個(gè)陽(yáng)光浴,和藍(lán)天白云來(lái)個(gè)親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣,做一個(gè)輕松的游戲,不也樂(lè)趣無(wú)窮、笑聲不斷么?在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里,大家便會(huì)三個(gè)、一群、兩個(gè)一伙的談?wù)撔W(xué)的經(jīng)歷,開(kāi)一些幼稚的玩笑,逗得大家開(kāi)懷大笑,忘掉一天的疲憊與煩惱。
初三伴隨著無(wú)奈與痛楚,伴隨著成長(zhǎng)與期待,和我們一起走過(guò)。
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