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青春的高三作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的青春的高三作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
青春的高三作文1
告別18歲時(shí),我不知道要用什么表情,好想停下來看看,今年的煙花是否比去年更燦爛,但它將成為記憶,我很想很想拉住它"等一等,請(qǐng)等一等".
流云在天邊,行囊在身邊,有一條通往太陽的路無邊又無沿。路上綠草茵茵,有青春為伴;前方的黃沙滾滾向我們撲來,同青春相連在一起。我們走著,帶著青春,同一戰(zhàn)線上,傻子一樣努力地追求,意味著許多東西,悲傷,奮斗,青春,眼淚……
即使我們受了傷,也不能讓淚水遮蓋住臉,要把眼淚擦干凈,我們要堅(jiān)強(qiáng),我們要勇敢,即使我們迷了路,也不要把憂傷刻在額頭前,要我們學(xué)會(huì)忘記,學(xué)會(huì)慢慢把傷口補(bǔ)好。我們要相信,面包落地的一面一定涂著醬油;星星終會(huì)升起來的,我們也總會(huì)知道哪邊是西,哪邊是動(dòng)。我們走著,一天又一天,每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作,單純而幸福。日復(fù)一日,我們聽風(fēng)傳遞著雨的信息,聽雨敲打著葉子的聲音。這就是所謂的"花季,雨季".
我們拼搏著,奮斗著,沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量,我們多渴望懂得的人給些溫暖或借個(gè)肩膀靠靠,一年四季,不同美麗的風(fēng)景春開秋謝,只有一副是不會(huì)變的,那就是我們每天努力著……
我們把每一個(gè)日子過的尋常又不平凡,每個(gè)人都努力著,如果,我們的生命軌跡能沒有因這次的接觸或因?yàn)楦呖级淖冊(cè)鹊能壽E,而是一直不相交,那我們是不是就可以不再因在黑暗中看到我們過往的點(diǎn)滴而淚流滿面?高中要求我們做得多想得少,并且我知道高中生是沒有資格去堅(jiān)守什么的。那不屬于我們的職業(yè)范圍,我們只有努力學(xué)習(xí),心想什么時(shí)候分?jǐn)?shù)提高些,F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想總是相隔那么遙遠(yuǎn),現(xiàn)實(shí)太殘酷,沒有誰能和現(xiàn)實(shí)相抵抗,我們唯一能做的就是讀書,改變我們的命運(yùn)!
眼淚是感情的`產(chǎn)物。悲傷時(shí),淚水如同雨一般地下,曾聽說過"當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過太陽而流淚時(shí),你也將錯(cuò)過燦爛的星辰",人不能錯(cuò)過,即不要人為地錯(cuò)過,不是每件事都有挽回的余地,即不可以輕易地放棄,擁有時(shí)就該好好珍惜,即使可以失而復(fù)得,但打破了的玻璃粘好了,還是有裂痕的!很多書本和很多言語教我們公平,我覺得那是狗屎,只要眼淚不是從自己眼里流出來,你就永遠(yuǎn)不知道眼淚有多么苦澀!在經(jīng)過每一次悲痛的事,在經(jīng)過每一次眼淚的浸泡中,我覺得自己異常地軟弱,無能。我想我知道眼淚和努力的味道,曾經(jīng)恨現(xiàn)在付出的每一天,每一點(diǎn),每一滴,我都銘刻在心里,受傷的翅膀總有一天會(huì)慢慢的變好,能飛得更高,是我最初的夢(mèng)想,最初的夢(mèng)想最終會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我們走過的足跡,將會(huì)伴隨著我們一生,它將會(huì)風(fēng)化成我們記憶中的一個(gè)格言,一個(gè)奏鳴曲,青春的奏鳴曲,現(xiàn)在就為青春奏起鳴曲。我要我青春的滋味,感覺我的美,一直,一直……
青春的高三作文2
青春,總是要經(jīng)歷那么些傷痛才叫青春;青春,總是要留下那么些淚水才叫成長。沒有“前生”的經(jīng)歷,又怎會(huì)有“今世”的感慨?
曾經(jīng)一個(gè)摯友哭著對(duì)我說:“是我毀了自己的青春。我又何嘗不是呢?
如果說懂事前叫“前生”,懂事后叫“今生”,那么我的青春始終在這兩個(gè)詞語中格斗。
在“前生”,我看著《簡愛》為簡難過落淚,看《奮斗》為米萊的偏執(zhí)感到難堪。在“今世”,再看一次,卻是簡對(duì)生活的堅(jiān)強(qiáng),為米萊的偏執(zhí)不再難堪,而是心疼。于是,我知道,一個(gè)前前后后的差距,也許久不到一個(gè)人的黑發(fā)變白,卻是一個(gè)真正成長的過程,心在成長,在變化。
在“前生”,我想盡辦法想要脫離那個(gè)家,我認(rèn)為父母在阻止我想做的一切,阻止我任何想做的事,我就像脫韁的野馬逃啊逃。在“今世”,當(dāng)我終于脫離了那個(gè)家,我才發(fā)現(xiàn)孤單的我一無所有,什么都做不了,伴隨著我的是孤獨(dú)與痛苦。于是,我知道很多事情,不是我們想做就能做得了的。有些事情,要經(jīng)歷了,才知道那種痛苦,那種心
酸。
在“前生”,我還不認(rèn)識(shí)某某某們得時(shí)候,我把那些跟我一樣不安分的ABC當(dāng)成摯友,自以為拍拍手掌就真的能做到,有福同享有難同當(dāng),在“今世”,久到我看著他們一個(gè)個(gè)的脫離我的世界,淡出我的舞臺(tái),才恍然間明白,對(duì)于時(shí)間和距離這兩個(gè)概念,對(duì)于懵懂的我,充滿了無奈。于是,我知道,永遠(yuǎn)不能相信所謂的一成不變,因?yàn)槭澜缟蠌膩砭蜎]有。
在“前生”,我的腦子里裝滿了安徒生筆下的,王子公主灰姑娘騎士,偷偷的想著誰會(huì)是我的'誰誰誰。在“今世”,我依舊相信著安徒生說的那些美好的結(jié)局,卻再也不期待
我的誰誰會(huì)在幾時(shí)出現(xiàn)。于是,我知道,有些期待,在淡淡的時(shí)光隧道,被抹殺殆盡,完全,再也不見。
在“前生”,聽一個(gè)朋友說,我這輩子非他不嫁了。在“今世”,聽這著人說,繞了一大圈,發(fā)現(xiàn)最適合自己的卻另有其人。于是我知道,在年少時(shí),我們都做錯(cuò)過什么,終
于有這么一天,我也可以放下執(zhí)念,重新選擇。于是,我知道,在年少時(shí),我們都在錯(cuò)過什么,終于有這么一天,我也可以放下心中的執(zhí)念,重新選擇。
在“前生”,發(fā)生了太多,就像冬天的雪,經(jīng)過徹骨的寒冷,經(jīng)過刺心的疼痛,什么也不再,甚至連傷疤,都只是一種奢侈。因此我不想掙扎在那些從前的愁怨中,不想沉溱
在患得患失中。
人在高三,看著高考倒計(jì)時(shí)的日子里。密密麻麻的課表,沒完沒了的作業(yè),我們也曾抱怨,也曾無奈,但自己的跨欄總得自己去跨越。所以,我告訴自己即使世界曾經(jīng)荒蕪如
沙漠,即使那些從前曾經(jīng),讓我濕了眼眶紅了眼圈,即使歲月的雕刻,讓我的心棱角不再分明不再清澈,即使年華老去,我們也要為人生一搏。
年華,經(jīng)不起歲月的激蕩。青春,終有逝去的時(shí)候。人在長大,心在成長,青春我們傷不起!
高三的我們要淡忘得失,笑迎未來,奮力一搏,在高三最后的時(shí)光中,讓青春的“今世”華彩重生。
青春的高三作文3
我們有一種無法忘卻記憶,我們有一段努力和奮斗的過程,我們有著自己的夢(mèng)……那時(shí)我們還在為自己的人生追求而發(fā)奮圖強(qiáng)的時(shí)候,我們是否還記得我們那輝煌的理想和不滅的青春!黑暗和光明的距離是那么近也是那么遠(yuǎn),它們是相對(duì)的。人生也是一樣的,沒有腳印也就沒有路,我們要把黑暗照亮就必須有燈的指引,我們只有明確的心中的燈才能讓人生更加精彩,才能給我們?cè)?jīng)邁過的每一步留下絢麗的篇章!
還記得高二,高三時(shí)我們拼搏的那一幕嗎?還記得我們?yōu)榱艘粋(gè)共同的追求,從而二耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書嗎?還記得高三時(shí)我們的課桌都都擺滿了各種不同的輔導(dǎo)書嗎?……我們的酸,甜,苦,辣是高中賦予我們的不同的滋味!為了夢(mèng)想而放棄愛情,為了夢(mèng)想而挑燈夜戰(zhàn),為了夢(mèng)想而勇往向前……現(xiàn)在回想起來正是想這些給予我們一種特別的感覺,也正是那種感覺才給予我們力量,我們?cè)谀且荒,是快樂,是悲傷,是開心還是難過,我想這些才真正的激勵(lì)了我們!我們的友情在那一年毫無保留的體現(xiàn)了出來,高三的壓力也給了不同人的不同人生定位,不同的價(jià)值,不同的意識(shí)也在那一年給予了不同的目標(biāo)!是堅(jiān)持還是放棄,是努力還是嘆息……印象中的記憶仿佛在那時(shí)變的越發(fā)的'清晰,因?yàn)橐环N憧憬,因?yàn)橐环N滿懷期待的目光,因?yàn)橐环N無悔的人生旅途……這些也讓我們變得成熟!那一年,我們也絕望過,那些高高的書籍,那些滿懷豪情的誓言,那些……
那一年,到底那一年的所有都是我們美好的記憶!如果人生沒有那一年,我們會(huì)留有遺憾,如果人生沒有那一年,我們會(huì)失落,會(huì)更加傷心……我們?yōu)槟且荒甓屛覀兊挠洃浉由羁,我們(yōu)槟且荒甓屛覀兦胺降囊磺卸佑谢盍Γ覀優(yōu)榱四且荒曜屛覀內(nèi)松缆犯痈挥屑で椋?/p>
我要?dú)g笑,因?yàn)槟且荒甑目鞓窌r(shí)光是那么讓我們更加明確;我要開心,因?yàn)槟且荒甑挠洃涀屛覀兌昧烁冻龊褪斋@;我要為那一年的記憶成為我永恒的記憶!銘記那一年的所有,可能那一年也讓我們體會(huì)到了淚水的滋味,但正是那一年的讓我們懂得了,雖然現(xiàn)在的我不知道他們結(jié)束那一年身在何方,也不知道他們對(duì)那一年有著什么樣不同的評(píng)價(jià),我想至少那一年對(duì)我來說是給予我了很多,淚水苦但只要細(xì)細(xì)品味會(huì)發(fā)現(xiàn)苦中有甜!那種甜是那一年的收獲!
不管那一年有著怎樣的歡聲笑語,不管那一年有著怎樣的辛酸和汗水,但那一年真正賦予我們的是一篇篇美好的記憶,不管那一年有讓多少埋怨,那一年是我們青澀的記憶和無悔的記憶,有多少人羨慕那一年,那一年正是青春的記憶!是讓我們永遠(yuǎn)銘記的那一年!
青春的高三作文4
清晨的風(fēng),輕盈地蹁躚,流連花間,獨(dú)立梔子樹,看一場夢(mèng)。六歲到十六歲,我的十年,在時(shí)光打磨下,不再晶瑩。都說人是陀螺,日子是一根無情的鞭,碰頭梔子蓬頭稚子到豆蔻年華到青春年少,留下多少傷痕,不再天真。
漂泊于世,一顆心也隨之沉浮。手捧著童話,沐浴在陽光下,一字一句,那么認(rèn)真地看。我曾是那么地篤信篤定,那是我的未來世界,那是我的夢(mèng)幻青春。殊不知成長要闖過荊棘,既有燦爛的夢(mèng),必有柔和的心,那就必要感知痛苦。殘酷之于青春,在于一人獨(dú)舞,自己見證,流年苦樂。
一為楊柳陽關(guān),啼痕離恨
人間離愁,引多少別緒。你要走,就把過往歲月一并帶走,你可知一場相識(shí)相知,我傾盡多少心血?輾轉(zhuǎn)江湖,你們無一不要走向自己的軌跡?墒且凰查g的擦肩而過,我一世揮之不去。誰說殊途同歸?再見亦是陌路,相逢恩仇泯,往日情份君知否?秋意涼,莫忘添裳,我仍惦念著你,內(nèi)心溫柔如水,只為你曾經(jīng)的一抹笑容,我一世珍藏。
二為書題蜀紙愁難浣
人生一知己足矣,以其得之不易。不求一知音,但愿一小友,不能幾朝風(fēng)雨走過,也能攜手看斜陽,不知秋夜獨(dú)自涼。而人世彷徨,社會(huì)滄桑,早已初露端倪,誰可以心換心,何苦獨(dú)謀劃?心中小九九我總也猜不透,嚴(yán)峻的眉眼讓我望而卻步,只求真心與你交往,卻無奈心思復(fù)雜參不透,言語傷人心意涼,百般惆悵。我的笑融化不了你的冷,再禁不起觸碰憂傷,提筆訴衷腸,紅箋小字誰能解?愁緒滿懷洗不盡,青春一筆色蒼涼。愁緒滿懷洗不盡,為誰?
三為厭世不離世
人世難懂,人心不潔,從某一天開始,心中童話夢(mèng)碎,顯露接受真相?磻T人世,狗茍蠅營,披著浮華空虛的殼,拼湊著支離破碎的美好。過了這么多年,我們都不再是孩子,太耿直太天真有害無益,。所謂世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章,不過如斯,漸漸的地厭倦,只因?yàn)檫_(dá)不到理想的天堂,卻又無可奈何。我也是俗人,雖不要不想活在俗世,卻有什么資格嫌棄這個(gè)世界。也是為此,青春褪色,直到我們老去。
現(xiàn)實(shí)還在,所以我要承受。那日讀書,“一覺睡醒,看破夢(mèng)里當(dāng)年!鼻啻阂粔(mèng),多少無奈與彷徨,醒來才知,夢(mèng)中一切只是過眼云煙,沉淀的,只有最初的情感。
看慣古今,總是如此,為何要讓它妨礙我的快樂,為一場縹緲的夢(mèng)?因?yàn)檫年輕,這些歲月值得銘記,把滿腹情懷收集,放在心中秘密的角落,只為一點(diǎn)不滅的憧憬,誰的年華不是這樣書寫,一半清醒一半迷惘。我要追,追一切未完成的`夢(mèng),與其沉浸于傷痛,不如勇敢去飛,憂傷減半。
每個(gè)人心中總有一根柔軟的弦,我亦是。在陽光下,當(dāng)你在凜冽的秋送來溫暖的問候,在陽光下,我所有的傷情感懷瞬間滌清。但有一份美好還在,我就要珍藏,但有一份青春還在,我就要珍惜,是青春讓我有了活力與希望,讓我在殘酷中微笑。再好的山色夜晚也看不到,再美的青春太悲傷就黯淡了,人間情意沒有盡頭,青春激揚(yáng)沒有理由,何須等云煙散盡才相信,一切仍美好?
我要鮮活的青春,我要絢麗的獨(dú)舞,一夢(mèng)青春。
青春的高三作文5
幾度花開花落,有時(shí)快樂,有時(shí)落寞,很欣慰生命的某段時(shí)刻,曾與你一起度過。——致鋼琴
當(dāng)你靈魂被澆灌后,飄逸出來的是一陣芳香,一路從靈魂的荒漠走來,你是我沿途的綠洲。
還記得曾經(jīng)的我非常厭惡你的存在,因?yàn)橛心,使枯燥和乏味成為了我生活的主旋律。?dāng)同學(xué)們都在看電視時(shí),我卻要努力練琴,假期和周末,當(dāng)同學(xué)們都出去玩時(shí),我依然要無止境的練習(xí),無論是誰,面對(duì)這樣的生活,無疑都會(huì)感到厭倦。每一首曲子的練習(xí),都好似我慢慢的,靜靜的走過那片波濤澎湃的大海,回過頭來,卻看到一個(gè)接一個(gè)的浪花,涌上來要時(shí)間又成為泡影。一首接著一首,無休止的練習(xí),每一曲,都要反復(fù)練習(xí),直到手指感到酸痛,汗水浸濕襯衣,再彈一遍就會(huì)神經(jīng)衰弱一般,于是厭煩打敗了堅(jiān)持,我停止了學(xué)習(xí)。
漸漸的,長大了,在繁重的`學(xué)習(xí)壓力下,生活又一度變得枯燥乏味了,只有上學(xué),放學(xué),做作業(yè),復(fù)習(xí)與睡覺,如出一轍,讓人倍感單調(diào),幾次不經(jīng)意的一撇,讓我注意到了已蜷縮在角落里多年的你,月光照射在你高雅的黑色之上,翻開樂譜,室內(nèi)的燈光又投影在樂譜中那些輕靈的音符之上,打開鋼琴,那充滿靈性的鍵盤也同時(shí)流瀉出了足以撥動(dòng)人心弦的旋律,于是我坐到了你的身邊,注視著那深藏在我心底的黑與白,音符悄悄地打起了節(jié)奏,指尖在那黑白間來回穿梭,如水般流動(dòng),緩慢而憂傷的旋律環(huán)繞著整個(gè)世界,似乎一切都慢了一拍,四周變得安靜,隱隱的,聽到一聲微弱的嘆息。音樂停止了,仿佛世界都靜止了,我悄然合上鋼琴,在這狹小的空間里,塵封了一個(gè)專屬于我們的小小秘密。
我才終于明白,這些年來你我雖從未有過言語的溝通,但因有你的陪伴,使我懂得:魚兒需要游戈于大海,接受驚濤駭浪的洗禮,才會(huì)有魚躍龍門的傳說,雄鷹需要翱翔于藍(lán)天接受狂風(fēng)暴雨的磨礪,才會(huì)有叱咤風(fēng)云的豪邁,人亦是如此,只有經(jīng)歷痛苦的鍛打,才能鑄就輝煌的人生。
從此以后,每當(dāng)我落寞的時(shí)候,琴聲伴我走出灰暗的世界,使我擁有光明和希望,當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候,優(yōu)美的音符充滿了整間屋子,使我擁有一份快樂與溫馨,當(dāng)我失意的時(shí)候,淡雅的旋律在我身邊環(huán)繞,又使我擁有了一份燦爛和輝煌,而當(dāng)我感到快樂時(shí),悠揚(yáng)的基調(diào)又給予我一種瀟灑與風(fēng)流,如同擁有了青春,擁有了世界與夢(mèng)想。
我很慶幸,在人生中最美的時(shí)候,重新認(rèn)識(shí)了最美的你。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,你的再次出現(xiàn),讓我的靈魂得到洗滌,讓我與“曾經(jīng)”有了夢(mèng)幻般不一樣的感覺,讓我遇到了青春中那個(gè)正在成長的字間。
青春因有你相伴而不同,青春因有你相伴而成長。
青春的高三作文6
早晨微弱的陽光透過微隙充滿整個(gè)校園,我們踏上了青春的路程。————題記
沒有了喧囂,沒有了吵鬧,沙沙的柳條聲,綻放的花開聲,我們聆聽著春的聲音,踩著青春的步伐,邁進(jìn)了濮上園的大門。
綠蔭小道旁,青蔥的叢林中夾雜著綻放的野花,若隱若現(xiàn),撲朔迷離。在陽光的照耀下,我們暫時(shí)脫離了緊張的學(xué)習(xí),望著一道道亮麗的風(fēng)景,使我們不由得萌生一種擁抱自然的沖動(dòng)!抬頭仰望天空,可愛的柳絮舞動(dòng)著飄落下來,落在自己的臉上,著實(shí)四處飛揚(yáng),仿佛喝彩加油的動(dòng)力,悄悄地拉開了運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。
聽,那誦讀的聲音
穿過園林,藝術(shù)舞臺(tái)的絢爛在藍(lán)天的撫襯下,那么耀眼,那么迷人。我們安靜地等待聆聽那舞臺(tái)上動(dòng)人的旋律。忽然間,朗朗的讀書聲打破了寧靜,灑滿空地,沖向天空,余音繞梁,雄魂的聲音是我們動(dòng)力的開始。望著每個(gè)誦讀者那有勁的神情,鏗鏘的力量伴隨著聲音的跳動(dòng),無時(shí)無刻在散播動(dòng)力的旋律,我們也在這帶動(dòng)下,充滿力量去迎接戰(zhàn)斗的開始。
看,那戰(zhàn)斗的場面
激昂的場地上,一群拼命的野馬在奮斗,拋開汗水,帶著動(dòng)力,聽著加油的呼喊,一路沖向終點(diǎn)。而我卻沒能抵住這奮斗的開來。
太陽漸漸升高,烘烤著世間萬物,我的身影和仿佛格外的刺眼。望著漫長的跑道,我努力向前奔涌著,可跑到一半時(shí),疲倦的身體,不足的體力承受炙熱的煎熬,與時(shí)俱增地涌動(dòng)起來,而我那毅力也隨之晃動(dòng),漸漸地遠(yuǎn)離我,最終消失彌漫在并肩作戰(zhàn)的同學(xué)身上。我眉頭緊皺,緊促的呼吸聲填滿我的耳朵,雙腿邁不動(dòng),砰砰的心跳躁動(dòng)著。我停了下來。耀眼的陽光透過云層打向我的身軀,風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)著柳絮撲向我的臉龐,我獨(dú)自排開人群,落魄的背影與自然接觸。抬頭看看那充滿希望的藍(lán)天,我抹去淚水鼓起動(dòng)力,把失敗化為勇氣,努力完成下一場戰(zhàn)斗。終于,我使勁全身力氣去立定跳遠(yuǎn),以優(yōu)異的成績結(jié)束了這場戰(zhàn)斗。
湖水倒映,我看到微笑代替淚水那抹色彩。
觸,那科技的魅力
太陽漸漸落下,我們熙熙攘攘走出濮上園,去展望科技的曙光。我們成群結(jié)隊(duì)走到了科技館,集體觀看一場電影,影院里時(shí)不時(shí)響起我們尖叫的聲音,漸漸的沒有了累意,取而代之的是那陽光邂逅的享受。
聞,那青春的氣息
邊藍(lán)的'天空漸漸被血色染紅,歡快的一天隨著夕陽走向結(jié)束。擁擠的人群隨著時(shí)間慢慢消散,那云淡風(fēng)輕的日子,留下了青春的腳印。
青春的成功需要毅力,需要堅(jiān)持,需要不懈的動(dòng)力、超前的努力,才能在最美的年華奈何歲月的消遣,失敗的愈合。
青春是最惹人心醉的,是奈何良辰美景不及如花的美眷,彼時(shí)最是那低頭的溫柔,是一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。青春的氣息,消散在風(fēng)里,沾著清晨微微的霧氣,卻印在心中,依然那么清晰。
青春的高三作文7
不為緬懷,不為惦念,只是害怕健忘的自己會(huì)將一些真真切切的片段淡忘,所以才站在青春的尾巴上企圖抓住點(diǎn)什么。然,攤開手掌,一切卻如紛飛的紙屑,隨風(fēng)飄散。
一個(gè)人的青春可以與很多東西有關(guān)吧。一首詩,一個(gè)人,一段夢(mèng)……只是年輕的我們用什么去承載這些輕盈如云的東西呢?不能承載,只好遺忘;不想遺忘,那就好好銘記,直到它們?cè)谛纳乡澘滔码[隱作痛的印記,直到現(xiàn)實(shí)將我們磨圓,直到我們慢慢老去……
一首詩
讀過席慕蓉的人定不會(huì)忘記那聲聲關(guān)于青春的嘆息,也定不會(huì)忘記那首《青春》:所有的結(jié)局都已寫好/所有的淚水都已啟程/卻忽然忘了是怎樣的一個(gè)開始/在那個(gè)古老的不再回來的夏日/無論我如何地去追索/年輕的你如云影掠過/而你微笑的面容/極淺極淺/逐漸隱沒在日落后的群嵐/遂翻開那發(fā)黃的扉頁/命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣/含著淚/我一讀再讀/卻不得不承認(rèn)/青春是本太倉促的.書。
曾以為年華那么冗長,曾埋怨時(shí)間禁錮在無聊上,曾希望時(shí)光呼嘯而過。當(dāng)一切開始改變,年華變得極為短暫,時(shí)光變得極易消逝,我開始感到巨大的空洞,之后便是乏力的嘆息。真的走了,青春真的走開始消逝。我想宛留,卻不能宛留,所以只好任其消逝。
席慕蓉翻開那些記載青春的扉頁,不禁流下眼淚;而我讀著她的詩行,眼角開始濕潤,一讀再讀,眼淚串成珠鏈。
一個(gè)人
有沒有一個(gè)人讓你夜夜想念,有沒有一個(gè)人讓你時(shí)刻惦念,有沒有一個(gè)人讓你竇初開,有沒有一個(gè)人讓你用筆觸記下一段青澀的情愫……我說,有的。是那樣一個(gè)小男生讓我的心急促跳動(dòng),讓我用一顆稚嫩的心去感受一波悸動(dòng)。我曾在潔白的扉頁上記下他的名字,不讓他知道;我曾用欣喜的目光追隨他的身影,不讓他發(fā)現(xiàn)。盡管時(shí)光沖淡過往,盡管故事輕描淡寫,我還是時(shí)常不奢余力地去回憶,回憶那些冒傻氣的往昔,回憶那段記載青春的片段,回憶那個(gè)與青春有關(guān)的男孩。
一段夢(mèng)
上帝賜予人類一個(gè)會(huì)思想的腦袋,人們從此開始浮想連翩,于是就有了夢(mèng)……
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)吧。是否夢(mèng)過溫文爾雅的王子騎著白馬來,是否夢(mèng)過南瓜變成馬車,載著你趕赴那場奢華的宴會(huì),是否夢(mèng)過自己插上天使的翅膀,展翅飛翔……青春期的小女生總是喜歡托著下巴,努力構(gòu)想與王子的美麗邂逅,盡管有人告訴她們等來的不一定就是王子。
有段時(shí)間我也總是做著傻乎乎的夢(mèng)。朋友說:不是丑小鴨所以不會(huì)變白天鵝,不是灰姑娘所以等不到王子。那時(shí),我拚命地生她的氣。現(xiàn)在想想,多傻啊,莫名其妙的生氣只是因?yàn)榕笥汛疗屏俗约翰恢呺H的夢(mèng)。
或許每個(gè)女孩都有一個(gè)關(guān)于王子的夢(mèng)來昭示青春的傻氣吧!
十八歲的成人禮在即。我知道,當(dāng)吹滅那十八根蠟燭后,有些東西必將逝去,而另一些東西必將補(bǔ)給。生命總是在逝去與補(bǔ)給中完滿。所以我們不必感傷逝去的青春,收拾心情,踏上征途吧!
青春的高三作文8
白駒過隙,恍然從自己涼薄的記憶中幡然醒悟,青春,已被我丟到了哪里?
春暖花開,一杯熱茶足以讓沁人心脾,我的青春因你的關(guān)懷而明媚。
一日三餐,你忙忙碌碌,雨雪天氣,你腳步匆匆;偶爾生病,你憂心忡忡;但我似乎太過年少無知,對(duì)于這些默默無聞地付出視為理所當(dāng)然,青春叛逆,因?yàn)樽约旱挠字桑斐蓪?duì)你的傷害,絕食,離家出走,卻不知自己是用你的愛來傷害你而已。我開始自慚形穢,我在青春的路上行走著,路過的是被我視為啰嗦的你的諄諄教誨與噓寒問暖。如今,我們之間一年幾次的相見卻似乎花白了你的'頭發(fā)。你說,我已經(jīng)長大,對(duì),青春就這么猝不及防地到來,而你的青春已逝然。你用你的青春明媚了我,那么讓我用我的青春來溫暖你。
夏憶綿綿,那些充實(shí)的時(shí)光,有你們挑燈夜戰(zhàn)的陪伴。
從2009年的暑假開始,我們步入高中的大門,曾經(jīng)我們?cè)诒澈罅R過學(xué)校的規(guī)章制度,曾經(jīng)我們?cè)诒澈笠黄鹱h論老師的種種,曾經(jīng)的曾經(jīng),我們從沒想過我們總會(huì)經(jīng)歷分離,如今我們卻揮手告別了!我們可能再也不會(huì)有雨天撒腿一起瘋跑、夜晚一群人在一起壓馬路笙起高歌而不在乎路人異樣的目光、手捧爽歪歪一起招搖過市、一起有一搭沒一搭的聊一些關(guān)于“未來”的話題、一起玩撲克牌看到被貼滿紙條的臉然后大笑、一起聊天到通宵不睡、一起午餐把盤子飯碗一掃而光一點(diǎn)不留……
如今我們各奔東西,突然回想起我們那些胡里花哨的青春,才漸漸覺得彼此已經(jīng)成熟,我們慢慢在成長,青春路上曾經(jīng)有這么一些人,他們的那些純粹的友誼,人生很難再擁有的這樣不牽扯利益的友誼,人生正因有了這些友誼而倍感芬芳。
秋波涌起,那些被叫做青春的日子里,你從我的世界里打馬而過。
依然記得那時(shí),剛上完體育課的我累得趴在桌上昏昏入睡,瞬間被樓晃桌搖和學(xué)生們的尖叫吵醒,才發(fā)現(xiàn)原來是地震,朦朧中,當(dāng)大家都飛也似的往下跑時(shí)我看到你從樓下跑到樓上去解救沒有下樓的學(xué)生,她看到我二話沒說就拉著我往下跑,那一刻,我突然發(fā)現(xiàn),討厭已久的班主任那么可愛,當(dāng)其他老師推開學(xué)生往下跑,我頓時(shí)覺得她無比偉大,即使這個(gè)地震并沒有造成怎樣的損失和災(zāi)難。
回憶起自己在課堂上調(diào)皮搗蛋的種種,心里莫名地難受了一下下,那么置之死地而后生的精神是我這小半輩子都不曾遇到的,她的挑剔,她的嚴(yán)肅,甚至她的大大咧咧和邋遢在這樣的品質(zhì)下也已變得美好,誰又能說她不是最可愛的人?青春之中,她永遠(yuǎn)是我最最崇敬的人。
白雪皚皚,青春的路上,留下一行行腳印,或深或淺,或曲或直,或小或大,那些匆匆的青春總有些故事讓人淚流滿面。誰的青春不曾令人心往神馳?永遠(yuǎn)銘記那些在我青春路上陪伴我的人或者事。
回憶拉扯著我,終于又拾到了我的青春,這一次我的青春不再孤獨(dú)與迷惘……
青春的高三作文9
席慕容說:“ 青春是一本太倉促的書,我們?cè)跊_動(dòng)時(shí)打開迷茫于故事情節(jié)中,卻依舊期待一個(gè)完美的結(jié)局。青春是一條河我們都是摸著石頭過河的人,也許途中會(huì)迷失方向,也許沿途會(huì)有風(fēng)浪,但是只要堅(jiān)定信念。心若在夢(mèng)就在,我們的青春一樣可以絢爛。” 青春,不怕 !
關(guān)于自己
也許你現(xiàn)在的狀態(tài)正處于下坡路,但請(qǐng)你相信,現(xiàn)在遇到的逆境和瓶頸都有它獨(dú)特的意義,關(guān)鍵的不是你要去抱怨而是去發(fā)現(xiàn)這些意義,從而找到那個(gè)隱藏或是你從來沒有發(fā)現(xiàn)的自己。劉同關(guān)于自己的思考值得我們深思。過去,我常常抱怨生活中的種種不順心,害怕失敗,不能積極勇敢的面對(duì)挫折,不能正視自己,覺得自己能力太差,很多事根本做不好。但劉同說,承認(rèn)自己需要的不是勇氣而是當(dāng)你足夠了解自己,不怕被別人拆穿。關(guān)于自己的一切都能接受時(shí),你才敢特別坦然的說出,我現(xiàn)在的確沒有那么好。敢說出這句話的你,心里一定有一個(gè)想要變得更好的自己。我也因此受到啟發(fā),明白一個(gè)人首先要正視自己,自尊自愛,有人會(huì)因?yàn)槟愕娜秉c(diǎn)而討厭你,也有人會(huì)因?yàn)槟愕恼鎸?shí)而喜歡你,我們不必讓那些本不喜歡我們的人喜歡上自己,而是堅(jiān)持讓那些本該喜歡我們的人發(fā)現(xiàn)自己。
關(guān)于友情
對(duì)于朋友,劉同認(rèn)為把每一個(gè)朋友都當(dāng)作可以成為血濃于水的親人去交往才是真正目的,他所理解朋友的意義是幫助彌補(bǔ)缺失生命缺失記憶的親人。所以我們要對(duì)朋友始終心存感激,感謝他出現(xiàn)在你最美的青春里,時(shí)光會(huì)把陪伴熬成最美的情話,感謝他們的存在使得我們的生命有了不一樣的意義。原來,很多很多事情之所以能夠成功,并不是自己一個(gè)人在堅(jiān)持,而必定是一群人的努力。如果要在自己年輕的時(shí)候做更多的夢(mèng),就一定要找到那些能和你一起做夢(mèng)的朋友。我想,真正的成熟就是學(xué)會(huì)了感恩,變得越來越關(guān)心和珍惜眼前的人。
關(guān)于青春成長
或許,正值青春時(shí)期的我們都會(huì)有同樣一種迷茫感,對(duì)自己對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)目標(biāo)甚至是對(duì)人生的迷茫,在看不清未來的路的時(shí)候,會(huì)感到害怕;在得不到肯定的'時(shí)候會(huì)感到失落,在遭受打擊的時(shí)候會(huì)感到無助。但你要記得,夢(mèng)要遠(yuǎn),太近會(huì)后悔。在青春的成長路上,我們會(huì)遇到不同的困難和挫折,但一定要用積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)。你覺得孤獨(dú)就對(duì)了,那是讓你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì);你覺得不被理解就對(duì)了,那是讓你認(rèn)清朋友的機(jī)會(huì);你覺得黑暗就對(duì)了,那是讓你發(fā)現(xiàn)光芒的機(jī)會(huì);你覺得迷茫就對(duì)了,誰的青春不迷茫。其實(shí)每個(gè)人都不曾因?yàn)榭喽艞,只?huì)因?yàn)榭付砷L。青春并不是學(xué)會(huì)避開危險(xiǎn),而是學(xué)會(huì)了不怕疼痛,在該綻放的時(shí)候盡情怒放。
青春最大的冒險(xiǎn)就是不冒險(xiǎn),每當(dāng)失去方向的時(shí)候,看看內(nèi)心的光亮就不會(huì)恐慌了。每段青春都是苦的,在后半段都會(huì)有出路的?嘁膊皇且患䦃氖,因?yàn)樗鼤?huì)讓你未來的甜更甜。所以,趁還來得及,讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒過來。
青春的高三作文10
李大釗說:“青年者,人生之王,人生之青,人生之華也!边@道出的是青春的美麗。古人云:“百金買駿馬,千金買美人,萬金買高爵,何處買青春?”這道出的是青春的珍貴。
青春之美,美在其燃燒之激情與旺盛之活力;青春之珍貴,貴在其短暫與一去不回。
如果說,生命如同四季,那么貫穿始終的是那青春的激情。
春天,是激情奏響萬物的生命序曲——春雷隆隆,春雨瀟瀟,春芽破土,綠葉吐枝——春天,因?yàn)榧で,沒有哪一種生命會(huì)在突然來臨的寒潮里選擇退出生命的舞臺(tái)!
夏天,狂風(fēng)暴雨,烈日驕陽,枝繁葉茂,蟲鳴蛙唱——夏天,因?yàn)榧で,沒有哪一種生命不盡情揮灑心之狂熱與執(zhí)著,沒有哪種生命不因變幻而茁壯!
秋天,既有秋水灌河,河水湯湯,又有山高月小,水落石出;既有稻浪滾滾,碩果滿園,又有秋風(fēng)蕭瑟,無邊落木——秋天,因?yàn)榧で,生命在繁華中絢爛,在成熟中飽滿,即便前方等待的是蕭條,是衰敗!
冬天,是激情揚(yáng)起紛飛的雪花,是激情奏響原野蒼涼的韻調(diào)——即便沉寂,即便蕭條,那也是青春的另一種呈現(xiàn)方式,是激情另一種表達(dá)形式。
生命的四季,因?yàn)榧で槎鴽]有怨言,因?yàn)榧で槎鴽]有退縮與悲傷。讀懂激情,才能讀懂生命的四季。讀懂激情,才能讀懂青春的內(nèi)涵。
“看庭前花開花落,望天上云展云舒”,青春不需要這樣的恬靜淡然。“采菊東籬下,悠然見南山”,青春不需要這樣的循世逸趣!安皇軌m埃半點(diǎn)侵,竹籬茅舍自甘心”,青春不需要這樣的超然。“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”,青春也不需要這種功業(yè)成空的慨嘆。青春需要的是“生平只負(fù)云小夢(mèng),一步能登天下山”的志存高遠(yuǎn),需要的是“生命我材必有用”的少年自信,需要的是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡闹泵娆F(xiàn)實(shí)的豪邁激情。
唯有激情,方能勇于追求,擔(dān)負(fù)責(zé)任;唯有激情,方能直面困境,不斷奮斗;唯有激情,方能成就理想,升華青春。
的確,年輕的肌膚,姣好的容顏,強(qiáng)健的.體魄,是青春的重要標(biāo)志,但它不是青春的全部內(nèi)涵。塞繆爾說,“青春不是年華,而是心境;不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志,恢宏的想像、熾熱的感情;青春是生命的深泉涌流”。
青春意味著激情,沒有激情參與不了社會(huì)的競爭,沒有激情擔(dān)當(dāng)不了社會(huì)的責(zé)任,沒有激情演繹不了拼搏的人生。
一個(gè)只將注意力放在個(gè)人享受的人是不可能擁有胸懷天下的激情,一個(gè)經(jīng)不起一點(diǎn)小小打擊的人是不可能有承擔(dān)重大責(zé)任的激情。沒有志存高遠(yuǎn)的理想,沒有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)募で,便不可能有?duì)信念的執(zhí)著,不可能融入社會(huì)的大洪流中,去一展自己青春的才華,去開辟屬于自己的事業(yè)大天地。
“歲月悠悠,衰微只及肌膚;熱情拋卻,頹唐必致靈魂;憂煩、惶恐、喪失信心,定使心靈扭曲,意氣如灰!弊屛覀冇涀∪姞柕脑,用激情點(diǎn)燃我們理想的火炬,用激情打造我們美麗的青春,用激情成就我們美好人生。
青春的高三作文11
風(fēng)輕輕的吹拂著面頰,太陽懶懶的普照著一切生命,腳步慢慢地捕捉著眼前的景色,讓心靈放飛,去暢想那個(gè)曾經(jīng)被苦苦編織的青春歌謠。生命的春天,離不開興奮并落寞的過往,因?yàn)槟且淮稳A麗的轉(zhuǎn)身,才擁有了今天的春暖花開。
幻想著云駕著風(fēng)追尋天空的腳步,幻想著微笑的星子滾落在夜的懷抱,幻想著那日的雪花是為我披上的白色婚紗,而水杯里的茶,滟滟的,升騰著,于溫柔的手指間,緩緩地彌漫了早已沸騰的瞬間。無聲的告白,喚醒天邊的云彩,已蓄滿甜蜜的眼眸,更加得閃閃爍爍,亦如夜空中綴滿微笑的星子。
十八歲的懵懂與羞澀讓青春在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境間掙扎。那運(yùn)動(dòng)場上憂郁的神情吸引多少年輕的眼神為此而駐足,心被定格在那永恒的瞬間,從此心靈的碎片如三月的梨花隨風(fēng)飛揚(yáng),不知飄落何方,卻安然如棲息在靈魂的歸宿。風(fēng)停,花落,卻再也找不到來時(shí)的方向。圣誕節(jié)的前夜,精心制作的卡片靜靜的躺在枕邊與夢(mèng)作伴。多少次夢(mèng)中牽手的小河邊,卡片帶著微笑翩翩如蝴蝶般飛舞,盤旋在心靈的上空,卻飛不過冰封的河畔。彼岸已燈火通明,雪花映著燭光,那竟然是不屬于我的五彩斑斕,就這樣裝點(diǎn)著那年的記憶,青澀卻深刻。才知道,十八歲就是夢(mèng),或喜或憂,終究似天邊的流星,璀璨卻稍縱即逝。
青春就在選擇與放棄的夾縫中躑躅前行。
過了做夢(mèng)的年齡,只有帶著生活的枷鎖奔波在現(xiàn)實(shí)中。曾經(jīng)的花前月下,曾經(jīng)的悲喜交加,在現(xiàn)實(shí)面前失去了顏色,變的蒼白如一張紙。生活需要重新著色。不再去做夢(mèng),我讀懂了柏拉圖的“人生最遺憾的莫過于輕易的.放棄了不該放棄的,固執(zhí)的堅(jiān)持著不該堅(jiān)持的”。于是我選擇了相濡以沫。工作的充實(shí)、愛人的貼心、孩子的可愛、老人的健康,讓我的心得到前所未有的寧靜。原來幸福就是享受寧靜。沒有夢(mèng)的青春亦沒有淚與苦澀。春種秋收,夏雨冬雪,這樣的生活更加的實(shí)在,為青春涂抹著別樣的色彩,沉穩(wěn)而厚重。那年我二十七歲。
如今,青春已走遠(yuǎn),年華已老去,再想捕捉動(dòng)人的瞬間,似乎會(huì)真的會(huì)成為一場夢(mèng)。然而,生活不僅會(huì)帶走時(shí)光,同時(shí)也會(huì)有意想不到的饋贈(zèng),那將是一種心靈的成長。曾經(jīng)的或喜或憂早已沉淀成永遠(yuǎn)的回憶,不惑之年亦有屬于當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)與理想。早已放棄你儂我儂的呢喃,亦不再追尋與現(xiàn)實(shí)相背離的浪漫。但我知道生活依然會(huì)有渴望:渴望一種情感與寂寞相約,渴望一種思想與靈魂相伴,渴望一種眼神看穿你的掩飾,渴望與精神同行,相依相攜,一起欣賞沿途的風(fēng)景。于是我又一次執(zhí)著的追求,抑或十八歲的執(zhí)著,只是不再迷失方向,不再用青春做賭。我早已明白生活就是一個(gè)得到與失去的過程,在得到與失去之間找尋應(yīng)有的平衡,需要有更深刻的體驗(yàn),一個(gè)屬于當(dāng)下的青春之夢(mèng)。我堅(jiān)守:“無論什么時(shí)候開始,重要的是開始后就不要停止;無論什么時(shí)候結(jié)束,結(jié)束后就不再悔恨。”
一本書、一杯茶、一盞燈、一個(gè)雨夜,讓我與已逝的青春相約,去商量未來的夢(mèng)。
青春的高三作文12
一個(gè)人躲在角落里不停地看,空曠的閱覽室里靜靜地,看著四周蒼白無力的墻,心里有些發(fā)慌,留下的只有不停蔓延的空虛。下午的陽光無力地透過玻璃散射在淡黃色的木桌上,這才感覺到絲絲的暖意。扶在桌子上撫摩著眼睛,很痛,最終還是流淚了。
我喜歡陽光,下午透窗而過的那種,無力地夾雜著淡淡的暖意?墒,我的任性與孤獨(dú)卻把我推入了陰暗,只有慢慢習(xí)慣在黑暗中隱忍。有時(shí)會(huì)神經(jīng)質(zhì)的對(duì)自己說!安灰绱藲埲蹋辽俨灰屪约浩扑,一切都會(huì)好的!”偶爾也會(huì)這樣安慰我的那些姐妹。
我執(zhí)拗地堅(jiān)信一切都會(huì)好的,以至于我連自己快不快樂都不知道,也許我太容易受傷害,在受傷時(shí)不想讓別人看見我那狼狽的樣子,于是我會(huì)假裝著笑,努力用笑來掩蓋自己內(nèi)心里一陣陣尖銳的疼痛。只有在死一般寂靜的夜里才會(huì)偷偷的流淚,在沒有宣泄的時(shí)間里歇斯底里的與孤獨(dú)作斗爭。
難到青春就這樣在艱熬中慢慢地被扼殺,支離破碎?以前的我不曾懂的什么是破碎,因?yàn)槲以鴵碛羞^完美的愛,完整的快樂。還記得一年前的這個(gè)時(shí)候,晶兒,偉和我,三個(gè)不曾有過浪漫的'孩子一起相約在學(xué)校門口,說好一起去散步,一路上我們暢談著我們的夢(mèng)想,還都信誓旦旦地說,我們以后要在一起,一起分享快樂與悲傷。然而,分開的那一天,離現(xiàn)在已經(jīng)有一年多了,其間多多少少有些相聚,但那也是匆匆忙忙。忽然間覺得時(shí)間好殘忍,它的流逝卷走了我的愛人,我的知己,我的情意。從此以后,我將單槍匹馬的一個(gè)人走過這落滿塵埃和花香的日子,警惕地守護(hù)著每一個(gè)明天的到來。
一個(gè)人在熟悉而又陌生的校園里,每一天都惶恐的坐在教室里,害怕有人用輕蔑的眼光看我,害怕有雜亂的東西刺激到我。我的思緒一遍遍告訴我:要堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)獨(dú)立,自由,要無所謂快樂與痛苦。經(jīng)過了無數(shù)次的回憶,百般掙扎在痛苦的邊緣,好累好累!他離開已經(jīng)有三百多個(gè)日日夜夜了,終究還是走不出,走不出那種困境。這才知道一個(gè)人想要堅(jiān)強(qiáng)真的很難,但我知道我還年輕,有力量去改變它,完善它,讓我的生活浸在陽光中。
直到有一天,我的啟蒙老師告訴我:你是幸福的,破碎的青春并不代表一無所有,至少曾經(jīng)擁有過。盡管現(xiàn)在很是痛苦難過,但沒有眼淚沒有裂痕的青春是不完美的!你一定要堅(jiān)信!
是!我要堅(jiān)信!破碎的青春不代表一無所有,就像地上的破碎的花瓶一樣,它至少曾經(jīng)美麗過,曾經(jīng)被人贊美過,而我至少也可以在破碎的青春里找到自己的回憶。凌亂卻溫柔,一點(diǎn)一滴流入我的內(nèi)心深處,喚醒我已麻木了的靈魂。當(dāng)我敲入“我堅(jiān)信自己”給老師時(shí),心里終于有了一種快感,欣慰!
我堅(jiān)信!我快樂!
青春的高三作文13
心存美麗,一切便有了陽光的香味。
——題記
春花秋月,落崖驚風(fēng),自然的一切因?yàn)橛钟辛诵蕾p的心情才顯得優(yōu)美自然。星輝燦爛,幸福美好,人生的一切因?yàn)橛辛诵撵`的清輝才顯得完美悠然,心靈的清輝讓人永葆青春。
詩人說:心存美麗,美麗自會(huì)永恒。美麗來自于內(nèi)心的清澈明亮,美麗來自于自我的承認(rèn)和完善。也許有人天生麗質(zhì),容貌姣好,可是把這作為資本,嫌棄他人,輕視四周,抱怨生不逢時(shí),也會(huì)給外在的美蒙上一層黯淡的灰色。也許有人稟賦聰穎,卻身處低谷,如果把這作為不公,不屑與人共處,埋怨他人妨礙自己,那只會(huì)給才華的光芒蒙上一層隔膜的紗。其實(shí),只要心中有那么一份清輝,無論什么時(shí)候,什么地方,盡情綻放,生命總會(huì)有流光溢彩的美麗,生命永葆青春。
我想到美麗的居里夫人,她的皮膚因?yàn)槎啻蔚奈锢韺?shí)驗(yàn)而不再光滑如脂,然而因?yàn)樾膽褜?duì)科學(xué)的崇高熱愛,她依然是我們心中最青春的人。我想到身患絕癥的河南姑娘李華芬,化療的刺激讓她憔悴瘦弱,然而因?yàn)樾膽褜?duì)窮困孩子的真摯關(guān)愛,她依然是我們心中最青春的人。我想到聾啞的“千手觀音”邰麗華、身殘志堅(jiān)的美麗主持人桑蘭……因?yàn)樾拇婺欠輰儆谧约旱那遢x,心存美麗,她們最青春。
哲人說:人生不是你站在什么位置,而是你朝著什么方向。心靈的導(dǎo)航指向美好,我們自會(huì)在所處的位置綻放出最青春的光芒。也許地位低微,也許環(huán)境惡劣,可是,很多時(shí)候,正是它們給我們以發(fā)展的空間,給我們?cè)炀洼x煌的機(jī)會(huì)。
我想到滿腹傷情的奇女子——李清照,國破之凄,亡夫之痛,改適之苦,渴望的幸福與美麗的她無緣?墒,因?yàn)樾撵`擁有那份堅(jiān)韌的清輝,她舍去手中易逝的黃花,在黑暗中點(diǎn)亮一盞孤燈照出自己凄婉絕然的美麗人生。我想到城市街道旁揮汗掃地的清潔工,飛揚(yáng)的塵土遮不住她們由內(nèi)散發(fā)出來的美麗,因?yàn)楸M職,因?yàn)榉瞰I(xiàn),她們心懷清輝,所以她們美麗。
我還想到那美麗的卻身處渾濁的池塘的金魚。如果它懂得詩人的箴言,如果它明白當(dāng)它心懷謙和的清輝,在池塘中一樣可以展示出自己的美,來自心靈和外在的絕美,會(huì)讓它收獲更多的贊美,而不是水鳥的啄食。
美麗不是有多少人欣賞,不是你所在的位置有多高。最青春,來自于那份心靈的清輝。只要心懷美好,一切便會(huì)美好。
點(diǎn)評(píng):青春不只有自己,青春還有理想,還有別樣的魅力,正如作者所言,“心靈的.清輝讓人永葆青春”,小作者的文章深度和廣度都值得我們表揚(yáng)和肯定,他的思維不僅僅局限于現(xiàn)有的青春,更從那些心靈高尚的科學(xué)家、詞人眼中看到了另一種青春,文章語言深刻雋永,思想深刻,不失為一篇家人!
文章不足在于,詩人和哲人的話似乎有些過長,引用的話應(yīng)當(dāng)在文章中起點(diǎn)綴作用,如果他們的話過長的話,會(huì)影響文章整體的效果以及重點(diǎn)和主題的突出的!
建議小作者縮短詩人和哲人的話語,可以放在舉實(shí)例的前面做一個(gè)引申的作用即可,這樣文章會(huì)更加豐富,語言也更加簡練!愿你的青春也可以如此美麗,愿你的青春永遠(yuǎn)充滿光芒!
青春的高三作文14
青春,我們的代名詞。高中生活中正式展現(xiàn)青春活力,激情四射的階段,也許你會(huì)迷茫,也許你會(huì)失敗,也許你會(huì)感到成功就在遠(yuǎn)方,不論困難,勇往直前,這才是應(yīng)有的青春。才是我們的青春活力。
面對(duì)青春,我們激情四射。
青春,是個(gè)“好東西”為我們的人生提供保障。高中,正是我們揮灑青春,讓青春綻放的時(shí)刻。說到青春,相信許多人都會(huì)說:如果當(dāng)時(shí)正值青春,再拼搏一把,就無遺憾于高中生活了。也會(huì)有人回想起青春的記憶,有哭,有笑,有努力也有放縱,不論什么人,只要談起青春,都會(huì)聯(lián)想起自己的青春生涯。
回憶當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。既難忘,又有一絲絲悔恨,大人們回憶青春,小學(xué)生們渴望青春,而我們正值青春,何不有一番作為,讓青春無憾,讓未來無悔。愛拼才會(huì)贏,趁青春活力,不畏艱難,不懼失敗,正如蝴蝶破繭的那瞬間。我們的青春也可以更加精彩。青春無極限,在該拼搏的時(shí)候努力拼搏,讓青春更有意義。
面對(duì)迷茫,我們堅(jiān)定信念。
生活中,酸、甜、苦、辣,我們一一品味。正如學(xué)習(xí)中的成長與堅(jiān)持,迷茫,就像籠罩在迷霧之中,找不到方向。又像迷宮,永遠(yuǎn)也沒有出路。面對(duì)迷茫,要堅(jiān)定自己的信念,朝著自己的目標(biāo),追隨自己的夢(mèng)想。不中斷,不放棄,即使是迷宮,也會(huì)有一個(gè)出口在等待著你。世界之大“圈子”很多,但每一個(gè)都會(huì)有出口,正如一道數(shù)學(xué)題,簡短的句子,難倒一大片學(xué)生,但若知道怎么解答的人,就會(huì)有很多種解題思路。面對(duì)迷茫,最重要的是內(nèi)心。
心思清澈之人,有清晰的目標(biāo)。有自己時(shí)刻追求的夢(mèng)想,倘若你不知道自己下一步是什么,要干什么,沒有規(guī)劃,在高中學(xué)習(xí)中是最危險(xiǎn)的。高中快節(jié)奏的生活你可能適應(yīng)不了,高中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)你可能也適應(yīng)不了。那么,我想說:你不迷茫,誰迷茫?
面對(duì)挫折,我們不畏挑戰(zhàn)。
失敗,人之常情。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗,都會(huì)有挫折感,關(guān)鍵在于失敗后,我們面對(duì)他的態(tài)度。說到挫折感,是一把雙刃劍,不同的人有不同的感受。挫折可以讓你看清道路,可以讓你正視自我,可以讓你的信念更加堅(jiān)定。當(dāng)然,他也會(huì)是你灰心喪氣,放棄自己的目標(biāo)。你有積極向上的`態(tài)度,你就是前一種人。你有失敗恐懼,經(jīng)歷不住磨難,就是后一種人。面對(duì)挫折,產(chǎn)生挫敗感是一定的。但產(chǎn)生后的心態(tài)卻是未知的。所以,面對(duì)挫折,我們一定不要放棄。
給我們條件的是青春,讓我們明確目標(biāo)的是迷茫,使我們更加強(qiáng)大的是挫敗感,面對(duì)這些,我們應(yīng)不畏懼。在高中生活中,它們?nèi)币徊豢。共同引領(lǐng)我們走向成功,趁青春勇敢拼,勇往直前,才是我們應(yīng)該擁有的青春生涯。
青春的高三作文15
歲月無情,認(rèn)為有情的只是那些珍惜時(shí)間的人。迷茫者,猶如隔著一層薄霧,永遠(yuǎn)看不到世界的另一頭。
——題記
拾起自己流逝過的記憶碎片,將那一顆顆珠子串聯(lián)起來,我才發(fā)現(xiàn),自己曾經(jīng)浪費(fèi)了多少光陰,那珍如生命的時(shí)間。那些美好的回憶,像放電影一樣一幕幕地承現(xiàn)在眼前。我開始后悔,為什么當(dāng)時(shí)不多留心觀察一下世界呢?或許有人說:“現(xiàn)在后悔還為時(shí)不晚。”可我真的很迷茫,不知是用什么為人生的橫坐標(biāo),又以什么為人生的縱坐標(biāo)。人人都說:“干嘛想這么多,你現(xiàn)在該想想怎么努力讀好書吧!蔽抑雷x書誠可貴,可我是以一種什么想法去面對(duì)讀書的呢?有時(shí)候,我坐在家中“閉關(guān)修煉,”可甚至有時(shí)我抬頭望著天花板,我都會(huì)忘了我是誰,為什么會(huì)在這里,我來這里干嘛,而這個(gè)世界為何又是此般模樣,我都無從得知。因?yàn)槲液苊悦!H缓,又使勁搖頭,想把自己從迷茫中拖回來,保持清醒的頭腦,卻又聯(lián)想到了那些偶然與必然。
每個(gè)人或許都有迷茫的時(shí)候,那時(shí)的你就像跌入了萬丈深淵,找不到光明的出路。每次在家做作業(yè)時(shí),有很大一部分時(shí)間都是在發(fā)呆,神游。好像融入了另一個(gè)世界。在那里,沒有喧鬧與嘈雜,只有我與萬物。我想到了陶淵明的“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”。我有時(shí)甚至?xí)氲轿磥恚磥頃?huì)怎樣呢?或許有人說:“小孩子嘛,干嘛老想這么多呢,把握現(xiàn)在吧!”的確人生的道路總不可能一帆風(fēng)順的,總是會(huì)有許多的坎坷和挫折。在海上航行的帆船也會(huì)在云霧迷繞時(shí)失去前行的方向;在空中翱翔的雄鷹也會(huì)在傾盆大雨、電閃雷鳴中打濕羽毛,最后筋疲力盡。在人生道路上行走的我們也會(huì)在挫折的打擊下迷失了自我,徘徊著、迷茫著。
可是一度迷茫過后,再回望來時(shí)的`路,我們又得到了什么呢?是每次失敗后的默默哭泣嗎?其實(shí),迷茫的人不可怕,自卑的人也不可怕,因?yàn)檎l又能說得準(zhǔn)他下一秒就會(huì)崛起呢?我迷茫過,也自卑過,我羨慕過,也失落過,人生總是充滿著許多不公平,也會(huì)受現(xiàn)實(shí)與環(huán)境的約束。是莫言的一篇文章,才得以讓我改變,其中的“或許,我們都是近視眼,活在對(duì)別人的仰視里;或許,我們都是近視眼,往往忽略了身邊的幸福!弊屛腋杏|極深。的確,上帝總會(huì)在為你關(guān)閉一扇門時(shí),打開另一扇窗。不是每個(gè)人都能成為舉世聞名的大人物,或許只是零點(diǎn)幾秒的差距,在我們這個(gè)用時(shí)間度量的世界里,就已經(jīng)改變了一個(gè)人的一生。或許每個(gè)人的一生早已注定好了,也不要預(yù)知今世的苦難,就算不能改變命運(yùn),也要做自己心目中最優(yōu)秀的自己。透過灑滿陽光的玻璃窗,你何嘗不是別人眼中的風(fēng)景。
只有拼出來的美麗,沒有等出來的輝煌。
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