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送別高三作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的送別高三作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
送別高三作文1
“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!闭怯捎趫A月的殘缺,人們才渴望月圓的美滿,才更思念摯愛(ài)的親人。于是,親人間那血濃于水的感情便成為了最執(zhí)著的思念與牽掛。
高三的學(xué)哥學(xué)姐們即將畢業(yè),他們留給我們的回憶在腦海中揮之不去,但是面對(duì)他們的離開(kāi),我們的心中還是有諸多的不舍與難過(guò)。
在那記憶的風(fēng)口,大雁消瘦的身影拂過(guò)灰色的天空,留下了一片片淡淡的浮云;在那記憶的風(fēng)口,肆虐的風(fēng)卷起了我的袖口,也卷起了我的思念,在浩淼的宇宙中翱翔。
你們的離開(kāi),會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的思念,在我們的記憶深處,總有一個(gè)地方珍藏著你們,當(dāng)微風(fēng)掠起的時(shí)候,我們的心中會(huì)泛起漣漪,那些記憶就會(huì)一一呈現(xiàn)出來(lái)。
也許你們未曾走遠(yuǎn),但往日寧?kù)o的心卻早已無(wú)法體驗(yàn)。也許我們失去的太多,但往昔心痛的情景早已隨風(fēng)飄去。在記憶的風(fēng)口,面對(duì)狂風(fēng)的怒吼,我們無(wú)力還手,同樣,面對(duì)你們的離開(kāi),我們也無(wú)力還手。但是上帝是公平的,雖然你們離開(kāi)了,但是也會(huì)給我們留下了美好的回憶,你們的精神永駐我們心中。
就像是“米洛斯的維納斯”的斷臂,給人們留下了無(wú)限的`審美想象空間,從而,幻出了無(wú)數(shù)個(gè)完美的生命之夢(mèng),形成了“完美的殘缺”。同樣,你們給我們的記憶就是我們心目中的完美。
失去不一定是壞事,古人云:“塞翁失馬,焉知非福?”當(dāng)蝴蝶破繭而出時(shí),它失去了避風(fēng)的港灣,不會(huì)擁有往日的無(wú)憂無(wú)慮,但它卻由此得到了飛的自由,它可以與花為伴,與風(fēng)共舞,可以享受明媚的陽(yáng)光,它可以欣賞五色的世界,所以有失必有得。
送別高三作文2
桌上有半杯水——這是事實(shí)。
桌上只有半杯水——說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。
桌上還有半杯水——我看到了你的微笑。
由此可見(jiàn),不易改變的是這個(gè)世界,可以改變的是你的心態(tài)。面對(duì)同一扇門,有人悲觀于門內(nèi)的黑暗,有人卻樂(lè)觀于門內(nèi)寧?kù)o;有人悲觀于門外的風(fēng)雨,有人卻樂(lè)觀于門外的自由。悲觀與樂(lè)觀,不同的心態(tài),我要說(shuō):告別悲觀。
實(shí)驗(yàn)失敗了,有人說(shuō):1000次的慘敗,你該收手了吧!愛(ài)迪生卻告別悲觀:1000次的失敗起碼告訴我1000種材料不能制作燈絲。終于在他的`堅(jiān)持下,燈泡發(fā)明成功了!他若沒(méi)有告別悲觀,那人類不知還要在黑暗中摸索多少年。
細(xì)胞衰竭老死了,有些人悲觀地躺在床上自怨自艾,等待別人的照料;艚饏s告別悲觀,獨(dú)自坐上輪椅,用僵硬的手敲打鼠標(biāo),探索著那未知的世界。他若沒(méi)有告別悲觀,又何來(lái)一位用意志創(chuàng)造奇跡的偉人呢?
受到別人嘲笑與羞辱了,有人獨(dú)自停留在角落默默哭泣,而李陽(yáng)卻頂著驕陽(yáng)大聲地喊“英語(yǔ)”。他告別悲觀,用這種近乎瘋狂的行為創(chuàng)造了“瘋狂英語(yǔ)”。
小草被狂風(fēng)壓彎了腰,可它告別悲觀,風(fēng)雨后重新振作,面向朝陽(yáng);魚兒被江流沖離了港灣,可它告別悲觀,逆流而上,最終在故鄉(xiāng)快樂(lè)的生活;云朵被風(fēng)兒吹散,可它告別悲觀,重新聚攏,為大地降下甘霖————
面對(duì)同一扇門,你會(huì)再懦弱地?zé)o從選擇、猶豫不前嗎?你會(huì)再悲觀得恐懼、不安嗎?告別悲觀吧!也許你無(wú)法改變世界,但你可以擯棄悲觀的心態(tài),直面挑戰(zhàn)與磨練。
桌上還有半杯水,我們微笑吧。
送別高三作文3
輕輕地,我走了。正如我輕輕地來(lái)。徐志摩先生的那首詩(shī)《再別康橋》,引發(fā)了我們對(duì)告別的思考。
在古今詩(shī)人的筆下,告別往往是一種不舍,一種愁情。相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘,這是一種多么惆悵的告別呀!山回路不見(jiàn)君,雪上空留馬行處,這又是一種多么失落的告別呀!然而我并不喜歡這種依依不舍的告別,我更喜歡的是海內(nèi)存知己,天涯若比鄰那種豁達(dá)的心胸開(kāi)闊的告別。因?yàn)楦鎰e其實(shí)是人生又一個(gè)新的開(kāi)始。
當(dāng)愛(ài)迪生離開(kāi)關(guān)心他的母親到各地去找工作時(shí),這與母親的告別意味著愛(ài)迪生發(fā)明事業(yè)的開(kāi)始;當(dāng)比爾蓋茨離開(kāi)故鄉(xiāng)西雅圖去到其他地方建立微軟公司時(shí),這與他故鄉(xiāng)的告別意味著他的創(chuàng)業(yè)的一個(gè)新的開(kāi)始;當(dāng)魯迅放棄醫(yī)學(xué)而回國(guó)開(kāi)始他的寫作生涯時(shí),這與他的恩師藤野先生的告別就意味著他人生旅途的又一個(gè)開(kāi)始。由此可見(jiàn),告別舊的事物就意味著一個(gè)新的事物的開(kāi)始,所以,告別并不是一個(gè)令人傷感的事。
然而,并不是每一個(gè)人都能以開(kāi)闊的心胸來(lái)面對(duì)告別的。許多人因?yàn)閷?duì)告別過(guò)于傷感而會(huì)忘記了告別之后的`嶄新開(kāi)始。這些人往往因?yàn)樘魬龠^(guò)去的事情,也就無(wú)法面對(duì)新人新事物,也就甭談新的開(kāi)始了。
每個(gè)人的一生都會(huì)遇到告別之類的事。人們會(huì)與同學(xué)朋友告別,會(huì)與父母親人告別,如果我們把這些告別都看作是新的開(kāi)始,就可以在后來(lái)的人生路上走得更好。歷有無(wú)數(shù)的偉人名人給我們提供了范例:海倫告別了聾和啞,成了一位盲人女作家,社會(huì)活動(dòng)家;萊特兄弟告別了玩耍的竹蜻蜓,卻發(fā)明了飛機(jī);霍金告別了絕癥的痛苦,寫下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。因此,只要以寬闊的胸襟、頑強(qiáng)的毅力對(duì)待告別,成功或許正向你招手。告別過(guò)去吧,你定會(huì)迎來(lái)新的'開(kāi)始,你的未來(lái)定會(huì)更加美好。
送別高三作文4
告別,不知從哪冒出了這個(gè)詞,然而此刻,我卻越來(lái)越擔(dān)心它的到來(lái),而又不得不面對(duì)。幾個(gè)月后,我就要帶著來(lái)時(shí)的步子離開(kāi)這里—我的高中校園了。校園內(nèi)的一切,此時(shí)又倍感珍惜,我環(huán)顧校園內(nèi)的一切,不許自己的目光停止注視著校園哪怕一瞬間。萋萋芳草,片片竹葉,此時(shí)我亦都要領(lǐng)略,因?yàn)椋疑岵坏秒x開(kāi)這里,離開(kāi)這里的一草一木,這里的每一位老師,每一位同學(xué)。三年啊,曾經(jīng)有那么多個(gè)日日夜夜值得我去感受,去珍惜,而為何只有今天,我才能懂得珍惜呢?
記得幾天前同桌對(duì)我說(shuō):“為什么時(shí)間過(guò)得這么快?轉(zhuǎn)眼又到了一個(gè)星期,而這個(gè)星期,又要很快過(guò)去了!”我回答到:“不,時(shí)間不會(huì)放快它的腳步的,只是你我現(xiàn)在都能明白,在學(xué)校的日子是一天天少了!
“舍不得啊”他說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“誰(shuí)都一樣的',似乎我們這三年一點(diǎn)也沒(méi)有成熟,不愿獨(dú)立起來(lái)……我們都還戀家!
我和他都嘆了口氣,竟不約而同地輕聲哼起《送別》了。輕聲的哼唱中,我亦倍感依戀。
“天之涯,地之角,知交伴零落!
“一壺濁酒盡余歡,今宵別夢(mèng)寒!
這三年來(lái),我們變了很多?瑟q有一種感情卻難以改變—對(duì)校園的不舍。此時(shí),我不禁想到幾個(gè)月后,當(dāng)我真的要離開(kāi)這里時(shí),我又會(huì)怎樣?還能堅(jiān)強(qiáng)地,面帶微笑地告別校園內(nèi)的每一寸土地嗎?人真是一種奇怪的生物,明明不愿再想,卻又偏偏留在腦海里,仿佛刻上去一般,揮之不去
幾個(gè)月的時(shí)間,長(zhǎng)也好,短也罷,都要好好把握了,不要到了我們真的要揮手告別這里時(shí)才后悔莫及,也不要等我們老去后,回憶到現(xiàn)在,才滿含濁淚重復(fù)著早已過(guò)去的《送別》。
送別高三作文5
“蒲公英告別了母親,選擇了萌發(fā);老鷹告別了巢穴,選擇了飛翔;告別了云朵,選擇了奉獻(xiàn);流星告別了宇宙,選擇了剎那芬芳。”題記
記得那是一個(gè)陰天,天空陰郁郁地如同我的心情一般。腦海之中閃出了一些回憶:朋友小A的歡笑,B老師的熱情教導(dǎo)。與同學(xué)在一起是,一同歡樂(lè),一同痛苦。我最不想面對(duì)的一天,還是靜悄悄的走過(guò)來(lái)了,奪走了我與老師同學(xué)們六年的感情。他如同一個(gè)殘酷的殺手,扼殺了一切的美好。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方學(xué)校。那里有我的歡笑、汗水與淚水,一切一切交織成一場(chǎng)夢(mèng)幻華爾茲。
終于到了學(xué)校了,“某某小學(xué)典禮”這八個(gè)字在我看起來(lái)卻那么的耀眼。整個(gè)學(xué)校一片寧?kù)o,似乎也在抗拒著這一天的到來(lái)。到了班級(jí)后,同學(xué)們互相派送著同學(xué)錄,有悲痛的`,有安靜的,呃,盡然還有一個(gè)開(kāi)心的,那不是我的朋友小A嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了,他卻還這么的高興,我便詢問(wèn)了他,他緩緩地說(shuō)道:“蒲公英告別了母親,選擇了萌發(fā);老鷹告別了巢穴,選擇了飛翔;雨水告別了云朵,選擇了奉獻(xiàn);流星告別了宇宙,選擇了霎那剎那芬芳!蔽翌D時(shí)醒悟了,也許告別何嘗不是一件好事,它標(biāo)志著新生活的到來(lái)。我們告別了,但還是可以見(jiàn)面的,還可以祝福,如果一直這樣是長(zhǎng)不大的。有句古話:“送君千里,終須一別,去時(shí)終須去,再三留不住!,讓我化悲痛為力量,給大家默默地祝福吧,并且在新生活中適應(yīng)吧。
告別過(guò)去,迎接未來(lái)吧。只有告別了過(guò)去,才會(huì)有新的開(kāi)始。
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