關(guān)于高二的作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的關(guān)于高二的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于高二的作文1
一縷陽光，便能驅(qū)散陰霾；一滴雨露，也可滋潤干渴的禾苗；困境中伸來的一雙手，擎起的是希望的大傘。有時(shí)候，小小的善舉也能匯成汪洋，為明天帶來永不消逝的光芒。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”擇善而行，贈(zèng)他人一朵玫瑰，留給自己一份玫瑰香韻，讓心靈靜放芬芳。
擇善而行。善是郭鵬義攢下一顆顆硬幣和一滴滴鮮血的滾燙，是胡忠，謝曉君夫婦為高原上的孩子們帶去的只是紅燭，是阿里木在快樂街市上的放歌，是白芳禮老人騎著三輪車灑下的一路汗水，是何玥生命在花季凋零，捐出器官，他人生命的延續(xù)。行善不一定要轟轟烈烈的開展，不一定要像陳光標(biāo)一樣高調(diào)，底子厚。但正是因?yàn)槟欠萜降�，才于平凡中彰顯出人性的可貴。只要人人都擇善而行，生活中就會(huì)彌漫起玫瑰的幽香。
擇善而行。當(dāng)善念與死亡的選擇就在咫尺之間，最美媽媽吳菊萍用有力的雙臂托起人性的光輝與美好，最美司機(jī)吳斌講公交車安全�？吭诼放�，最美教師張麗莉毅然推開學(xué)生撲向校車。善是人性的'光輝，雷鋒逝去，但雷鋒的精神永存于世。善舉無痕，大愛于心，你我的善舉可以迸發(fā)出無深情，創(chuàng)造出扭轉(zhuǎn)乾坤的力量。
但是，在這個(gè)道德缺失的時(shí)代，仍會(huì)有著冷漠與忽視。“小悅悅”事件中，路人不伸出援助之手；七旬老人摔倒，乘客不伸出攙扶之手。是什么，讓人們道德泯滅？“人之初，性本善�！鄙颇宋液坪浦腥A之傳統(tǒng)美德。在物欲橫瘋的今天，仍然需要“善”這一溫暖的字眼兒，存于人們心間。擇善而行，帶給旁人以溫暖。
再弱小的肩膀也能用善心分擔(dān)他人身上的千鈞重量，再年輕的生命也能用雙手托起他人的希望，再微小的善舉也能在他人心中激起愛的漣漪。失意時(shí)的一個(gè)關(guān)心也能激起他人斗志，嚴(yán)寒冬季時(shí)的一杯熱茶也能溫暖他人胸懷。小小的善舉，隱藏在生活的細(xì)微處，暖暖地為世人帶來勇氣和奮斗下去的信念。
當(dāng)行善成為習(xí)慣，我們的世界會(huì)更溫暖；當(dāng)善舉不再是偶然，我們的靈魂將更偉岸。擇善而行，愛存人間。
關(guān)于高二的作文2
每次犯錯(cuò)時(shí)，母親就大吼大叫的罵我，有時(shí)還打我，這使我覺得母親不似爸爸那樣慈祥，覺得母親不愛我了，可從幾件事改變了對(duì)母親的看法。
記得有一次，我在深一點(diǎn)鐘的時(shí)候全身感覺不舒服，手腳發(fā)涼，母親給我量了一下體溫，高燒40度呢！媽趕緊找藥，可是家里沒有藥了，現(xiàn)在1點(diǎn)鐘了，周圍的門診也關(guān)門了，怎么辦呢？母親急得似熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急也沒有用，要趕快到門診打針去。母親就立馬背上我坐的士去看病。路上母親一次又一次地催促司機(jī)，使司機(jī)開快點(diǎn)兒。時(shí)間一分一秒地過去了，終于找到了一家急診醫(yī)院，醫(yī)生為我打了針。第二天我醒來后發(fā)現(xiàn)母親的額頭上還殘留幾滴汗珠，眼圈黑了，眼睛里布滿了血絲�？次覜]事兒的樣子，她欣慰地笑了。
“考考考，教師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！”這分還真是學(xué)生的命根，如果考不好會(huì)怎么樣呢？有一天，教師正在發(fā)英語試卷：“黃哲為，68！”我一下子震住了，“怎會(huì)這樣？”我拿來試卷，緊盯那用鮮紅的墨水寫上的`68分。放學(xué)后，我的心很亂，似一片樹葉被旋風(fēng)一會(huì)兒吹到這兒，一會(huì)兒吹到那兒，頭也沉重得抬不起來�？磥恚@次又少不了一頓暴打了，眼淚在眼睛里不停地打轉(zhuǎn)�；氐郊液螅赣H知道了考試的情況，不但沒打我，而且還安慰我：“不要緊，關(guān)鍵要知道如何去努力，下次爭取考一百分，這才是你真正的收獲！”
父母之愛，深如大海，情比天高！不論他們怎么做都是對(duì)我們的愛。民間有句諺語：兒生日，娘苦日。當(dāng)母親為我們慶祝生日之時(shí)，我們是否想到過用殘忍般的痛苦，換來我們生命的母親呢？
我深深體會(huì)到母愛是最偉大的，母愛會(huì)把我們渡上一條風(fēng)雨無阻的人生之船。在你無奈之時(shí)，母親的微笑會(huì)為你映出一片光明！同學(xué)們，使我們牢記母親的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一聲話語使母親感到動(dòng)聽、美好與難忘，使她熱淚盈眶，使我們一起深情地對(duì)母親說：“媽，我愛你！”
關(guān)于高二的作文3
嘴角揚(yáng)起的微笑是幸福的弧度——題記
記憶，好似一口深邃的井，過往的很多事情，都被淹沒了、遺忘了，能讓自己記住的，只有那些開在記憶深處的花……
天，灰蒙蒙的。
獨(dú)自倚靠墻角的'我，與這個(gè)教室里的喧鬧，格格不入。心，被揪住般得疼痛。
剛剛，一向和藹可親的老師，裹挾著一股寒氣，向我走來。他冰冷的話語，令我顫抖�！霸趺椿厥�?這次簡單的測驗(yàn)，你竟然只考了78分�？纯�，一整道題都空著!太讓老師失望了。”老師的話語像一道道閃電劈向我的五臟六腑，將其粉碎。怯怯地，迎上老師那恨鐵不成鋼的目光，里面蘊(yùn)含著生氣，也包含著無奈。不敢直視，我唯有躲避。
老師走了，耳畔傳來了同學(xué)們的嘲笑聲……
淚水模糊了我的雙眼，撲簌簌地滾落一地。我的心，仿若被千萬根銀針扎入，又像被千萬條蛇蟒纏住，痛，痛得無法呼吸。
窗外，烏云像塊黑布遮蔽了整片天空，雨開始像脫線的珍珠般，肆無忌憚地掉在地上，滴滴答答的響著。
放學(xué)了，同學(xué)們都回去了�？帐幨幍慕淌依�，只剩下我身影，如此落寞、如此凄涼。
……
“嗨，你怎么了?”一個(gè)熟悉而關(guān)切的聲音響起。淚眼朦朧中，看見她向我走來。望著我哭腫的雙眼，及手上被捏得皺巴巴的試卷，她似乎明白了。她無言地坐在我邊上，輕輕地拍著我的后背，安撫我。
良久。
她溫柔的聲音，再次響起：“差不多了吧?一次失敗也沒有什么，誰還沒有經(jīng)歷過呢?”“可是……”我哽咽著。她微笑著：“別可是了，吸取教訓(xùn)，下次再來!記住，我們小時(shí)候的約定：一起攜手，笑對(duì)人生!”
看著她嘴角綻放的微笑，我心中的陰霾漸漸散去。
是啊!人生事不如意十之八九，不應(yīng)該逃避、不應(yīng)該埋怨、更不應(yīng)該沉淪，因?yàn)檫@些都于事無補(bǔ)，只會(huì)將事情弄得更糟糕，更增添心靈的痛苦。坦然面對(duì)，笑對(duì)人生;努力改變，才會(huì)轉(zhuǎn)機(jī)。
微笑是一劑良藥!
關(guān)于高二的作文4
科學(xué)家說：“感動(dòng)，是人的一種情感�！�
社會(huì)學(xué)者說：“感動(dòng)，是間所產(chǎn)生的一種真情�！�
而詩人卻說：“感動(dòng)，是世紀(jì)末的最后一滴淚。”
感動(dòng)是對(duì)一切真善美的禮贊。1998年的那場特大洪水災(zāi)害，我們現(xiàn)在還能依稀記得。當(dāng)大水洶涌地沖了過來，房子、大樹、人群一轉(zhuǎn)眼就不見了。小姜珊緊緊地抱住了一棵小樹，她堅(jiān)信：一定會(huì)有人來救她的。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，終于有人來了，解放軍叔叔把凍僵的小姜珊從樹上解救了下來，小姜珊得救了。在去年的春天，非典那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭著實(shí)把我們每個(gè)人嚇了一跳，但是經(jīng)過醫(yī)務(wù)人員和廣大群眾的合作。萬眾一心，眾志成城，我們終于戰(zhàn)勝了非典，干是我們唱起了：“讓世界充滿愛�！�
感動(dòng)是對(duì)一切奮力拼搏的禮贊。在雅典奧運(yùn)會(huì)上，中國女排給了我們永恒的感動(dòng)。當(dāng)隊(duì)員們將球奮力扣下的那一刻，當(dāng)全場的中國人豎起了大拇指，說“了不起”的那一刻，坐在電視機(jī)前的我哭了。我被女排奮力拼搏的精神感動(dòng)了。作為一個(gè)中國人，我為她們而感到驕傲和自豪。還有劉翔，當(dāng)他跨過終點(diǎn)的那一刻，我們仿佛感覺到了他那青春的脈搏。他們的.成功是平日每一次訓(xùn)練積累而來的，這使我們又想起一首歌：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。
感動(dòng)是對(duì)一切真情的禮贊。當(dāng)我生病時(shí)，老師利用自己的休息時(shí)間來到家中為我補(bǔ)課；當(dāng)我在學(xué)校中遇到困難時(shí)。同學(xué)們都熱情地向我伸出手；當(dāng)我將心中的痛苦傾訴給父母的時(shí)候，父母會(huì)耐心地聆聽，并給予我安慰，這使我想起那首歌：“愛的奉獻(xiàn)”。
是愛給了感動(dòng)最深的論釋，那就讓我們在今后的人生道路上，少一典煩惱多一共感動(dòng)吧!感動(dòng)別人，也感動(dòng)自己!
關(guān)于高二的作文5
花兒紅了,草兒綠了,雪兒化了,春天到了.一個(gè)陽光明媚的早晨,我們來到郊外踏青.
我們揮舞著彩旗緊跟隊(duì)伍出了校門.一陣微風(fēng)吹過,使人神輕氣爽,心曠神怡.順著馬路向南行,拐一個(gè)彎,向前直走,只見遠(yuǎn)處有一座挺拔的大山. 路上,我們有說有笑,不知不覺就來到了綠如翡翠,靜如銅鏡的富水河,河邊清晰地看見幾條小魚在水里自由地嬉戲.河周圍有幾條清澈的小溪,隨著地勢,溪流時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而緩,時(shí)而急,溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子.
也不知什么時(shí)候,我們已迷蒙地走上了山頂.呀!那遠(yuǎn)處白一片,粉一片是什么?噢!原來是果園里的"皇室貴族"---桃花梨花.望著一朵朵芬芳撲鼻的鮮花,我似乎感到了桃的香,梨的甜,使我不由得直咽口水.山上的咦,那些五彩的小斑點(diǎn)又是什么?哦,那些橙黃的,橘紅的,茄子紫,葡萄灰,都是些小野花,有些見都沒見過的,叫也叫不出名兒的`野花像滿天的星星撒在玉盤里,它們綻開笑臉,斗妍爭艷,把"地毯"打扮得格外美麗.清風(fēng)徐徐,濃郁的花香沁人心脾.蝴蝶扇動(dòng)著彩色的翅膀,像會(huì)飛的花朵;蜜蜂扇動(dòng)著透明如紗的翅膀,猶如仙女身上的紗群在風(fēng)中輕輕飄舞,它們成百上千地在花叢中翩翩起舞上下翻飛.
多么美好的自然景色啊!我站在山顛,望著遠(yuǎn)處的群山和"帶子"簡直就是一幅動(dòng)人的油彩畫.這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩.在這境界里,連空中飛翔的小鳥都有時(shí)候停在空中繞幾圈,好像回味著春天的氣息.空氣是多么清新,天空是多么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.此時(shí)此刻,我完全沉醉了,如癡,如迷.
太陽以很快的速度爬上了天空中,釋放著無窮的熱量.我們依依不舍地離開了大山. 一年之計(jì)在于春,春天真美!
關(guān)于高二的作文6
成長帶來責(zé)任，可誰能清除地詮釋責(zé)任的真正內(nèi)涵？
——題記
自我們從嬰兒呱呱墜地以來，便帶給了我們責(zé)任的包袱。然而，隨著年齡的增長，我們的包袱也越來越重。
雛鷹的詮釋
我們都知道，汶川大地震拆毀了多少人的家園，但流露出的卻是無窮的真情。當(dāng)廢墟壓倒了多少學(xué)生時(shí)，那位小英雄不畏艱難，到危險(xiǎn)的廢墟去救人。一句“我是班長，這是我的責(zé)任”，向我們詮釋了責(zé)任的深刻內(nèi)涵。他，只是一只羽翼尚未豐滿的雛鷹，然而他的行為卻如此成熟。責(zé)任，五彩的`飄帶！
花朵的詮釋
教室里朗朗的讀書聲，一雙雙專注的眼神;操場上馳騁的野馬般的運(yùn)動(dòng)員，一副副強(qiáng)健的筋骨;實(shí)驗(yàn)室里小心翼翼的動(dòng)作，一張張成功完成實(shí)驗(yàn)后的笑容。他們奮斗的背影，他們專心致志的眼神，他們刻苦鉆研的動(dòng)作，他們辛苦鍛煉的樣子。哦，祖國餓花朵正用行動(dòng)向我們詮釋責(zé)任的內(nèi)涵，他們正為建設(shè)現(xiàn)代化的祖國而努力著。責(zé)任，揚(yáng)起的風(fēng)帆！
飛鳥的詮釋
有道“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是歌頌?zāi)菬o私奉獻(xiàn)的老師。
早晨，在辦公桌前認(rèn)真?zhèn)湔n，揣摩教學(xué)方法的身影;飯后，在圖書館溜達(dá)，準(zhǔn)備充分的上課資料的熟悉的身影;茫茫黑夜，在電腦前努力做課件，在辦公桌前努力改作業(yè)的認(rèn)真的背影。是他們，是偉大的教師們，他們在履行著自己的責(zé)任，他們在為培養(yǎng)國家棟梁之才努力著。他們用汗水向我們詮釋了責(zé)任的內(nèi)涵。責(zé)任，永遠(yuǎn)的足跡！
成長帶來責(zé)任！對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)！
關(guān)于高二的作文7
人人心中有兩種情緒，一種叫樂觀，一種叫悲觀。你是想每天去樂觀面對(duì)人生呢，還是每天悲觀面對(duì)人生呢？我想你的腦袋瓜子沒被驢踢過的話，你肯地會(huì)選擇樂觀面對(duì)人生。我們能讓樂觀打敗悲觀也能讓悲觀與樂觀相互轉(zhuǎn)換，換言之，每個(gè)人偶能培養(yǎng)樂觀人格。
有些人他不是不想要去樂觀面對(duì)人生，而是他不能把悲觀人生轉(zhuǎn)化成樂觀人生。今天我就跟大家分享一個(gè)秘籍，可謂是殺手锏。樂觀是一種能力，同樣也能培養(yǎng)，須從調(diào)整認(rèn)知著手。蘇東坡的名句可以給予我們很好的教益。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。這句是提醒我們，要認(rèn)識(shí)到生活并不完美，所以別對(duì)人和事要求太高，這樣才能承受住生活的變化，讓自己有更多的希望和信心，自然而然，悲觀的情緒也就逐漸消失了，也就擁有了樂觀的情緒。
吾有一友，姓吳名盛帥，與我相識(shí)多年，是個(gè)不可救藥的樂天派人士。無論是有什么天大的事，還是有什么事搞砸了，從他嘴里就傳出一句話：沒事。記得那次考試前的'前一天晚上，同學(xué)們都在爭分奪秒的鞏固復(fù)習(xí)，他卻當(dāng)做啥事也沒有，做出一番若無其事的樣子，在哪津津有味的看《愛的教育》第二天考試，人家還考了個(gè)級(jí)部第十六。像他這種心理素質(zhì)過硬而時(shí)刻擁有樂觀主義的人是不愁命短的。
通過研究者10年來的跟走調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與非常悲觀的人相比，非常樂觀的人死于任何疾病的危險(xiǎn)，要低百分之五十五。所以呢，我們?yōu)樾∶茉匍L一點(diǎn)，就應(yīng)該拋棄悲觀，選擇樂觀。
事實(shí)證明用樂觀的態(tài)度看待挫折，就會(huì)讓頭腦變得更靈活。更重要的是，益田路走不通，樂觀的人不會(huì)撞了南墻也不回頭而會(huì)轉(zhuǎn)向其他工作，他們希望成功，一件事沒有做好會(huì)激發(fā)出從事另一項(xiàng)工作的創(chuàng)造力。
樂觀有益長壽，不僅能化解尷尬，還能讓自己快樂！
樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。
關(guān)于高二的作文8
生活中，我們早已被很多事情訓(xùn)練得容易將“不”脫口而出。老一輩的人給我們的教訓(xùn)或許是不說“不”，然而有時(shí)的“不”是必須被說出口的。
曾經(jīng)，在一個(gè)彌漫緊張氣氛的考試日。有人做了許多準(zhǔn)備就為了今天的到來；也有學(xué)生一心找尋漏洞，來度過這個(gè)難關(guān)。在一節(jié)的中場休息，我的摯友，約我到大榕樹下，希望在考場上我能幫助他。這忙，該幫嗎？一邊是友誼，一邊是正義，將兩方放在天秤上，誰重呢？兩邊的重量把我壓得喘不過氣。論語、儒林外史……的內(nèi)容在我腦海徘徊。昔日和好友相處的點(diǎn)滴更像跑馬燈般一幕幕閃過。頃刻，停止了。拋開惴惴不安和友情的羈絆，“不可以”他掙脫鐵籠，宛如一只鷹翱翔。它有著老鷹的堅(jiān)定，解放了我�；蛟S友誼飛了，但正義會(huì)填補(bǔ)它的空缺。心中彷佛涓涓小河流過，清涼遍布。風(fēng)徐徐拂面，陽光普照，沒有了說“不”之前的猶豫，我坦然無愧的面向它。
記憶在腦海擱淺，在細(xì)胞的每一隅奔馳，停留在四年級(jí)的一個(gè)下午。猶記，那是一個(gè)名家仿作比賽。當(dāng)老師問我“意愿如何”時(shí)，我想也不想地以迅雷不及掩耳的速度說“不”。我總認(rèn)為我無法臨摹梵高那朵朵盛開的向日葵，那黃中帶橘的驚艷；那光影魔術(shù)的贊嘆。我崇拜它，卻沒有提筆揮灑的`勇氣。午夜夢回，獨(dú)自站在畫架前，淚如雨下。我該放棄嗎？握緊畫筆，揮去說“不”，辦不到的詛咒。丟掉技巧的規(guī)范，于是，沾灑色彩，我要畫出自己心目中那活躍在太陽花中的靈魂——梵高。
“不”是人類最常使用的文字之一。它有時(shí)可以傳達(dá)拒絕被傷害和不喜歡的心情。但有時(shí)卻阻擋了促使我們成長的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為在說“不”之前一定像站在十字路口中間，心中充滿了彷徨，不知道何去何從。所以多一點(diǎn)思考吧！讓“不”這個(gè)字成為保護(hù)自己的盾，而不要使它變成畫地自限的借口！
關(guān)于高二的作文9
烈日當(dāng)空，陽光灑滿空曠的操場。當(dāng)老師吹響哨聲時(shí)，每個(gè)人都釋放出前進(jìn)的能量。一千米的距離，對(duì)于我們每個(gè)人來說，都著實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)。
那是幾天前的一個(gè)下午。體育課上，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，明天我們將要進(jìn)行一千米的考試!”“啊?怎么會(huì)這樣!”當(dāng)這個(gè)“噩耗”傳進(jìn)我們耳朵當(dāng)中時(shí)，更多的人心中是不滿、害怕和緊張。臨時(shí)抱佛腳沒有用，聽天由命沒有用，等待我們的是當(dāng)那一天真正到來時(shí)的考驗(yàn)。正如青春的路上，沒有彩排，每一次都是現(xiàn)場直播。
嘟——響亮而悠長的哨聲劃過湛藍(lán)的天際，伴隨著老師按下秒表，同學(xué)們邁出向前的'步子。一步兩步三步，每一步都拼盡全力，每一步都奮力向前，每一步都快若流星!一步兩步三步，沒有任何拖沓，沒有任何猶豫，沒有任何畏懼!
烈日炙烤著每個(gè)人的體力，漸漸地，有些同學(xué)逐漸放慢了腳步，停止了在這漫漫長路上邁向終點(diǎn)前行的步伐。汗水從我額頭上淌下來，遮蔽了視線。那個(gè)目標(biāo)看起來似乎遙不可及，雙腿的酸痛逐漸地侵蝕著我的內(nèi)心。我慢慢地?zé)o法拖動(dòng)那沉重的雙腿，慢慢地迷失，慢慢地停下了腳步。
身旁，不斷有同學(xué)從我身旁超過，也不斷有同學(xué)停止跑動(dòng)，加入到我們當(dāng)中來。但是那些步履堅(jiān)定的同學(xué)依舊正視前方，大步流星地不受任何影響。這時(shí)，我突然心生慚愧：那些人尚且有堅(jiān)韌不拔的信念與一往無前的勇氣，在他們的眼中心里就沒有“放棄”這個(gè)詞。盡管有人停下，盡管有汗水滴下，他們?nèi)允恰耙灰夤滦小钡赝氨寂?堅(jiān)持就是勝利，他們在不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我。
想到這，我不由得加快了腳步，跟上了他們的隊(duì)伍。
人的青春不也是這樣的嗎?在這條人生道路上，有的人止步不前，有的人優(yōu)哉游哉，誰會(huì)想去奮斗呢?但是當(dāng)然有。這些人為了自己的未來，不顧路途坎坷，不管千辛萬苦，在血肉模糊中站起來。
奮斗的青春最美麗!走在青春路上，我們只能不停奔跑，用盡全力。
這，才是青春!
關(guān)于高二的作文10
秋天到了!
滿園落木蕭蕭下，大片大片金黃的樹葉被秋風(fēng)冷冷地卷起又重重地甩落，蔚藍(lán)的天空，大雁排成一陣陣人字型，開始了南遷之旅。秋天仿佛舍棄了一切，只留下孤獨(dú)的人們無奈地站在凄涼的大地上，回味春夏的輝煌，剩下一臉的悲傷。
秋天并不是只有寂寞和無奈。放開你的視野!那金燦燦的麥田上，農(nóng)民伯伯揮灑著汗水在收割麥子，望著沉甸甸的谷穗，他們笑了，笑得多么舒心，多么甜蜜。他們說：秋天是最美麗的季節(jié)，因?yàn)楦庞辛耸斋@。此時(shí)，大自然仿佛是最仁慈的上帝，他將辛勤與汗水化為幸福兩個(gè)字深深地植入人們心田。
真是佩服大自然，竟能把悲傷和幸福融為一體。秋天是大自然神奇的杰作。
秋天是一個(gè)悲傷和幸福交織的季節(jié)，悲傷與幸福交織的人生無處不是。無數(shù)個(gè)秋季組成了人生。
可是秋天它只是秋天，他并不是人們所為的悲傷和幸福，這些都是人們的片面認(rèn)為，秋天只有秋天自己明白。而人呢，了解我們自己就是我們自己。當(dāng)我們看到了落葉，望見了離雁，于是就產(chǎn)生了悲傷和落寞的心緒;當(dāng)我們看見了豐收，聽見了歡笑，便擁有了幸福和快樂的感受。其實(shí)秋天沒有變化，變化的只是人們的心情。人生亦是如此，如果你的'人生觀是積極向上的，那么生命也就因此燦爛絢麗;如果你的人生觀是消極低落的，那么你的人生也必定暗談陰郁。悲傷與幸福，只在人的觀念之間的差異。
《英雄本色》中的小馬哥說：我相信有神，我更相信能改變自己命運(yùn)的人就是神。能在如秋的人生中找到幸福的人，就是神。
關(guān)于高二的作文11
窗子就是一個(gè)畫框，從窗子里望出去，就可以看見一副圖畫。有人看到的是雅，有人看到的是俗。有人看到的是鬧，有的人看到的是靜……
大千世界，無奇不有。打開你的心窗若你只看到吝嗇與奸詐，你的身心便備受煎熬；打開你的心窗若你只看到虛偽與狹隘，你將會(huì)迷失自我，丟掉自己的純真；打開你的心窗若你只看到欺騙與虛度，你將會(huì)深陷囹圄；觀望天空的那一抹獨(dú)白……若你的心窗開錯(cuò)了方向，終將使你漸失人生的價(jià)值。
陸小曼，上世紀(jì)二十年代火樹銀花般的女子，在人們的心目中，她是位注重奢華享樂頹廢放蕩的女子，是她將自己的最愛推向了死亡，任由自己憔悴，摧毀了自己半世的幸福。大概是因?yàn)樗男拇伴_錯(cuò)了方向吧！她的心窗想著奢華享樂、頹廢放蕩而打開，葬送了她的純真，換來半世寂寞。
伊人遠(yuǎn)去，鉛華盡洗，陸小曼那一抹奢華的背影最終消失于人們的視線、耳邊、口唇之間。而同處一個(gè)時(shí)代的另一位女子卻活出了自己別樣的`人生。
她，林徽因，中國第一位女建筑學(xué)家，同時(shí)也是位詩人。她的心窗開向了由理想有目標(biāo)的方向。他喜歡與那些激進(jìn)的青年談天說地，喜歡與那些京派知識(shí)分子侃侃而談，亦喜歡與世界文豪一起暢談理想，正因?yàn)樗男拇伴_對(duì)了方向，她終成為亂世中一抹靈動(dòng)的色彩，使上個(gè)世紀(jì)最后的風(fēng)華絕代。
每個(gè)人都有自己心靈中那扇窗戶，感動(dòng)中國人物黃旭華心靈的那扇窗戶開向了為祖國做貢獻(xiàn)；沈家父子心靈的那扇窗戶開向了夢想堅(jiān)持；陳俊貴心靈的那扇窗戶開向了誓言；方俊明心靈的那扇窗戶，開向了信念……他們心靈的那扇窗戶都朝著一個(gè)方向打開，那就是感動(dòng)。感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。
我站在海邊，對(duì)著湛藍(lán)的天空，緩緩打開心窗，讓空中的鳥兒、載著一路飛翔，向著夢想、向著誓言、向著信念。打開自己的心窗，讓感動(dòng)相伴。
關(guān)于高二的作文12
是誰那么慌，剪破十月的時(shí)光。秋風(fēng)一陣陣襲來，吹得我從身到心一撥一撥地凄涼。
當(dāng)我從朦朧中醒來，睜著惺忪的睡眼，一絲一縷的陽光盛滿在教室的窗臺(tái)上，干凈而純粹。但我卻不自覺地越過這一切，看到的是埋頭在學(xué)海中遨游的同學(xué)們，厚重的卑微感油然而生。
我知道我可以早起十分鐘，晚睡十分鐘記幾個(gè)單詞和成語，用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看雜志的時(shí)間做完一篇英語閱讀，把K歌、看電影、聚會(huì)、玩游戲的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。但總有人比自己更努力。
我懂得即使對(duì)學(xué)習(xí)有厭惡之感，在青春期的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，我都會(huì)明白，學(xué)習(xí)的重要性高于所有，我要學(xué)會(huì)承受孤獨(dú)，要把自己逼出最大的潛能。沒有人會(huì)為我的未來買單，要么努力上進(jìn)，要么爛在人生廢墟里，這就是生活。
有時(shí)候，當(dāng)自己迷惘時(shí)，覺得沒有路了，可是，事實(shí)上路就在前方。那些比自己強(qiáng)大的人都在拼命，我又有什么理由停下腳步呢?于是，唯有奮然前行。
如果你希望自己有輝煌的一天，那就拿起書本吧，任何偉大的夢想不可能從幻想中走向現(xiàn)實(shí)，就像我們永遠(yuǎn)沒法叫醒一個(gè)裝睡的人一樣。任何光輝的時(shí)刻必定是從一分一秒的努力中得來。
據(jù)科學(xué)研究表明，全世界最聰明的愛因斯坦的智力僅僅被開發(fā)了12%而已，所以，不要以自己愚蠢作為借口了，我們是不是下一個(gè)愛因斯坦?誰又會(huì)知道呢?我始終堅(jiān)信一句話——沒有人會(huì)輸，除非你不想贏。
有一段廣告詞，我覺得很好，那就是——你只聞到我的香水，卻沒看到我的'汗水。你有你的規(guī)則，我有我的選擇。你否定我的現(xiàn)在，我決定我的將來，你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待，你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰的時(shí)代。
夢想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣?哪怕遍體鱗傷，也要活得精彩。
帶上被墮落囚禁的心醒來，從這一刻開始為自己想要的將來努力吧!多年后回首過往，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)連自己也會(huì)被感動(dòng)的過程。
關(guān)于高二的作文13
人生有很多元素，很多的痛處，很多的憂傷。我不知道什么時(shí)候才能不再嘆息，不再憂傷，不再忍受那抽絲剝繭般的回憶的煎熬。
每一個(gè)人的心田，都有一片綠洲，有沙漠；每一個(gè)人的內(nèi)心世界，都復(fù)雜繁亂；沒一個(gè)人都有生活的理念；每一個(gè)人，其實(shí)都在走著或?qū)蝈e(cuò)的道路；然而多一份謊言，就多一份壓力；多一份壓力，即會(huì)多一份傷痛。
推開窗，望著那碧天你的星星。月，我已很久沒有看到滿月了。雨后的夜空，是星稀的夜，冷清的夜，寂寞的夜。望著窗外黑黢黢的一片，外甥女有星星的輔佐，卻無月亮得光輝呢？其實(shí)每一個(gè)人都并不像想象中的樣子——過的那么好。
冷酷的不是我，無情的不是我，有始無終的不是我。連古人都這么說：“人生天地間，無始終非君子也！”我不是君子，但我卻很欣賞這句話所包括的.理想和含義。有時(shí)我也這樣認(rèn)為，一個(gè)真正的男子漢就要有這種度，這個(gè)量。然而這種度，量是要用一個(gè)人的青春作為籌碼的。
精致而透明的千紙鶴，是自己或別人費(fèi)盡一翻心血才編制出來的，然而在酣睡中卻被我反手打碎，當(dāng)你醒悟時(shí)，一切都太晚了。僅有一枚晶亮的碎片，仍保持著原有的質(zhì)地和紋色，在“淚光”的漣漪中閃耀。
屋外是云淡風(fēng)清，坐在屋里，任隨那季風(fēng)的侵襲，吹動(dòng)的短發(fā)，我的心里是冰冰的。仿佛著肆虐的秋風(fēng)似在告訴我，并不是任何事情都是有了付出就一定有回報(bào)的。凋零的花朵不能恢復(fù)昨日的花容，今日的泉水流不出昨日的清澈，若不珍惜現(xiàn)在的餓，到頭來，受折磨的是自己。
我不知道怎么想才對(duì)；我不知道怎樣做更好；我不知道怎樣去思考，去忘記；才不會(huì)錯(cuò)？
也許友情就是友情，應(yīng)該說是一種好的東西，一個(gè)簡單而又復(fù)雜的概念……
寫到此處，望著那寥廓的模糊的夜空，我嘆息。為我自己，也為天各一方的你。
關(guān)于高二的作文14
有人說：過程決定成敗。也有人說：過成比結(jié)果更重要。
美國的哈佛大學(xué)曾有一位學(xué)生。他的記憶力強(qiáng)悍的驚人。大學(xué)的眾位教授對(duì)其進(jìn)行了測試，他在積分中內(nèi)背了圓周率小數(shù)點(diǎn)后的兩萬多位，他的記憶不得不驚人。聽到這個(gè)故事以后，美國許多人都改變了“結(jié)果與努力成正比“這一觀點(diǎn)。但是，據(jù)哈佛大學(xué)教授后來的調(diào)查出來的結(jié)果表明，像這樣的人幾百年甚至幾千年才能出現(xiàn)一個(gè)。這正表明與人們的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)相統(tǒng)一：天才幾百年才出現(xiàn)一次，而我們是普通人，我們只有努力才會(huì)成功。
愛因斯坦是大家都很熟悉的人物，是世界名人。但是，在愛因斯坦少年時(shí)被別人認(rèn)為有癡呆癥。可是，愛因斯坦經(jīng)過長期的努力終于到達(dá)了自己理想的頂峰。
愛因斯坦的`事例也告訴我們，過程終究要決定結(jié)果、決定成敗。在平凡的生活中要獲得不平凡的收獲，就要付出比別人更多的努力。
當(dāng)然，即使是天才沒有付出，沒有過程也是會(huì)成為平常人的。王安石的《傷仲永》中仲永本是天才，但因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)過程而最終成為平常人。所以，即使我們是天才，不付出也會(huì)成為平常人，更何況我們本身就是平常人呢？
不過，付出也不一定會(huì)有收獲。田徑運(yùn)動(dòng)場上的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)在上場之前都作了大量的努力，應(yīng)該說過程是非�？捎^的，但并一定在運(yùn)動(dòng)場上獲得名次。但是他們不會(huì)后悔，因?yàn)樗麄兣^。正如人所說：“努力不一定成功，放棄一定失敗”。所以我們不一定要注重結(jié)果，而更重要的是過程。
但現(xiàn)在人們更多的注視的是結(jié)果，這是可悲的，也是不好的。這就更要求我們努力改變現(xiàn)在的面貌，努力，加油！
關(guān)于高二的作文15
不知不覺，又打開了《棟林園》；不知不覺，她的《紅色的記憶》又映入我的眼簾；不知不覺，自己已讀了幾遍；不知不覺，她在我心中已高高矗立……
第一次聽說她，是好朋友在我面前夸贊了她一番；第二次了解她，是通過那篇《讓奮斗裝點(diǎn)人生》的文章；第三次，便帶著對(duì)她的好奇心，找到那已有些發(fā)黃的《棟林園》，因?yàn)槟抢�，有她的文章�?/p>
她，我只見過她的黑白照片，那是一張模糊的照片，但透過那模糊，我看到了她充滿信心的笑容。不知怎的，她的文章讓我流連忘返。如果說，我對(duì)她的文章感興趣，倒不如說，通過她的文章，更讓我對(duì)她的精神、她的命運(yùn)，她的人生感興趣。
深深的'，深深的記得，她的那句話：“命運(yùn)，你可以毀滅，但你永遠(yuǎn)不能讓我屈服，來吧，厄運(yùn)，抽出你的劍，讓我們來斗一斗，看看誰是真正的強(qiáng)者！”有些懷疑，有些疑問，更有些佩服。僅僅比我們大一歲的她，從不向命運(yùn)低頭。讓我真的、真的看到了生活中、人生中的強(qiáng)者。
從她的身上，我知道了什么是坎坷的人生；從她的身上，我知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)；從她的身上，我知道了什么是奮斗；從她的身上，我知道了什么是人生的奇跡！
她，一個(gè)有著非常經(jīng)歷的女孩，一個(gè)有著豐富閱歷的女孩，一個(gè)唯一讓我佩服的女孩，她便是——喬巖。
紅色，我相信，光輝，永不褪色的紅色永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)伴隨著她，照亮她的一生。
——后記：讀著自己的文章，不禁覺得有些遜色，文采有限，也許自己是根本沒有文采。但從她的身上，我學(xué)到了很多很多，學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)痛苦和磨難。
【高二的作文】相關(guān)文章：
高二冬天話題作文 高二作文03-11
高二的作文01-16
高二的作文（經(jīng)典）05-07
高二作文05-24
隨感高二作文09-03
我在高二作文08-13
親情高二作文08-20
理想的高二作文07-09
高二父愛的作文07-16
勞動(dòng)高二作文07-19