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生命與安全六年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的生命與安全六年級作文，希望能夠幫助到大家。
生命與安全六年級作文1
昨天下午的體育課，老師帶我們?nèi)ルA梯教室看一個片子，是關(guān)于車禍的。鏡頭上放的畫面十分血腥，一個個人類不注意交通安全，被撞的體無完膚，血流滿地，我都不忍再看下去了。做司機的如果不負好責(zé)任，結(jié)果不堪設(shè)想。片子上有好多司機，因為醉酒、超速、超載、疲勞、無駕駛證，所以將幾十條鮮活的生命送上黃泉。因為車禍，多少白發(fā)人送黑發(fā)人，多少家庭妻離子散。自從汽車誕生那天開始，車禍就威脅著人類的生命。據(jù)統(tǒng)計，20xx年因車禍死亡人數(shù)達3萬多人，受傷人數(shù)達4萬多人，經(jīng)濟損失——33億元！多么驚人的數(shù)目，看到這些，你還能不注意安全？不珍視生命嗎？
最令我感動的，是一個小女孩。這個小女孩是那么單純，那么可愛，一場車禍卻毀了她的一生。女孩四歲那年，去馬路對面找媽媽，一輛大貨車急速駛來，由于車速太快，女孩來不及躲開。等她醒來后，覺得雙腿冰涼的，她讓她的媽媽給她穿上鞋子，媽媽沒有說話，冰涼的眼淚落了下來。后來，女孩才知道，她再也不用穿鞋子，再也不用穿襪子，甚至連褲子，也不用穿了，因為，她失去了兩條腿。從此，她再也不能像正常人一樣用腿走路了。她的家人把她的上半身放在一個籃球里，從那個時候開始，她只能手拿兩個木塊，坐在籃球里，一點一點得向前移動最后，才滿7歲的女孩用她那稚嫩的嗓音說：“請各位叔叔阿姨們，請你們在開車時，請你們想想我，想想我這個坐在籃球里的女孩�！�
看到這里，所有人的'心都深深震撼了，多么可愛的一個小女孩，卻被無情的車禍毀了一生。結(jié)束了，我們的心里都十分的沉重，今后，我們一定要注意安全，珍視生命！
生命與安全六年級作文2
今天下午第一節(jié)課，我們五年二班滿懷好奇心的來到雅行樓，紅十字體驗教室。我們在那里懂得了許多新知識，還有得到開心和快樂。
“ye，ye！不用上課啦！”只聽見同學(xué)們歡呼雀躍的聲音。哦！我知道了！原來是要去紅十字體驗教室去體驗�。∥覀兌挷徽f，就在走廊上排好兩路縱隊，前往雅行樓六樓。
到了那兒，我們深吸一口氣，然后腳步輕盈地走進紅十字體驗教室。只聽見在國旗下念四項評比的林老師說：“先進去火災(zāi)逃生。”男生們得意的排好隊伍，鼓起勇氣地走進火災(zāi)逃生，走到半路是，林老師突然說：“蹲著，捂住嘴�！比缓�，他們就照辦。
過了很長時間，男生們像變魔術(shù)一樣，從前門進來了。這時的我，對里面充滿了非常大的好奇，排好隊伍，我們終于進去了。
里面有一條紅外線，開始是一片漆黑，過了火災(zāi)逃生，就是一片明亮，語文老師指著她的左邊說：“先去學(xué)煮飯，以后你們才會�！蔽衣朴频淖叩侥抢�，明顯是對那個不感興趣，在人群中，我用眼睛瞄了一下那個地方，不理不睬的就走了。忽然，我用絕招“火眼金睛”看到了那邊許多人在排隊，我也跟著排了起來。
陳老師在旁邊說：“這是醉酒體驗。”我想：哦！是醉酒體驗�。÷犉饋硗猛娴腵！我總算來對了地方�？斓轿伊�，我前面的余思潔開始了。他戴上模糊的眼鏡，眼看前方，好像在鎖定目標(biāo)。她繞過了前面所有的障礙物，走的很順，我想：太簡單了吧！可是，事實沒有我想的那么簡單。到我了，我迫不及待的戴上模糊的眼鏡，突然感覺，前面好像下坡似的，自己有點暈。開始走了。我想要越過第一個障礙物，可是老天卻不給我這個面子，非要讓我碰到。過了幾個障礙物后，排隊的同學(xué)突然發(fā)出了嘲笑的聲音，我想要趕緊躲開她們的嘲笑，可是她們的笑聲越來越大，我只好哭笑不得地走完了。
啊！我感悟到紅十字體驗教室不像游樂場一樣能那么好玩，可是就像一本書，能教我們許多新奇的知識。
生命與安全六年級作文3
生命，一個再熟悉不過的字眼，像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽，卻又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意就被連根拔起，可是但你當(dāng)坐在明亮的教室里，你是否想過生命的可貴，當(dāng)你嬉戲打鬧時，你有曾想過事情的后果嗎？
安全，是我們?nèi)巳硕夹枰⒁獾�，可是，生命的逝去卻如此的快，有時一個小小的原因就會導(dǎo)致死亡。
在一所中學(xué)里，共有四個樓梯口，有兩個樓梯口離宿舍最近，因為當(dāng)天下雨的緣故，因為學(xué)生們都想不淋雨，所以都從那兩個離宿舍近的樓梯口走，擁擠的樓梯上還有人在催前面的人，突然，慘象發(fā)生了，最前面的人被推倒在地，后面的人還在往前擠，前邊的人都壓在了那個同學(xué)身上，最下面的幾個同學(xué)就被這樣活生生的踩死、壓死了，這是多么慘不忍睹的事實�。�
現(xiàn)在，每逢下雨天，細心的老師都會囑咐同學(xué)們帶好雨披，禁止帶雨傘。個別同學(xué)不理解老師的用心，認為雨傘和雨披具有同樣的作用——都能防雨。于是私自帶了雨傘，當(dāng)放學(xué)的時候，因雨較大，同學(xué)們都急急忙忙往家走，有個同學(xué)走得太急了，眼睛不注意撞在了別人的.雨傘骨架上，造成眼睛失明。現(xiàn)在，下雨天帶雨披已經(jīng)成為同學(xué)們的自覺行為。
還有一個同學(xué)，他在校園的雙杠上模仿體操運動員的動作，只見他忽上忽下，忽左忽右，非常靈活的翻轉(zhuǎn)、躍動。迎來圍觀同學(xué)的陣陣喝彩。突然傳來“哎呦”一聲，他不小心掉了下來。大家急忙跑過去，發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)胳膊摔腫了、不能動了、鮮血直流，經(jīng)醫(yī)院檢查是左臂骨折。
愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。一個個活生生的案例，這一切用鮮血換來的悲劇，難道不能喚醒人們沉睡的警惕嗎？
一念之差，一個鮮活的生命就會從這個美麗的星球上消失，留下的是親人永遠的傷痛與回憶。生命如此的脆弱，如此的不堪一擊，我們無視生命的存在，往往就會留下慘痛的教訓(xùn)。所以我們要注意安全，珍愛生命！
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