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高二責(zé)任的作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的高二責(zé)任的作文,希望能夠幫助到大家。
高二責(zé)任的作文1
突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人有沒(méi)有責(zé)任感,其實(shí)真的從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就可以看出來(lái)。
這些小事折射到大事上面,一個(gè)人成功與否,似乎就是一目了然了。
有的人總會(huì)給人,好像我們誤會(huì)他的錯(cuò)覺(jué),可是當(dāng)細(xì)細(xì)地思索,還是應(yīng)該明白自己的第一直覺(jué)。
因?yàn)闆](méi)有責(zé)任感,所以把很多事情都推給別人,并不想自己去承擔(dān)。
如果只是這般,那也就算了,關(guān)鍵是,也許這樣的不負(fù)責(zé)任,有可能會(huì)影響到他人,尤其是身邊與他息息相關(guān)的人。
可說(shuō)到底,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,一個(gè)人要頹廢,是不是扶不起的阿斗,旁人盡力就行了,何必覺(jué)得也要跟著一起頹廢下去,然后也把本應(yīng)該自己承擔(dān)的責(zé)任推予他呢?
如此之般,那不也是和他一樣的人了嗎?
我們是無(wú)法叫醒一個(gè)裝睡的人,但是我們自己不想當(dāng)一個(gè)裝睡的.人,因?yàn)橐呀?jīng)漸漸地明白,早早地清醒,好好地把控自己的生活是非常必要且幸福的一件事。
這個(gè)過(guò)程也許有些困難,有些痛苦,但是沒(méi)有苦哪有甜,說(shuō)到底,也是為自己負(fù)責(zé)罷了。
高二責(zé)任的作文2
“爸爸媽媽下午要出去啊!你好好帶妹妹,不許欺負(fù)她!”爸爸媽媽出門(mén)前囑咐道。
“嗯!爸爸媽媽拜拜!早點(diǎn)回來(lái)!”我答道。轉(zhuǎn)頭便對(duì)妹妹說(shuō):“小寶,快去寫(xiě)作業(yè),沒(méi)寫(xiě)完不準(zhǔn)玩兒!”我下達(dá)命令。
“哼!爸爸媽媽一走你就知道‘壓迫’我!什么好姐姐,一個(gè)法西斯!“妹妹不滿(mǎn)地撅起小嘴回房做作業(yè)去了。
切!我才不管他說(shuō)什么呢?我也趕快寫(xiě)作業(yè)去吧!于是,我攤開(kāi)作業(yè)本,一會(huì)兒奮筆疾書(shū),一會(huì)兒冥思苦想,一會(huì)兒恍然大悟……我起身去客廳倒杯水喝,喝完水順便去妹妹房間看看她做得怎么樣了。于是,我輕輕推門(mén),內(nèi)收你額角的'走進(jìn)房間�?吹矫妹茫也唤慌淖雷樱骸澳�,我叫你寫(xiě)作業(yè),你卻在這兒看小說(shuō)!你再不聽(tīng)話(huà),我就告訴媽媽?zhuān) 泵妹每次夷敲瓷鷼庖仓荒芑伊锪锏卣f(shuō):“哦!我知道了,我一定好好寫(xiě)作業(yè)!”我氣沖沖地回房,繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
不知不覺(jué),都快下午五點(diǎn)了。爸爸媽媽也快回來(lái)了,我伸了個(gè)懶腰:“大功告成!休息一會(huì)兒”突然,妹妹跑進(jìn)房來(lái):“姐姐,我作業(yè)都寫(xiě)完了,你陪我玩兒一會(huì)兒!”“好好好,不過(guò)下回再讓我看到你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看課外書(shū),我可不饒你!”“我知道了!”妹妹調(diào)皮的點(diǎn)點(diǎn)頭。
責(zé)任在對(duì)妹妹的管教中。
高二責(zé)任的作文3
“責(zé)任”可能是對(duì)家人所負(fù)的責(zé)任,可能是工作上的責(zé)任。但人們往往會(huì)忽略自己的一個(gè)最大的責(zé)任:祖國(guó)。
每一個(gè)人都代表著我們的祖國(guó),可是,素質(zhì)較低的中國(guó)人怎能讓祖國(guó)像朝陽(yáng)一樣噴薄而出在世界的'東方呢?就從每周的升國(guó)旗儀式說(shuō)吧。當(dāng)國(guó)歌響起時(shí),還有人抓耳撓腮,交頭接耳。在小學(xué)時(shí),就受老師教育,升國(guó)旗時(shí)要肅立、脫帽,小學(xué)五年這四個(gè)字都記不住嗎?
亂丟垃圾、不注意保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源,這些現(xiàn)象身邊的每個(gè)人都做過(guò),只是還有的人執(zhí)迷不悟罷了�?吹絼e人的東西自己想要是,心中會(huì)鬼使神差的蹦出一個(gè)子字“偷”。這時(shí),你的人生就隱約有了一個(gè)污點(diǎn),當(dāng)你真的做了的時(shí)候就真的有了一個(gè)污點(diǎn)了,是一個(gè)揮之不去的污點(diǎn),我想可以說(shuō)的這么嚴(yán)重。
祖國(guó)的未來(lái)難道就是這樣嗎?從小就養(yǎng)成一個(gè)不好的行為習(xí)慣,每一個(gè)祖國(guó)的未來(lái)都是令人厭惡的,不講道德,做許多的違法行為。這也許與父母的嬌生慣養(yǎng)有關(guān)吧。可是不管怎樣,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣是必須的,從一件小事做起,并且做好就是不簡(jiǎn)單。切忌“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。
做為新世紀(jì)新一代更要注意,祖國(guó)的形象其實(shí)就是每一個(gè)的一個(gè)小舉動(dòng)匯成的,做一個(gè)又責(zé)任心的人,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)。
高二責(zé)任的作文4
我們家有八口人,爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽、弟弟和我,雖然人是挺多,可并不見(jiàn)得熱鬧。爸爸長(zhǎng)年出差外地,媽媽經(jīng)常加班,連退休的爺爺和外公也經(jīng)常在外跑,所以我是很疑惑。
記得有一天,我很生氣地質(zhì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銈兠刻於荚谏习�,回家還有接不完的電話(huà),都沒(méi)時(shí)間陪伴我玩,這是為什么?”媽媽一邊摸著我的頭,一邊俯下身說(shuō):“寶貝,每個(gè)人都是有自己的工作和使命,媽媽除了要照顧你,還要照顧學(xué)生。他們都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)的大哥哥大姐姐,出于信任,碰到困難才會(huì)打電話(huà)給媽媽。我是他們的老師,幫助他們走出困難,這是媽媽作為人民教師的責(zé)任!
而爸爸從事的是高速公路管理工作,所以他的職責(zé)就是要保障高速公路的安全和順暢,讓每一輛行駛的汽車(chē)沒(méi)有顧慮地奔馳在高速上,安全地駛向家的港灣,這是爸爸工作的責(zé)任!”
后來(lái)媽媽告訴我,小時(shí)候她也經(jīng)常埋怨外公,周末沒(méi)時(shí)間陪她玩。后來(lái)長(zhǎng)大媽媽才明白,外公是一名建筑工程師,他每天起早貪黑的在工地巡查,就是要保證建筑項(xiàng)目安全完成,讓每一個(gè)買(mǎi)房子的客戶(hù)住得安心。這就是外公作為建筑工程師的責(zé)任!
現(xiàn)在,我終于認(rèn)識(shí)到,再也不能無(wú)理取鬧,也不能再讓爸爸媽媽催促我做課業(yè)。正如少先隊(duì)隊(duì)歌里唱的:“我們是共產(chǎn)主義接班人,要繼承光榮的.革命傳統(tǒng)�!卑职謰寢尵褪俏易詈玫陌駱�,我默默地在心中許下心愿:“要用自己的智慧創(chuàng)造祖國(guó)的未來(lái),要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行新時(shí)代少先隊(duì)員的使命和責(zé)任!”
高二責(zé)任的作文5
以前聽(tīng)到“默契”一詞,覺(jué)得很抽象,也不以為然,覺(jué)得不就是喜歡拽詞嗎,說(shuō)的深?yuàn)W而已。
然后最近和一個(gè)新朋友的相處,讓我真正地明白了有沒(méi)有“默契”的差別。
也許平時(shí)和身邊人已經(jīng)悄然間有了默契,只是自己沒(méi)有去察覺(jué)而已,所以當(dāng)和這樣新朋友之間經(jīng)常出現(xiàn)了一種“雞同鴨講“的疲憊感時(shí),我才明白了這個(gè)詞的意思。
同樣的一件事,講過(guò)一遍,她經(jīng)常不會(huì)去記,所以我就自認(rèn)為很詳細(xì)地以圖文并茂的方式發(fā)送給她,生怕到時(shí)候她又不懂得,一問(wèn)三不知。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)也許人家根本就沒(méi)有去看吧,因?yàn)閹缀跏且晦D(zhuǎn)頭她又開(kāi)始問(wèn)相同的`問(wèn)題。
說(shuō)實(shí)在話(huà),起先這讓我很受打擊,開(kāi)始細(xì)細(xì)地研究自己與她的每一句對(duì)話(huà),發(fā)現(xiàn)個(gè)別句真的還挺有歧義的,盡管有時(shí)候字斟句酌地去講,但總歸以為和平常身旁人相處,大家有時(shí)一個(gè)眼神就懂得,更何況是如此的一大堆話(huà),所以還自以為她已經(jīng)是懂得了。
我太高估了自己的表達(dá)能力也高估了她的理解能力,最后我只能想到了”默契“這個(gè)詞。
也許這”默契“也是替罪羔羊吧,我覺(jué)得這其中還包括了我們彼此的認(rèn)真程度和責(zé)任感。
高二責(zé)任的作文6
責(zé)任二字意義深重,聽(tīng)到二字人們難免會(huì)想到很多,作為青少年的我們,對(duì)著二字又會(huì)做何解釋呢?責(zé)任在我們的生活中很重要,它不僅能反映出責(zé)任的意義何在,更能反映出一個(gè)人一個(gè)企業(yè)一個(gè)國(guó)家的品質(zhì)!
在生活中,我們身邊的許多小事都和責(zé)任有關(guān)。記得我小學(xué)的時(shí)候和同學(xué)在玩,但是自己和其他幾個(gè)同學(xué)都很頑皮搗蛋,不小心把老師的水杯打碎了,自己當(dāng)時(shí)就慌了,心里根本就沒(méi)想過(guò)承擔(dān)責(zé)任,當(dāng)時(shí)老師問(wèn)起來(lái)的時(shí)候,我一直都在逃避,不敢承認(rèn)最后被逼的沒(méi)辦法才只好承認(rèn)了。現(xiàn)在回想起來(lái),當(dāng)是自己是多么頑皮,但是自己就是由于不懂得承擔(dān),才會(huì)挨了老師的臭罵.
從那以后,我開(kāi)始對(duì)責(zé)任有了更深的.理解,開(kāi)始慢慢懂得承擔(dān)責(zé)任,正是如此,才促使我今天養(yǎng)成了良好的品質(zhì)!
承擔(dān)責(zé)任是每個(gè)人的義務(wù),它不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),更是對(duì)他人的負(fù)責(zé)。在現(xiàn)實(shí)生活中,由于人們對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)都比較淡薄,導(dǎo)致了很多悲劇的發(fā)生,所以我覺(jué)得我們應(yīng)該從小把責(zé)任看得重一些,不要輕浮的去看待.
責(zé)任對(duì)每個(gè)人都有很大的影響意義,既然有了責(zé)任,就意味著要去承擔(dān),承擔(dān)責(zé)任,人人有責(zé)!
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