久久综合国产中文字幕,伊人久久大香线蕉一区,夜色福利少妇专区,亚洲日本va中文字带亚洲

    我要投稿 投訴建議

    學(xué)生高二作文

    時(shí)間:2022-11-02 11:22:06 高二 我要投稿

    學(xué)生高二作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的學(xué)生高二作文,歡迎閱讀與收藏。

    學(xué)生高二作文

    學(xué)生高二作文1

      世間之事,總有明亮美好,總有丑惡骯臟。放眼望去,你收獲的是繁花似錦還是滿目荒涼?用美好的心靈看世界,每一張笑臉都是那么純真可愛,每一滴水都是那么澄澈清新。反之,看到的不過是陰暗罪惡的嘴臉和污濁混沌的角落。我們無法改變世事,可我們可以改變看待世界的心態(tài)。

      曾經(jīng)聽說過兩個賣鞋商的故事:兩個歐洲賣鞋商同時(shí)來到非洲開拓市場?吹椒侵薜娜硕疾淮┬樱渲幸粋人說:“真晦氣,這兒的人都不穿鞋子,這兒沒有市場!绷硪粋說:“好極了,這兒的人都沒有鞋子穿,這兒才是最大的市場!”不能說兩人誰對誰錯,但至少,后者給自己留了希望不是嗎?前者的此行一定是一無所獲,但是后者也許可以把鞋的生意做遍整個非洲。用美好的心靈看世界,可以給你贏得無限的希望。

      陽光,那么令人心馳神往的字眼?墒前殡S著陽光的,總有陰影。就像不經(jīng)過挫折失敗的成功無法傳達(dá)喜悅,不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹?正因如此,我們根本就沒有必要懼怕失敗,勇敢地站起來,想那失敗之后的成功奮勇前進(jìn)。唐僧師徒西天取經(jīng)經(jīng)過九九八十一難終修成正果,如果他們不是以美好的心靈看世界的話,恐怕幾次生死劫難之后他們便會自行解散,知難而退了,哪來的化險(xiǎn)為夷,取得真經(jīng)普渡眾生?雖然這只是個神話,但無不表達(dá)出我國古代勞動人民用美好的心靈看世界,堅(jiān)信邪不勝正的信念。用美好的心靈看世界,幫助你直面挫折,挑戰(zhàn)極限。

      人如果看到了太多不好的東西而忽略了美好的東西,就會變得殘忍偏激。曹操因生性多疑就不知錯殺過多少好人。

      因此,我們要用美好的心靈看世界。

      自卑是難免的,但要看到自己的長處。

      失敗是難免的,但要努力抗?fàn)帯?/p>

      孤獨(dú)是難免的,但孤獨(dú)也是一種成長。

      欺騙是難免的,但終究還是好人多。

      黑夜是難免的,但是過后便會迎來黎明。

      冬天是難免的,但是冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?

      陰霾是難免的,但我們還擁有陽光。

      讓我們用美好的心靈看世界,用博大的胸懷包容世界,用真心的笑容美化世界,用我們的愛和信任給彼此多一點(diǎn)信心,多一點(diǎn)鼓勵,多一點(diǎn)感恩的心吧!

      用美好的心靈看世界,讓那一抹陽光,駐進(jìn)你的心房。

    學(xué)生高二作文2

      在人生的道路上,有許多不平坦的地方,那里亂石鋪路,荊棘眾生,暗無天日,這時(shí),你不應(yīng)該畏懼,上前去披荊斬棘吧,擊碎那些困難之石,前面會是一片光亮。

      畏懼,是因?yàn)槟阈闹械暮ε聭?zhàn)勝了你的勇氣。它猶如死神的鐮刀,無死角的向你襲來,你越退縮它逼得越緊迫,只到后方你萬丈懸崖,你會因畏懼前方的敵人而失足跌落崖底,變成森森白骨,還不如趁早奮起反抗,才會有一絲絲的希望,你越認(rèn)為困難越大,你不可能去克服它,它就在那里嘲笑你的怯懦,只有你把它分解,慢慢擊碎它。你才會發(fā)現(xiàn),困難其實(shí)并不大,不動手源于你的無知和恐懼,真正動起手來,也沒有什么是克服不了的。

      天之大,不知幾千萬里,從古時(shí)的天圓地方的隘小的認(rèn)識到現(xiàn)在的太空航行,是跨越了千年的距離的,如果古人對天一直疑惑,認(rèn)為它是無邊無際,不可能去戰(zhàn)勝去遨翔的,那么也不會有現(xiàn)在的“上天入地”了,正是古人的不斷探索,去克服困難,并沒有因?yàn)槔щy而止步于前,我們才可以看到漫無邊際的太空景色。

      當(dāng)初馬云回國后發(fā)展計(jì)算機(jī)行業(yè)也是經(jīng)歷重重困難的,因?yàn)槟菚r(shí)國人對計(jì)算機(jī)還沒有多少了解,這說明他必須在一個全新的領(lǐng)域里當(dāng)破冰者, 去開墾這片“不毛之地”,但他成功了,他并沒有站在這片“荒地”前恐慌,認(rèn)為開辟它是不可能的事,相反,他一手打造阿里巴巴讓它成為國內(nèi)首家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的上市公司。

      困難之石是外實(shí)內(nèi)虛的,它黢黑的、粗糙的表面使你懼怕,它是靠著堅(jiān)硬的外貌去嚇得人都避它三分,但是,我們無需去害怕,因?yàn)橹灰覀儎邮秩デ藙舆@一塊塊的石頭,它就會破碎。

      我們應(yīng)點(diǎn)燃我們的勇氣之火,用毅力和堅(jiān)持去撬動生命的困難之石,請相信,它只是一小塊石頭,而不是連體的山石,沒有什么困難是克服不了的,沒有什么困難能阻止我們前進(jìn),要前進(jìn),就必須擊碎它。

      擊碎困難之石,斬?cái)啻煺壑,人生路上會更平坦,我們也將走得更長遠(yuǎn)。

    學(xué)生高二作文3

      青灰的色澤是它同自然完美的搭配,如同明澈的長裙之下有了素雅的細(xì)褶;厚實(shí)的質(zhì)地如同現(xiàn)實(shí)完美的諧映,如同急湍的流水之中有了圓潤的滑石;順柔的曲線是它同歷史完美的連接,如同蜿蜒的山脈盤曲在變遷的大地;它像一塊幕布掩蓋著已落下帷幕的過去,獨(dú)留下一代代人意猶未盡的聽著掌聲的余音,任思緒載著思念穿過幕布尋找曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      小時(shí)侯偶然同外婆一起去田間散步,而這次偶然卻讓我見到了瓦最華麗也最自然的裝束.面前的一大片稻谷羞澀的彎腰掩面,遠(yuǎn)處的老矮房挽著輕紗似的一縷細(xì)煙和這田間的精靈起舞。廣闊的視野被分割成鮮明的三色,金黃的熱浪翻騰著卷向那條海平線,卻始終無法同藍(lán)天相融。天儼然成了瓦的發(fā)髻,云成了瓦的發(fā)簪,稻田成了墜地的薄紗。駐足在矮屋前,此刻的瓦片片相連,淡淡的,卻似瀑布般要渲瀉而下.望著它,落水的韻律仿佛流淌在耳邊。淡妝也好,濃抹也罷,它的氣質(zhì)是生活的熏陶,溫柔卻也堅(jiān)強(qiáng),素淡卻也不乏高貴。

      朦朦細(xì)雨籠罩下的瓦面浮起了一層依稀可見的水汽,雨滴流經(jīng)瓦片,串成珠鏈,仿佛點(diǎn)點(diǎn)畫面淌成濃濃的回憶在瓦片間游走,沖散了積淀已久的惆悵,在泥濘的路面濺開了思念,它是否也在懷念曾經(jīng)美好的三色調(diào)。它似乎成了雨的琴鍵,微微的顫動帶出低沉的傾訴。水面上瓦的倒影時(shí)而破碎,時(shí)而完整,好像要消失了般,剎那間,讓人不禁回望青灰色的歲月。

      瓦的厚實(shí)是對它所見證的光輝榮辱的沉重歷史的內(nèi)化。它的表面粗糙起伏,當(dāng)陽光鋪灑,它不會刻意折射出光芒。瓦的顏色就像流水般干凈,雖單調(diào),但并不艷俗,何況它浸潤著古老的氣息。它沒有堅(jiān)挺的身板,但它決不會因?yàn)轱L(fēng)吹雨打而斑駁。

      過去滲進(jìn)了紙上的只字片段中,藏進(jìn)了腳下的軟泥和臺階上的青苔,也被遺留在了永遠(yuǎn)的青瓦,它是歷史的風(fēng)景,也是時(shí)間流逝的紀(jì)念。

    學(xué)生高二作文4

      有一首歌叫做山路十八彎,它間接的寫出了山路的崎嶇。而在人生的道路上,豈止是十八彎?彎路誰敢說自己從沒走過。

      彎路并不可怕,可怕的是不敢面對。選擇逃避。逃避是不能解決問題的,只會讓問題變得越來越嚴(yán)重,讓彎路的彎越來越多。所以我們要勇敢的面對它,大膽的走過去,這樣才有機(jī)會觸摸到成功。

      彎路是激礪人奮發(fā)向上的動力。小時(shí)候都學(xué)過走路,摔跤是肯定的。沒有摔跤,怎么能有后來的直立行走呢?古時(shí)候的一些偉人都是在彎路上摸索出他們創(chuàng)造的成就。司馬遷因?yàn)樘嫒宿q解,被施以宮刑,才有后來司馬遷發(fā)憤著作的《史記》。如果,當(dāng)時(shí),司馬遷毅然選擇了死,在當(dāng)時(shí)也許會有人稱贊他的不畏生死,但是,對我們來說也許根本就不知道有這個人,史書上從未記載過。那么何來史家之絕唱,無韻之離騷的《史記》呢?

      正確的面對彎路,在克服它的同時(shí),會收獲到新技能。蓋文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋,孫子臏腳,兵法修列,左丘失明,厥有國語……這些偉人事跡,想必耳熟能詳。他們都是在彎路上,創(chuàng)造出了名垂千古的經(jīng)典著作。

      項(xiàng)羽一生殺敵無數(shù),比起劉邦,項(xiàng)羽是真正的英雄。誰能料到結(jié)局竟會是這樣。項(xiàng)羽當(dāng)初在烏江邊,選擇的是上船,回江東,那么,劉邦和項(xiàng)羽的結(jié)局又會如何?設(shè)想一下:項(xiàng)羽以后在江東稱王,不久之后,項(xiàng)羽就會再次攻打劉邦把帝位奪回,顛覆了歷史。但是,項(xiàng)羽卻毅然選擇了自刎。他認(rèn)為自己沒有顏面去面對江東父老。不肯渡江。最終,劉邦稱帝。如果,項(xiàng)羽放下顏面,勇于面對自己失敗這條彎路,那么,他就有可能會把歷史顛覆。但是,他的這種行為,也是大丈夫所為,不管他選擇哪一個,都是正確的。

      彎路,人時(shí)不時(shí)就會走彎路。上帝閑著無聊,把每個人的人生道路都畫彎了。你要做得就是,用正確的方法去把它戰(zhàn)勝,然后就可以收獲經(jīng)驗(yàn),最終這些經(jīng)驗(yàn),將你送往成功。

      想想司馬遷的抉擇,給我們帶來了歷史的真相,想想項(xiàng)羽,他的決定,是否令人感到惋惜?所以,要想成長,變得成熟,那就笑看人生,直面彎路吧!

    學(xué)生高二作文5

      同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫,秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至,不同的是我一步入高二。

      剛開學(xué)的時(shí)候,感覺那群跟自己同窗一年的同學(xué)依舊有些陌生,兩個月的暑假不算太過漫長,但足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫,我站上了高二的起跑線。高二的課時(shí)明顯要比高一安排得緊湊,面對老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但無論如何這都是個嶄新的開始,而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應(yīng)周圍的變化。突然意識到自己也需要改變,做些成長的改變,學(xué)會懂事、學(xué)會長大。

      開學(xué)第三周我便經(jīng)歷了了將近一星期學(xué)農(nóng)學(xué)工的生活。這無疑是同學(xué)之間又一次重新的認(rèn)識與了解,暫別對親情的依賴,沒有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開始體驗(yàn)到什么叫同舟共濟(jì),集體的概念在腦海里日趨鮮明,學(xué)農(nóng)學(xué)工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術(shù),而我們必須善于動手,善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦并沒有載入課本教材中的某一章節(jié),你無法用公式去計(jì)算也無法用理論去解釋。只有親力親為通過實(shí)踐去驗(yàn)證,你才會對人生有所體悟,我們每個人都會經(jīng)歷成長中這一微妙的過程。

      學(xué)習(xí)讓我們遨游在知識的海洋不斷充實(shí)自己。曾經(jīng)以為只要那樣便能使人變得睿智,卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更為廣闊無邊的天際,自己原來引以為傲的能力相較之下簡直是自慚形穢。我們能夠識別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨(dú)分不清農(nóng)地里那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜;我們能夠動動筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨(dú)拿不了鋤頭鐵耙下田耕地;我們熱忠于西洋的圣誕節(jié)和愚人節(jié)卻惟獨(dú)推算不出中國古代的農(nóng)歷節(jié)氣;我們稱自己是新世紀(jì)的主人翁但一旦脫離了父母生活就開始雜亂無序,完全沒辦法自理……

      處在這樣的大千世界我們所學(xué)會的真可以算是少之又少,短短的七日我仿佛對自己又有了更深層次的了解,站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說人生的缺憾是種美,那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來填補(bǔ)自生存在的漏洞,將缺憾至最低吧!

    學(xué)生高二作文6

      “青天有月來幾時(shí),我今停杯一問之!惫陋(dú)的李白停箸望月,把酒迎風(fēng)。曾經(jīng)的“仰天大笑出門去,我輩豈是篷篙人”的紅衣少年,如今兩鬢漸染的白發(fā)先生。他,猶豫,他,孤獨(dú)。他想問明月,是否還有理解他的人,可明月無語,他失意,他落魄,他追隨明月去了,江面上泛起了一陣漣漪……

      “舉世皆濁惟我獨(dú)清,眾人皆醉惟我獨(dú)醒!笔б庵,亡國之恨,一并襲上心頭,如千絲萬縷般難解難分。屈子,他眉頭緊鎖,佇立江面,他惆悵,他徘徊,他悲嘆人世的黑暗,他想找個人訴說他心中的愁若,可江邊惟有悲涼的秋風(fēng),與那消逝的流水,他不在猶豫,縱身一躍,江面掀起一陣波浪,越遠(yuǎn)處愈發(fā)兇猛,越遠(yuǎn)處愈發(fā)兇猛……

      李白逝去了,他一身如仙人一般,凡人無法與他溝通,因而他選擇了“抱明月而長終!彼x擇了與天姥山中各路仙人溝通,追仙而去。

      屈子也逝去了,他一身愁苦,他是地地道道地凡夫,因而他選擇了隨亡國而去,隨消逝的汩羅江水而去。

      溝通,是生命的本性,是情感的交流。

      在六月炎熱的日光下,她,失敗了。圣賢書,闊題海,一齊拋開,她奔向了理解的邊緣。

      那邊梨園,是她父親精心培育出的,她時(shí)常在那兒奔跑,去除心中的無愉,那快梨園,仿佛就是父親,就是那淳樸的父親,她的一切煩惱,都交給了那即將成熟的果實(shí)和蔥蔥的葉片,那個夏天,過去了,她踏上了離鄉(xiāng)的路,臨走前,她回首望了望那片梨園,烈日下,她仿佛很沉重……

      理解與溝通的邊緣,不一定是人,或許是清風(fēng),或許是月,或許是水,或許是梨園……

      易安居士在“林花謝了春紅,太匆匆”后,依舊將理解賦予給了那滿山的草木,滿野的苗禾。

      那是一種灑脫,那是一種孤高,那是一種瘋狂,那是一種清醒。也許眾人無法理解,那就與山林萬物相交,“侶魚蝦而友麋鹿”,嘯歌長吼于山林之中,與麋鹿攀談,和魚蝦溝通。

      奔跑在理解與溝通的邊緣,那是一種超脫,那是“漁樵于江渚云上,侶魚蝦而交麋鹿”痛快,是把心寄明月的放松。溝通,無處不在。

      窗外藍(lán)天上的鳥兒在與我溝通嗎?

    學(xué)生高二作文7

      時(shí)光如梭,時(shí)間像白駒過隙般從我們身邊溜走,而在這歲月似流水的時(shí)光里,我只需把那手掌攢在手心里,我便擁有了面對一切困難的信心與勇氣,只因這手掌心是“有溫度”的。

      風(fēng)掠過枝頭,發(fā)出“沙沙”的響聲,這響聲仿佛已經(jīng)想了千年了。枝頭上偶爾飛過幾只鳥,因?yàn)榘察o便在枝頭上打起了瞌睡。我小時(shí)候一直生活在姥姥家,所以打小我就對姥姥有一種說不清、道不明的親切感,總喜歡賴在姥姥身邊,尤其是姥姥的手掌心,姥姥那雙永遠(yuǎn)都“有溫度”的手掌,使我感受到熱度、暖意,因此每次睡午覺時(shí),我都會把自己小手讓姥姥緊緊地?cái)在手掌心里,因?yàn)檫@樣我便會感受到無盡的溫暖和姥姥對我的愛,然后伴著窗外的沙沙聲,安逸的度過了整個下午。

      雨季已經(jīng)結(jié)束,多日不見的陽光,像清澈的湖水漫瀉于天空上。今天,是我一年級開學(xué)第一天,此刻正走在去往學(xué)校的路上,內(nèi)心十分忐忑和不安,走在我旁邊的姥姥似是看出了我內(nèi)心的不安,便不由分說的把我的小手?jǐn)進(jìn)她那“有溫度”的手心里,當(dāng)我的小手被姥姥的大手握住時(shí),頓時(shí),我便感到無盡的暖意涌入我的心頭,所有的迷惘和害怕,在這一刻,統(tǒng)統(tǒng)消散,留下的,只有姥姥那雙“有溫度”的愛。

      陽光照在院子里的柿子樹上,柳條的影子便被印在地上,一起風(fēng),影子便交互錯雜,亂的晃人眼睛。今天,平生第一次和別人打架的我,站在姥姥面前,一雙眼睛不敢與姥姥對視,便一直盯著地面,似乎在找些什么,雙手緊緊攥著衣角,手心上的汗水順著手心的紋理流向衣角,瞬間,衣角便被汗水打濕,我默默的等著,等待著姥姥的呵斥,但預(yù)料中的呵斥并沒有出現(xiàn),只見姥姥用她那干枯又黝黑的手一次又一次的摸著我的頭,感受到頭上傳來的溫度,外邊緩緩抬起頭,看著姥姥,竟發(fā)現(xiàn)姥姥的背從未像今天這樣駝,肩胛從未像今天這樣隆起,臉色從未像今天這樣枯黑---就像秋風(fēng)中快要凋零的梧桐葉似得。我連忙把姥姥的雙手?jǐn)在手心里,看著姥姥,姥姥也看著我,我分明發(fā)現(xiàn)姥姥那雙渾濁的眼球早已被淚水浸濕。

      寒來暑往,秋收冬藏。姥姥,您用您那雙充滿“溫度”的雙手,溫暖了我的整個童年,那么現(xiàn)在便換我來溫暖你吧!

    學(xué)生高二作文8

      只要心中有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,就會發(fā)現(xiàn)高二生活中處處都存在精彩。

      高二生活也精彩,精彩在教室。

      “10、9、8、…………3、2、1”下課的的鈴聲總是準(zhǔn)時(shí)地發(fā)出悅耳的響聲,它猶如一陣狂風(fēng),看!一部分的同學(xué)被刮到小賣部,同學(xué)們在一邊囫圇吞棗地吃著自己的‘救濟(jì)物’一邊手慢腳亂地整理自己的‘小財(cái)物’;一部分的同學(xué)被刮到走廊,有說有笑的、欣賞風(fēng)景的……;還有一部分被刮倒在自己的小書桌上,熊貓似的眼睛在此時(shí)此刻在也挺不住了,趴在桌面上呼呼的睡著。發(fā)現(xiàn)了吧,高二生活也精彩!

      高二生活也精彩,精彩在飯?zhí)谩?/p>

      剛放學(xué)不到五分鐘飯?zhí)镁蛿D滿了人,隊(duì)伍參差不齊,打飯的啊姨也手慢腳亂給饑腸轆轆同學(xué)們打飯,排在后面的同學(xué)把脖子伸得猶如長頸鹿,盼來盼去怎么也看不到飯菜;排在中間的同學(xué)咬牙切齒地在心底里埋怨前面的同學(xué)動作慢吞吞,恨不得走上把手伸進(jìn)出狂抓一把先填一填自己的肚子;打到飯的同學(xué)就像老鼠找到食物,迅速找個角落狼吞虎咽地往嘴巴里塞,生怕遇到同伴會跟自己搶食。發(fā)現(xiàn)了吧,高二生活也精彩!

      高二生也精彩,精彩在宿舍。

      小房子里十二個同學(xué)聚居在一起,讓小房子增添了幾分活力。每天休息時(shí)間一到,耳畔就會響起刺耳的聲音,接下來就是一片漆黑。午夜的宿舍是個‘演唱會’,聽~下鋪床的'一個同學(xué)自己嘀嘀咕咕的說著所有人都聽不懂的夢話;那個角落的吃貨同學(xué)做著美夢打磨著自己的牙齒,似乎還在回味今天所吃到得美食;另一個角落的那個同學(xué)發(fā)出沉重而響亮的鼻鼾聲,聽得讓人心煩卻感到搞笑。發(fā)現(xiàn)了吧,高二生活也精彩!

      高二生活也精彩,精彩在教室;精彩在飯?zhí);精彩在宿舍……其?shí)高二生活精彩的地方還有很多,只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心,你就會發(fā)現(xiàn)高二生活中處處都精彩。帶上自己的心,一起去度過三年精彩的高二生活吧!

    學(xué)生高二作文9

      青春是什么?青春是鮮艷嬌嫩的蓓蕾,青春是深邃湛藍(lán)的天空,青春是洶涌澎湃的波濤,青春是璀璨的明星。青春是美麗的,是充滿激情的,是有著無限可能的……

      如果說人生是一本書,那么青春便是書中最燦爛的彩頁;如果說人生是一幅畫,那么青春便是畫中最耀眼的一筆;如果說人生是一臺戲,那么青春便是戲中最精彩的一幕;如果說青春是一次從降臨到死亡的別樣旅行,那么青春便可以讓我們沿途看到最美麗的風(fēng)景……

      同樣的青春給予我們同樣的渴望,同樣的年華給予我們同樣的幻想。

      在我青春的心扉里,開滿了一朵奮斗的鮮花,給予我無限向上的力量,盡管現(xiàn)實(shí)是殘酷的,但在青春的幻想中,我總能心曠神怡,奮發(fā)圖強(qiáng)。在青春的幻想中,我總能自我主宰,任憑發(fā)光……

      青春是人生中最寶貴的時(shí)光,對每個人都很公平。

      南宋愛國名將岳飛的詩句“莫等閑,白了少年頭,空悲切”告誡我們:時(shí)間是寶貴的,不要浪費(fèi)青春時(shí)光,要珍惜人生的黃金歲月。青春不只是年輕的容貌,壯實(shí)的身體,青春應(yīng)該發(fā)光發(fā)亮,應(yīng)該飛翔。在短暫而寶貴的青春時(shí)光中,我們應(yīng)讓青春歲月留下永恒的價(jià)值?炭嚆@研,勤奮探索,不斷創(chuàng)造,不斷追求……向全世界歡呼:“青春作伴好飛翔!”

      朝霞里,青春年少的我們已闊步向前。走向高度發(fā)達(dá),高度文明的明天。那時(shí),如果人們沒有知識,正如魚兒失去了水源,雄鷹折斷了翅膀,鮮花失去了芬芳,縱有愛國之心,也難酬報(bào)國之志。

      因此在現(xiàn)實(shí)美好的今天,我們要抓住青春的時(shí)間。用新知識充實(shí)自己,用新思想豐富自己,用新觀念武裝自己,這樣我們才會有堅(jiān)實(shí)的羽翼去迎接未來的風(fēng)雨。

      莫讓青春負(fù)年華,莫讓青春負(fù)流水。朋友,讓我們用青春的光彩去增添中華民族的光輝,讓我們載著希望與夢想舞動青春的翅膀在-廣闊的天空自由飛翔。

    學(xué)生高二作文10

      行走在青春的路上難免會經(jīng)歷滂沱大雨,忍受炙熱陽光的灼燒,在經(jīng)歷雨雪風(fēng)霜的時(shí)候我們需要多一份堅(jiān)持多一份努力,我們需要勇敢地向前奔跑因?yàn)橹挥羞@樣才能夠不在半路跌倒。

      在青春的旅程里有一種期盼叫夢想,它的腳步是鏗鏘有力的;在青春的旅程里有一種放肆叫年少輕狂,它的腳步是不羈的;在青春的旅程里有一種精神叫永不言敗,它的腳步是強(qiáng)勁有力的。在屬于你的青春旅程里,你的腳步取決于你。每個人都想要瀟灑的青春腳步,但是你必須用等同的辛勞來換取。青春是一場等價(jià)交換。

      當(dāng)我們在凝望天空中閃耀的星星時(shí),當(dāng)我們在望向天空中翱翔的蒼鷹時(shí),當(dāng)我們還沉浸在進(jìn)入初中的喜悅中時(shí),青春的腳步已悄然來臨。它像一個調(diào)皮的孩子,無時(shí)無刻不在和我們“捉迷藏”。當(dāng)我們以為自己“長大”了的時(shí)候,它猛然出現(xiàn)給我們“當(dāng)頭一棒”。當(dāng)我們在肆無忌憚地玩耍、肆無忌憚地浪費(fèi)青春時(shí),青春的腳步踏著那沉重的步伐“咚咚咚”走來。每一下都似乎走在心上,讓人感到窒息。它在告訴我們,青春正從你的眼簾中慢慢地逝去。這一天,陽光明媚。樹葉把陽光剪得支離破碎。我輕聲問自己:“青春該是如此的荒廢嗎?青春該是如此的孤寂傷感嗎?”答案當(dāng)然是不!青春需要努力地向前奔跑,我們應(yīng)該為了未來拼搏。

      坐在這個書聲瑯瑯的教室,看看別人又看看我自己,我感覺到了對未來的渺茫。中考即將來臨,但我的心里有一種前所未有的沉重感。手上的書婆娑作響,教室里一片安靜,同學(xué)們都在奮筆疾書,只剩筆尖滑過書面的聲響聲。下課鈴聲響起,但是絲毫沒有改動這局面。只聽同學(xué)都在抱怨:時(shí)間是如何的不夠,題目是多么的難,體育訓(xùn)練是多么的痛苦。但是即使再怎么抱怨大家都在竭盡所能得再做,只為了在自己努力拼搏的初中三年畫上一個完美的句號。我會用我的汗水來換取瀟灑的青春腳步,我會用我向夢想前進(jìn)的動力來換取瀟灑的青春腳步,我會用我對未來的努力拼搏來換取瀟灑的青春腳步。我在用我努力的成果跟青春做一場等價(jià)交換。

      猛然間發(fā)現(xiàn),青春的腳步已不再是沉重的,而是輕松并且鏗鏘有力的!因?yàn)槲矣袎粝胛以跒榱宋磥砼Σ⑶矣赂业貖^斗,我在用我的辛勞來換取青春腳步的瀟灑。

    學(xué)生高二作文11

      微雨江南,漫步在悠長的雨巷,雨水濡濕了我三秋的情懷。美麗的心情,沿著墨香古道悄悄的綻放,慢慢漾開,化為墨色的感懷,與流水一起,潺潺了我悠長的思緒。

      那是個綿長的冬日,我獨(dú)坐在這江南煙雨中,欣賞著這份獨(dú)有的美景,準(zhǔn)備坐盡整個黃昏。但畢竟不是萬事都遂人意。一個暗啞的聲音從巷子的那頭傳來,如刀鞘中抽出的一刃冰涼,切斷了我綿長的遐想。他挑著擔(dān)子,一邊走一邊用他那鋒銳的聲音喊著:“賣豆腐嘍,麻辣豆腐……”我的目光變得犀利,如此靜謐的景,怎能被這樣一個不知風(fēng)雅的市井商人給無端打破?

      伴著越來越尖銳的喊聲,他離我越來越近了。我本以為他會挑著擔(dān)子走過,可誰料到他竟放下?lián)诱驹诓桎伹安蛔吡。我再也不去理會他,只是靜望窗外。不時(shí)會傳來一陣叫賣聲劃破這朦朧的煙雨。

      不知多久了!靶」媚。”只聽到一個粗獷的聲音在叫我,我不禁眉頭一皺,他手里拿著一大串麻辣豆腐,“今天生意不好,還有幾串沒賣完,這不,我看你長得可愛,給你吃好了!边呎f邊朝我走了過來。我的心里頓時(shí)升起一股暖流,舒展了我的眉頭。本著吃貨的本能,來者不拒。一邊說著謝謝一邊準(zhǔn)備大飽口福。他一把抓住我的手,我驚訝的抬起頭!奥c(diǎn)吃,這個吃急了會很辣!蔽疫@才清楚地看見了他的臉,這是一張黝黑卻又不失慈祥的臉。我感覺如同雨后溫暖褶皺的花葉,手心的余熱被雨季的微涼帶走,卻改變了我內(nèi)心的溫度。

      一種突如其來的感覺哽咽了我的胸口,這是一種羞愧和溫暖交雜的感覺,我被他給溫暖,同時(shí)也為自己感到羞愧。雨綿長而靜謐,仿佛被歲月小心埋葬,卻又不經(jīng)意間露出那份美好。

      窗外,雨水劃入雙眼,荒蕪了塵世的道路。江南氤氳的暮色小心地阻擋著市廛的紅塵,而這里的人們保持著最初的美好,在微雨的季節(jié),給疲憊的人們怦然心動的溫暖的情誼。

      離開時(shí),我投給他一個微笑,但愿這抹笑容,也能帶給她溫暖如春的感覺,如同他帶給我的一樣。帶上我感恩的護(hù)照,滿載著這份美好,回家!

    學(xué)生高二作文12

      不知不覺中,我已成為一名高二生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高二教室的那一刻,一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了,留給我的只有回憶,回憶那些人,那些事,那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園,已物是人非,不禁生出不盡的感慨。

      進(jìn)入我的視線,我比起初中生活,高二生活就像一幅神秘的畫卷,讓人猜不透,看不清,只能一步步腳踏實(shí)地走下去,認(rèn)清方向,明確目的,不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。

      既然選擇了高二,便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高二是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯,是我們走進(jìn)社會的一道門檻,但前行的道路可能荊棘叢生,我們只要有風(fēng)的精神,就能穿過這些荊棘和困難。

      我的高二生活才剛剛開始,我不能它將發(fā)展的如何,但發(fā)展的方向和主動權(quán)掌握在我們手中。

      實(shí)際中的高二生活比我想象中的高二生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高二學(xué)習(xí)中來,顯然,沒有什么效果。高二生活不同于初中生活,高二學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高二更注重自學(xué),預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí),均需要同學(xué)們主動來完成,老師的作用只是引導(dǎo)罷了,那種完全依賴于老師包打天下的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復(fù)返。

      上了高二,似乎很多同學(xué)沒有了初中時(shí)的積極主動,比如很少有人搶著回答問題,F(xiàn)在,每天都覺得時(shí)間緊,加上作業(yè)有很多。因此,我們更要安排好時(shí)間,有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè),否則,忙到最后,只是竹籃打水一場空,什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會埋頭苦干,而不思考,不總結(jié),那么,只是做無用功。

      高二生活就是那么短暫的三年,如果不能好好計(jì)劃、不會好好珍惜,我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅,我門將像空袋子一樣,難以立足于將來充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。讀書雖苦,但就像咀嚼橄欖,是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí),相信我們一定回?fù)碛幸粋燦爛的明天!同學(xué)們,讓我們相約,三年的高二生活,扎扎實(shí)實(shí)打造一個美麗的大學(xué)夢想。

      有些歡喜,也有些失落……

    學(xué)生高二作文13

      校園里的櫻花開了又謝,前后不過兩個星期。當(dāng)櫻花未開之時(shí),我便想著要去好好看看,結(jié)果一拖再拖,終于有空去看時(shí)卻已經(jīng)謝了春紅。櫻花的花期短暫,看花的日子稍縱即逝,我們的青春又何嘗不是如這花期一樣稍縱即逝呢?賞花須即時(shí),青春不也是要珍惜嗎?

      差不多自懂事起,父母、老師就時(shí)常教導(dǎo)我們要珍惜時(shí)間,什么“時(shí)光易逝,歲月如梭”“寸金難買寸光陰”等等的名言至今記憶如新?僧(dāng)時(shí)并不認(rèn)為時(shí)光短暫,一個人要活好幾十年呢,日子好像永遠(yuǎn)也過不完,認(rèn)為自己最不缺的就是時(shí)間,可以大把揮霍,F(xiàn)在想來,當(dāng)時(shí)多么可笑。時(shí)間的分分秒秒就是組成生命的一磚一瓦,浪費(fèi)一天就少一天,好像人出生就是為了死亡一樣,一出生,便一天一天走向死亡。就算我能活一百年吧,相比起櫻花的花期可能長許多,可相比起宇宙呢?不過滄海一粟而已。何況花兒謝了還有再開的時(shí)候,可以反反復(fù)復(fù),生生不息,而我的時(shí)間,若是走過了,是斷沒有回頭的時(shí)候的。人活著,是未完待續(xù),等到死的時(shí)候,才知這一生是悲劇還是喜劇。既然如此,有生之年我們何不抓緊光陰,活出價(jià)值,等自己老了不再懊悔。

      其實(shí),我們也不必“哀吾生之須臾,羨長江之無窮”,人怎么能與無窮無盡的自然相比呢。既然無法相比,那就抓緊自己有限的光陰。青少年正是人生的盛年,生命中最有朝氣的時(shí)候,現(xiàn)在不努力更待何時(shí)。有一部名叫《悲情城市》的電影,里面有個女孩跳瀑布自殺了,她自殺不是因?yàn)槭е荆膊皇且驗(yàn)閰捠,而是因(yàn)樗鎸ψ约喝缁ǖ那啻翰恢绾问呛,怕自己還來不及珍惜便隨風(fēng)而逝,于是她選擇了自殺,通過結(jié)束自己的生命,讓青春永遠(yuǎn)停歇住不再前行。我為這個女孩感到深深的悲哀,既然害怕青春消逝,就更應(yīng)該在擁有它的時(shí)候好好把握,拼盡自己的一切,讓自己的青春更加絢麗。就算時(shí)間仍舊留不住,也可以使日后的回憶充滿甜蜜。青春不僅是年齡,更是一種心態(tài),生理上的青春誰都無法保持,可心理上的青春卻是可控的,那就是珍惜時(shí)間,永遠(yuǎn)奮斗,讓青春永駐。

      年青人,要珍惜時(shí)間。莫道滿園花開早,凋零也許在明朝。

    學(xué)生高二作文14

      世界上真的有圣潔的愛情嗎?

      也許有!也許沒有!

      但至少我還沒有遇到!

      一個人談那么多愛情是為了什么?真的只為寂寞與欲望嗎?

      單身不好,一個人總是寂寞的!

      兩個人同樣寂寞,因?yàn)樾脑诩拍痐``

      心的寂寞用什么才可以補(bǔ)好呢?

      我討厭寂寞``可是我無法放棄寂寞``

      寂寞成就了很多人``同樣寂寞會成就我嗎?

      女人是一無所有,直到擁有了男人才擁有了一切```

      男人是虛偽的,直到擁有了女人才變的坦誠

      我也一無所有,可是我擁有了男人還是一無所有

      寂寞的夜,寂寞的我```孤獨(dú)等待黎明```

      討厭身邊的寂寞``更討厭心的寂寞```

      快樂的人討厭黑夜```黑夜總是寂寞的```

      我的寂寞``誰了解``

      每個女人都是一本書,在等待一個男人的了解

      我是一本又舊又古老的書``誰愿意了解``

      我討厭后悔```可是我又經(jīng)常后悔```

      淚的味道``帶有血腥```因?yàn)槲业男脑诘窝猔``

      看的見幸福未必是幸福```

      午夜12點(diǎn)的鐘聲敲響了```

      灰姑娘的魔法消失了```安徒生的童話也結(jié)束了```

      而我的童話什么時(shí)候開始```

      以前喜歡淋雨``因?yàn)橄矚g那種感覺```

      現(xiàn)在討厭淋雨是因?yàn)榕律``

      我討厭自己變的理性````

      理性是無情的開始```是絕望的開始```

      理想如冰寒冷```

      我喜歡留情```

      卻無意留情```

      我喜歡有人疼愛``

      可往往無人疼愛```

      寂寞的季節(jié)是什么時(shí)候```

      如果你每天寂寞``那么一年四季都是寂寞```

      我好寂寞``我好渺小```我老是被人遺忘```

      角落適合我```我不靠陽光過活``我靠寂寞```

      我喜歡寂寞又討厭寂寞``

      一個人心的寂寞`````夜晚的我``寂寞的不像個孩子```

      我希望自己是長不大的孩子``可是一到夜晚我就長大了```

      成了寂寞的女人```

    學(xué)生高二作文15

      在大雪紛飛的深冬季節(jié),常常有樹木因樹枝上的積雪過多而折斷,然而青松卻能依舊舒展身姿、屹立不倒,這是因?yàn)榍嗨啥孟蚍e雪妥協(xié),會適時(shí)的彎曲樹枝,散落積雪。這就是“妥協(xié)”的智慧。

      縱觀歷史長河,妥協(xié)中亦能出英雄。因?yàn)檫x擇了妥協(xié),越王勾踐臥薪嘗膽數(shù)年,為自己的復(fù)國大計(jì)打下基礎(chǔ),最終一舉發(fā)兵滅了吳國;因?yàn)檫x擇了妥協(xié),大將關(guān)羽保全了兩位嫂嫂和自身的性命,并能夠找到劉備的消息,最終過五關(guān)斬六將,重回劉備身旁,忠義兩全;因?yàn)檫x擇了妥協(xié),韓信忍受了胯下之辱,避免了沖突和糾紛,既保全了自己,且磨練了心性、堅(jiān)定了理想,最終成為劉邦手下的一員猛將。由此可見,妥協(xié)是正確的認(rèn)識自己,是能伸能屈,是忍耐。妥協(xié)的智慧在于,面對人生的困窘,清醒的認(rèn)識局勢,從而找到最有效的辦法克服人生的坎坷。

      對待人生的種種艱難坎坷,學(xué)會妥協(xié)有助于我們走向成功;同樣面對生活中的家,嵤拢瑢W(xué)會妥協(xié),生活會更加和諧。

      清朝著名宰相張英就是個很好的例子。當(dāng)張英在京為官時(shí),遠(yuǎn)在老家的家人因?yàn)槿叩睾袜従悠鹆藳_突,并送來家書一封希望張英出面解決此事。然而張英卻僅僅回了一首小詩:“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇。”身為當(dāng)朝宰相的張英,非但沒有以官壓人,并且大度做出妥協(xié),此舉著實(shí)令人敬佩。最終他的妥協(xié)使兩家人和好,并留下了“六尺巷”的故事。

      張英的事例告訴我們,妥協(xié)的智慧在于退一步海闊天空,尤其對大多數(shù)人而言,在生活中,妥協(xié)常常是氣度、心胸的表現(xiàn),多一些妥協(xié),往往能少一些矛盾,多一份和諧。試想一下,如果商場中的小販和顧客懂得妥協(xié),多一些誠信,少一些斤斤計(jì)較,那么商場里便會少一分爭執(zhí)的喧嘩;如果夫妻間懂得妥協(xié),多一些信任,少一些懷疑,那么他們的婚姻生活也會多一些美好;如果父母和子女之間,懂得妥協(xié),多一些相互諒解和關(guān)心,少一些責(zé)備和爭吵,那么家中才會多一些歡樂。

      我們需知,妥協(xié)不是懦弱,不是諂媚,是正確的對待人生的坎坷,是廣闊的心胸,是能屈能伸,更是為人處世的一種智慧。

    【學(xué)生高二作文】相關(guān)文章:

    高二學(xué)生作文10-29

    父愛高二學(xué)生作文12-26

    高二學(xué)生作文15篇11-02

    高二學(xué)生作文(15篇)11-02

    高二學(xué)生作文精選15篇11-02

    高二學(xué)生日記作文08-22

    愛心義賣活動高二學(xué)生作文09-19

    父愛高二學(xué)生作文7篇12-26

    高二學(xué)生日記11-01

    又見惜緣高二學(xué)生敘事作文08-25