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精選二年級小鳥的作文匯總10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的二年級小鳥的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級小鳥的作文 篇1
一天：小明和他的一些朋友出去玩。他們來到大榕樹下做起捉迷藏的游戲來‘小明躲在一棵樹的后面。突然：他聽到石頭打在樹上的聲音。他抬頭一看'一只小鳥落在了小明的手上，那只黃色的小鳥哀叫著,似乎在說；救救我吧、小明很可憐這只小鳥：于是他跑出來找到大家說；小鳥受傷了：我們幫幫它、讓它早些回到大自然的懷抱吧、小朋友們都同意了，他們找來藥水幫小鳥上了藥過了一些天"小鳥的傷口好了?小鳥高興極了“好像在說；謝謝你小明"小明對小鳥說；你的'傷口好了你回去吧‘小鳥立在窗口久久沒有離去‘小明仿佛看出了它的心思’說；去吧”大自然才是你的家呀‘小鳥看了小明最后一眼?飛走了’
二年級小鳥的作文 篇2
一天，小文自己一個人去外面玩。爸爸媽媽給他弄好吃的后他就走了。小文來到森林，那里有很多可愛的小鳥，小文看見了心想：好多小鳥，抓一只帶回家去可以玩，多好呀！他抓住一只小鳥，馬上從背包里拿出紙盒，把小鳥放了進(jìn)去。然后把紙盒蓋好。
其它小鳥看見了就哭了起來。這時，一位小男孩看見了，說：“小鳥是不能抓的，它是大自然的�！毙∥牟缓靡馑嫉卣f：“大哥哥，我知道我自己錯了，對不起！”“知道錯了就好，快把小鳥放了�！毙∧泻睾偷卣f。小文馬上就把放在紙盒里的'小鳥給放掉了，小鳥飛到了天空嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“謝謝你讓我重新回到了天空�！�
二年級小鳥的作文 篇3
周末，林老師帶領(lǐng)同學(xué)們來到森林野營。來到了森林里，林老師說：第一組男生在這里搭帳篷，第二組男生去找吃的。
是！同學(xué)們異口同聲地說。
小軍被分到第二組男生。他來到一棵大樹下找吃的。突然嗒的一聲，從樹上的鳥窩里掉下一只小鳥，小軍看見了，就把它捧在手里，想：老師說鳥類能消滅害蟲，我還是把小鳥送回它的.家里吧！
想到這里，小軍一手托住小鳥，一手拉住樹枝，輕輕一躍，跳到了樹枝上，把小鳥送進(jìn)了鳥窩。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：謝謝你，大哥哥。小軍聽了，跳下樹枝，對小鳥說：再見了，小鳥！說完，小軍就開心地回營地了。
二年級小鳥的作文 篇4
今天下午下過雨后，天氣涼涼的，天藍(lán)藍(lán)的，還飄著幾朵白云。我看到了一只小鳥。它的羽毛是黃色的、翅膀是紅青粉三種顏色的，尾巴是藍(lán)色的'。漂亮極了！我正開心的看著小鳥的時候，媽媽說：“該吃飯了！”我想：“小鳥是不是也該回家吃飯了？”接著我又想到了另一個問題：“小鳥的家在哪里呢？”于是我就問了問媽媽。媽媽說：“你回家查查百科全書不就知道了嗎？”回到家一查，果然很容易的就查到了。原來，小鳥的家在大樹上！
二年級小鳥的作文 篇5
初夏，是一首抒情的歌；像一幅美麗的畫。滿園鮮花競相開放、爭奇斗艷，芬芳撲鼻。路旁的大樹綠樹成蔭、枝繁葉茂、萬木爭榮。兩只小鳥在鳥巢中一邊梳理著篷松的羽毛，一邊唱著悅耳的.歌兒。
一天，小東和明明在樹林里玩。小東正在專心致志的觀察螞蟻搬家呢。小東正在大樹下乘涼，突然一坨鳥糞恰好落在他的頭上。他抬頭一看，樹上有一個鳥巢，他又隱隱約約看見兩只小鳥正向他做怪像呢。小東暴跳如雷，一氣之下爬上大樹捅掉鳥巢，小鳥失望、驚恐的飛走了。
這時，明明跑了過來大聲喊道：“快下來�！毙|下來后，明明又對小東說：“小鳥是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護(hù)小鳥�！�
小東知道錯了。小東很內(nèi)疚地說：“我們應(yīng)該怎樣把小鳥引回來呢？”明明一言不發(fā)，連忙爬上大樹，把自己心愛的小草帽放在樹杈上，又放了一些毛茸茸的樹葉做成了一個溫暖、牢固的鳥巢。
遠(yuǎn)處的兩只小鳥看到自己又有了一個嶄新的家，就高興地唱著歌又飛回來了。小東和明明高興的又跳又笑。
小鳥小鳥，這是你們永遠(yuǎn)的家園，我們永遠(yuǎn)不會傷害你們了。
二年級小鳥的作文 篇6
放學(xué)了，小明背著書包，唱著小調(diào)走在回家的路上。突然，一只小鳥從樹上落了下來，那只小鳥眼睛紅紅的，尾巴軟軟的，黃色的羽毛還未豐滿，連翅膀都張不開。躺在地上，很無助的眼神望著我，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“大哥哥，快救救我吧！救救我吧！送我回家好嗎？”
小明看到鳥媽媽在鳥巢邊飛來飛去，非常著急，好像在說：“紅領(lǐng)巾，快救救我的孩子吧！”小明想：如果我不把它送回鳥巢,它的爸爸、媽媽會著急的'，我必須把它送回家。心動不如行動，小明一手抱著小鳥，一手抱著大樹，慢慢地爬上樹，可是，爬到一半就滑了下來。小明靈機(jī)一動，把小鳥放進(jìn)口袋里，雙手抱著樹，噌、噌、噌地爬上了樹頂，輕輕地把小鳥放回了鳥巢。鳥巢上的鳥爸爸、鳥媽媽在大樹上飛了幾圈，很激動地叫著，仿佛在說：“太感謝你了，紅領(lǐng)巾，謝謝你！救了我的孩子！”小明感到很欣慰，雙手抱著大樹，像滑滑梯一樣滑了下來。
小明背著書包，心里樂滋滋地走在回家的路上。小鳥的叫聲與他的歡笑聲融成了一支美妙的樂曲。這時，小明覺得紅領(lǐng)巾在胸前飄動，此時，覺得紅領(lǐng)巾特別的鮮艷，就像一團(tuán)燃燒的火苗。
二年級小鳥的作文 篇7
過了些日子，小鳥一個個長大了，它們是兄弟三個，可是媽媽卻一天天老了。他們決定每天一個人去捕食。
第一次老大先去了，這天風(fēng)雨交加，電閃雷鳴，可是他想起了自己小時候，媽媽不管是什么樣的天氣都照樣去捕食，所以他也冒著風(fēng)雨捕食去了。
第二次老二去了，他在捕食回來的`路上遇到大名鼎鼎的鳥盜賊，鳥盜賊說：“快把食物給我，不然我就讓你全家滅亡�！边@時二鳥想起了世上只有媽媽好，母愛是最偉大的。于是二鳥對它說：“不，絕不給！”盜賊鳥拿樹枝抽二鳥，二鳥機(jī)靈的躲閃，但是他還是被盜賊鳥扔出來的樹枝把右腿劃傷了，但他還是帶著傷飛回了家。媽媽感動地哭了。
第三次老三去捕食了，他一路遇到了許多人類的追擊，捕到食物他一路狂奔，回到家里嘴對嘴地喂給了媽媽，然后，他氣喘吁吁地趴在了地上。
媽媽直夸：你們真是孝順的孩子！
二年級小鳥的作文 篇8
沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋.
一陣臺風(fēng)過后，一只孤單的小鳥無家可歸，落在我家的陽臺上.
瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴啄理著褐色的`羽毛，鴨子樣的扁腳呈現(xiàn)出青草的鵝黃.我把它抓住，帶到房間里，把它放在鳥籠里，讓它在我家安家落戶，不知道為什么當(dāng)我抓它的時候它不掙扎，不反抗，也許它知道我會幫它安家落戶的吧!
十天過去了，小鳥好像變得非常憔悴，也許是它餓了吧，給它米，它不吃.也許是它渴了吧，給它水，它不喝.這到底是怎么回事呢？或許是它需要自由吧!
在它飛走之前，我發(fā)自內(nèi)心的祝愿它：能早點(diǎn)找到自己那溫暖的家，并祝它一路順風(fēng)!
二年級小鳥的作文 篇9
丁零零，鈴聲響了，老師拿著書本來上課了，我們也準(zhǔn)備上課了，突然，我們聽到嘰嘰喳喳的聲音，我們抬頭一看，是一位不帶之客——一只可愛的小鳥。
它的'羽毛灰灰的，眼睛又小又黑，嘴巴尖尖的，翅膀大大的。
它好像是想找到媽媽，所以飛到我們教室來找媽媽，它找啊找，這里沒有媽媽，后來，它又找不到出去的路了，它一會飛到東一會飛到西，我們的眼睛都在盯著它，它飛到東，我們就看到東，它飛到西，我們就看到西，它嘰嘰喳喳的叫，害的我們都不能上課了，最后，顧都幫它引了路，它找到了媽媽，我們高興極了。
我永遠(yuǎn)不會忘記你的，可愛的小鳥。
二年級小鳥的作文 篇10
在一個濕漉漉的雨后，我和媽媽發(fā)現(xiàn)一只翅膀受傷的小麻雀，經(jīng)過我請求媽媽同意我把麻雀帶回家。
媽媽說它傷好了一定要放飛，讓它自由飛翔。養(yǎng)它會很麻煩，所以我給他起名字叫“麻麻”。我喜歡這只不會自己飛翔，吃飯、喝水還受傷的嬰兒麻麻，它黃黃的小尖嘴總是張的大大，等著媽媽喂飯。我喜歡看它站在花葉上清理灰色軟軟的羽毛。它黑亮的小眼睛總是尋找媽媽，我喜歡看它享受的站在媽媽肩上，看著媽媽忙碌的做飯。只要我拍著手叫麻麻來我這里，它就會用小短腿蹦著來到我身邊，等我把手放到它旁邊，它才笨笨的把圓圓滾滾毛茸茸肉球一樣的身體放進(jìn)我手心里，伸著小小的腦袋讓我把它小頭貼在鼻子上，癢癢的`讓我總想打噴嚏，好可愛！
我們就這樣快樂的生活了兩個月，我記得那天放學(xué)時下著傾盆大雨，到家后媽媽對我說：“麻麻的爸爸，媽媽想它了，來帶著它健康的寶寶一起回家，從此它們就會幸福快樂的團(tuán)聚在一起�！蔽也恢肋@是不是美好的祝福和神話，我只知道媽媽漂亮的臉上眼淚一直在流。此后，我經(jīng)常抬頭望著天空中飛翔的麻雀，找尋著我的“麻麻”，我想讓大家知道我的小鳥叫“麻麻”！
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