精選小學五年級學生作文集合九篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學五年級學生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級學生作文 篇1
一天中午，睡意漸起，我眼睛上蓋著像恐怖的藍色蒙面布，不知不覺睡在一輛車上。
不知怎么一回事，我發(fā)現(xiàn)我來到另外一個世界，自己的身子也變成了藍色，頭還戴著藍色的頭盔，眼睛特別有神，坐在一輛Ｒ４型號的賽車里。就像“跑跑卡丁車”游戲里的'一個人物——皮蛋。我又看了看身邊，發(fā)現(xiàn)旁邊的人是我熟悉的小強和Ｒ博士等人，他們坐著馬拉松、爆裂、合金等車型的賽車，正在和我一起比賽。這是怎么一回事？噢，原來我進入“跑跑卡丁車”的世界。
進入賽車世界真是好的，不但能開我自己喜歡的車，贏了還能獲得資金。我開始進入了賽車生活。
由于我“天天”練車，技術也變得高超，所以多次獲得比賽的冠軍。
比賽就得遵守規(guī)則。有一個比賽，叫做“沙漠金字塔”，車子開到９０度轉彎的時候需要漂移。比
賽開始了，我發(fā)現(xiàn)小強一只手握住方向盤，一只手收了起來。開始時，他又把另一保手伸了出來。不知怎么回事，小強他越來越快，而且撞了得別人車到處亂飛……，在第三圈時，我使出了吃奶的力還超不過他，結果我是第二個沖到終點。裁判把剛剛比賽經(jīng)過重放了一遍，問題找出來了，原來小強開外卦，已違反了第三條規(guī)則：禁止開外卦。我又獲得了冠軍。
正當我高興地站在冠軍獎臺上，高高舉起金牌的時候，烏龜爬動的聲音把我吵醒，這時我才知道原來是一場夢。夢中“沙漠金字塔”的比賽發(fā)生的事情，告訴我做人要誠實。
小學五年級學生作文 篇2
前幾個星期的一天下午，我們學校組織看電影我的心情異常興奮。
下午，我高高興興得穿著校服來到學校。一進校門我便一下子撲到充氣的臨時電影棚上，��！軟綿綿的，真舒服。可是好景不長，我正沉浸在愜意中，走來一位老師，兇巴巴地對我說：“干什么呢！”我嚇得魂飛魄散，趕忙就跑回了教室。坐在自己位置上看書。
��！“叮鈴鈴”上課了，我快速整理了一下桌子就坐好準備上課。大約上課十分鐘左右，老師就讓我們出去站隊，準備去看電影。站隊時，同學們心情都格外激動，所以都在討論，老師就在一直維持紀律。終于，我們該走了，到了電影棚里，我找了一塊空地坐了下來。電影開演了。
《淘氣包馬小跳》初次看到這個電影名，我就很感興趣，想看看馬小跳到底是怎樣調皮的孩子，也想通過這部電影去了解馬小跳的心理。
影片的主人翁馬小跳是某小學的一名學生。他是個天真、活潑可愛、勇敢有志氣的孩子。他不僅成績不太好，經(jīng)常不完成作業(yè)，而且還愛惹事生非，鬼點子特別多。雖然如此，但是，他整天都無憂無慮，過著自由自在的生活。
他爸爸是一位玩具設計師，他的設計受到眾多孩子的喜愛。他也像個孩子似的對玩具愛不釋手。馬小跳每次完成他的“驚人之作”后，爸爸就會被馬小跳的班主任“請”到辦公室，然后老師像教訓學生一樣教訓爸爸。他媽媽是一個嚴厲的母親，每當聽到馬小跳又闖禍了后，就會把他們家一周的伙食都改成干饅頭。所以馬小跳和他爸爸都很害怕媽媽。
我很喜歡這部電影的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調皮，盡管他在老師和同學們的眼里是一個多么不可救藥的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當?shù)暮⒆樱且粋�善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠專心地去對待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當班級里的`學生需要幫助時，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說他是那么有愛心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點點滴滴。
《淘氣包馬小跳》這部電影通過描述一群調皮孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂的童年。在這部電影里，還有很多好笑又好玩的故事，真是好看！
小學五年級學生作文 篇3
我家的窗臺上有盆仙人掌，它是爸爸從農(nóng)貿市場買來的。
仙人掌是一種熱帶植物，它的形狀像手掌，所以叫作仙人掌。它的表面是綠色的，好像披著一件綠衣裳。它的身上還有許許多多根直徑只有一毫米的刺，這些刺好像就是它的防護服，這些刺其實是仙人掌的葉片退化而成的，另外這些刺還能在空氣中吸收雨水。只要你碰一下它，你就會連連喊痛，它好像在說：“你別碰我，只許看，不許碰�！毕扇苏崎_的花更是無比漂亮，黃色的小花點綴著仙人掌，好似一位小姑娘，在打扮自己。
他還不畏酷暑，生命力很強。假如你外出旅游一個月，也不用擔心它會因為沒水死掉，我可以保證你回來還是看到它精神抖擻，安然無恙。
仙人掌的.用途非常大，既能供人觀賞，又能給人們治病。要是你得了腮腺炎這種病，打針、吃藥都不見效果的話，你可以把仙人掌剪下幾片加礬搗碎，涂在臉上，涂上一個月，就可以痊愈了。
聽說仙人掌還可以解渴，在墨西哥，有一種仙人掌長得高大粗壯，像一個水桶，里面藏了大量的水，過路的人口渴了用刀在上面割一個小口，水就流了出來了，你可以盡情地喝個夠。
在生活中，仙人掌還有許多不為人知的秘密，這些秘密還需要我們人類去發(fā)現(xiàn)。
小學五年級學生作文 篇4
“加油！加油！”籃球場上吶喊聲一片，五年級的同學正在進行趕“豬”比賽——拿著一米多長的木棒趕著實心鉛球50米往返接力比賽。
我們五年級六個班男女生共排成了十二條長龍似的隊伍。個個翹首撅臀，躍躍欲試。
“吁—”體育老師吹響了口哨，大家爭先恐后的出發(fā)了。
我班第一位選手—向浩榮和木棒差不多高，趕起“豬”來格外吃力。“小豬”根本不聽他的使喚，東一跑，西一拐，急得向浩榮似熱鍋上的螞蟻，把大家逗得哈哈大笑。向浩榮生怕落后，拉班級后腿，使出渾身解數(shù)，拼命向前趕，終于，憑借一個可愛的高爾夫動作，把不聽話的“小豬”連蹦帶跳的趕了回來。
接著是楊濤，他到挺熟練，仿佛一個趕“豬”能手，剛才還調皮搗蛋的“小豬”，這會兒卻成了聽話的“波斯貓”。楊濤叫他往西，他絕不敢往東。三下五除二，就把“小豬”趕了回來，引來同學們一陣歡呼……。
一眨眼的時間，就輪到我了。這時，我的心已經(jīng)快跳出了嗓子眼兒，但仍做出一副信心十足的`樣子，迅速從同學的手中接過還帶有些余熱的木棒，奮力向前趕去。真是看起來容易，做起來難，我把木棒對準“小豬”，似乎在打桌球。“小豬”剛開始很聽話，給了我一個開門紅。我目不轉睛的盯著他，小心翼翼的趕著他前進。
走著走著，不只是手在發(fā)抖還是“小豬”不聽話，無論我怎么努力，它就是要“罷 工”，當著這么多人的面，也太不給面子了吧！終點的同學已經(jīng)在催了，也只有硬著頭皮趕了，最后，經(jīng)過我的多番“勸阻”，“小豬”重新上路啦，費了九牛二虎之力，終于把小豬趕回了終點。這時，才發(fā)現(xiàn)鼻尖的汗已經(jīng)可以填滿整個四川盆地了！
“加油！加油！”吶喊聲仍然不斷，大家臉上洋溢著燦爛的笑容，迎接即將到來的“六。一”兒童節(jié)！
小學五年級學生作文 篇5
若干年后的地球，因為遭到人類的不斷破壞，已不在適合人類小L居住，就連海底也不能居住，人類只能離開地球。
人類到什么居住合適呢？當然是早以被看好的火星了。
但火星上沒有水，水是一切生命之源，火星上的水早已被蒸發(fā)了，沒有水，人們怎么在那里生存呢？這不用擔心人們將蘊藏存在火星的地底水牽引到地表上，并制造了人工大氣層，保持火星的引力。當然，也不用擔心因為引力不足而讓水脫離大氣層，人門在地底安裝了許多重力控制儀，把重力控制來和地球一樣了。
可火星上沒有空氣，怎么辦呢？
原來，早在22世紀，人們就用載人飛船飛到火星上，種下了很多樹苗，由于火星的`二氧化碳過重，地底水又很多，樹生長的非常高大，火星上的化碳經(jīng)過若干年，都被大樹凈化成了氧氣，人類自然而然就可以在火星上生存了。在火星上定居的人很愛護周圍的環(huán)境，不會過度殺動物，亂砍亂伐。從此，火星成了人類得家，人類不會讓火星變成第二個地球了。
小學五年級學生作文 篇6
遠方的朋友：
你好!
我叫王錦麗，今年10歲。家住中原區(qū)，在河南油田第五小學五年級上學，.我語文，英語還算好，數(shù)學不是太好。老師讓我在數(shù)學上下點功夫，不能落下，爭取三駕馬車齊頭并進。我愛好樂器，比如：二胡，電子琴，葫蘆絲。我愛讀書，今年暑假，我看了《青鳥》，《湯姆·索亞歷險記》，《羚羊木雕》等等。
我們這里的環(huán)境還不錯，有假山，平靜的湖水，還有各種樹：柳樹，松樹，杉樹……
我們學校是經(jīng)典特色學校。每天都能聽見同學們的朗朗讀書聲“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……這些流傳千古的名句聲聲入耳，令人回味無窮……
早晨，得左奔右突，才能在“千軍萬馬”的馬路上走過，按時到校;白天得嚴陣以待，隨時應付老師的`突然襲擊——檢查作業(yè);晚上，得挑燈夜戰(zhàn)，準備第二天的“程咬金”——測驗;其中最讓人“驚心動魄”的——期中期末兩次考試。
好了!我生活的環(huán)境，住址，學校都告訴你了。如果愿意和我做朋友，就請你回信。我們還可以互相換圖書，互相給對方自己這里的照片，如果你有困難可以告訴我，我可能還可以幫助你。
我還想了解你家在哪?在哪上學?叫什么名字?生活環(huán)境如何?
此致
敬禮
小學五年級學生作文 篇7
從孫悟空大鬧天宮之后，被如來佛祖壓在了五行山下，就這樣，五百多年過去了。一天，觀音去看望他，只見她提著一部高智能手機。一臺掌上電腦和一臺超薄液晶電視。
悟空看了這些“玩意兒”很是新奇，別的.不在乎，他還就盯在那臺掌上電腦，左敲右敲，突然死機了。
悟空這才注意到觀音�！耙遣环盼页鋈ィ庹�。我現(xiàn)在很忙。世界野生基金會都邀請我去做代言人。我只不過想掙點零用錢而已嘛！”觀音無奈，說：你現(xiàn)在被壓在大山底下呀�！薄昂�！”
孫悟空不屑一顧的說：“大山，我不過是給如來面子，否則，我早就變成一只蒼蠅飛走了。只是住別的地方要花錢，這里山清水秀，我只不過白天上班，晚上就休息了！”
“那你今天為什么沒上班？”“嘿嘿，今天是雙休日！”悟空好似打了勝仗，得意洋洋的。觀音這才想起來，說：“你聽著，說話間從鞋底翻出一個小本本，姓名：孫悟空。性別：男，因五百年大鬧天宮而被壓在五行山下。經(jīng)全體街道管理大媽舉手表決，一致認為，應該—再關五百年！”
“暈！”觀音笑了笑說：“不怕，不怕。有困難就撥110！”
小學五年級學生作文 篇8
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，允許你只帶一樣供自己娛樂的物品，你會選擇什么呢？一本書、一張紙、一支筆、一個電腦，還 是一個八音盒……
如果你和一群人問我，我會毫不猶豫地回答:“我會選擇一支筆和一張紙�！保ㄓ脕懋嫯嫞�
“一支筆和一張紙�！币粋�人驚奇地說,“如果你周游世界，這一趟下來，你可以畫上上萬張畫，但你就帶這些有什么用呢？”
對此，我的回答是：“不，我就只畫一張畫，但是要把這一幅畫畫得玲瓏剔透、生動形象�！蔽以俳o你講個故事。從前，有位紳士來訪問齊白石，他說：“我用一天時間畫了一張畫，為什么一年都沒賣出去？”齊白石先生說：“如果你用一年畫一張畫，保證一天不到就能把畫賣出去。”畫就像一個朋友，我們把畫畫得最完美，你的朋友才會變得更美好。
所以，我愿意在船中專專心心地美化這幅畫。首先，我會構思我要畫什么，在紙上畫什么東西，然后畫上外框，并仔仔細細觀察畫得有什么不對，繼續(xù)修改；其次，按船上看到的風景畫背景；最后再上色，并按同樣的方式重復幾遍，直到十分完美了為止。這真像在與你的.朋友玩耍。
一幅自己創(chuàng)造的畫，就像一個朋友，隨時可以跟你嬉戲。某種的意義上來說，他是你自己的，因為世上沒有一個人會把畫畫得跟你一模一樣。
小學五年級學生作文 篇9
一場驚心動魄的比賽即將來臨，觀眾們以熱烈的掌聲歡迎運動員上場，運動員擺好陣式，裁判一聲令下：預備——開始！拔河繩中央的紅布條左右移動著。我們班的運動員個個表情嚴肅，雙手緊握繩子，使出了吃奶的勁兒。再看看五三中隊的運動員，他們個個卻若無其事的，一臉的`坦然。看到這里，我的心快跳到嗓子眼了。同學們使足勁兒喊加油，操場被這加油聲淹沒了。遠道而來的家長也屏息凝視，個個靜觀其變。不知怎的，我們班后面的幾個同學也許是僵持太久了，雙手有些發(fā)麻，竟然松手了。五三中隊的運動員瞅準機會，用力一拉，我們班運動員就像腳下踩上了滑輪似的，一眨眼，紅布條被他們拉出了界。我們班輸了這一局，我等幾個麻雀兵便嘰嘰喳喳地指責：哎喲！輸了吧！真沒用。他們個個氣得滿臉通紅，但又無話可說，只有謝老師在一旁鼓勵大家。
第二局開始了，由于被我們嘲笑了一翻，也想為自己爭一口氣。一開始他們就擺好架勢：雙手握緊繩子，兩腳蹬住地板，身體盡量向后仰，神情嚴肅。裁判哨聲一響，他們就不顧一切地向后拉，臉憋得通紅，額頭滲出了密密的汗珠，手臂在微微地顫抖，中間的紅布條也立在中央不動了。我和那幾個剛才嘲笑男同學的女生都很慚愧，為了彌補剛才的過失，便用最大的嗓門喊加油，謝老師也在一旁揮動著雙手，在我們的鼓勵下，他們齊心協(xié)力，繩子一點一點有節(jié)奏地向我們這邊移動，在大家震耳欲聾的吶喊聲中，紅布條終于被拉了過來。我們贏了，同學們相互擊掌，歡呼雀躍，高興地擁抱在一起。
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