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實(shí)用的三年級(jí)難忘作文3篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的三年級(jí)難忘作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)難忘作文 篇1
在漫長(zhǎng)的暑假里，我經(jīng)歷了許許多多難忘的事，其中有一件事令我記憶深刻，那就是我第一次滑旱冰。那一天下午，爸爸見(jiàn)我無(wú)所事事地躺在床上，就對(duì)我說(shuō)：‘’俊愷，你很無(wú)聊吧。走，我教你一個(gè)既好玩又可以運(yùn)動(dòng)的`游戲！‘’我在想：是什么游戲呢？還是跟上去看看吧。我一下子跳下了床，只見(jiàn)爸爸從桌子底下拿出了一雙旱冰鞋，我心里情不自禁出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)：咦？爸爸什么時(shí)候買(mǎi)的？爸爸好像看透了我的心思，說(shuō)：“這是生日的‘贈(zèng)品’”
接著，爸爸說(shuō)：“要學(xué)會(huì)滑旱冰，首先要學(xué)會(huì)保持平衡，然后慢慢練習(xí)，絕對(duì)不能著急�！痹捯魟偮洌职志脱杆俚淖隽耸痉�，我看得目瞪口呆，迫不及待的穿上了旱冰鞋，但還沒(méi)站穩(wěn)，就摔了個(gè)四腳朝天。我這才意識(shí)到了滑旱冰的難度，便虛心請(qǐng)教爸爸，讓爸爸再給我做一個(gè)示范。
這次我可看清了爸爸的動(dòng)作：爸爸先兩腳踏地，接著抬起一只腳，緩緩滑動(dòng)，就這樣循環(huán)著。之后便跟做起了爸爸所做的動(dòng)作，這次我沒(méi)摔，我高心壞了，滑了5~6米后，我稍不留神就又摔破了手皮。但這也讓我知道了：不管是什么是，都應(yīng)該仔細(xì)認(rèn)真。
雖然摔破了手，但我心里卻像吃了蜜一樣甜，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑旱冰。
三年級(jí)難忘作文 篇2
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的《真心英雄》中的歌詞，每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想起媽媽對(duì)我說(shuō)的一句話：有付出才會(huì)有收獲。
星期六我剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“女兒，我來(lái)教你騎自行車(chē)，怎么樣？”我興奮得一蹦三尺高，說(shuō)：“好��！好啊！我們快走吧！”來(lái)到操場(chǎng)上，我高興地騎上自行車(chē)，準(zhǔn)備大秀一場(chǎng)，可沒(méi)想到腳剛離地就摔了下來(lái)。媽媽笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看你，心急可吃不了熱豆腐呦！學(xué)騎自行車(chē)要掌握技巧，不能蠻干�！薄芭丁！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�！坝涀�，騎車(chē)時(shí)眼睛要向前看，車(chē)頭要穩(wěn)住，腳要用力蹬，腰要挺直�！�
于是，我又坐到了自行車(chē)上，照著媽媽說(shuō)的去做，可自行車(chē)像一個(gè)蹣跚學(xué)步的小寶寶，沒(méi)走多遠(yuǎn)又摔倒了。我生氣了，說(shuō)：“我不學(xué)了，自行車(chē)太難騎了�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“女兒，你要記住，做什么事都不能半途而廢，有付出才會(huì)有收獲。不要灰心，媽媽相信你一定能學(xué)會(huì)的�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧地低下了頭，不禁責(zé)怪自己：“膽小鬼，怕啥？不是‘萬(wàn)事開(kāi)頭難’嗎？怎能遇到困難就退縮呢？”于是我又站了起來(lái)，坐上了自行車(chē)，學(xué)著媽媽的樣子像前騎去。不一會(huì)兒我便學(xué)會(huì)了騎車(chē)，媽媽開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“你看，我說(shuō)的`沒(méi)錯(cuò)吧，有付出才會(huì)有收獲。”
直到現(xiàn)在，媽媽的那句話還深深地印在我的腦海中，讓我懂得：只有付出了汗水和努力，才能收獲成功！
三年級(jí)難忘作文 篇3
難忘的一節(jié)課 “叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
上課了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，神神秘秘的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們先來(lái)測(cè)試一下大家的智商，我出一道題，大家把答案寫(xiě)在本子上�！� 問(wèn)題是：“47張桌子，22把椅子。請(qǐng)問(wèn)這班老師的年齡是多少？”“好，開(kāi)始，時(shí)間5分鐘�！� 我默讀了一遍題，心想：這桌子椅子有多少跟老師的年齡有什么關(guān)系呢？心里正別扭時(shí)，老師卻在一邊催促說(shuō)：“快點(diǎn)，快一些，就剩半分鐘了，答案必須寫(xiě)上啊�！卑パ剑褪０敕昼娏�，可不能被罰呀！我不管七七四十九，只管用加法算吧！寫(xiě)上了：47 22=69（歲）。 “快點(diǎn)，五、四、三、二、一，結(jié)束！同桌兩個(gè)交換本子！”老師說(shuō)。 “下面誰(shuí)能告訴我答案！好，克拓。” “老師我是這樣算的。22張椅子等于1年10個(gè)月，用47加上12個(gè)月……”說(shuō)得亂七八糟，溜八道灣，我們都聽(tīng)不明白。 “王梓懿。”老師又提問(wèn)手舉得最高的同學(xué)。 “老師，我覺(jué)得是47—22=25（歲）�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛。 “好，下面我來(lái)宣布答案。老師笑起來(lái)，答案是：“這道題出錯(cuò)了，沒(méi)法計(jì)算。做對(duì)的舉手�！苯淌依锏臓�(zhēng)論聲立刻像收音機(jī)按了暫停鍵一樣，靜了一下，然后有零星的幾個(gè)同學(xué)舉起手。 “同學(xué)們，你在做題時(shí)，心里是不是也想過(guò)：桌子、椅子的'個(gè)數(shù)和老師的年齡沒(méi)有什么關(guān)系，為什么還會(huì)讓做 這樣的題呢？” “嗯，”同學(xué)們都點(diǎn)頭答是。 “那么大家能從中悟出道理嗎？小組討論一下，一會(huì)兒舉手回答……” “老師，我們組悟出的道理是：以后做題要?jiǎng)幽X筋思考，尊重事實(shí)，敢說(shuō)真話�！�
是呀！難道不是這樣嗎？這么簡(jiǎn)單的題目，我都沒(méi)有做對(duì)，真是感到慚愧呀！
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