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    三年級的發(fā)現(xiàn)作文

    時(shí)間:2024-08-22 15:49:36 三年級 我要投稿

    【精華】三年級的發(fā)現(xiàn)作文10篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的三年級的發(fā)現(xiàn)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    【精華】三年級的發(fā)現(xiàn)作文10篇

    三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

      小時(shí)候,我經(jīng)常和媽媽一起玩兒踩影子的游戲。影子有時(shí)候是跟在我身后,有時(shí)候跑在我前面,有時(shí)候又高又瘦,有時(shí)候又矮又胖。我跳它也跳,我揮揮手它也揮揮手。影子和我寸步不離,就像我的親兄弟。我好奇地問媽媽:“影子是怎么形成的呢?”媽媽卻反過來問我:“你想想看,什么時(shí)候會(huì)有影子?”于是我開始留心觀察。

      幾天后我發(fā)現(xiàn),有光的時(shí)候就有影子,比如白天的陽光下,晚上在路燈下都會(huì)有影子,但是烏云密布的陰天,漆黑的夜晚就看不到 。于是我迫不及待的告訴媽媽。媽媽笑著說:“你觀察得非常仔細(xì),那你有沒有注意是不是所有的物體都有影子?”我立刻說:“那當(dāng)然了。”媽媽說:“你還是再仔細(xì)觀察吧!

      于是我又開始了對影子的觀察。我發(fā)現(xiàn)人有影子,花草樹木有影子,小貓小狗、樓房、汽車都有影子,于是我得出了結(jié)論,所有物體都有影子。媽媽神秘的笑了笑,遞給我一張透明的玻璃紙,讓我對著光線找影子。太神奇了!玻璃紙沒有影子。媽媽告訴我:“形成影子要有兩個(gè)條件,一是要有光線,二是要有不透明的物體。因?yàn)楣馐侵本傳播的',遇到不透明的物體阻隔光線,在物體另一面沒有光的地方就形成了影子!

      通過這次觀察活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)了生活中到處都是學(xué)問,我們仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,就一定能掌握許多知識。

    三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

      萬物復(fù)蘇的陽春三月,正是外出郊游的好時(shí)候。這不,爸爸媽媽帶我來到了亮山工程游玩。只見綠樹成蔭,湖水清澈,花草芬芳,天空中還“飛”著許多風(fēng)箏,處處洋溢著春的氣息。

      咦,那兒怎么圍著那么多人?我們上前看了個(gè)究竟。哦,原來他們在捉小蝦呢。我纏著媽媽給我買了個(gè)小漁網(wǎng)袋,然后疾速飛奔向小溪。來到小溪邊,我放慢腳步,輕手輕腳地拿起漁網(wǎng),滿懷希望地往水中猛地一撈,興沖沖地拿起來看,結(jié)果一無所獲。我不甘心,又反反復(fù)復(fù)地?fù)屏撕脦谆兀是竹籃打水一場空。我有些沮喪,突然,水草中閃過了一個(gè)小黑影。仔細(xì)一瞧,呀,原來是小蝦呀!我興奮極了,那心情簡直就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸般。我按捺住心里的激動(dòng),猛地一撈。哈 哈,到手了! 我又在別的水草那兒撈了幾下,咦,好幾只小蝦在漁網(wǎng)袋里活蹦亂跳呢!

      小蝦們?yōu)槭裁催@么喜歡躲在水草下呢?媽媽也說不出所以然來。我回到家向“百度”先生請教,知道了其中的秘密。原來,當(dāng)遇到風(fēng)浪時(shí),風(fēng)浪會(huì)把一些魚餌和微生物推入下風(fēng)口,而這恰好長著水草。于是,水草就把這些食物儲存下來,成了小蝦們的`美餐。哈哈,怪不得機(jī)靈而饞嘴的小蝦們這么喜歡圍著水草,原來它們是在邊玩耍邊覓食呢!

    三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

      含羞草,一個(gè)陌生的名字,只是在鄰居那里聽說過,同學(xué)嘴里提起過。至于它是什么樣,我一無所知。一直以來,我對它滿心疑問:一顆草怎么會(huì)害羞呢?它為什么要害羞呢?他的害羞是問什么呢?……然而今天我在植物園,我驚奇地發(fā)現(xiàn)了大家所描述的含羞草。

      含羞草給人的感覺很秀氣,葉子很細(xì),上面一片片小葉子更細(xì)。含羞草的葉柄上分別長出來四條“細(xì)軸”,“細(xì)軸”兩側(cè)長滿了小葉子,形狀就像鳥兒的羽毛。它的葉子小小的,綠綠的',就像春天剛剛長出的嫩嫩的草芽,可愛極了!花是粉紅像圓圓的小球,花邊有點(diǎn)點(diǎn)金色的粉末,就像蒲公英樣,美麗極了!它的葉柄是朱紅色的,上面還帶有小刺,像玫瑰花的柄,不留心就會(huì)被刺到。講解員還介紹說:“只要輕輕碰一下它的葉子,它會(huì)馬上羞的合上葉子”。

      我半信半疑想試試,可生怕弄壞了它。最后在強(qiáng)大的好奇心驅(qū)使下,我伸出手指輕輕一碰,只見一對對小葉子順著葉軸有規(guī)律地閉合下垂。含羞草真的會(huì)害羞!一陣陣驚訝之后,我心里的謎團(tuán)跟多了。

      帶著一大堆問題,我翻開了《百科全書》,找到了含羞草的資料:含羞草原產(chǎn)于南美洲巴西,又叫知羞草,怕癢草,懼內(nèi)草,是一種豆科草本植物。據(jù)說南美洲氣候潮濕,常常連日下雷陣雨。當(dāng)?shù)谝坏斡甏蛑卟萑~子時(shí),他的葉片立刻閉合,葉柄下垂,以躲避暴風(fēng)雨對它的傷害,如果動(dòng)物稍一碰它,它就會(huì)合攏葉子,動(dòng)物就不敢吃它了。慢慢的變成了今天的含羞草,而它本身的自衛(wèi)功能通過基因轉(zhuǎn)換,優(yōu)代遺傳,分布到全球各地的子子孫孫都繼承了下來。

    三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

      當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我喜歡吃橘子。這不是真的。有一次我很貪婪,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。

      我記得那天,我媽媽買了許多又大又甜的桔子。新鮮的橘子是橙色的。每個(gè)人都吃飽了,好像他們想把它擠出來。我很高興我一次吃了兩個(gè)。我的吃法很個(gè)人化,不是把桔子分開吃,而是撕開一小片,像皮一樣撕開外面薄薄的沙子,然后把里面的汁吸進(jìn)去!巴郏鹆!”突然,我想到了一個(gè)好辦法:如果我把撕碎的橘子花瓣放進(jìn)開水里,水是多么的甜!所以,我把橙色的花瓣放到開放的水里,然后我觀察它們的變化。

      不到十分鐘,我喝了一大口水,說:“哇,好酸!”“哦,我知道!”原來,水吸收了橘子的`甜味,但為什么在這個(gè)時(shí)候水會(huì)這么酸呢?于是我問媽媽,她媽媽說:“可能是橙汁和開水混合在一起,發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),所以味道也隨之改變了!笔沁@樣的。我們在生活中必須有自己的發(fā)現(xiàn)。在我們的生活中,只要我們注意觀察,我們可能會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。

    三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

      今天上午,我和我的爸爸媽媽一起做了小圓筒頂千斤的小游戲,雖然這只是一個(gè)小小的游戲,但是我從中悟出了一些道理。

      首先我拿來了一本小探索者,把它卷成圓筒的形狀,接著就用兩只手用力的握著卷好的圓筒。然后讓媽媽幫我握著,我和爸爸開始往圓筒上放書,一本接著一本的往上放,直到放到圓筒上面的書快要傾斜下來的時(shí)候才停了下來,就不敢往上放了,測驗(yàn)結(jié)束。我數(shù)了數(shù),小圓筒的上面一共放了36本書。雖然,比我在學(xué)校和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候放的'少一些,那是因?yàn)槲覀冇玫氖莾蓚(gè)小圓筒,在學(xué)校的時(shí)候老師給我們講了小圓筒它為什么可以承受那么重的東西……可是我還是不太理解,所以再次問媽媽小圓筒它為什么可以承受這么多的書呀?還沒等媽媽回答爸爸就強(qiáng)著說:“因?yàn)樗坏橇Ⅲw圓柱形的而且上面還是平面,但是最重要的還是在做這個(gè) 試驗(yàn)的時(shí)候要掌握它的平衡力和穩(wěn)定性!苯(jīng)過爸爸的演示和詳細(xì)的解說,我終于理解了這個(gè)小圓筒之所以能承受那么多東西的原因。

      這個(gè)試驗(yàn)讓我懂得了所有的物體不管它是大還是小,也管它是任何形狀,它都有一定的承受力和所能承受的高度。

    三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

      一個(gè)炎熱的下午,我走在去琴行的路上,發(fā)現(xiàn)路邊一只小狗,正伸長舌頭喘著氣,我想:為什么狗狗要伸出舌頭喘氣呢?帶著這個(gè)疑問,我繼續(xù)往前走,發(fā)現(xiàn)草地上有一株車前草,每片葉子之間的空隙都很寬,我很奇怪,為什么車前草葉子之間的空隙這么寬呢?彈好琴,我回到家,迫不及待地打開電腦,想解答這兩個(gè)疑問。很快,我就知道了,原先狗身上的'散熱系統(tǒng)都長在舌頭上,天一熱,狗就只好伸出舌頭來散熱嘍!而車前草的葉子與葉子之間之所以這么寬是因?yàn)檫@樣可以更好的吸收陽光,茁壯成長。

      看到這些,我不禁突發(fā)奇想,如果我們按狗狗舌頭的原理做一個(gè)散熱器裝在汽車?yán)锏脑,那熱天進(jìn)入汽車內(nèi)就不會(huì)那么悶熱了。我們再可以按車前草的樣子設(shè)計(jì)一個(gè)太陽能收集板,就可以更加充分的吸收陽光,如果把太陽能收集板放在汽車頂上,就可以用它來驅(qū)動(dòng)汽車了,這樣就可以解決各國的石油危機(jī)呢!

      看來,人們要多多發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘,這樣才能創(chuàng)造出更好、更節(jié)能的產(chǎn)品!

    三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇7

      一天,我和媽媽在小河邊玩耍。忽然,天色暗了下來,好像快要下雨了,我們準(zhǔn)備回家去。我偶然發(fā)現(xiàn)河邊的蜻蜓飛的低了下來,不久便下起大雨。這是怎么回事呢?我百思不得其解。

      回到家里,我坐到電腦旁查了查資料,終于水落石出。原來,通常在下雨之前,空氣中的濕度特別高,因此在蜻蜓飛翔的'時(shí)候,往往會(huì)把翅膀弄濕。盡管蜻蜓的飛行能力再強(qiáng),由于沾濕的身體較重,也就很難像往常在較高的地方飛行,只能在低處飛行了。

      通過這件事,我知道了大自然的奧秘是無窮無盡的,只要我們細(xì)心觀察,仔細(xì)研究,就會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。

    三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇8

      在我快樂的童年里,我發(fā)現(xiàn)過許許多多的事,盡管不是驚天動(dòng)地,但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。

      那是一天下午放學(xué)后,同學(xué)們似往常一樣走出教室,我走了一短路程后,發(fā)現(xiàn)前面黑乎乎的一片,走進(jìn)一看,原來是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀察,就聽見上面“啊”了一聲,我嚇了一大跳,急忙朝上看,原來是我的同學(xué)孫一碩,我生氣地問:“你為什么大叫,不就是一堆螞蟻嘛,有什么大驚小怪的。”“我還以為是一只大蟲子哪!薄芭!蔽覀儌z全神貫注地觀察著它們。你瞧,有許多小螞蟻故意趴在別人身上,讓別人帶著它走,這樣就形成了一個(gè)個(gè)小黑團(tuán)。孫一碩說:“你如果把頭低下去,它們一定會(huì)粘在你頭上!薄澳阏f的對!蔽覀儌z一直觀察到天黑,才依依不舍地走了。

      從這件事中我明白了:生活中有許多的'事是奇異的,這些事我們并不全部知道。因?yàn)槿瞬皇鞘赖摹?/p>

    三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇9

      一個(gè)陽光明媚的的中午,我在廣場上玩耍,看見小朋友都在吹泡泡。我趕緊回到家里取出泡泡水瓶,但是仔細(xì)一看,泡泡水沒了。怎么辦呢?干脆自己制作吧!

      看著手中空空的舊瓶子,我想了想,有辦法了!我把家里用過的肥皂切成小塊兒,放到瓶子里,再加一點(diǎn)熱水,然后擰上瓶子蓋左右搖晃,最后等待20分鐘。時(shí)間一分一秒的過去了,泡泡水制作好了!可是,我一試吹出來的泡泡斷斷續(xù)續(xù),時(shí)有時(shí)無!盀槭裁茨?”我仔細(xì)思索,想起媽媽洗碗時(shí)用的.洗潔精有泡沫。于是,我又加了一點(diǎn)洗潔精;瘟嘶纹孔,我再次吹泡泡的時(shí)候,泡泡成形了,大小各異、四散紛飛,像玲瓏嬌軟的小球,在陽光下的照射下五光十色,五色的浮光在那輕清透明的球面上流動(dòng)。

      “太陽光下泡泡為什么是七彩的?”我打開了電腦查閱,資料上說:“太陽光線穿過肥皂泡的薄膜時(shí),薄膜的頂部和底部都會(huì)產(chǎn)生折射,由于光的折射作用產(chǎn)生不同顏色的泡泡!蔽乙幌伦用靼琢嗽,有了新的發(fā)現(xiàn)。

      我一定要多觀察、多讀書,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,努力去探索自然界的現(xiàn)象。

    三年級的發(fā)現(xiàn)作文 篇10

      去年我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于螞蚱的鼻子長在哪兒的問題?當(dāng)我知道我的發(fā)現(xiàn)是正確時(shí),我非常高興。

      那是一個(gè)炎熱的夏季,我正在和我的好朋友,一起玩游戲,玩什么呢?那就是,捉螞蚱,看看我們誰可以在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi),捉的多。比賽正式開始了,我急忙在草叢里找螞蚱,突然,我發(fā)現(xiàn)前面的草地上有了動(dòng)靜,嗯?仔細(xì)一看,呵呵,發(fā)現(xiàn)了一只大螞蚱,我悄悄的向它靠近,迅速的用手蓋過去,沒有捉住,于是我調(diào)整呼吸,盯著它躲避的地方,抓準(zhǔn)好時(shí)機(jī)又猛的一蓋,終于將它抓住了……經(jīng)過了我的努力,在比賽結(jié)束時(shí),我一共捉住了八個(gè)螞蚱,他了?他捉住了十個(gè),我以八比十的比分失敗了,我的心里很不爽。

      比賽結(jié)束以后,我一個(gè)人坐在小區(qū)的'搖籃椅上。仔細(xì)的看著我抓來的螞蚱,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我從前,一直沒有發(fā)現(xiàn)的秘密,螞蚱的肚皮上竟有著像是用剪刀剪出的一個(gè)的小孔,而且還胃痛著,當(dāng)時(shí)我想,這個(gè)小孔是做什么的了?還能動(dòng),會(huì)不會(huì)是它用來呼吸的鼻子了?為了證明我的猜測是否正確我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

      我首先把螞蚱的頭部,放入了水中,它一動(dòng)也不動(dòng),我還以為它死了呢?過了好一會(huì)兒才把他拉上來,它居然像什么事情都沒有發(fā)生過一樣,還在那里一動(dòng)一動(dòng)的想逃走。于是我又把它的肚皮完全浸泡在水里,過了沒一會(huì)兒,就見它就開始全力的掙扎,可一會(huì)兒功夫,他就慢慢的放棄了掙扎,死了。

      剛開始,我還有點(diǎn)不太相信,于是我趕緊跑回家里,上網(wǎng)看了看,查了查,螞蚱的肚皮下的那個(gè)小孔。原來真的是會(huì)用來呼吸的鼻子,從此在我知識的海洋里又添加一滴新知識。

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