實用的三年級對話作文三篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級對話作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級對話作文 篇1
“哦~看看我！我多美�。〈┲@一身美麗的衣衫，沒別的鳥會比我美麗！”大公雞傲慢的說。這時，鴛鴦聽到了，停了下來，說：“那也不一定呀！孔雀才美麗呢！她是整個森林最美麗的鳥兒呢！”
“哦？是嗎？你知道嗎？我當年是個最棒的鳥兒！”公雞有點不開心了，他心想：我就不信我不是最棒的`鳥兒！
“怎么見得？”鴛鴦問。
“我當年是比賽飛，勝過燕子，我比賽跑，勝過鴕鳥，我比賽游泳，勝過天鵝呢！我為什么不是最棒的鳥呢？難道比我好的鳥有？”公雞問，心里很不服氣。
“聽你這么說，我很難相信你說的，但為什么你要再家里自由自在呢？”鴛鴦又問。
“我為什么要像你們一樣自討苦吃呢？你別忘了，我是最高貴的鳥！我應該擁有最美好的生活！而不是像你們一樣！我即會飛友會跑和游泳，我何必還要去吃苦呢？”
“什么？”鴛鴦瞎了眼�！澳阍俨缓煤镁殻銜蠡诘�！”鴛鴦說。
“我不會后悔的！我有這么一個幸福的家！不必像你們那樣吃苦了！”公雞說。
“你一定會后悔的！真是狗咬呂洞賓，不識好人心！”鴛鴦說。“再會吧，朋友！”鴛鴦說著，就飛走了。
有一天，一只狼看到了大公雞，追著他，他飛也飛不起來，只好等死，他說：“當初，我應該挺鴛鴦的該多好��！
所以，大家不要像大公雞那樣驕傲喲！
三年級對話作文 篇2
一天，我在窗口前寫作業(yè)，一只小鳥飛來，停在了我的`肩膀上。我轉身一看，原來是一只麻雀。麻雀居然會說話，于是我們倆開始說起話來。
小麻雀嘰嘰喳喳地問道：“小朋友，你在干嘛呀？”我皺著眉頭說：“我在做數(shù)學題呢！我必須要把這一大張全部做完才能出去玩�！�
小鳥瞪圓了眼睛，驚訝地叫道：“呀！原來人類也是這么辛苦啊！我們小鳥可沒有那么多的作業(yè)要做呢�！薄皩ρ�，你們鳥兒真開心，整天無憂無慮的，想去哪兒就去哪兒！”我羨慕地看著它。
小麻雀對我眨眨眼：“可是，我們要學習飛行�。≈挥袑W好了飛行本領才能逃過捕殺�！彼D了頓，又說：“而且我們還要學習捕食的本領呢！不然我們怎么活下去呢！”
小鳥轉了一個身子，回過頭來對我說：“不和你多說了，我要去練飛去學捕食本領啦。再見！”說著，小麻雀振翅飛走了。
是啊，沒有本領怎么能生存呢？我望著它遠去的身影，似乎悟出了一些道理……我拿起筆，埋頭繼續(xù)做起數(shù)學題來。
三年級對話作文 篇3
那天，你又一次違反了紀律，我看著心里真替你擔憂。
離期末考試的日子已經不多了，大家都在全神貫注地為期末考試奮斗，而你依舊是那樣心不在焉。一診、二診，你的成績始終都在下滑線上，面對其他同學的奮力拼搏，你根本無動于衷，依舊毫無顧忌地放縱著，連一點爭取的機會都不留給自己。你知道嗎，看著你如此作踐自己，肆意揮灑著寶貴的時光，你身邊的人都正在為你擔憂呢。
看著你的表現(xiàn)，我十分心痛，我知道你是一個頭腦原本十分聰明的人，哪怕你只把心思放一點點在學習上，我相信你的成績會一點一點地好起來，可是一切并不象我想象的那樣美好，你依舊那樣散漫。
終于，我被你的'行為激怒了，一次又一次地我用最嚴厲的話去訓斥你，一次又一次地，你只是低著頭什么也不說，但我多么希望，哪怕你只是稍微能聽進去一點兒也好啊，可是我所有的努力全部付諸東流。
你的心思根本不在學習上，你可知道，現(xiàn)在的我是怎樣一種心情，生氣？著急？擔憂？抑或是一種無力感和失敗感？什么都有，又像是什么都沒有。
或許最終的成績早已不重要，但無論如何，你來到這個世界，總得考慮一下將來吧，難道你還要以這樣的狀態(tài)面對將來嗎？
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