關(guān)于五年級(jí)的作文錦集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
在九世紀(jì)末，美國(guó)盛行著一種毀滅性的奴隸制度。這種制度是將非洲等落后地區(qū)的黑人，強(qiáng)制押到新大陸當(dāng)做家畜式的買賣，遭買賣的黑奴就開(kāi)始了他們一生被使喚不歇的奴隸生涯�！稖肥迨宓男∥荨贰Ｒ粫鴶⑹龅恼前l(fā)生在那期間的悲慘原故事。
讀完這個(gè)故事，我對(duì)可憐的湯姆叔叔感到同情，同情他可憐的.身份同情他悲慘的命運(yùn)，我又對(duì)殘忍的奴隸主和奴隸商人感到憎恨。憎恨他們的粗暴兇狠，憎恨他們的冷酷無(wú)情。我對(duì)這種奴隸制度感到不平，不平的是制度的黑暗，不平的是制度的不平等。我更對(duì)偉大的林肯總統(tǒng)感到佩服，佩服他廢除奴隸制度的決心。佩服他廢除黑奴制度的真實(shí)行動(dòng)。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇課文《奴隸英雄》講的也是奴隸的悲慘。為什么會(huì)有這樣不平等的制度呢？美國(guó)也有，羅馬也有，他們同把奴隸當(dāng)做會(huì)說(shuō)話的工具。不把他們當(dāng)人看待，甚至拿他們的生活開(kāi)玩笑！這是何等的不公平的��！同樣是人，生活在同樣的世界里，可是他們的生活確有天壤之別，一個(gè)是不停的指使別人做這做那，另一個(gè)則是被命令著做東做西，做東做西，做不好還要挨打挨罵。甚至還要付出生命！我不敢相信現(xiàn)在走在世界最前面的美國(guó)，竟有一段黑暗歷史。讀完《湯姆叔叔的小屋》，我真正明白了我們?yōu)槭裁匆粲豕健すす_(kāi)的做法，凡是人，都應(yīng)該是平等的，不管你是白種人·黃種人·還是黑種人。只有這樣才能使我們的社會(huì)變成一個(gè)文明的社會(huì)
我希望公平·公正·公開(kāi)的制度能在世界上廣泛確立，不要讓湯姆叔叔的悲劇重演。
五年級(jí)的作文 篇2
同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生活可謂是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”，在爸媽小時(shí)候，那凹凸不平、坑坑洼洼的泥路上，偶爾駛過(guò)一輛摩托車，村民們都羨慕不已。而如今，道路四通八達(dá)，縱橫交錯(cuò)，家庭擁有汽車也不算稀罕。然而，大家也許不知道，這世上還有一個(gè)屬于汽車自己的王國(guó)呢！
每當(dāng)夜深人靜，主人進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，汽車們就會(huì)悄悄離開(kāi)主人，去“汽車王國(guó)”與同伴們度過(guò)一段快樂(lè)時(shí)光，大家聚會(huì)聊天，載歌載舞好不興奮！可是，這幾天“奧迪”車迪迪都沒(méi)有出席。它平素里不像其他名牌車那樣愛(ài)擺架子，總是顯得低調(diào)，閑談之中伴著幽默，同伴們都很喜歡它。所以，它不在的這段時(shí)間大家都很想念它。
這天，汽車們像往常一樣聚集在一起，你一言我一語(yǔ)。突然，傳來(lái)一陣熟悉的車笛聲，大家循聲望去:“看，是迪迪！”同伴們歡呼雀躍，團(tuán)團(tuán)圍住迪迪：“迪迪，你怎么才來(lái)呀？”“迪迪，是不是發(fā)生什么事了？”“迪迪，你不在我們好想你！”一時(shí)間，“迪迪”、“迪迪”的問(wèn)候不絕于耳。
“嗨！迪迪，你怎么流淚了？”“沒(méi)什么，”迪迪抹去了眼淚，“看到大家這么關(guān)心我，我好感動(dòng)！你們不知道，上禮拜，主人欠下一個(gè)客戶很多錢，只好把我賣給那人抵債了！這個(gè)人是個(gè)典型‘富二代’，成天吃喝嫖賭，不務(wù)正業(yè)。自從有了我之后，更是洋洋得意，到處開(kāi)著我顯擺，我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間休息。現(xiàn)好今天被市長(zhǎng)叫去了，我才能喘口氣。”
迪迪說(shuō)完之后，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。迪迪見(jiàn)狀，故作輕松狀：“其實(shí)沒(méi)什么啦，他今天被市長(zhǎng)叫去，估計(jì)是吃批評(píng)了，說(shuō)不定以后會(huì)收斂些，不再大魚(yú)大肉、燈紅酒綠了。我以后會(huì)越來(lái)越好的'！”這時(shí)，只見(jiàn)迪迪的顯示屏亮了。大家只好依依不舍地告別。走了很遠(yuǎn)，迪迪還是情不自禁地想念著伙伴們，不由自主眼眶濕潤(rùn)了。
自從“富二代”被市長(zhǎng)教訓(xùn)之后，本分了很多，生活也變得有規(guī)有律，迪迪與同伴們相聚的時(shí)間也越來(lái)越多，“汽車王國(guó)”又恢復(fù)了往常的節(jié)奏。
五年級(jí)的作文 篇3
我最愛(ài)聽(tīng)的一句話就是媽媽常常對(duì)我說(shuō)的一句話：“你能行的！”
有一次，我和媽媽去爬山。媽媽說(shuō)：“我們爭(zhēng)取在12點(diǎn)前馬上山頂！”
我想：“這山有什么難爬的，不就幾百米高嘛！”
開(kāi)始我很輕松，圍著媽媽又蹦又跳的，還輕輕唱著歌。不過(guò)，只怕到100米高時(shí)，我就開(kāi)始感覺(jué)體力有些不支了，不再又蹦又跳的了，唱歌的聲音也斷斷續(xù)續(xù)的，而且專挑近路走，終于在300米高處累得氣喘吁吁了誰(shuí)叫我以前沒(méi)好好鍛煉啊！我恨不得馬上就變出把椅子來(lái)。媽媽看見(jiàn)了便說(shuō)：“我相信你能行的！”一聽(tīng)了這話，我便立刻又有了精神，繼續(xù)往上爬。
隨著時(shí)間的推移，漸漸到了中午，天變熱了。我滿頭大汗，對(duì)媽媽說(shuō)：“我想……”話音未落，媽媽似乎就“看穿了一切”，她說(shuō)：“你能行的！”
這次我不是“立刻就有了精神”，但還是繼續(xù)往上爬了。
一路上，我看見(jiàn)了許多美麗的風(fēng)景。越往上風(fēng)景越壯觀好看。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)兒過(guò)去了，但我們終究還是在12點(diǎn)之前到達(dá)了山頂。我們成功了！
我從山上往下看著風(fēng)景。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，我說(shuō)的吧，你能行的`！”我聽(tīng)了心里像吃了蜜一般甜。
的確，只要肯做，敢做，總有成功的機(jī)會(huì)。
“你能行的！”這句話一直深深映在我的腦海中，也給予了我力量。我能行！
五年級(jí)的作文 篇4
同學(xué)們，看到上面的題目，你們一定會(huì)以為“二媽”是我的第二個(gè)媽媽，不不不，不是這樣的，他其實(shí)是我的爸爸。應(yīng)為媽媽常常不在家照顧我，只有爸爸在家，他常常又當(dāng)爸又當(dāng)媽的照顧我，做事挺像個(gè)媽媽，所以我稱他為“二媽”。
我的“二媽”個(gè)兒高肚子胖，黑黑的頭發(fā)，臉上布滿了皺紋，高高的鼻梁�？瓷先ハ駛�(gè)老福星，成天樂(lè)呵呵的。有時(shí)我會(huì)把“二媽”當(dāng)作馬騎，和”二媽“玩水仗，他總是逗我玩。但一接觸學(xué)習(xí)，立馬來(lái)了一個(gè)180。大轉(zhuǎn)彎，馬上變得嚴(yán)厲起來(lái)。每逢我做作業(yè)時(shí)，他都很細(xì)心。有一次，我回到家，老師布置了作文，我在客廳里拿這筆沙沙地寫了起來(lái)，不一會(huì)兒，我就圓滿完成了老師布置的'”任務(wù)“，爸爸見(jiàn)我滿不在乎的把本子扔進(jìn)書包，便問(wèn)：“寫的是什么內(nèi)容？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)著作文里的內(nèi)容，心理躲避著嚴(yán)厲的目光�！岸䦆尅焙孟窨赐噶宋业男乃颊f(shuō)：”你的文章寫的馬馬虎虎的，要是長(zhǎng)大了，怕給爸爸媽媽寫信都要請(qǐng)秘書了。“我一聽(tīng)，連忙說(shuō)：”爸爸，不，“二媽”，你怎么知道我寫的那么馬虎？““會(huì)動(dòng)腦筋的人寫出的文章是很流暢的，剛才你讀的文章讀者都打結(jié)巴，不是馬虎，難道是牛虎呀？”我聽(tīng)了，撲哧一笑，“二媽”也笑了起來(lái)。
爸爸常常幽默地指導(dǎo)我，讓我改掉身上的壞習(xí)慣，他真像媽媽，是我名副其實(shí)的“二媽”。
五年級(jí)的作文 篇5
我有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙如潭的大眼睛，我還有著一對(duì)“順風(fēng)耳”和一張大嘴巴，讓人感覺(jué)很滑稽。
我再給你介紹一下我那一歲的小堂妹吧！她叫梁語(yǔ)恬，眼睛大大的，鼻子尖尖的'，嘴巴嘟嘟的，虎頭虎腦，讓人一看就是就是一個(gè)小滑頭——她可是我們梁家的“小公主”，要是有一點(diǎn)不合她“老人家”的意，她就要放“淚水彈”了，那可真是把我們家鬧得雞犬不寧��！
今年過(guò)年，我回老家，一上二樓便看見(jiàn)二嬸在抱著小堂妹，而她卻拿著風(fēng)車搖來(lái)?yè)u去，我連忙叫了一聲：“語(yǔ)恬！”可她卻勃然大怒，一把把風(fēng)車“啪”的一聲摔在了地上，這下可好，“哇”的一聲，我的心忐忑不安，馬上把風(fēng)車撿起來(lái)，哄著她，咦？怎么回事？小堂妹竟然不哭了，而是轉(zhuǎn)怒為喜，笑瞇瞇地看著我。這難道就是風(fēng)雨后的彩虹嗎？我開(kāi)始懷疑我的人生。
雨恬還有一個(gè)特點(diǎn)：不愿意與二嬸分開(kāi)。
一天晚上，大家正在看電視。二嬸抱著小堂妹下二樓，姑姑跑過(guò)去，故意強(qiáng)調(diào)了一句：乖語(yǔ)恬，就給姑姑抱一秒！結(jié)果呢？小堂妹還沒(méi)去到姑姑手上呢，她就使勁掙扎，之后便嚎啕大哭，二嬸連忙哄道：“不哭，不哭，媽媽在�！笨刹坏�10秒，在媽媽的懷抱里，她又安靜了。
雨恬，姐姐愛(ài)你，希望你快快長(zhǎng)大，成為梁家的希望！
五年級(jí)的作文 篇6
我有許多同學(xué)，可是最要好的同學(xué)，就只有一個(gè)，就是他——林子龍。他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，還有一雙明亮的眼睛。人顯得很帥氣。他與我一樣，喜歡唱歌與讀書。我們倆有著共同的愛(ài)好。
我和林子龍從一年級(jí)開(kāi)始就是好同學(xué)了。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互幫互助，在學(xué)校里，他也喜歡幫助人。有一次：我上學(xué)急匆匆的，因?yàn)槲彝砩纤砹�，所以起床慢了許多，我?guī)缀跏且园倜讻_刺的速度飛奔到學(xué)校，上樓梯時(shí)也是急匆匆的，險(xiǎn)些摔了一跤，到班級(jí)是，我已經(jīng)是上氣不接下氣了，當(dāng)我走到座位上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，“天啊，多么不幸，沒(méi)帶紅領(lǐng)巾可是要扣分的，這樣我們班就拿不到周文明了，這周在沒(méi)達(dá)標(biāo)的話，老師又要加作業(yè)了�！蔽蚁胫�，幾乎要絕望了，我看著督導(dǎo)隊(duì)員一步步向教室走來(lái)，我的心跳加快了。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我的好同學(xué)林子龍看見(jiàn)了，他飛快的的.從書包中掏出一條多準(zhǔn)備的紅領(lǐng)巾，迅速來(lái)到我身邊來(lái)，把紅領(lǐng)巾借給我。就這小小的舉動(dòng)，不僅救了我，也救了全班的同學(xué)啊！
像這樣的例子多的很呢，我們之間互助關(guān)心互幫互助，就像家里的好兄弟。我想，今后我們的友誼一定會(huì)隨著歲月成長(zhǎng)，像一棵永遠(yuǎn)翠綠的長(zhǎng)青樹(shù)！
五年級(jí)的作文 篇7
前天我來(lái)到舅舅家過(guò)年，見(jiàn)到了我活潑可愛(ài)的小表弟，他當(dāng)時(shí)正在玩遙控賽車。
他一見(jiàn)我來(lái)，以火箭飛行的速度朝我飛奔過(guò)來(lái)，伸出拳頭打向我的.脖子，小嘴噘起，說(shuō)：“哥哥，你快來(lái)陪我玩嘛！”我應(yīng)道：“好，好！我們玩什么？”“捉迷藏！和奶奶一起！”
他的自尊心也真強(qiáng)，他在窗簾里動(dòng)被我看見(jiàn)了，他還說(shuō)我看他的。第二次，我見(jiàn)他在門后扭來(lái)扭去，正要去抓他，奶奶把我抓住，說(shuō)：“就裝沒(méi)看見(jiàn)�！蔽乙幌胍彩�，這么快抓住他免不了一頓拳頭，只能裝著著急的樣子，說(shuō)：“咦，躲哪去了？”
就這樣，表弟贏了一把又一把，高興地手舞足蹈，我看著那樣又喜歡又有一些生氣。沒(méi)辦法，哥哥就得讓著弟弟嘛。 (前面捉迷藏部分描寫得很好。)
他懂得很多知識(shí)，甚至有一些我都不知道。缺點(diǎn)就是太好哭，遇到一點(diǎn)兒不順心的事就哭哭啼啼的。這就是我的小表弟，我真是又喜歡他又有一點(diǎn)討厭他。 (這一段的敘述寫得一般化，還是應(yīng)該描寫，寫具體故事，不要這么總結(jié)和下結(jié)論。)
作文點(diǎn)評(píng)：
捉迷藏的故事，描寫很有特色，一般人寫不出這么傳神。加油！
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