【實(shí)用】三年級真好的作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級真好的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級真好的作文 篇1

　　嘴角勾起45度，多么簡單的一個動作！簡單的最多只需要牽動43塊肌肉。但是，它真的簡單嗎？微笑對于谷底的人是一次鼓勵，微笑對于巔峰的人是一次贊賞；微笑對于傷心的人是一次安慰；微笑對于病痛的人是一次安撫……微笑如春日活力的生機(jī)，如夏日怡人的陰涼，如秋日欣喜的豐收，如冬日溫暖的陽光。

　　為什么要微笑？為了友誼！當(dāng)我和摯友為了演劇的`角色意見不合時，怎么辦？我會笑一笑，其實(shí)這個角色也很好啊！笑一笑，這個角色很適合你呢！你看，真誠的微笑，悄悄治愈了那一條可怕的裂縫，好友也像鏡子一樣，像我展現(xiàn)出愉悅的微笑……

　　為什么要微笑？為了快樂！記得張杰唱過一首歌，名叫微笑：微笑比什么都重要，世界還更美妙，原來的我統(tǒng)統(tǒng)都不要，快跟我逃掉，驕傲向全世界炫耀，就算沒有人知道，我也要微笑，至少我還擁有我的微笑……難過，煩躁的時候，來到鏡子前，向著她微笑，她也向我微笑。心中的閃電休息了，雷鳴也下班了，雨停了。微笑驅(qū)走了烏云，請來了太陽。

　　微笑能干什么？試著微笑吧，感到心中的愉悅了嗎？眼中的灰色逐漸消失，映入眼中的那一抹彩色。微笑讓我們變的樂觀，微笑讓我們學(xué)會擁抱，微笑讓我們看見世界的美妙……微笑的感覺，真好！

　　今天是個晴天，你微笑了嗎？

三年級真好的作文 篇2

　　炎炎夏日，每天都要洗澡，可我從不厭煩，因?yàn)槲蚁矚g玩泡泡，還喜歡洗完澡后神清氣爽的感覺。

　　瞧，我玩完輪滑，大汗淋漓地回到家，就迫不及地待沖進(jìn)浴室。一手?jǐn)Q開水龍頭，一手拿起蓮蓬頭就往身上沖。待涼涼的水澆遍全身，就抹上香噴噴的'沐浴露。不一會兒，，在鏡子里出現(xiàn)了一個小雪人，那就是被白色泡沫包圍了的我，哈哈，在我的嘴邊竟長出了一小撮白花花的小胡子。我沾了點(diǎn)水，在身上輕輕一搓，哈，小泡沫變成大泡泡啦！對準(zhǔn)一個，“呼”地一吹，泡泡飛了起來，再吹一下，泡泡飛地更高了，和天花板來了個親密接觸就消失得無影無蹤。接著，我又如法炮制，送出了許多泡泡�！跋纯禳c(diǎn)啊，別浪費(fèi)水！”哦，是媽媽在催我了，我依依不舍地讓噴泉般的水花將泡沫一點(diǎn)一點(diǎn)擠掉，直到感覺自已不再象條滑溜溜的泥鰍才上岸。擦干身子，穿上媽媽幫我準(zhǔn)備的睡衣走出浴室，感覺渾身輕松，一天的疲乏頓時跑到九霄云外。對著電風(fēng)扇一吹，更感覺涼風(fēng)習(xí)習(xí)，沁人心脾，舒坦極了。

　　洗澡真好，既可以讓我過一把泡泡癮，又可以讓我精神舒暢，何樂而不為?

三年級真好的作文 篇3

　　微笑，像一縷春風(fēng)，溫暖著我們的心田；微笑，像一絲小雨，滋潤著我們的心田……微笑的感覺，真好！

　　一次上學(xué)，我看到走在前面的羅嘉軒，便踏著小碎步跑了過去，手用力的蒙住了他的眼睛，搖晃著他的身體，“猜猜我是誰？”他也被我這突然的舉動連嗆了好幾口飲料，無奈的拉下我的手，反過頭來。有瞬間都懵了——-認(rèn)錯人了！我只好微微一笑，以示歉意！其實(shí)他可以推開我或是責(zé)備我，而他卻幽默風(fēng)趣地說：“沒關(guān)系，我也經(jīng)常認(rèn)錯人，誰讓我們朋友多呢！”就這樣，微笑化解了這次尷尬。

　　還有一次班會活動，我們小組準(zhǔn)備表演詩歌朗誦，可是連著排練了好多次，有的讀一會就笑一會兒；有的越讀聲音就越��；還有的不是記不住詞就是記不住動作，也不敢上臺……眼看就要到我們組了，大家都很沮喪覺得一定會出洋相，我硬著頭皮微笑著對大家說：“不要灰心，不試一試怎么會知道結(jié)果呢？”站到講臺上，看著同學(xué)們期待的眼神和鼓勵的笑容，我們不再膽怯也很流利的'把整首詩念完，并且獲得了熱烈的掌聲。是微笑，給了我們勇氣，讓我們各自戰(zhàn)勝了自己的心魔。

　　是的，生活中需要微笑。我們不僅要接受他人的微笑，更要慷慨地給予他人微笑。

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