實(shí)用的三年級(jí)學(xué)生的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級(jí)學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
我有許多書(shū)，它們都有同一個(gè)家。他們就住在一個(gè)棕色的和空調(diào)差不多高，與桌子前“肩”并后“肩”的小居所里——書(shū)架。
書(shū)架中的書(shū)都有各自的來(lái)歷，而有一本的來(lái)歷很特別，它是張老師送給我的。那一次家長(zhǎng)會(huì)，媽媽和張老師抱怨，說(shuō)我總不愛(ài)看書(shū)，看兩分鐘，就開(kāi)始擺弄其他的小玩意。第二天，張老師便送我了她女兒最愛(ài)看的'《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，自從我看了那本書(shū)，也不知咋的，我就深深地愛(ài)上了看書(shū)。我開(kāi)始慢慢地填充我那書(shū)架大大的肚子，開(kāi)始細(xì)細(xì)品味著一本本我愛(ài)看與不愛(ài)看的書(shū)。
我的書(shū)架來(lái)歷不明。告訴你：我的書(shū)架可是“撿”來(lái)的。那一次，外婆來(lái)我家，看見(jiàn)我床頭堆著許多課外書(shū)。她見(jiàn)我連個(gè)書(shū)架都沒(méi)有，就把幫我買書(shū)架的事窩在了心里。偶然一次機(jī)會(huì)，她發(fā)現(xiàn)一家賓館裝修了，跑回家叫鄰居騎著三輪電動(dòng)車趕到那里。和老板說(shuō)了好一會(huì)，終于把一個(gè)又像鞋柜又像書(shū)架的東西搬回了我家。他不華麗，可你別小瞧了她，它在我心中地位可不低喔！
書(shū)之小居，它使書(shū)快樂(lè)，更使我快樂(lè)。我愛(ài)此小居——書(shū)架！
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
哎，上帝真不公平，耳朵哥哥、眼睛妹妹都是雙胞胎的，唯獨(dú)我是獨(dú)生子女——一張嘴。雖說(shuō)沒(méi)有其它兄弟姐妹，但我卻擁有百般武藝。
俗話說(shuō)得好“民以食為天”，我可幸運(yùn)了，是個(gè)天生的美食家，哪里有好吃都離不開(kāi)我。一見(jiàn)到美食，我就像只餓狼張大嘴巴，大口大口地狼吞虎咽著；但我也有斯文的時(shí)候，如果主人出入高級(jí)餐廳，我就會(huì)斯斯文文地小口小口地品嘗著。我最大的愿望就是走遍天下，美食為友。
我還是個(gè)大玩家呢。你們聽(tīng)過(guò)美妙的笛子、玩過(guò)吹泡泡、吹氣球嗎？這些可都離不開(kāi)我。這就是我們嘴巴的一大功能——吹。有時(shí)我會(huì)很調(diào)皮，小主人在吹氣球時(shí)，看到氣球哥哥的.肚子越來(lái)越鼓，我就更歡喜了，就使勁地吹氣，只聽(tīng)“嘭”的一聲，氣球哥哥的肚皮破了，小主人被嚇得捂住耳朵，我就暗暗高興。說(shuō)到吹，有人會(huì)說(shuō)我們吹牛，這是大家給我們亂扣帽子，那是小主人的品格問(wèn)題，跟我們沒(méi)關(guān)系。
最后我還是一個(gè)天生的語(yǔ)言家，能說(shuō)會(huì)道。你看，律師把一個(gè)個(gè)棘手的案件給解決了；老師在課堂上聲情并茂的授課；演說(shuō)家一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演講……這一切都離不開(kāi)我們嘴巴家族的幫助。
這就是我——一個(gè)能吃能吹能說(shuō)的嘴巴。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
一說(shuō)到暑假生活呀，我就想起了瀘州歡樂(lè)派的水上樂(lè)園。
午飯后，我們便興沖沖地趕到了目的地。這里人山人海，到處一片花花綠綠。
我最喜歡沖浪這個(gè)環(huán)節(jié)了。一浪高過(guò)一浪的浪伴著DJ高漲的音樂(lè)，猛地向人們襲來(lái)，頓時(shí)尖叫聲一片……浪的最高處，漂浮著一大片人群，可刺激了！隨后，浪又旋回去，不知又有多少人被埋沒(méi)在水里。剛開(kāi)始，我因?yàn)椴贿m應(yīng)，還嗆了幾口水呢。浪，就像一個(gè)兇猛的巨人，從遠(yuǎn)處奔涌過(guò)來(lái)，不給你任何準(zhǔn)備的.機(jī)會(huì)，便把你高高舉起，舉累之后，又把你重重地拋下去。好幾次，我被這淘氣的浪打在沙灘上，翻了幾個(gè)滾，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己已是渾身的沙子，陽(yáng)光下，我竟成了一個(gè)“金孩子”。
整個(gè)下午，我們都倔強(qiáng)地和這兇猛的浪對(duì)峙著、玩耍著，興奮不已！
一個(gè)暑假下來(lái)，我的臉蛋紅了，皮膚黝黑了，但我卻愛(ài)上了沖浪。我期待著下個(gè)暑假快快到來(lái)。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
我有許多敬佩的人，有浴血奮戰(zhàn)為國(guó)捐軀的解放軍；有風(fēng)雨中堅(jiān)守自已崗位的交警叔叔……但最讓我敬佩的還是我們的班主任—語(yǔ)文葉老師。
葉老師中等身材，一頭黑里透灰的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，嚴(yán)肅而又不失溫和，鼻子上還架著一副橢圓形的眼鏡。那模樣，不就是一個(gè)嚴(yán)厲與溫柔并存的好老師嗎？
有一次，葉老師帶病來(lái)給我們上課。從辦公室到教室的路并不長(zhǎng)，但是葉老師走到教室門口時(shí)已經(jīng)臉色蒼白，氣喘吁吁了�！吧险n——”一個(gè)沙啞的聲音刺進(jìn)了我們的'心里�！叭~老師，您就休息一會(huì)吧！”我們的內(nèi)心喊著，可是被她那堅(jiān)毅的眼神擋了回去�？蓯旱牟《咀钃醪蛔∪~老師上課的熱情，她立刻興奮起來(lái)。時(shí)而激情地朗讀著，時(shí)而生動(dòng)地講述著，時(shí)而充滿期待地提問(wèn)著……葉老師要寫(xiě)板書(shū)了，只見(jiàn)她緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)身去走到黑板前，慢慢地抬起手臂，剛要寫(xiě)字，手突然抖了一下，似乎無(wú)力般下墜，但只有幾秒鐘的停頓。葉老師一抿嘴，又重新抬起手臂，徐徐寫(xiě)下一行字……“叮呤呤“下課了，時(shí)常教導(dǎo)我們下課要出去活動(dòng)休息的葉老師又在伏案批改作業(yè)。她的背因過(guò)度的勞累而彎曲著，再加上蒼白的面容，顯得格外虛弱。但她卻給了我們一個(gè)精彩的課堂，她就是那樣的熱愛(ài)著課堂，熱愛(ài)著她的學(xué)生們。
這就是我們的葉老師，一個(gè)長(zhǎng)的溫柔又嚴(yán)厲，工作認(rèn)真又負(fù)責(zé)，使我們可以受益終身的好老師。
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