【推薦】六年級的作文錦集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
春天到了，沉睡的大地漸漸蘇醒，寒冷的冬天走了，如果在這時有人問我玩什么？我會說：當然是放風箏嘍！
今天天氣晴朗，風呼呼地吹著，特別適合放風箏�？墒巧洗螊寢尳o我買的那個風箏，早被我上次放風箏時弄破了�！斑@可怎么辦呢？”我心里特別著急。這時媽媽走過來說：“不如我們就自己做一個風箏吧！”“好��！好�。 蔽腋吲d地答應了。我覺得這個建議好極了，上次在學校里，老師讓我們做過風箏，可是我自己做的風箏不管怎么放也放不起來。這次有媽媽在我身邊指導，肯定能做出一個放得高的風箏。
我借來了鄰居弟弟的蝙蝠風箏，又拿來了剪刀、膠水、2張報紙和竹簽。我先把2張報紙和蝙蝠風箏疊在一起，圍著蝙蝠風箏的外圍剪，費了一番功夫，我終于剪好了。然后把竹簽剪成和蝙蝠風箏上的四個棒一樣長的四個竹簽，照著蝙蝠風箏上的.模樣貼。做風箏時還要注意左右對稱。之后，在媽媽的指導下，我在報紙上貼上了好看的裝飾。就這樣，一個自制蝙蝠風箏就做好了。
我懷著激動地心情，叫上了鄰居小弟弟一起放風箏。我們一起來到了村委會的前面。哇！那里有好多人在放風箏耶！有熊出沒的，有老鷹的，有阿貍的，還有和我們一樣的蝙蝠風箏。我的紙蝙蝠風箏顯得很難看，我不禁害羞起來。但是我還是拿著自己的紙蝙蝠風箏放了起來。我在廣場上熟練地邊跑邊放，很容易就放了上去。我一下一下地拉著風箏，讓風箏在空中穩(wěn)定地飛著。再看看弟弟，還沒放上去。接連的失敗幾乎讓他失去信心了。我想幫他把風箏放上去，可是他執(zhí)意不肯，最后他還是沒放上去。
我看著風箏在天空中飛翔著，心里感慨萬千。以后，我們長大了工作了�；蛟S會到很遠的地方去，但是永遠有一個人在牽著看不見的線。
六年級的作文 篇2
從一年級開始我就被開始叫“老大媽”，而我一聽見有人叫“老大媽”，就會情不自禁地應一聲。想知道我這個綽號是怎么來的嗎？
我的辦事效率在班里是出了名的低，一次老師叫我批改聽寫本，我竟拖了兩天才將它改好，還好老師認為我是初次犯錯，就原諒了我。不僅在學校，在家我也是如此，媽媽洗完了衣服，叫我?guī)退靡录埽艺诮蚪蛴形兜乜葱≌f，嘴上應著“好，我就拿”，而眼睛卻還盯著小說，根本沒理會媽媽的交待。不知過了多久，媽媽氣沖沖地走上來揪著我的'耳朵說：“等你幫忙做點事，黃花菜都涼了！”正因為我做每件事都是如此，大家都說我干事婆婆媽媽，于是媽媽就送了我個“老大媽”的綽號。
說起這個綽號還給我?guī)砹瞬簧俚臒⿶�。一聽到“老大媽”這個綽號，不知情的人會輕易以為這個人是個女的。有一次，一個同學托人來找我，便說：“幫我去找‘老大媽’過來�！币姷轿視r，幫忙的同學吃驚地說：“啊，怎么是個男生呢，還想向你請教編花呢！”這次，真讓我在同學面前丟了“男子漢大丈夫”的臉。
這個綽號雖然給我?guī)砹嗽S多麻煩，但是也讓我結交了不少朋友。要在班上有人忘了帶什么東西，就在遠處大叫：“老大媽�！蔽冶銜贝掖业嘏苓^去，借給他需要的東西，因為我一般東西帶得齊，還樂于幫助別人，所以我在班中的人緣特別好，甚至在年段中都小有名氣。
雖然“老大媽”這個綽號我已經習以為常，而且還給我?guī)碓S多人朋友，但是我還是希望我能早日脫掉這個帽子，所以我決定，從現在開始改正做事婆婆媽媽的缺點。
六年級的作文 篇3
每個人都有自己最喜歡的水果，荔枝、水蜜桃、西瓜、葡萄等等。要問我喜歡吃什么水果，那當然非它莫屬，它就是外觀看起來像火焰一樣的，果肉多汁味美的火龍果。
我喜歡火龍果是有原因的——一天，我剛吃完火龍果，正在回味他的味道時，電視里播放了火龍果的生長過程：火龍果是一種亞熱帶水果，它對土壤沒有任何要求，不管是平地、水田、山坡或旱地，它都能與土壤和諧共處。
火龍果身上的一身紅，更襯托了它的.名字。火龍果不單單只是味道好，而它的營養(yǎng)也是非常豐富的，它的營養(yǎng)有：蛋白質、花青素、維生素b2、b3、膳食纖維等等，對身體起到抗氧化、抗衰老、抗自由基、減肥、降低血糖等等，真是讓我忍不住還想再吃一個啊。
火龍果有著頑強的生命力與不嫌棄的精神，值得我們學習，而這也是我喜歡吃火龍果的第3個原因。
沒錯，我最愛吃的水果就是火龍果！
六年級的作文 篇4
哎呀！糟了！已經7：30了，上學要遲到了呀！怎么辦？哼！有的是辦法，一個電話，學校就會專派一個穿越地點的時光洞來接你。家里的機器人幫我洗漱之后，時光洞就出現了，上面有兩個按鈕，紅色的是學校，綠色的是家，只要一按紅色的，一會兒，我就穿越到學校了！
一進教室，輕松悅耳的'音樂響了起來，給你帶來一陣輕松與愉快。以前教室的黑板早都不見了，現在已經改用電子白板了。如果老師寫錯了字，不用急，不需要白板擦，只要老師拿出配套的電子棒，說一聲“某某字錯”，錯別字就擦掉了。
我們的課桌板凳用的是光滑舒適的大理石。你肯定會想，萬一頭碰到了怎么辦？告訴你吧！課桌和板凳的四個角都塞滿了棉花，碰著了一點都不會疼。
下課的音樂鈴聲響了，我們同學來到教學樓的頂樓。上面有一個大花壇，有一個音樂噴泉，還有一棵高大的古樹……同學們都圍坐著，手里拿著掌上電腦在看書做作業(yè)。
說到電腦，那是學校專門為我們定做的，又綠色、又環(huán)保，還沒輻射哦，課余還能聽聽歌、玩玩游戲看電影。老師把作業(yè)發(fā)在電腦上面，同學們做完后就發(fā)給老師，這個時代保護資源是很重要的。
學校是個森林公園，到處都有大片大片的樹木和花草，環(huán)境非常優(yōu)美、空氣也很清新，一年四季都是鮮花盛開。我們如果遇到了不開心的事，走進校園的林蔭大道中，就會很快忘記一切煩惱�！扮麋鳎麋�，起床上學啦！”原來是爸爸在叫我起床呢。
這就是我夢中未來的學校，你喜歡嗎？
六年級的作文 篇5
“世上只有老師好，有老師的孩子像個寶……”你可別怪我亂改歌詞呀，先別生氣，聽了我的介紹后你也就感到這句話是真的了。
記得那是在五年級的一件事情，我們那時在五年二班，我們班的同學和五年三的同學非常的不好，就因為不好，我們倆班還發(fā)生過許多不愉快的事情，我就給你們介紹介紹把！
我們男生很愛玩籃球。那是一個夏天，我們和三班再搶一個籃板，由于他們搶不過我們，所以他們就開始砸人了，當然呀！我們也不會服氣，于是我們就打了起來，就因為這件事，我們給老師闖禍了，老師就非常上火，把我們幾個打了一頓，可是我們老師自己嗓子就不好了，去醫(yī)院一檢查，發(fā)現我們老師嗓子里化了能，醫(yī)生告訴我們老師說先不要講課，可是我們老師卻還是我們講課，老師用它那堅強的信心打動了我們，是我們知道了要好好學習，于是我們就開始好好學習了可是我們老師卻……
就因為這一件事，我們同學經過老師的`帶動后我們就考上了第一名，成了一個有名的班級，現在來人還都往我們班了轉呢……
這你就知道世上只有老師好了吧，同學們最后勸你們一句，要好好學習，不辜負老師的期望。
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