【實(shí)用】六年級(jí)敘事作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)敘事作文 篇1
感動(dòng)的是天天都會(huì)發(fā)生，我經(jīng)歷過(guò)的感動(dòng)事也不少。每一件事就像一串長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈上的一粒珍珠，其中的一小顆雖然不真么起眼，但至今我還是記憶猶新……
那是一個(gè)晴朗的下午。正當(dāng)我們要放學(xué)時(shí)，天氣猶如孫猴的`臉——說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，這時(shí)就下起了傾盆大雨。我一摸書(shū)包！糟糕！忘帶傘了。
放學(xué)鈴響了，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走，我在教室里急的焦頭爛額。正在這時(shí)，我的冤家對(duì)頭——宋雨菲從我面前走過(guò)，我真想開(kāi)口然她帶我一程，可我們前幾天為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而發(fā)生了爭(zhēng)吵。她好像發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)傘回不了家，故意在我面前擺弄著她的傘，說(shuō)：“走了！回家了！”我看著她離去的背影，我很沮喪，寬敞的教室里只剩下了我一個(gè)人。坐在昏暗的教室里我心想：媽媽沒(méi)那么快下班，老爸不知去哪里這可這么辦呢？沖回去吧！準(zhǔn)會(huì)變成落湯雞，不沖回去吧天知道她們什么時(shí)候送傘來(lái)……我心中百感交集。
“回不去了吧！”一個(gè)熟悉的聲音打斷了我的思路
我一看是她我滿臉疑惑的問(wèn)：你怎么回來(lái)了？
她有些傲慢地說(shuō)：“怎么了，我不可以回來(lái)嗎？”
我悻悻的說(shuō)：“那你回來(lái)做什么，落東西了？”
她一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“來(lái)送你一程呀！”
我驚愕到：送我回家？！
她大笑道：“剛才是逗你玩的，騙你！”
可我臉紅了，囁嚅著：“我……我……我……那個(gè)……”
她仿佛看穿了我的心思大方的說(shuō)：“噢！前幾天的那件事呀！沒(méi)事了！不要為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較了。過(guò)去的事就讓它過(guò)去吧！”
可我還是我有點(diǎn)尷尬
她催促著：“快走了，這雨一時(shí)半會(huì)是停不了的你爸媽估計(jì)也沒(méi)那沒(méi)快送傘來(lái)，要不然你真的要等到天黑了！快走吧。”
“走吧”不容我反應(yīng)過(guò)來(lái)她拉起我的手往樓下走去。
回家的路上，我不知道說(shuō)什么好，一直沉默著。心里就像那打翻了的五味瓶不知是什么滋味，想起我們?yōu)橐稽c(diǎn)小事而吵上一架，一起分享奇聞?shì)W事……
站在單元門(mén)口，望著宋雨菲在雨中漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心中久久不能平靜。各種情緒涌上心頭，不知是悔恨還是感激；是自大還是自卑；是斤斤計(jì)較還是寬宏大量；是善良還是丑陋……
這件事一直縈繞在我的心頭，通過(guò)這件事讓我感覺(jué)到了，人情之真、人性之善、人性之美。
六年級(jí)敘事作文 篇2
昨天，我去了外婆家，嘗試了新鮮的第一次，心里美滋滋的。
剛下車(chē)，我便如同往常一樣放下帶來(lái)的禮物，興沖沖地坐在了餐桌前：“今天吃什么？”“現(xiàn)在才幾點(diǎn)鐘，連火都沒(méi)生起來(lái)。你就像著吃！”媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，馬上不高興了�！澳阄覀儸F(xiàn)在能干嘛！”“去把火生起來(lái)唄�！卑职职l(fā)話了�！吧穑亢绵�！”我沖進(jìn)廚房坐下，準(zhǔn)備開(kāi)燒。
我不管三七二十一，直接抓起毛竹條，試圖用打火機(jī)點(diǎn)燃。一直燒到打火機(jī)蓋發(fā)燙，都沒(méi)成功�！班拧欢ㄊ菚r(shí)間不夠長(zhǎng)！”我試了一次又一次，最終都失敗了�！翱磥�(lái)得換一個(gè)方法了�！蔽医g盡腦汁的.思考。有了！有了！用香來(lái)燙！我沖進(jìn)房間，找出一支香，將它點(diǎn)燃，然后慢慢貼近毛竹。過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)見(jiàn)“滋——”，一定是燙出了一個(gè)洞！我高興極了，后來(lái)，連香都燒盡了，竹子連一個(gè)洞都沒(méi)有燙出來(lái)。
我又靜下來(lái)，仔細(xì)想了想，“哎！我野炊的時(shí)候不是用過(guò)一個(gè)辦法——“火上澆油”。當(dāng)我正要拿油的時(shí)候，爸爸怒喝一聲：“你沒(méi)看見(jiàn)旁邊那堆干草��！”還沒(méi)等爸爸的話說(shuō)完，我就開(kāi)始行動(dòng)了。果然，竹子燒了起來(lái)。
火越燒越大，我真是倍兒有成就感！
六年級(jí)敘事作文 篇3
有天我沉默了。
有種難過(guò)。
有種無(wú)奈。
一天星期五下午，班主任突然告訴同學(xué)們說(shuō)，“現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了一份不錯(cuò)的……資料，在……書(shū)店有得買(mǎi)，要是能夠用來(lái)練習(xí)，我想大家的小學(xué)畢業(yè)成績(jī)會(huì)高上許多，不過(guò)就是有點(diǎn)貴，大概要一百多錢(qián)左右，有條件的可以買(mǎi)來(lái)練練。”
想起班主任的這句話，我就不想回家了，盡管我很想要這份資料，增加成績(jī)，好考入好的學(xué)校，可是，一百塊對(duì)于別人家不算什么，可是對(duì)于我家，卻是個(gè)不小的數(shù)目。
除了我，家里還有大哥，二姐在讀大學(xué)和高中，爸爸不過(guò)是個(gè)普通農(nóng)民，能夠讓我們幾人上學(xué)，就已經(jīng)累得筋疲力盡了。
家里沒(méi)有余錢(qián)，我卻是要開(kāi)口要筆大錢(qián)，我都不知道怎么開(kāi)口，可是我又不甘心錯(cuò)過(guò)，要是考入好學(xué)校，將來(lái)才有出人頭地的機(jī)會(huì)。
回到家里吃飯吃到一半時(shí)，我還是忍不住開(kāi)口了“爸，我，我想買(mǎi)一份……資料，班主任說(shuō)對(duì)于提升畢業(yè)成績(jī)很有幫助，不過(guò)卻是很貴，要，要一百多塊錢(qián)。”
“這，阿巖，太貴了，家里，家里已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了，你哥，姐，還需要一筆伙食費(fèi)，現(xiàn)在還難以湊夠。”不等爸爸說(shuō)話，我媽卻是嘆息的先說(shuō)了。
爸爸則是無(wú)奈的嘆氣搖搖頭，沒(méi)有說(shuō)話。
看到這情景，我忍不住淚水溢了出來(lái)，離開(kāi)了飯廳，沖入房間哭不成聲。
過(guò)了好久，我才止住買(mǎi)不到資料的傷心，星期日繼續(xù)的上學(xué)去了。
晚上，我發(fā)現(xiàn)全班居然除了我，其他人通通都買(mǎi)來(lái)了資料，這讓我心酸，心理滋味難言。
星期三中午剛吃了午飯，我無(wú)精打采在教室看書(shū)，室外，天氣非常惡劣，大雨滂沱，天色仿佛已經(jīng)是晚上了，烏云密布，給人沉悶的氛圍。
突然，我身體一顫，我無(wú)意中，看到了爸爸從校門(mén)口進(jìn)來(lái)，沒(méi)有雨傘，身上全濕透了，一副非常急的模樣，快步的往教學(xué)樓這邊走。
我非常疑惑爸爸來(lái)是干嘛的？本來(lái)我想下去見(jiàn)爸爸的，不過(guò)一想可能也不是專(zhuān)門(mén)來(lái)找我的，于是乎又坐了下來(lái)。
果然是不是來(lái)找我的，過(guò)了許久我沒(méi)有看到爸爸來(lái)到我教室，卻是看到爸爸離開(kāi)校門(mén)的身影。
看得我心里一陣失望，以為爸爸來(lái)是給我送資料錢(qián)的，原來(lái)是我多想了，我只好繼續(xù)看書(shū)復(fù)習(xí)，心想只要努力，那怕沒(méi)有那份資料我也能考出好成績(jī)。
直到了晚上復(fù)習(xí)的時(shí)候，不知道為什么班主任突然間叫我過(guò)去，并遞給了我一樣?xùn)|西，叮囑說(shuō)，“好好用功，不要辜負(fù)了你爸爸的心意，他東拼西湊的.弄夠錢(qián)就急急忙忙的冒著大雨過(guò)來(lái)，讓我為你買(mǎi)這一份資料�！�
我一看，果然是我夢(mèng)寐以求的那份資料，回憶起中午爸爸冒雨前來(lái)的情景，我眼淚禁不住滴下來(lái)了。
�。“职�，我不能承諾太多，不過(guò)我會(huì)盡力而為的，一定不會(huì)辜負(fù)你的心意，永不忘你如海般博大的父愛(ài)，你的兒子阿巖。
六年級(jí)敘事作文 篇4
畢業(yè)，那么快。就悄悄地來(lái)了，無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，六年的小學(xué)時(shí)光，就那么轉(zhuǎn)眼即逝了。
有時(shí)不的不承認(rèn)，它真的來(lái)了�？晌覀儏s一直逃避它，不承認(rèn)它，可那，真的`把它，甩掉了嗎。
我們依依不舍地望著對(duì)方，可那，必經(jīng)是成長(zhǎng)的道路上的一個(gè)經(jīng)歷，誰(shuí)也無(wú)法逃脫它的手掌心。
一本僵硬的同學(xué)錄，它真的能記錄下那些美好又不能忘卻的回憶嗎。
不管那么多，只要我們好好的，時(shí)而想起對(duì)方，打個(gè)電話給對(duì)方，親呢地問(wèn)侯上幾句，聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方那熟悉而又陌生的聲音。也許，那個(gè)時(shí)候，我們的眼睛，都不知不覺(jué)地濕潤(rùn)了。
但愿我們都能開(kāi)開(kāi)心心地生活，開(kāi)開(kāi)心心的，就滿足了。還要在我們的生活道路上，創(chuàng)造一個(gè)專(zhuān)屬于我們自己的未來(lái)，美好的未來(lái)。
六年級(jí)敘事作文 篇5
“哈哈，我們一家終于團(tuán)聚在一起了，好好地享受著天倫之樂(lè)。我在門(mén)外看煙花，五光十色，光彩奪目，我相信大家一定知道這是什么節(jié)日了吧，這就是我們最傳統(tǒng)、最喜歡的春節(jié)。
春節(jié)放炮仗還有一段來(lái)歷：傳說(shuō)中有個(gè)年，每年春節(jié)就要來(lái)?yè)v亂。后來(lái)，來(lái)了一位長(zhǎng)老，村長(zhǎng)給了他很多包子對(duì)他說(shuō)：”你趕緊去后山躲一躲�！袄险哒f(shuō)：”我是來(lái)捉年的，于是老者留了下來(lái)，不久年來(lái)了，老者放炮仗把年嚇跑了，此后人們就有了放炮仗的習(xí)俗“。
我在北風(fēng)中放炮仗，啪啪的響聲中，天空不在黑暗，人們不在害怕，許多禮花灑滿天空，五顏六色、姹紫嫣紅，只有歡樂(lè)留在人間，開(kāi)心與歡樂(lè)帶著激情，我被寒風(fēng)吹著，但并不感到寒冷，而全身的激情，讓我滿腔熱血，快樂(lè)無(wú)比。
有人說(shuō)“春節(jié)晚會(huì)到了。于是我興沖沖的來(lái)到了房間，我開(kāi)心極了，坐在沙發(fā)上吃著年貨，看著電視，吹著空調(diào)，這真是人間天堂般的享受，這時(shí)電視里正放著趙本山給一位上學(xué)交不起學(xué)費(fèi)的.人捐款，他的奉獻(xiàn)精神真是讓我感動(dòng)的熱淚盈眶。”
這就是一方有難，八方支援。我真正的領(lǐng)悟到別人的困難就是自己困難，我們每個(gè)人都應(yīng)該去幫助需要幫助的人。
六年級(jí)敘事作文 篇6
沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
往事就像早晨的露珠，有一些在嫩綠的草芽上閃閃發(fā)光，有一滴露事滴在我心田。記得一年的夏季�？崾铍y耐，父母帶我到游泳館去戲水避暑。我看見(jiàn)一群大哥哥、大姐姐像魚(yú)兒一樣在泳池里遨游、嬉戲打鬧，十分羨慕。就纏著父母給我報(bào)名學(xué)習(xí)游泳，當(dāng)時(shí)父母以及教練都說(shuō)我年齡還小，身體也比較瘦弱，希望我過(guò)一年再學(xué)。最終經(jīng)不住我的軟磨硬泡，給我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班。我每天堅(jiān)持跟著教練一步一步的學(xué)習(xí)游泳。最讓我難忘的是最后一節(jié)游泳課。那天氣溫驟降，天上烏云密布，風(fēng)呼呼的刮著，眼看大雨就要來(lái)臨。原來(lái)像餃子鍋一樣的泳池里一個(gè)人都沒(méi)有。這是我最后一堂游泳課啊，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)。想起那些在泳池里自由歡暢的大哥哥、大姐姐，我可不能半途而廢，一定要堅(jiān)持學(xué)完最后一堂課。我跳入水中，便感到渾身發(fā)麻，顫栗不止。我堅(jiān)持著，一個(gè)來(lái)回接著一個(gè)來(lái)回。最后，我丟掉了背上的背漂，手里的浮板，終于學(xué)會(huì)了游泳。等我上岸，媽媽向我沖了過(guò)來(lái)，緊緊的抱著顫抖不止的我，眼眶里包滿淚水，看著我烏黑發(fā)紫的`嘴唇說(shuō)：兒子你真棒。教練對(duì)我豎起了大拇指：你是我教的學(xué)員中最有毅力、最棒的學(xué)員。我用顫抖的聲音向媽媽宣布：我學(xué)會(huì)了！
或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！
六年級(jí)敘事作文 篇7
安徒生的童話使我百看不厭。瞧，一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，一首首經(jīng)典的詩(shī)詞，一篇篇虛幻的童話，一回回精彩的小說(shuō)，問(wèn)題的解答，知識(shí)的理解，認(rèn)真的細(xì)細(xì)的品嘗，峰回路轉(zhuǎn)悲歡離合，原來(lái)，書(shū)能帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣。
我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就經(jīng)常給我講安徒生的故事，有：《白雪皇后》中勇敢的格爾達(dá)；為愛(ài)而付出自己的《海的'女兒》；讓虛榮蒙蔽雙眼的《皇帝的新衣》中的皇帝和大臣們……
還記得那是我還在上幼兒園的一個(gè)冬天，大雪隨著寒冬來(lái)了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。我身著一件厚厚敦敦的小棉襖，穿著一雙锃亮的小棉靴子，坐在幼兒園接送車(chē)上冰冷的座位上，默默地等待著回家。
一到家，我一屁股坐在沙發(fā)上——感覺(jué)手腳冰冰涼，身上熱乎乎的，并且覺(jué)得頭腦有點(diǎn)暈，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)惡心。媽媽一看我和平時(shí)有些不對(duì)勁，就問(wèn)到：“咦，寶貝，你怎么了？”“我，我感覺(jué)有些難受�！蔽一卮鸬馈！鞍�？我摸摸你的頭，呦，發(fā)燒了！”媽媽吃驚地說(shuō)道，“來(lái)，寶貝，你上屋里來(lái)躺著，我給你拿體溫計(jì)去�！眿寢屩钡卣f(shuō)，“鵬，來(lái)給寶貝沖點(diǎn)藥喝，就是那個(gè)，那個(gè)‘小快客’。”爸爸聽(tīng)了，立刻明白過(guò)來(lái)——我發(fā)燒了。
晚上，媽媽陪著我一起在床上躺著，手里拿著我最?lèi)?ài)聽(tīng)的《安徒生童話》，栩栩如生給我講述起來(lái)：“在天國(guó)花園里，在知識(shí)樹(shù)底下，有一叢玫瑰花。在這兒，那第一朵開(kāi)出的玫瑰花生出一只鳥(niǎo)來(lái)。它飛起來(lái)像一道閃光。它的色彩華麗，它的歌聲美妙……”媽媽講著講著，我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
“唉，糟糕，又沒(méi)考好！”那是四年級(jí)的事。沒(méi)有進(jìn)前十名的期末成績(jī)使我又沮喪又懊惱，心里想到老師會(huì)把成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng)，我更是害怕。
回到家后，我不敢看媽媽?zhuān)椭^，表現(xiàn)出一副“我錯(cuò)了”的樣子，媽媽知道我沒(méi)有考好，沒(méi)多說(shuō)話，走上前遞給我一本她已準(zhǔn)備好的《安徒生童話》，翻到了《丑小鴨》這篇故事，媽媽指著它說(shuō)道：“來(lái)，兒子，你看看這篇故事�！蔽覑瀽灢粯�(lè)地看著那篇我?guī)缀跄艿贡橙缌鳌⒃偈煜げ贿^(guò)的童話故事。我看著看著，心情越來(lái)越好，一下子豁然開(kāi)朗，明白了媽媽的良苦用心，原來(lái)媽媽讓我看這篇故事是為了讓我明白丑小鴨面對(duì)苦難，并沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。人也是一樣，只有面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈，永不退縮，擁有一份崇高的理想，才能真正走向成功的道路。
我明白了媽媽的用意，朝她笑了笑，媽媽也朝我會(huì)心一笑，這一笑，使我堅(jiān)定了考好試的理想，使我擁有了一份崇高的理想，使我明白了人生的種種哲理！
安徒生在他的作品中表現(xiàn)出一種天真與樸素的特有氣質(zhì)，給我了巨大的影響和收獲，使我明白了許多道理，《安徒生童話》猶如一朵鮮花，綻放在我們的心里。
六年級(jí)敘事作文 篇8
今天我很高興，你才為什么那我就告訴你把。
有一天，老師在課堂上說(shuō)：“我們學(xué)校要出書(shū)刊，這本書(shū)叫《七色花》，是同學(xué)們投的優(yōu)秀作文，不過(guò)這本書(shū)不是每人都有的，發(fā)表了作文的同學(xué)才有”聽(tīng)著聽(tīng)著我……暗想：我一定要投。于是我到處查資料，問(wèn)爸爸媽媽怎樣寫(xiě)。沒(méi)過(guò)幾天我終于完成了一篇作文，這篇作文題是《20年后的我》第二天我迫不及待地把稿子交給了老師，可是一天一天的過(guò)去了，老師還沒(méi)說(shuō)我的作文怎么樣了，每次放學(xué)我都用期待地眼光望著老師，想問(wèn)老師怎么樣了？可是又怕老師說(shuō)沒(méi)發(fā)表要加油，所以心里很矛盾。每天都在焦急的等待著。
過(guò)了幾天上語(yǔ)文課的時(shí)候老師說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，我們班趙鑄同學(xué)的作文發(fā)表了”。我聽(tīng)了心里的塊石頭終于落了下來(lái)。老師還在班上講評(píng)了我的作文，還給同學(xué)們講了我作文里的`好詞好語(yǔ)：“黑的開(kāi)心丸是給老人吃的，白的是給年青人吃的，吃了以后就會(huì)變開(kāi)心了……”。
我聽(tīng)著老師的話心里暗暗下定決心，以后要更加努力，要發(fā)表更多的作文。
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