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    四年級(jí)啟示作文

    時(shí)間:2024-10-01 09:25:57 四年級(jí) 我要投稿

    【必備】四年級(jí)啟示作文錦集十篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的四年級(jí)啟示作文10篇,希望能夠幫助到大家。

    【必備】四年級(jí)啟示作文錦集十篇

    四年級(jí)啟示作文 篇1

      大自然中的一切事物都可以給我們啟示:竹子從不彎腰,教會(huì)我們要挺起胸膛做人,不茍且偷生;蜜蜂在花間飛舞釆蜜,從不停歇,讓我們體會(huì)到要勤勞,不能偷懶;廣闊的天空從不因?yàn)樾∈赂淖,讓我們知道做人要虛懷若谷……大自然是偉大的老師,只要認(rèn)真觀察大自然,就會(huì)從中受到啟迪。

      那是一個(gè)晴朗的周末,我和小伙伴在公園里玩耍,我們玩著玩著,發(fā)生了口角,一直到第四天……

      第四天我們“結(jié)伴”回家,誰(shuí)都不理誰(shuí)。突然,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。這時(shí),蟻群正在分散地尋找食物,一只土蜘蛛在蟻穴附近的草叢里等候多時(shí)了。見(jiàn)這大好時(shí)機(jī),便直搗黃龍,向蟻后進(jìn)攻!就這樣,戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了!

      先是在蟻穴附近的低級(jí)螞蟻本來(lái)正在覓食,見(jiàn)土蜘蛛來(lái)了,便發(fā)出了求救信號(hào)。不一會(huì)兒,一大群螞蟻來(lái)到,把土蜘蛛圍了起來(lái)?赏林┲氩⒉慌滤麄,踩在螞蟻身上。這時(shí),似乎有“蟻”發(fā)出了作戰(zhàn)信號(hào),螞蟻們開(kāi)始往土蜘蛛身上爬。風(fēng)吹著樹(shù)梢,發(fā)出“沙沙”的響聲,如同軍鼓雄武地奏著,似乎成千上萬(wàn)的人在喊著:“加油!”又像老虎的`怒吼,那聲音傳到山里,山峰也跟著回應(yīng);傳到大海里,大海波濤洶涌;傳到天空中,云朵也跟著加油。

      這時(shí),這巢蟻穴的精英——兵蟻也來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)。只見(jiàn)他們并不爬上土蜘蛛的身子,而是爬上了土蜘蛛的頭部,只見(jiàn)兩群螞蟻“挖”掉了那兩只本屬于土蜘蛛的眼睛。而土蜘蛛大概知道自己活不久了,便發(fā)瘋似的挖著蟻穴……看著就要吃掉蟻后了,土蜘蛛?yún)s倒下了——他被蟻酸分解了。而蟻后呢,她看見(jiàn)這樣的美食,三下五除二就把土蜘蛛解決了。我看了小伙伴一眼,而他也同時(shí)驚訝地看著我。接著,我們倆異口同聲地說(shuō):“我們和好吧!”說(shuō)完,便都開(kāi)始笑了。

      那天,螞蟻給了我們一個(gè)啟示:只要團(tuán)結(jié),再大的困難也能克服!

    四年級(jí)啟示作文 篇2

      大自然是偉大的,大自然也是神奇的。只要認(rèn)真觀察大自然,研究大自然,就會(huì)從中受到啟迪。

      有一天下午,我靜靜地看著外面的白楊樹(shù)。這時(shí),突然下起了大雨,"嘩啦""嘩啦"的,我注意到了墻角那里有一株小草,雨滴掉落在它的身上,從它的葉子上滑落下來(lái),當(dāng)我看著迷時(shí),老媽叫我去吃飯,我便從椅子上下來(lái),走到飯桌前,津津有味地吃了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,雨停了,飯也吃完了。

      我走到窗前,又看見(jiàn)了那株小草,我本以為小草會(huì)被大雨沖掉或被雨淹沒(méi)?晌铱吹降木跋笈c我的想法恰恰相反,小草不但沒(méi)有被大雨沖掉或積水太多死掉,反而變得更綠。我簡(jiǎn)直不敢相信小草居然通過(guò)大自然給它的考驗(yàn)。

      在生活中,我們只要遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難,都會(huì)退縮?尚〔荩瑓s勇敢的面對(duì)困難,因?yàn)樗肋@是對(duì)每一棵小草是否堅(jiān)強(qiáng)的考驗(yàn),是的.,它通過(guò)了,也站勝了風(fēng)雨。它雖然沒(méi)有花兒的美麗,但是它有一棵勇敢的心。這是比美麗的外表更為可貴的。我們與其就是天壤之別,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它勇于面對(duì)困難的精神。

      大自然是多么有趣呀!讓我們一同到大自然中去仔細(xì)觀察和深入研究吧!

    四年級(jí)啟示作文 篇3

      悠閑地在這遍地枯黃的葉子的林中漫步,溫暖的陽(yáng)光從葉片間的空隙透入,清澈的溪水從林間的河道流過(guò),是那么美好、那么迷人。在自然界的不斷循環(huán)中,我感受到自然是有情的',寬容的,隨著心中的向往,落葉飄舞在天地之間。

      放眼望去,一片片的葉子從樹(shù)上掉落,就好像人間那功成名就的人,但歷經(jīng)了歲月的折磨,光彩不在,必像枯黃的落葉,終有掉落的一日?吹礁呱缴细叽蟮乃蓸(shù),它看見(jiàn)了世界的經(jīng)過(guò),看見(jiàn)了這幾十年人類的所作所為;在它觀看著人類發(fā)展的同時(shí),它也要有比其他生物有更強(qiáng)的、更堅(jiān)韌的毅力,才能生活下去,這也告訴人類,不要因困難的挑戰(zhàn)而退縮,應(yīng)該堅(jiān)忍不拔,就算再困難也要試一試。如果生長(zhǎng)在寒冷高山的植物,連做都不做,就不用提長(zhǎng)得像高大松樹(shù)。它讓我了解想要成功就要試,不然連成功的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

      森林中的蟬鳴鳥(niǎo)叫,是那么的美妙,是那么的悅耳,它們從出生到能飛,都需要花時(shí)間,又花力氣,只是為了養(yǎng)育后代,就像我們的父母給子女無(wú)微不至的愛(ài)一樣地用心。

      大自然給我們的啟示有很多,都在你我身旁,無(wú)時(shí)無(wú)刻,大自然都在教導(dǎo)我們,只要用心體會(huì),就會(huì)有豐收的成果。

    四年級(jí)啟示作文 篇4

      自然”,在“人類”這一名詞還沒(méi)有出現(xiàn)的年代,就已存在。人,本源于自然,說(shuō)是炎黃子孫倒不如說(shuō)是自然的兒女。于是,我們占有,無(wú)休止地汲取,物質(zhì)文明發(fā)展的同時(shí),帶來(lái)的卻是大自然給我們的懲罰。

      春,自古便被認(rèn)為是萬(wàn)物的始端,張曉風(fēng)的《春之懷古》中的那些“綠意內(nèi)斂的山頭,一床新翻棉被的春泥,一陣杜鵑啼。。。都已成為大自然的過(guò)去式。沒(méi)有良好的開(kāi)端,又要如何發(fā)展。寫這篇文章之前,去查閱了以往的高考滿分作文,無(wú)意間打開(kāi)了桌面上的‘圖片’文件夾,那是以往和母親外出旅游時(shí)拍的風(fēng)景照。曾今,上網(wǎng)瀏覽時(shí),一邊點(diǎn)擊會(huì)一邊欣賞,時(shí)不時(shí)地發(fā)出“哇,超酷,好漂亮”的感嘆,并會(huì)暗自佩服自己的拍照技能————還是不賴的,昨日,細(xì)看,靜下來(lái):九寨溝的五色湖水,桂林奇特的山峰,三峽雄奇險(xiǎn)厄的暗礁,江水。北京,一張張能見(jiàn)度不高,偏帶暗黃色的照片,八達(dá)嶺向下望去,兩旁原是茂盛的樹(shù)木,已變成各家店鋪的營(yíng)業(yè)場(chǎng)地亦或是巖石裸露的平地了!包S土坡”,一個(gè)似帶革命英雄烈士色彩的圣地,放眼望去似在眼前,天高土厚,眼前的沙海翻滾著,仿佛經(jīng)歷著前往年滄海桑田的變換—————只有“貧瘠”才是最符合它自身“特點(diǎn)”的形容詞。長(zhǎng)江干涸的河床,在網(wǎng)上是很常見(jiàn)的,為提高知名度,變把干裂的河床弄成心形,引來(lái)一陣感嘆,引發(fā)一陣思考。

      高樓有了,肥沃的`莊家農(nóng)田沒(méi)了;方便的一次性筷子有了,“地球之肺”卻日漸消退,似乎從未在這個(gè)星球上扎根落戶過(guò);經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,生活富裕了,留下的卻是“水土流失,土地荒漠化,臭氧空洞!边@類永久性的環(huán)境生態(tài)問(wèn)題,大自然的一次次警告,報(bào)復(fù)著人類,還要怎樣!到底想折騰到什么地步,沉思中,抬頭仰望,鳥(niǎo)兒正穿越煙囪與煙囪的黑森林,心中不由一陣隱隱地作痛:我們真的該住手了,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,還自然一個(gè)美好的明天。

      何必要等到人人都發(fā)出感慨:想要走訪那躑躅子啊湮遠(yuǎn)年代中的自然!痹傩袆(dòng),怕也只會(huì)是徒勞。

    四年級(jí)啟示作文 篇5

      在蔚藍(lán)的天空上,有一只只小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔。看著小鳥(niǎo)們?cè)谔炜丈巷w翔,我可真想飛上那高遠(yuǎn)的天空上,哪怕就一下子我也滿足了。

      這樣想著想著我突然覺(jué)得人不坐飛機(jī),也可以飛到蔚藍(lán)天空的懷抱中,那就是給人們插上一雙翅膀。

      為了確定人能不能飛上天,我拿來(lái)了一個(gè)漂亮的風(fēng)箏,又拿來(lái)兩根長(zhǎng)繩子,我把自己的兩只短短的手臂捆在了風(fēng)箏的翅膀上,我輕輕一躍,接著使勁的拍打著手臂,可就是飛不起來(lái),還差點(diǎn)摔到頭了。

      我站起來(lái)揉了揉痛的地方,仔細(xì)想了想覺(jué)得可能是跳的太低了吧!我又從頭開(kāi)始,使足全身力氣向上一躍,又使勁的拍打著手臂,可我就是飛不起來(lái)。我非常的不解,為什么小鳥(niǎo)有了翅膀就能在天空上自由自在的飛翔呢?而我裝上了翅膀,為什么還是飛不起來(lái)呢?我想了想還是不知道答案,最后我決定用媽媽的.手機(jī)查一查。

      手機(jī)上說(shuō),那就是因?yàn)樾▲B(niǎo)骨頭是很輕很有力,翅膀的羽毛是空心的,所以可以飛起來(lái),還有飛機(jī)就是利用小鳥(niǎo)的原理發(fā)明出來(lái)的。

      大自然是我們的老師,總能給我們帶來(lái)很多的啟示。

    四年級(jí)啟示作文 篇6

      我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò),眼珠是不怕冷的“英雄”?晌矣X(jué)得,現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)暖了,眼珠當(dāng)然要不怕冷嘍!不過(guò),為了證明這是否正確,我決定做一次試驗(yàn)。

      我從雜物間里拿出電風(fēng)扇,對(duì)著整個(gè)臉吹起來(lái),我的臉被風(fēng)吹得生疼,可我還是忍著。一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,三分鐘過(guò)去了……我整個(gè)身子都被吹凍了,可眼珠還是好好的,一點(diǎn)兒也不感覺(jué)冷。這是怎么回事呢?

      于是,我就去查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。原來(lái),眼珠上的神經(jīng)末稍十分發(fā)達(dá),但這些神經(jīng)只管痛覺(jué)和觸覺(jué),而掌管寒冷感覺(jué)的'神經(jīng)在眼球上卻是一個(gè)空白。另外,眼珠前面的角膜是一層不含血管的透明組織,熱量散失比較少也比較慢,所以,不管天氣多么冷,眼珠始終能保持不怕冷的“英雄本色”。

      找到了眼珠不怕冷的原因,我感到十分高興。雖然這個(gè)發(fā)現(xiàn)很小,但是我知道,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就得從小的開(kāi)始,這樣才能漸漸有大發(fā)現(xiàn)。

    四年級(jí)啟示作文 篇7

      在我的記憶中,有過(guò)許許多多的事,我還從那些事中得到了啟示,可是,有一件事我始終記憶深刻。

      那是一個(gè)涼爽宜人的秋天,我六歲,爸爸媽媽帶我去黃山店爬山。兩旁的紅葉香火一樣紅,真漂亮。我們到達(dá)了目的地。開(kāi)始爬了,我輕松地爬著,一點(diǎn)也不累,還這看看,那看看,這兒跑跑,那兒跑跑,一會(huì)也不停歇下來(lái),有的時(shí)候還照相留念,或者摘些紅葉,就這樣跑跑跳跳,不一會(huì)兒,我就累了,想休息一下。爸爸說(shuō):"一會(huì)兒,就到休息點(diǎn)了,堅(jiān)持住,不要休息,加油。"我只好繼續(xù)爬下去,又爬了半小時(shí),終于到休息點(diǎn)了。我已經(jīng)累得筋疲力盡了,呼呼的喘著粗氣,一屁股就趕緊坐在了椅子上,歇了一會(huì),爸爸說(shuō):"繼續(xù)向上攀登。"我一聽(tīng),頓時(shí)蔫了,就是賴著不肯走,還說(shuō):"我們下山吧。爬到山頂還要走好大一段路呢。"這時(shí),爸爸又說(shuō):"如果不爬到山頂就太遺憾了,山那邊還有很多美麗的景色你就看不見(jiàn)了,那你還不如不來(lái)爬山呢。"媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說(shuō):"來(lái),繼續(xù),我拉著你向上爬。"我只好繼續(xù)往上爬,經(jīng)過(guò)我的努力,我終于爬上了山頂,我站在山頂上,四處張望,居高臨下,視野開(kāi)闊,真有一種"會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小"的感覺(jué)。爸爸說(shuō):"無(wú)論做什么事都不是一帆風(fēng)順的,如果遇到困難,你就想困難低頭,你永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的一天。做事情不能半途而廢,要有恒心有耐心,堅(jiān)持到底。堅(jiān)持是不容易的',但堅(jiān)持的果實(shí)是甘甜的。生活也是一樣的。"

      這件事已經(jīng)過(guò)去很久了,但那次爬山的啟示依舊深深地印在我的心上,這件事給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

    四年級(jí)啟示作文 篇8

      螞蟻,每個(gè)人都見(jiàn)過(guò),一個(gè)小的不能再小的一種動(dòng)物。但是前不久發(fā)生的一件小事,讓我對(duì)這個(gè)小生命改變了看法,而且產(chǎn)生了敬佩之情。

      一個(gè)星期天的下午,我和我的幾個(gè)小伙伴們做游戲。突然,好像有什么東西撞到了我的腳,低頭一看,原來(lái)是一只圓溜溜的大甲殼蟲(chóng)正四腳朝天的躺在我的腳旁邊,由于殼太光滑,它不停地在地上打轉(zhuǎn),怎么也翻不過(guò)身來(lái)。

      “活該,活該,誰(shuí)叫你撞到我的腳呢?”我幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)。

      這時(shí),一只小螞蟻經(jīng)過(guò)這里,這個(gè)小家伙比芝麻粒還要小,當(dāng)看到面前的甲殼蟲(chóng)時(shí),它停了下來(lái),對(duì)著甲殼蟲(chóng)觀望。甲殼蟲(chóng)好像也發(fā)現(xiàn)了小螞蟻,害怕似地飛快的`旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

      過(guò)了一會(huì)兒,甲殼蟲(chóng)好像累了,停止了旋轉(zhuǎn)。小螞蟻快速的跑上前去,一口咬住了甲殼蟲(chóng)的腳?赡苁羌讱はx(chóng)感到了疼痛,又開(kāi)始轉(zhuǎn)了起來(lái),小螞蟻卻死死咬住不放,就這樣持續(xù)了一會(huì)兒,甲殼蟲(chóng)被折騰的一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了,躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)。

      就在這時(shí),奇跡發(fā)生了,小螞蟻竟把比自己大幾十倍的甲殼蟲(chóng)慢慢地拉動(dòng)了,一點(diǎn)一點(diǎn)向前移動(dòng)。我看呆了,等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,甲殼蟲(chóng)已經(jīng)被拽到了螞蟻窩邊上了。

      我想:如果我們要是有螞蟻這種精神,有了對(duì)事情永不放棄的毅力,就不會(huì)有過(guò)不了的難關(guān)了。

    四年級(jí)啟示作文 篇9

      記得有一次上課間操的時(shí)候,我和王智超在班里做值日,李永康在寫作業(yè)。突然李永康挑釁王智超,說(shuō):“王大笨蛋,過(guò)來(lái)!”王智超就和他吵了起來(lái)。我看在眼里,我發(fā)現(xiàn)王智超無(wú)論怎么吵,都不跟李永康對(duì)打。結(jié)果是被臭罵了一頓。

      后來(lái),我聽(tīng)說(shuō)李永康又對(duì)李思軒說(shuō)了同樣的`話,李思軒先是和他講理,之后發(fā)現(xiàn)對(duì)方不講理,就和他打了起來(lái)。據(jù)說(shuō)李永康最后被打哭了!

      我想:每個(gè)人都應(yīng)該勇敢地面對(duì)問(wèn)題,不能只想著退縮。就比如憨豆先生,他遇到各種各樣困難從不退縮,而是想了很多辦法。雖然出格了一點(diǎn)兒。

      光有勇敢是不夠的,還要用不同的方法解決問(wèn)題,結(jié)果肯定也不一樣。比如:有一次我和姥爺去爬山,發(fā)現(xiàn)大路上挖了個(gè)大溝,姥爺不慌不忙,把我?guī)нM(jìn)了一條羊腸小道。呀!這里真是別有洞天!有高大的樹(shù)木,鮮艷的花朵……不一會(huì)兒我們就走了出去。嘿!正好把大溝繞了過(guò)去!

    四年級(jí)啟示作文 篇10

      周末,我像往常一樣打開(kāi)電視,科學(xué)頻道正在播放毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的節(jié)目——毛毛蟲(chóng)身體的一部分化成水,慢慢地把自己裹進(jìn)繭里,經(jīng)歷一番痛苦艱辛與不懈努力,最終破繭而出,蛻變?yōu)橐恢幻利惖暮?/p>

      看到這里,我的內(nèi)心深受震撼!目光不由得落到門口的籃球上,想起了去年打比賽的場(chǎng)面……

      比賽當(dāng)天,我懷著激動(dòng)又有點(diǎn)興奮地心情到了現(xiàn)場(chǎng),本以為對(duì)手和我們一樣大,結(jié)果一看都是初中高中的大哥哥們!心里一下子就緊張了,甚至有點(diǎn)怕,怕輸慘了……這時(shí)教練鼓勵(lì)我們說(shuō):“只要盡力,就是最好的!”我們鼓足勇氣奮力打比賽,可是,不出所料,前兩場(chǎng)我們的'得分一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,但我們依舊不放棄,拼盡全力去打后面每一場(chǎng)比賽。到了最后一場(chǎng),我們把比分拉近了很大距離,幾乎和對(duì)手持平。雖然最終未贏得比賽,但我們內(nèi)心很是欣慰,而且我還被評(píng)為“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”?赡苷俏覀儓(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了評(píng)委吧!

      節(jié)目還在繼續(xù),蝴蝶在花叢中翩翩起舞的身姿那樣迷人……我明白了——沒(méi)有誰(shuí)能給蝴蝶一雙美麗的翅膀,也沒(méi)有誰(shuí)能夠不付出努力就獲得成功。我一定要不畏艱辛,刻苦練習(xí),靠自己的實(shí)力贏得比賽!

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