【精品】六年級的作文集合5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
嗨！大家好，我是李潤哲，每個人都有自己的愛好，你知道我的愛好是什么嗎？哈哈，我的愛好就是畫畫，你們可不要小看畫畫呦！像我們中國的一些大師齊白石、張大千、徐悲鴻等人的繪畫都被人們視為無價(jià)之寶呢！
我已經(jīng)有3年繪畫的歷史了，在這3年里，我學(xué)到了很多繪畫技術(shù)。印象最深的就是剛剛開始畫畫的時(shí)侯，我總無法控制景致比例，大的大，小的小，后來通過我細(xì)心觀察和老師的講解，我才知道是因?yàn)槲以诋嫷腵時(shí)候沒有做畫面比例定位。認(rèn)識到這個問題后，我就改變了自己的比例搭配，這樣一試，嗨，畫出來的畫面比例適中，不大不小很有美感。
在緊張的學(xué)習(xí)以后，我每天都要拿起畫筆，在紙上畫出一幅幅美麗的圖畫。一天晚上，我畫了一幅題名為祖國的畫。畫面上有一望無際的海洋，紅彤彤的太陽，一群群嘰嘰喳喳的小鳥和一幢幢拔地而起的樓房。我好像身臨其境，享受大自然的美，憧憬祖國更美好的明天，我手捧著這張畫畫，不由心潮澎湃……第二天我把畫畫拿給老師看，老師說我畫得可棒了，我當(dāng)時(shí)的心情那是一個“樂”呀！從這件事之后，我更愛畫畫了。
在畫畫的同時(shí)，我還知道了許許多多的風(fēng)土人情，有北京四合院、貴州的吊腳樓、江南的水鄉(xiāng)民居、陜西窯洞、客家的土樓，還有許多風(fēng)土人情，風(fēng)景名勝等等。
畫畫給我?guī)砹撕芏嗍斋@，我愛畫畫，我愿意做一名快樂的小畫家。也許我就是未來的齊白石，張大千喲。大家拭目以待吧！
六年級的作文 篇2
落日的余暉將籃球的影子拉得十分長，我也想要隊(duì)友們的歡呼，但是，那場3：3的失誤，得到了隊(duì)友們的諷刺，慢慢地，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
“加油，加油，”一陣陣加油聲把我吵醒，“這是哪兒啊?”我突然出現(xiàn)在一個十分大的籃球場里，“陸旭堯”，我回頭一看，是一個年輕小伙，快點(diǎn)準(zhǔn)備，我們馬上要和美國隊(duì)打比賽呢!“哦!咦?”我的聲音怎么變了，我的手怎么這么大，我連忙站起來，我怎么有2米高?我在哪兒?我去照了鏡子，不大不小的眼睛，小鼻子，看起來不錯啊!突然，剛剛那個小伙跑來對我說：“隊(duì)長，比賽開始了，什么?”我是隊(duì)長?雖然不相信，但我還上了場，接著播報(bào)員喊道：“現(xiàn)在有請中國隊(duì)31歲的`陸旭堯隊(duì)長，”接著又介紹了美國隊(duì)長，一切準(zhǔn)備好之后，比賽一觸即發(fā)。
比賽開始了，只見籃球在我手中如極速的獵豹，如猛虎下山一般，不給對方機(jī)會直接投進(jìn)，那一瞬間我都把自己嚇壞了，到了后面，我進(jìn)球的次數(shù)越來越多，最后50：20，隊(duì)友抱著我歡呼，我立馬沉醉在當(dāng)中了。
忽然，我夢中醒來，發(fā)現(xiàn)自己還是原來的自己，看著桌上的籃球，我覺得，不能因?yàn)橐粋�小小的挫折而失去信心。
六年級的作文 篇3
永遠(yuǎn)不會忘記爺爺?shù)氖帧?/p>
沒有蕩氣回腸般的氣概，沒有微風(fēng)送爽般的細(xì)膩，沒有瀟灑的雪花那樣的質(zhì)樸，更沒有咽脂抹面般的華貴。相反，中指卻少了大半截，僅剩下一小截連在手中茍延殘喘，使這雙黃褐的大手多了幾分刺眼。
我永遠(yuǎn)也無法接受這雙大手，好似滔滔江水無法接受烈火的阻攔，卻又似春日枝頭的新綠無法接受纖塵的遮掩。
放學(xué)時(shí)，門口站滿了家長。呼吸著桂花的香氣，卻無法在心中細(xì)數(shù)閑花般的怨恨——陳哲的父親來接他了，一雙大手給人永不枯竭的力量；吳明彥的母親來接他了，一雙大手讓要進(jìn)取，促人成長；張瀚月的外婆來接她了，一雙大手讓人不再對成長恐懼，不再心虛。而我的爺爺——空蕩的中拇指，構(gòu)成了一雙參差不齊的大手，看著讓人覺得不順眼，在人山人海的校門口，儼然成了“另類”，人們都不禁向他那雙大手投去怪異的目光，一個同學(xué)還帶著挑畔的語氣說：“喲，你的爺爺居然是‘九指人’呢！”讓我的臉青一陣白一陣。
心中忽然浮起了一陣怨恨，并不怨恨那個同學(xué)的咄咄逼人，而是那雙抹去了我臉上光輝的大手。
一次，爺爺接了個電話：“喂，哪位？找誰？……喔，找我呀……什么，你是嚴(yán)治明？哎呀，老同學(xué)了，幾十年都不見了，那次還準(zhǔn)備和你聯(lián)系聯(lián)系呢！……明天你滿六十？明天可是個好日子呀……要請我去赴宴？……哎呀，這可是我們一個敘舊的好機(jī)會！那我把我孫子也帶上喲！突然，爺爺臉上的歡悅不見了，取而代之的是沉默。爺爺注意到了自己的右手，那只殘缺的中手指，似乎擔(dān)心這會讓宴會霎時(shí)冷漠。爺爺慌亂地對話筒里說了一句？“明天有事，不能去了。”他掛上了話筒，帶著幾絲懊悔，久久地坐在了電話前。
我清楚地看見——爺爺?shù)难劢莿澾^了一滴晶狀液體，但很快又沒有了。我心中有些忿忿不平了——就因?yàn)檫@雙大手，我又與一桌美食，與一個富有詩情畫意的中午失之交臂。
然而，我還是接受了這雙大手。
汶川大地震來得突然，扣人心弦之余，我們都吵著回家。老師讓爺爺在本子上簽字。爺爺?shù)哪樕纤查g劃過一絲痛苦，但很快轉(zhuǎn)瞬即逝。我終于看見他的手了——微微彎成“v”字型的大拇指，如一臺控制儀，努力地左右著筆劃過的軌跡，顯得略微纖弱的食指，卻像巍峨的青山，有力地阻止著筆的下滑；無名指，沒有中指高遠(yuǎn)卻干起了兩個人的活——一邊與大拇指齊心協(xié)力地握緊筆桿，使筆能在紙上轉(zhuǎn)動，一邊與小指一起掌握著筆的著落；小拇指，一個多么不起眼的手指，此時(shí)卻顫抖著，盡管努力但字跡仍舊有些傾斜。他是那么努力，致使手背上的.青筋也暴起。
一種咸咸的液體帶著幾分愧疚涌出了我的眼簾，頓時(shí)模糊了我的視野，眼眶中也來了潮汛。
我想起了爺爺那雙布滿老繭的手——父親也曾不止一次勸他回老家享清福，他卻堅(jiān)持要來這兒養(yǎng)我長大。那雙大手，雖有一些黃褐的顏色交錯雜成，況且，還有一根斷掉的中指，但透過那并不異彩紛呈的外表，我卻看到了一顆火紅跳動的心——那是爺爺對我的愛——沒有斑斕的色彩，更沒有華麗的包裝，卻永遠(yuǎn)如一杯白開水，無聲地滋潤著我的心田，讓我永遠(yuǎn)以一顆積極向上的心面對生活，而不會因爺爺有雙殘缺的大手而反感。
如今，爺爺，您已經(jīng)去世了。倘若您來世要帶給我什么，我只希望您再用那只殘缺的大手，為我拭去額頭的汗珠。
六年級的作文 篇4
爸爸、媽媽和我組成了一個普通的家庭，生活平凡而充滿樂趣，我最大的享受就是一家人圍坐在一起的時(shí)刻。因?yàn)閶寢審N藝了得，令我和爸爸每天大飽口福的同時(shí)也品嘗到了幸福的滋味。
可是，從上星期開始，媽媽不得不從廚房這個堅(jiān)守多年的陣地上撤下來了。一場急性腹瀉讓她上吐下瀉，整個人疲憊乏力。掌勺的重任落在了爸爸身上。而我呢，則成了爸爸的跑腿兒。
第一次全權(quán)掌握“鏟權(quán)”，爸爸決定煲一鍋好湯。他手忙腳亂地宰好魚，卻發(fā)現(xiàn)鹽沒了。我急匆匆地從六樓跑到一樓，來到小區(qū)的小賣部買了包鹽，又急匆匆地跑上六樓。我心里想，做飯真是個苦差，這么多年可真苦了媽媽。我和爸爸滿頭大汗地把魚湯端到媽媽面前，媽媽欣慰地笑了。她嘗了嘗魚湯咂咂嘴說：“真鮮美!這是我喝過的最好喝的魚湯�！币痪湓捒涞冒职中Τ闪艘欢浠āＮ胰滩蛔≌f：“讓我也嘗嘗爸爸的'手藝�！睕]想到，湯一進(jìn)嘴里就不是味兒，怎么甜得那么膩呀?想一想，肯定是我匆忙間把糖當(dāng)成鹽買了回來，爸爸匆忙間沒在意就撕開了包裝袋，一股腦兒地倒進(jìn)了鹽罐。我不好意思地問媽媽：“怎么這湯喝著不對味，你還說鮮美?還說最好喝?”媽媽笑了：“這糖吃到嘴里是甜甜的味道呀，媽媽心里也甜�！�
我明白了，這就是愛的味道。
六年級的作文 篇5
是學(xué)生就會有同桌，有的人喜歡有同桌，因?yàn)橥揽梢曰ハ嘟梃b作業(yè)，可以互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。也可以互相作為自己的玩伴。有的人卻不怎么喜歡自己的同桌，因?yàn)橥烙袝r(shí)候跟自己愛畫界限，愛互相嫉妒。但是我覺得，同桌不論他的好與壞，都應(yīng)是我童年最美好的記憶。
我的童桌叫王運(yùn)博，他那不同常人的黑頭發(fā)，真是漂亮。我每次問他用的什么洗發(fā)水，他總是不搭理我。臉上那炯炯有神的大眼睛，一閃一閃，長長的睫毛，向上彎，真像個小女孩。白里透紅的臉蛋上掛著個“招風(fēng)耳”，不知道是不是大耳朵能有特異功能。他那勻稱身材，真的很帥氣。
他喜歡的衣服總是讓我不理解，顏色上褲子和褂子總顯得那么不搭。我要在這里給他扣十分。對了我感覺對他印象不好的還有他那愛挑剔的嘴，他喜歡吃綠葉菜但是卻不喜歡吃白菜。他喜歡吃蘋果，但不喜歡吃桃子。你說說他是不是很氣人。
在學(xué)習(xí)方面，他比我要好很多了，如果學(xué)新課，我可以一邊聽老師講一邊對于不懂的直接就問他，我能在課堂上就把新知識掌握了，如果你問他問得多了，他也并沒有厭煩，總是說請把你不懂得問題好好想想，真不明白的寫下來給我，我有空時(shí)候慢慢給你講。我每次聽完他的講解后都是豁然開朗，佩服的.對他說：“謝謝你了，”王運(yùn)博卻總是笑笑，什么也不說。你看吧!其實(shí)他的脾氣還真的挺好。不僅學(xué)習(xí)，我們倆也能玩到一塊去。我們要做一個“文武雙全”的好同桌。
同學(xué)們，請珍惜你的同桌，不論他的好與壞，我覺得能當(dāng)同桌本來就是一件很有緣分的事情。所以請你學(xué)習(xí)他的好，糾正他的壞。兩個人共同努力，留下自己最美好的童年時(shí)光。
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