有關六年級作文匯編六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
盼星星，盼月亮，終于下課了。我飛一般地沖向我“死黨”的位置上，可發(fā)現(xiàn)他不在。突然，我看到了他的身影，原來，他是要出去上廁所呀！我的腦子里出現(xiàn)了一個“邪惡”的計劃……
我用我的.“疾風步”風一般地沖向廁所，心里樂呵呵地想著：哈哈哈，我就是不讓你上廁所，看你能成什么樣。他不緊不慢地走過來后，笑著說：“你快讓開，我要上廁所�！蔽壹傺b沒聽見，嘴里還哼著小曲。他見我不讓開，就想“硬拼”�？伤睦锸俏业膶κ盅剑。ㄋ任野雮�頭）他見硬拼不行，便跟我用“軟”的：“趙一睿，三年的兄弟了，你這是什么意思呀？快讓開，我憋不住了！”聽到之后我就笑了，我裝給他讓開，但也想給他弄上門不讓他出來。想到這里，不讓最好的朋友上廁所，我便大笑起來。
他上完廁所后，我馬上給他弄上門，他在里面使勁捶門也沒用。五分鐘后，我讓他出來，誰知，意想不到的事情發(fā)生了。
他出來后，竟然對我大大出手，他緊握著拳頭使勁打我頭，還用腿發(fā)瘋似的踢我，我也不服只好還手了。
第二天上學，他沒來，我問了問老師是什么情況，原來是他發(fā)高燒了。頓時，我感到后悔莫及，心想：我到底是個什么人呀！等他回來了，我一定要好好道歉。當時，我的淚水已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)了。
我是多么傷心，多么后悔呀！要不是我，他也不會這樣，在這里我誠心地想對他說：“對不起！”
六年級作文 篇2
海，一直就是我向往的地方。終于到了放暑假的時候，我和爸爸媽媽一起坐著火車去了海邊。
經(jīng)過一天一夜的旅途，我們不顧勞累，放下行李就朝海邊出發(fā)�？斓胶＿叺臅r候，我和媽媽迫不及待地往海邊跑去，并且大喊：“大海，我來了！”站在海邊，映入我眼簾的就是一望無際的藍藍的海洋，藍絲綢般的大海上吹過一陣微微的海風，海面上翻滾著朵朵銀白色的浪花，一朵接著一朵沖向岸邊并發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲。幾只海鷗在海面上歡快地飛舞著，鳴叫著，好像就是在歡迎我的到來。遠處，大海與天空渾然一體，簡直就是海天相接。還有那白色的帆影點點，好美啊！
腳下的沙灘被太陽照的金黃金黃的，我把鞋脫下來放在一邊，輕輕地踩上去，哇！好舒服。細細的、軟軟的沙子偷偷地從腳下溜過，就像媽媽輕撫我的腳心，癢癢的，暖暖的。
沙灘上好多好多的游人，他們或坐、或躺、或蹲、或聊天，小孩們你追我趕，好不熱鬧！我張開雙臂在沙灘上狂奔，也加入了他們的隊伍里。爸爸把游泳圈放在海里，讓我坐在上面并在后面輕輕地推著我，隨著浪花一起一伏非常好玩，忽然一個浪花打來，海水，咸咸的.，打在身上好涼啊。我們在海水里盡情地嬉戲，又一排浪花來了，我站在那里，迎向浪花，感受著浪花拍打在我身上留下來的樂趣……
美麗的大海，溫暖的沙灘，不僅留下了一張張我和爸爸媽媽快樂的畫面，也留下了無數(shù)游人的快樂足跡�？吹侥嵌ǜ裨谡掌暇`放在嘴角邊的笑容時，我覺得好幸福。我想我以后還會來的。
六年級作文 篇3
“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無�！弊x著韓愈的《早春》，看看窗外，春雨還在淅淅瀝瀝地下著，它就像催生劑似的，使春意更濃了。
瞧，小草露出剛睡醒的樣子，肯定是聽到了春雨的呼喚，匆匆忙忙地從土里鉆出來，還沒來得及打個哈欠呢！它滿身的嫩綠，一個勁兒地環(huán)顧四周，好像要探索這世界上所有的奧秘。灌木可不甘示弱，它不想讓新生的小草搶走了自己的風采，于是也展示著自己的新葉子，綠綠的，小小的，似乎自己才是這片草地的主角。
在雨的滋養(yǎng)下，在這片生機勃勃、綠油油的土地上，出現(xiàn)了彩色的小斑點。踏著軟綿綿的草，走近一看，原來是一群花兒在那爭顏斗艷呢！花兒可是春天一道最不能缺的“主菜”�？�！那邊迎春花開得多艷，這邊梨花開得多靚麗，大的，小的，紅的，黃的，各種各樣的花都綻放在眼前。眼里看著，心里數(shù)著，一朵，二朵，三朵……。真是看也看不完，數(shù)也數(shù)不清。這五顏六色的世界，這千姿百態(tài)的花兒！
蘆筍聽到春雨的號令，齊刷刷地冒了出來。一時間，遍地都是尖尖的小綠芽�？蓜e拿它和旁邊那又高又大的竹子比較，要知道，只要一下春雨，它就像喝了太上老君釀的`神藥似的，一夜間長一米。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！边�真是的，西湖邊的垂柳好像不好意思讓游人看到它光禿禿的樹枝，爭著搶著抽出了嫩芽，在和風中，千條萬條的柳枝隨風搖蕩，不由讓我想起了：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”這流傳千古的名句。
“一年之計在于春”，春天，是播種的季節(jié)，是美麗的季節(jié)，更是滿載希望的季節(jié)，讓我們迎著春風健康成長吧！
六年級作文 篇4
我有一本漫畫書，書的每一頁的右下角都畫著一個小人兒，不仔細看小人兒都像是一樣的，但仔細觀察會發(fā)現(xiàn)每個小人兒的神態(tài)、動作都有細微的差別。有一次，我在看書時，不經(jīng)意地“嘩、嘩”快速地翻了一遍，竟發(fā)現(xiàn)小人兒“活”了，他跑了起來。我懷疑我的眼睛是不是看花了，又連續(xù)翻了好幾遍，發(fā)現(xiàn)小人兒仍然在跑，真是奇怪。
我好奇地去問媽媽：“這小人兒怎么放起動畫來了呢？”
媽媽會心一笑，說：“你到百度上搜索關鍵詞‘視覺暫留’，你的疑問就會得到解答。”
我按照媽媽的指點，在百度上查詢，果然有關于視覺暫留的相關資料。哦，原來是這樣：物體在快速運動時，當我們的眼睛所看到的影像消失后，眼睛仍能繼續(xù)保留0。1到0。4秒的圖像。所以我看到了跑起來的小人兒，小朋友們最喜歡的'動畫片也是這樣拍攝出來的。
看了資料，我還是半信半疑，我決定自己做個實驗。首先，我找來一個硬紙板和一根小棒，先在紙板的一面畫個空鳥籠，再在另一面畫了一只小鳥，然后把小棒固定在紙板下方。當我快速轉(zhuǎn)動小棒時，不可思議的事發(fā)生了，小鳥居然鉆進籠子里了！這正是眼睛的“視覺暫留”變的魔術，這個實驗讓我心服口服，完全相信了。
這個實驗讓我明白了：一些聽起來、看起來很奇怪的事，只要你努力尋找答案，就會覺得并不奇怪，而且還會從中獲得很多很多有趣的知識呢。
六年級作文 篇5
書法是美妙神奇的，也是雅俗共賞的藝術。我也學過書法，那時我才讀一年級，卻與書法結(jié)下了不解之緣。
書法的藝術對我有著極大的興趣，李老師非常注重我們寫字，那時，我們用的還是鉛筆。在上語文課時，李老師都會叫我們拿詞語練習本，用鉛筆描寫詞語。每次檢查，寫的好的同學以后就可以用中性筆寫字。對我來言，用中性筆寫字就代表著自己寫的字寫得很好，很漂亮。所以我用盡心力來寫字，但老師還是沒有認可我的字，說我的字“殘疾”了。經(jīng)過五周，別人都用上了中性筆，就我和幾位同學沒有用。于是，我下定決心，報硬筆書法班，每周星期三下午最后一節(jié)，我就努力的學習書法的技巧，經(jīng)過我的努力，終于可以用中性筆的權(quán)利。原來，我寫不好字的原因是握筆不正確，寫出來的'字也是“殘疾”的。
現(xiàn)在，連老師都會拿三四位同學的練習本投影出來供大家學習學習。有幾次其中有我的，心里都有一些小激動呢！ 到三年級的時候，我又練起鋼筆字來了，鋼筆很難寫，但只要堅持就會寫好。寫一手好字可以讓人心曠神怡，這些經(jīng)歷就是我和書法之間的故事。
中國文化書法藝術真實博大精深呀！
六年級作文 篇6
我走在超市的水果區(qū)，看到里面有著各種各樣的新鮮水果。有圓圓的蘋果，彎彎的香蕉，滾圓的西瓜……在這些誘人的水果中，只有一種最合我的胃口，令我十分喜愛，它就是火龍果。
我愛火龍果的外表
火龍果的顏色火紅，遠遠望去像一團火在熊熊燃燒；從近處看，它像火龍吐出來的火球。在我看來，它更像奧運會上的火炬，在鼓勵著我們頑強拼搏。每次看到它，我的心中都充滿了熱情，渾身充滿了力量。最重要的是，它的外皮不像菠蘿那樣又硬又扎手，它的外皮很軟摸起來很舒服，所以我喜愛它的外表。
我愛火龍果的內(nèi)心
判斷事物不能光看它美麗的外表，更要看到它美麗的心靈。撕開火龍果的外皮，里面是白色的果肉，果肉里包含著無數(shù)顆“小黑芝麻”，那是它的.種子。咬上一口，頓覺香甜美味，如果在夏天吃，就更加透涼。媽媽經(jīng)常用火龍果給我做水果色拉，火龍果的味道和酸奶的味道融合在一起真是妙不可言。
我愛火龍果的營養(yǎng)價值
火龍果有很多功效：能排毒解毒，保護胃壁，抗糖尿病，抗自由基，抗衰老，美容等等。我說媽媽怎么那么喜愛吃火龍果呢？原來他想讓自己變得美麗��！我想我應該給姥爺多買一些火龍果，因為他有糖尿病。我還要告訴大家一個秘密——不光是火龍果的果肉能吃，果皮也能食用呢。而且，果皮的營養(yǎng)要比果肉的營養(yǎng)翻一倍，果皮里面含有非常珍貴的花青素，是胡蘿卜素的10倍，我們可以用小刀把火龍果的粉紅色果皮直接刮下來吃，還可以切條涼拌，如果榨成果汁就更加美味了。
怎么樣？沒想到火龍果有這么多的好處吧！現(xiàn)在你們是否也和我一樣喜歡上它了呢？讓我們向火龍果學習，做一個表里如一的人吧！
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