實(shí)用的六年級(jí)故事作文匯總九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)故事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)故事作文 篇1
往事是豐富多彩的，我打開(kāi)記憶的閘門給你講一個(gè)我家的故事吧。
有一個(gè)夏天的中午，我正在做作業(yè)，爸爸大聲問(wèn)我：“我的手機(jī)有沒(méi)有看見(jiàn)?”我走到爸爸房間，驚奇地說(shuō)：“沒(méi)有呀，怎么了爸爸?”“我剛打完手機(jī)，忘了把手機(jī)放哪兒了�！苯又液桶职珠_(kāi)始找手機(jī)。我尋遍了房間里上上下下，大半天都沒(méi)找到。我氣喘吁吁地走到爸爸面前說(shuō)：“報(bào)告‘總領(lǐng)’，沒(méi)有找到您需要的東西�！闭f(shuō)完，我“撲通”一聲倒在床上，嘴里直念叨著。
爸爸唉聲嘆氣地說(shuō)：“這下完了，會(huì)不會(huì)掉在街上了?剛買的手機(jī)，這下又丟了。”爸爸手忙腳亂，心急如焚，那里翻翻，這兒找找。當(dāng)我們垂頭喪氣時(shí)，我眼前一亮，猛一拍腦袋瓜，一個(gè)主意誕生在我的腦海里。我對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們真笨呀，有電話打進(jìn)你的'手機(jī)，不是有鈴聲嗎?現(xiàn)在，我打你的手機(jī)，聽(tīng)聽(tīng)有沒(méi)有鈴聲，我們?cè)俑鶕?jù)響聲來(lái)尋找手機(jī)，不就行了嗎?”爸爸聽(tīng)了，像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，喜出望外，高興得不得了。接著，我拿起電話機(jī)撥號(hào)，果然如此，一陣陣鈴聲響了起來(lái)，我順著聲音走了過(guò)去，打開(kāi)皮包一看，手機(jī)正躺在里面呢!后來(lái)爸爸也有了一個(gè)綽號(hào)：“粗心大王”。
你知道了吧!我家的故事多么有趣。
六年級(jí)故事作文 篇2
如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的'金星。書(shū)，被莎士比亞稱為“人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品”。書(shū)是人類生活中必不可缺的。
在一二年級(jí)時(shí)，我是不愛(ài)讀書(shū)的，總覺(jué)得讀書(shū)有什么用呢，只是聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)故事而以。有一天。媽媽下班回家時(shí)手里抱著兩本書(shū)，我好奇地問(wèn)：“媽媽，你的書(shū)啊！”“不是，是給你買的，楊紅櫻的書(shū)�！币宦�(tīng)是我的書(shū)，我感到很沒(méi)勁，但是封面花花綠綠、有很多圖案，便忍不住津津有味地讀起來(lái)。我第一次發(fā)現(xiàn)書(shū)是這么有意思，便經(jīng)常買新書(shū)讀，這使我愛(ài)上了閱讀。
書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我懂得了許許多多道理。書(shū)——像陽(yáng)光，像雨露，滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)苗，讀書(shū)真好！
六年級(jí)故事作文 篇3
“床前明月光，疑是地上霜�！蔽乙髡b著唐代大詩(shī)人李白佳作。爺爺在一旁附和：“好詩(shī)！”說(shuō)完，便走了出去。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我抬頭一看，爺爺喜滋滋的手里提著一瓶酒，拿著高腳杯，呵！還是紅酒，只見(jiàn)爺爺往高腳杯里倒酒，由于倒得太猛，酒瞬間充滿了杯子，紅紅的酒液，配上高腳杯，單手提起高腳杯，爺爺細(xì)細(xì)地品上了一口，“好酒�！睜敔斶浦烀雷套痰卣f(shuō)。
我看到爺爺幸福的.樣子，便跑上去：“爺爺，這酒好喝嗎？”爺爺說(shuō)：“那還用說(shuō)，詩(shī)人李白，喝一杯酒，就能寫(xiě)十幾首詩(shī)。哇，這也太神奇了�！�
趁爺爺去準(zhǔn)備酒菜，我跑過(guò)去也細(xì)細(xì)地品了一口，哇，真苦，難喝死了，我吐了出來(lái)，嗓子像“喝”了中藥似的。這時(shí)爺爺跑了過(guò)來(lái)，“小子，這酒好喝嗎？”爺爺笑著問(wèn)�！安缓煤�。”我低聲回答。一溜煙又跑去背書(shū)了�！靶r(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤······”
這就是我童年的小插曲，可至今回味，仍然樂(lè)趣無(wú)窮。
六年級(jí)故事作文 篇4
早晨的太陽(yáng)伴著幾多云兒升起來(lái)了。小城的故事又開(kāi)始了......
也許長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)熟悉的地方風(fēng)景一直很美。
奶奶每一天早晨都要與爺爺喝酒聊天，沒(méi)有期限，也許當(dāng)要把要講的講完了就停止了吧。但是，我覺(jué)得奶奶每天要講的實(shí)際都一個(gè)樣，無(wú)非是說(shuō)：老頭子，你過(guò)得怎么樣啊，沒(méi)錢就托夢(mèng)告訴我，或是我過(guò)得很好，不要記掛。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候每天看奶奶這樣，對(duì)著一張已經(jīng)27年的照片不斷嘮叨，覺(jué)得她有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，問(wèn)她為什么這樣做，可她就說(shuō)：你不懂！問(wèn)爸爸媽媽就說(shuō)：你總有一天會(huì)知道。
可是過(guò)了那么多年了，自己還是不明白......可今天，我好像從姑婆的故事中讀懂了一些，事情就發(fā)生在上星期我姑丈去世了。姑丈在世時(shí)，因?yàn)楣闷攀峭B(yǎng)媳，一直看不起她，所以對(duì)姑婆很差，什么粗活累活都要姑婆干，可現(xiàn)在姑丈走了，大家都在想姑婆的苦日子總算熬出頭了吧，但是現(xiàn)在姑婆卻每天以淚洗面說(shuō)她離不開(kāi)姑丈了......
我想這就是愛(ài)情吧，就像爺爺和奶奶一樣，經(jīng)過(guò)了27年了，但奶奶每天都在思念爺爺，從未停止過(guò)，也許這種愛(ài)情已漸漸轉(zhuǎn)化成了親情，雖然體內(nèi)流的不是相同的血液，但勝過(guò)流著相同的`血液！
又逢清明，奶奶這幾天怪不得臉色特別難看，原來(lái)是對(duì)爺爺?shù)乃寄钣旨又亓税
也許這就是美麗的小城風(fēng)景吧。
作為一個(gè)孩子，我希望人生若只如初見(jiàn)該多好，沒(méi)有離別，只有美好的相遇�？墒沁@就是天方夜譚，看著這一天的日歷被撕下，才發(fā)現(xiàn)這一天又載入歷史了。
早該回頭發(fā)現(xiàn)，物是人非了......
奶奶，晚安！晚安，我平靜而又泛著清波的小城。
六年級(jí)故事作文 篇5
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！痹谖已壑�，書(shū)就是知識(shí)的源泉，力量的海洋，生命的方向盤。書(shū)是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去品嘗它。下面就給你講講我與書(shū)的故事吧！
因?yàn)橹拔也辉趺聪矚g看書(shū)，媽媽給我買的書(shū)都放在那睡懶覺(jué)，上面落下了厚厚的灰塵。我突然發(fā)現(xiàn)冷落它們很久，就用濕巾把它們擦擦，當(dāng)我擦到《美人魚(yú)記》時(shí)，被美麗的封面外表吸引，就隨手翻了一下，漸漸我被書(shū)里面的情節(jié)所陶醉，沉醉其中，難以自拔，手中原本忙碌的家務(wù)活也在這一刻靜止了。時(shí)間仿佛停留在這一刻，不知不覺(jué)天已經(jīng)漸漸黑了，而我還沉浸在書(shū)的'故事中。不一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，打斷了我在書(shū)的海洋里遨游的腳步。我下意識(shí)地看了看爸爸媽媽，又看看自己手中還沒(méi)有干完的家務(wù)活，不好意思地笑了笑。從那以后，我便喜歡上了看書(shū)。原本餓著肚子的書(shū)架，現(xiàn)在已經(jīng)撐得開(kāi)始打飽嗝了！書(shū)中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了善良與兇惡、正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚(yú)凄美的結(jié)局而淚流滿面……
是啊！孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛的陽(yáng)光；失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰！
我愛(ài)書(shū)！因?yàn)橛心�，讓我明白人世間的酸甜苦辣……
六年級(jí)故事作文 篇6
感傷泛起漣漪，憂郁如銀浪濺起......大海鋪開(kāi)最美麗的舞衣……——題記
暑假里去看海，竟看見(jiàn)了老朋友。我健談嘛，跟誰(shuí)都能自來(lái)熟，朋友多點(diǎn)也不足為奇嘍。但像橙子一樣鐵了那么多年的伙伴，卻沒(méi)有幾個(gè)。橙子是一個(gè)很可愛(ài)的女孩，極會(huì)跳舞，所以舉手投足間，都有一種她獨(dú)有的溫潤(rùn)而又高貴的氣質(zhì)。
橙子很少笑。但她微笑起來(lái)是那么好看，恬靜而又圣潔，從容可人。沒(méi)有人可以笑得那么優(yōu)雅，以至于我常�？吹冒V了，懷疑橙子是不是天使。好奇怪，今天她竟笑得令我詫異一一不是微笑，而是開(kāi)懷大笑。笑得有點(diǎn)歇斯底里的橙子看上去是那么陌生。
浪在海里開(kāi)著碎花，橙子修長(zhǎng)的雙腿在水里劃過(guò)一道道明麗的弧線�！皩O璐佳。”她的聲音依然談漠，讓我懷疑剛才她那瘋狂的大笑。
這一刻的海居然那么平靜，沒(méi)有大浪的�？瞻椎脦缀踝屛抑舷�。
“我要搬家了�！本壬翢o(wú)方向地飄著，我們平躺在上面看天。橙子的聲音很低，我轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)她的眼睛里洇開(kāi)紅色。搬家，好陌生的一個(gè)詞。我的大腦麻木地接收著，反應(yīng)怎么變得那么遲鈍了呢？
好大一個(gè)浪頭，鋪天蓋地地大過(guò)來(lái)。在身上爆裂的水球濕嗒嗒地剌激著我的神經(jīng)。
“哦�！蔽业穆曇袈�(tīng)起來(lái)像從一臺(tái)很舊的收音機(jī)里發(fā)出來(lái)的，“那你還跳舞嗎，橙子？”前面一句是問(wèn)句，后面的兩個(gè)字是赤裸裸的名字。
“孫璐佳�！痹趺匆彩浅嗦愕拿�？“如果我說(shuō)我不跳……”我喜歡這樣的氣氛，卻不喜歡這樣的橙子。空氣很古怪地凝固起來(lái)了，我的呼吸沉重而又刺耳�！安惶�？”我機(jī)械地提問(wèn)，目光開(kāi)始空洞，“不跳了�！�
橙子一定是世界上舞跳得最好的人了，她的'舞姿妖嬈得好像晨霧，冰冷得好像冬雨，自然得好像精靈，純美得好像一條遙遠(yuǎn)、透明、天真的澗溪，令人不敢逼視。
如今她怎么不跳了？我不是責(zé)備，也不是惋惜，我是心疼。浪退去了，沙灘切換成白金色。我們的救生圈擱淺了，剛才它們竟沒(méi)有被沖散。
“給我跳一次舞吧�！�
“給你跳一次舞吧�！�
我和橙子的聲音交織在一起，橙子難得地笑了。她背后是悔，是炫目的陽(yáng)光。光里，她美得像妖精。我?guī)缀蹩床磺逅眢w流暢的弧度了。
人很少，只有兩個(gè)女孩。淡漠的浪和發(fā)散著凄迷光線的夏天的太陽(yáng)在參與著這最后一場(chǎng)獨(dú)舞。這是唯一的，也是最后的節(jié)目。
橙子舞蹈時(shí)，眼神無(wú)比迷離，我靜靜地望著，她周身散發(fā)出柔和的銀光，好像一簾薄紗，她變得愈來(lái)愈遙遠(yuǎn)，逐漸透明......
從此，我再?zèng)]有聯(lián)系過(guò)橙子。盡管我知道，飄在天際的她心里一定還殘存著那段與我在一起的時(shí)光，我確信，橙子那最后的旋轉(zhuǎn)，將成為我們生命中躍動(dòng)的美好.......
點(diǎn)評(píng)：兩個(gè)少女把依依惜別的情愫留在海邊，把花季里淡淡的輕愁撇在海邊。娓娓的敘述，細(xì)膩的描寫(xiě)，透著冷艷無(wú)奈的對(duì)話使作品凝結(jié)著清淺的憂傷。小作者對(duì)橙子的刻畫(huà)非常成功，她的微笑，她的洇著淚水的眼睛，她的空靈而曼妙的舞姿都極具魅力。
六年級(jí)故事作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，校園里的丁香花開(kāi)的正旺，那一朵朵小白花是那么可愛(ài)、那么誘人，丁香花們爭(zhēng)先恐后地散發(fā)著甜香，這甜香使學(xué)生們個(gè)個(gè)神清氣爽，校園被丁香花籠罩在一片祥和之中。
課間休息時(shí)間到了，“淘氣包”張明同學(xué)順著花香來(lái)到了丁香花叢旁，看著那迷人地丁香花，心想：丁香花既好看，又很香，為何不采一些放在班級(jí)角呢？這樣可以為班級(jí)增添一絲美麗。說(shuō)干就干，張明采了一些，但是他把丁香樹(shù)弄得奄奄一息，地上散落著許多白色地花瓣。
這時(shí)，雷厲風(fēng)行地班長(zhǎng)—王寒冰看見(jiàn)了，班長(zhǎng)吼道：“不許摘花！”張明一驚，急忙收回手來(lái)。班長(zhǎng)的怒氣仍未平息，繼續(xù)責(zé)怪他：“破壞花草樹(shù)木是違反校規(guī)的！何況同學(xué)們都這么喜歡丁香花，你為什么要破壞呢？“可此時(shí)的張明也覺(jué)得很委屈，”我為了班級(jí)的美麗而摘花，你為什么說(shuō)這是破壞呢？“就這樣，一個(gè)由丁香花引來(lái)的小爭(zhēng)執(zhí)就迅速演化成了一個(gè)大矛盾，兩人開(kāi)始激烈地爭(zhēng)吵起來(lái)。
這時(shí)，路過(guò)地年輕班主任—李建老師聞聲而來(lái)了，他先阻止了兩人地爭(zhēng)吵，然后詢問(wèn)了事情地起因，得知張明地想法與班長(zhǎng)反對(duì)地原因后，他思索了一會(huì)兒后對(duì)張明說(shuō)：“我表?yè)P(yáng)你為班級(jí)做貢獻(xiàn)地精神，但是你不應(yīng)該破壞校園環(huán)境�！皬埫鼽c(diǎn)了點(diǎn)頭，片刻，老師又對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：”你阻止同學(xué)破壞校園環(huán)境是正確的，但是你應(yīng)該先了解張明同學(xué)的`想法，而非直接批評(píng)，并且你在批評(píng)他人時(shí)語(yǔ)氣應(yīng)該誠(chéng)懇，做到有理有據(jù)，使人信服。“班長(zhǎng)回答：”知道了，老師。“老師又看著張明微笑道：”有句俗話說(shuō)的好‘美不一定要去占有’，為班級(jí)做貢獻(xiàn)不一定非要摘花，你為何不為班級(jí)角剪一些新奇的圖案呢？“張明自言自語(yǔ)道：”是個(gè)好辦法，我馬上開(kāi)工�！袄蠋熜α�，對(duì)張明說(shuō)：”謝謝你，張明同學(xué)。“老師看了一下表：”要上課了你們快回班吧！“”好！“張明與班長(zhǎng)異口同聲道。
上課鈴響了，學(xué)校安靜了，張明與班長(zhǎng)的心也平靜了許多。
六年級(jí)故事作文 篇8
小白兔寶寶和貝貝是一對(duì)好姐妹，她們快樂(lè)地生活在美麗的大森林里。
有一天寶寶對(duì)貝貝說(shuō)：“森林里有這么多的小伙伴和我們生活在一起，可是當(dāng)有小伙伴生病時(shí)，我們這里卻沒(méi)有醫(yī)院幫他們治療�？粗麄兩‰y受的樣子，我們卻不能給他們減輕痛苦。不如我們倆去醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，回來(lái)以后在這里開(kāi)一家診所，怎么樣呀？”貝貝聽(tīng)了寶寶的話后，贊同地說(shuō)：“嗯，這真是一個(gè)好主意。這樣我們就可以幫助生病的小伙伴了，既幫助了別人，又快樂(lè)了自己�！�
于是她倆去了醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，畢業(yè)以后她倆回到了大森林里開(kāi)了一家動(dòng)物診所。
開(kāi)業(yè)的第一天，熊伯伯捂著肚子走進(jìn)來(lái)了。他對(duì)寶寶和貝貝說(shuō)：“兩位兔子醫(yī)生，我的肚子像針扎一樣疼，疼得我好難受呀，你們快幫我治一治吧�！薄昂玫�'，熊伯伯，您快坐下吧，我們這就給您檢查一下。”姐妹倆異口同聲地回答。寶寶戴上聽(tīng)診器，仔細(xì)地給熊伯伯檢查了一番說(shuō)：“熊伯伯，沒(méi)有關(guān)系，是您受涼了。” 貝貝在藥房里拿出了一盒藥，對(duì)熊伯伯說(shuō)：“熊伯伯，這盒藥您一天吃三次，一次吃兩粒，吃完了這盒藥，您的肚子就不會(huì)疼啦！以后可要注意別再受涼了。”熊伯伯非常感激她們，對(duì)她倆說(shuō)：“謝謝了，小白兔姐妹！”她倆對(duì)熊伯伯說(shuō)：“不用謝我們，這是我們應(yīng)該做的�！毙懿畮е鵂N爛的笑容回了家。
熊伯伯走后，寶寶說(shuō)：“我們幫助森林里的小伙伴們治療。萬(wàn)一哪天獅子和老虎來(lái)了，我們就成他們的盤中餐了呀�！必愗愞D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠說(shuō)：“不如我們?cè)陂T口立個(gè)牌子吧！”于是，她倆在診所門外立了個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著：老虎、獅子一律不收治。這下姐妹倆安心多了。
一天中午，一只兇猛的大老虎捂著嘴巴走過(guò)來(lái)了，他要求小白兔姐妹給他治牙。貝貝在門縫里說(shuō)：“你……你沒(méi)有看見(jiàn)門……門口外面的告示牌嗎？”“看到了，可是我的牙疼得厲害，俗話說(shuō)牙疼不是病，疼起來(lái)可真要命。求求你們了，幫我治一治吧！我在家睡也睡不著，坐也坐不住，吃也吃不香。等你們把我的牙治好了，我請(qǐng)你們?nèi)ド掷镒詈玫牟蛷d吃大餐�！苯忝脗z你看看我，我看看你，她們看著老虎可憐的樣子，還是讓老虎進(jìn)來(lái)了。老虎美滋滋地想：這下，我的午餐就是她倆了。只見(jiàn)貝貝拿來(lái)了一個(gè)專用的支架，撐開(kāi)老虎的大嘴巴，寶寶鉆了進(jìn)去，把老虎的牙一顆一顆地拔光了。寶寶對(duì)大老虎說(shuō)：“老虎先生，明天才能給你換上堅(jiān)固的牙齒，明天你再來(lái)吧。”老虎在路上邊走邊想：等明天換上堅(jiān)固的牙齒，再吃她倆也不遲。老虎走了以后，寶寶對(duì)貝貝說(shuō)：“明天老虎一定會(huì)吃咱們的，我們得想個(gè)辦法�！必愗悪C(jī)靈地說(shuō)：“我想到了�！睂殞毱炔患按貑�(wèn)：“什么好辦法？快告訴我吧�！薄懊魈炜次业陌�！”貝貝信心滿滿地說(shuō)。第二天，老虎來(lái)了，貝貝用專用支架撐開(kāi)老虎的嘴巴，然后鉆了進(jìn)去，給他換上了新牙齒。老虎開(kāi)始得意起來(lái)，貝貝大聲說(shuō)：“老虎先生，還沒(méi)好呢，我要給你涂上藥水，你的牙齒才會(huì)更堅(jiān)固，更潔白！”老虎想：涂完藥水再吃她們也不遲。貝貝在老虎的每顆牙齒上都涂上了特制的膠水，然后跳了出來(lái)說(shuō)：“老虎先生，弄好了，現(xiàn)在你可以把嘴巴合上了。”
老虎把嘴巴合上了，便目露兇光，張牙舞爪地想吃掉她們。貝貝說(shuō)：“我們?cè)缇椭滥銜?huì)吃我們的。所以我們?cè)谀愕难例X上涂上了特制膠水，你的牙齒都粘在一起了。”老虎聽(tīng)了非常生氣，但是嘴巴怎樣也張不開(kāi)，而且越使勁越疼，老虎只好氣急敗壞地跑走了。
森林里的小動(dòng)物們知道小白兔姐妹倆的聰明事跡后，都紛紛前來(lái)祝賀！
六年級(jí)故事作文 篇9
在飄雨的日子里，走在街道上，時(shí)常在尋找那樣一把小傘，淡雅的小花是清新的點(diǎn)綴，花兒朵朵翹首怒放，花蕊間吐露的似乎不僅有芬芳，還有愛(ài)……
那是深秋時(shí)節(jié)的一個(gè)周日，當(dāng)我從課外培訓(xùn)學(xué)校走向車站，準(zhǔn)備乘車回家時(shí)，一場(chǎng)秋雨不約而至。幸好我的書(shū)包里還放著一把可愛(ài)的小傘，我趕緊拿出來(lái)打開(kāi)，還沒(méi)來(lái)得及慶幸，突然，一陣秋風(fēng)從背后吹來(lái)，傘頓時(shí)像喝醉了酒般搖搖擺擺，不聽(tīng)我的使喚，只聽(tīng)“嘣”的一聲，我的小傘被吹得口朝上，雨點(diǎn)噼里啪啦地向我砸來(lái)。唉，我被淋濕沒(méi)事，可書(shū)包里有很重要的書(shū)，濕了就壞了。我急忙一手抓住隨風(fēng)狂舞的傘，一手把書(shū)包從肩上拿下來(lái)抱在懷里，再聽(tīng)“啪”的一聲，水瓶又從書(shū)包側(cè)兜滑落到地上，可真是禍不單行呀！天哪，我真是狼狽到了極點(diǎn)了，我該怎么辦呀？
“孩子，你的水瓶�！币魂嚭寐�(tīng)的聲音迎面?zhèn)鬟^(guò)耳邊，茫然間，我抬起頭，一把精致典雅的花傘出現(xiàn)在我面前，傘下是一位面帶微笑的阿姨，她把傘罩住了我，輕輕幫我把水瓶放回書(shū)包側(cè)兜。我想說(shuō)謝謝，誰(shuí)知卻語(yǔ)無(wú)倫次地冒出：“阿姨，您看我的傘，它它……”“別慌孩子，阿姨幫你把它翻過(guò)來(lái)�！笨粗抑钡臉幼�，阿姨親切地一邊說(shuō)一邊接過(guò)我的傘，同時(shí)把她手中的傘遞給了我。
淘氣的雨滴一下子被我遮擋在傘外，轉(zhuǎn)而向阿姨的周身襲去。我踮著腳，盡力想用一把傘罩住我們兩人。阿姨一邊告訴我“不用”，一邊小心地把撐傘的鐵絲翻過(guò)來(lái)，一根又一根，我看到阿姨的手在風(fēng)雨中有些顫抖，剛想說(shuō)些什么，可一陣可惡的秋風(fēng)又把傘吹翻了�！鞍Γ乙矝](méi)辦法了！這傘壞了。”阿姨無(wú)奈地?cái)偭藬偸�，她稍停頓片刻，想了想，又接著說(shuō)：“這樣吧，孩子，你去哪，阿姨送你過(guò)去”。
那怎么好意思呢，阿姨都幫我半天了，我連忙擺擺手說(shuō)：“不用了阿姨，我坐車的車站離這挺遠(yuǎn)的`，再說(shuō)您剛才迎著過(guò)來(lái)，跟我也不是一個(gè)方向的，我將就著能行！”“別堅(jiān)持了孩子，大冷天的，別凍著，要不明天怎么上學(xué)呀！”阿姨快速把我的傘收好，看著阿姨不容置疑的眼神，我沒(méi)有再說(shuō)什么。阿姨一手拿著傘，一手緊緊地?fù)е业募�。雨，還是那么大，傘，卻顯得那么小，阿姨怕我淋濕了，就把傘向我這邊移。雨沒(méi)有一點(diǎn)停歇意思，反而越下越大，街上的積水開(kāi)始肆意橫流，我倆依偎在一起，走在狂風(fēng)暴雨中，雖然身上瑟瑟發(fā)抖，可在阿姨的懷抱中，我的心卻是那樣的溫暖。
車終于來(lái)了，阿姨把我送上車，才匆匆離開(kāi)，透過(guò)車窗看著那小小的花傘、那傘下的人在這漫天風(fēng)雨中，漸行漸遠(yuǎn)，霎時(shí)一股溫?zé)岬臇|西模糊了我的視線，一絲暖流涌上心頭，流遍全身……我可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到那位阿姨，但秋雨中的愛(ài)卻凝結(jié)在記憶里。
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