【推薦】六年級想象作文集合六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級想象作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級想象作文 篇1
未來的住宅是由房子、車、船、飛機(jī)四種東西綜合在一起的。
住宅的形狀很特殊。最上面有個漂亮的房子，住宅外面是花園。房子上面有個煙囪，這個煙囪所冒出來的煙可以綠化樹木，對身體有好處。
在這個房子里面有一臺萬能電腦。這臺電腦可以控制整棟房車飛船。它可以控制門，只要你是主人的某個親戚或朋友，它會和你的心連接，通過電腦顯示，主人會知道那個人來這的目的。如果他來的目的是和主人聊天或是主認(rèn)邀請的，屏幕上會出現(xiàn)“是否同意讓他進(jìn)入”的問題。
它可以駕駛整棟房車飛機(jī)船。如果你想去干別的'事情，但又必須開房車飛船去別的地方，你就可按下“自動駕駛”的按鈕，并輸入要去的地方就行了。
你的住宅可以隨時改變形狀。如果你在開宴會，你就把它變成生日蛋糕、蠟燭、禮物盒的形狀。
你在住宅里可以挑選自己喜歡的物品，可以通過屏幕在商場里購買商品。如果你在屏幕上看見壞人，你就用電腦控制警車，并幫助警察抓住壞人。
在住宅的花園里，百花盛開，飄香四溢，綠樹成蔭，空氣清新，一切都是那么美好�；▓@里盛開著五顏六色的無毒花卉，這些花不僅花蜜甜，而且又可以炒了做菜吃，或搗碎了做成藥粉、藥丸。
如果你想坐飛機(jī)，你就按“變習(xí)籃”按鈕，你的住宅就會變成搖籃的形狀，并且飛起來。
如果你想在海上坐船，你就按“變船”的按鈕，你的住宅就會變成漂亮的船兒在海上飄蕩。
只要我們好好學(xué)習(xí)，一定能發(fā)明出房車飛船。
六年級想象作文 篇2
每天我都帶著開心的心情去上學(xué)，每次當(dāng)我準(zhǔn)備要上課時，都會聽到“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”的鐘聲，鐘聲一響我都很緊張，因為我每次都很怕萬一沒帶到作業(yè)，就會不能下課，而且我很擔(dān)心不能下課，上課真不好，好想變一變喔！
如果可以，我想把教室變一變，變成一座公園，可以在公園里上課，那該有多好�。∫驗楣珗@里有蕩秋千、溜滑梯和各種游樂設(shè)施，可以玩游戲、訓(xùn)練體能，所以我很喜歡在那里上課，萬一上課很累就可以馬上放松喔！
如果可以，我想把上課時間改成比現(xiàn)在長，把下課改成比現(xiàn)在短，這樣就可以有時間學(xué)習(xí)更多知識，而且可以考得比較好，說不定可以考進(jìn)前三名，還可以上臺領(lǐng)獎，想到這里我就很開心，雖然會很累但是很值得。
如果可以，我想把課程改成去動物園參觀，因為我最喜歡動物了，我不但可以喂小動物，也可以當(dāng)動物的'保姆，而且可以觀賞風(fēng)景，我一定會很認(rèn)真學(xué)習(xí)，做我喜歡的事情。
如果可以，我想請大廚當(dāng)我的老師，因為他會教我煮菜、做面包和各種可口美味的東西，這樣我就可以煮給全家人吃，當(dāng)然，長大以后，也就可以煮給婆婆他們家吃了。
如果上課有這么多變化，我的學(xué)習(xí)就會變得很厲害，每天都可以不再害怕，快快樂樂的去上學(xué)了。
六年級想象作文 篇3
這天下午，藍(lán)眼鼠到叮咚小溪那兒和小伙伴們玩。路過野花叢時，他看到有一只小雞在一朵野花旁觀看一只“女神”蝶呢。這只毛茸茸的小雞竟是綠色的！而且長著兩只尖尖的耳朵，耳朵上還有兩個小小的圓球！這可把藍(lán)眼鼠嚇呆了，他結(jié)結(jié)巴巴地說：“你，你是誰？”小綠雞回過頭來，也嚇了一跳，可能是他沒見過這種生物吧！他對藍(lán)眼鼠笑了笑，友好地說：“你好，我叫塔塔卡，來自阿爾卜魯星球，請問，你是誰？”塔塔卡的笑融化了藍(lán)眼鼠內(nèi)心的恐懼，也友好地說：“你好，塔塔卡，我叫藍(lán)眼鼠，歡迎你來到地球，也歡迎你到我家里做客�！�
一來到藍(lán)眼鼠的家里，藍(lán)眼鼠的爸爸、媽媽、姐姐們就都被塔塔卡的模樣嚇壞了，姐姐們東躲西藏，爸爸媽媽則滿臉驚訝，經(jīng)過詢問，藍(lán)爸、藍(lán)媽才得知他來自外星球。好客的藍(lán)爸、藍(lán)媽立即拿出許多美食來招待他，有香香的蘑菇湯，脆脆的薯片，甜甜的橘子果粒糕……把藍(lán)眼鼠看得直流口水，而塔塔卡卻連連搖頭，說：“不，不，阿姨，我不愛吃這些�！彼{(lán)媽只好把美食都拿走了。
這天晚上，藍(lán)眼鼠一家人睡得正香，突然，藍(lán)眼鼠全家聽到了一陣奇怪的“咔咔”聲，他們順聲音找去，發(fā)現(xiàn)塔塔卡正坐在廚房里，左手拿著一個易拉罐，右手拿著一個米糕盒，正在吃垃圾呢！他一邊吃還在一邊快活地說：“這些面包可真美味！”他又拿起裝垃圾的白色塑料袋吃了起來，還大喊：“這塊荔枝味的泡泡糖比蜜還甜！”隨后，又吐出一串串七彩泡泡。這一幕幕的場景，可把一家人嚇呆了，他們的嘴巴都張成一個個大大的“O”形，不知所措地站在哪兒。
藍(lán)眼鼠急忙把塔塔卡領(lǐng)出了廚房，焦急地跳了起來，大喊道：“塔塔卡呀塔塔卡，你餓了也不告訴我們一聲，這是垃圾，你吃了他會生病的。你回星球了我們怎么和你爸爸媽媽交待呀？”塔塔卡急忙辯解：“藍(lán)眼鼠，你不用擔(dān)心，我的舌頭上有味覺轉(zhuǎn)換過濾器，難吃的食物被我放入口中，會變成美味的食物，苦澀的食物被我放入口中，會變成香甜可口的食物，垃圾里的細(xì)菌會被我舌頭過濾掉，再轉(zhuǎn)換成可口的食物。我的胃里還有強(qiáng)力胃酸，如果食物中還存留細(xì)菌，強(qiáng)力胃酸會殺死細(xì)菌。你看見我耳朵上的圓球了么？這個圓球可以吸收食物的香味�！彼{(lán)眼鼠撓了撓頭，說：“塔塔卡，那你為什么不吃你星球上的垃圾呢？”塔塔卡嘆了一口氣，說：“唉，不是我不想吃，而是我們的星球滅亡了——”
“我們的星球原來是一個既干凈又美麗的地方�？墒墙鼛资辏藗�?nèi)恿嗽S多不可降解的垃圾，這些垃圾埋在土里已經(jīng)很多年了，垃圾把整個星球的土壤都占領(lǐng)了，使農(nóng)作物無法生長，垃圾里的病毒飄在空氣中，空氣被嚴(yán)重污染，吸上一口，就會染上疾病，那時候，星球上有一個叫藍(lán)心的博士，藍(lán)心想培養(yǎng)一個能吃垃圾的人，便在實驗室里做起了實驗，有一天，博士一不小心，把實驗室里一瓶強(qiáng)力胃酸碰灑了，有一些還灑進(jìn)了培養(yǎng)我的試管里，正在博士清掃胃酸時，他口袋里的一根從地球帶來的`雞毛掉進(jìn)了試管里。又過了幾天，博士把我放進(jìn)了培養(yǎng)皿里，一個多月后，我終于變成了雞的模樣，可還沒等我開始吃垃圾，星球就已經(jīng)滅亡了。博士也逝世了，臨死前，他讓我去地球完成清潔的使命，說完就閉上了眼睛�！�
聽到這里，藍(lán)眼鼠陷入了沉思，他想：“我們的地球不是也正在面對這樣的事嗎？汽車尾氣導(dǎo)致大氣污染，動物們無休止地砍伐樹木，許多不能降解的垃圾的細(xì)菌污染了空氣……再這樣下去，地球也會像塔塔卡的星球一樣滅亡的�！毕氲竭@，他不由得打了個寒戰(zhàn)。藍(lán)眼鼠決定宣傳“多用可回收物品，少用不可降解的物品”這個道理。
第二天上學(xué)的時候，藍(lán)眼鼠把他的建議說給了梅花鹿老師，老師大力支持他的建議。梅花鹿老師把藍(lán)眼鼠選為“環(huán)保小隊長”。藍(lán)眼鼠每天中午都會和同學(xué)們一起到操場上撿垃圾。藍(lán)眼鼠每周都會領(lǐng)一組同學(xué)穿上他們的隊服去白蘑菇森林商場去做宣傳，他們的隊服是一件綠色的帶著粉色葉子的衣服，綠色代表環(huán)保，粉色象征關(guān)愛。而且他還給市長大象伯伯寫了一封信，主要內(nèi)容是提倡大家不用白色塑料袋，而是用巴掌樹的巴掌葉做袋子，巴掌葉有一個大象耳朵那么大，把巴掌葉一對折，再一縫，一個天然的大口袋就做好了。市長大力支持他的想法。象伯伯還讓所有生產(chǎn)白色塑料袋的工廠生產(chǎn)巴掌葉袋子。市長還讓電視臺新播出一個節(jié)目，是藍(lán)眼鼠主持的“環(huán)保知識我知道”。藍(lán)眼鼠讓塔塔卡每周給動物們講一段他們星球滅亡的故事，讓人們深刻地知道環(huán)保的重要。
如果你現(xiàn)在來到白蘑菇森林，你會發(fā)現(xiàn)，在沒有清潔工的情況下，森林的大街小巷都是那么的整齊干凈。親愛的小讀者，看到這兒，你知道該怎樣做了吧？
六年級想象作文 篇4
假如有一天，我有一只神筆，我會這樣做。
假如我有一只神筆，我想換一個世界美食卡，只要擁有這張卡就可以吃遍天下美食，而且不用付費，反正我也不會吃垮人家的。
假如我有一只神筆，看到那個地方地震了，災(zāi)難呢，我會給自己畫一對翅膀，飛到那個災(zāi)區(qū)給人們話好多衣服實物再畫出一棟災(zāi)民房，但每個在林都住在里面有吃有住里面配置最好的醫(yī)生，并畫出錢給他們，等地震過后這些房子都會消失。
假如我有一只神筆，大家還記得圓明園吧，被洗劫一空的`圓明園是我們中國最大的恥辱，我會飛到圓明園去掛一個鏡子里面可以看到以前的圓明園我就照著鏡子，不管是要多少時間畫到馬良神筆不見畫出整個圓明園用一生來話也不一定能畫個1/3。所以我要畫出好多神筆分給畫家們能們一起來畫出圓明園。
叮鈴鈴，鬧鐘響了，天亮了，新的一天又開始了，醒來時才發(fā)現(xiàn)原來是個夢，我想我要是真的有這樣一支神筆那該多好啊。
六年級想象作文 篇5
時間夫婦把自己的女兒放到了一個平凡的人間的一家中。這個小女孩從小學(xué)到初中，又從初中到高中高中畢業(yè)了，小女孩很想回到高中生活中。一天，女孩在睡覺，時間媽媽來了。時間媽媽喚醒自己的女兒。時間媽媽對她說：“女兒，你是時間的女兒，媽媽來接你了�！迸⑾肓讼耄瑢r間媽媽說：“那么，我可以控制時間嘍�！薄斑@是你的本能呀�！睍r間媽媽回答。女孩想了想，笑著對自己面前的女人說：“嘻，我己經(jīng)有媽媽了，你不是我的媽媽，你走吧�！睍r間媽媽看了看，只好嘆氣搖頭，一下子就走了。女孩坐在床上，說：“讓我回去吧�！� 女孩背著書包，踏進(jìn)了校園，到教室高一三班。女孩坐在座位上，一位女老師來了，女老師說：“同學(xué)們，歡迎你們進(jìn)高中，高中生活從此開始！”下面陣掌聲響起。班長就由琳琳做做，老師讓同學(xué)們先認(rèn)識一下，然后就出去了。女孩想，我又回到這里了。右邊坐位，上的王思對這個女孩說：“你就是靜雨吧！”靜雨說：“你好，王思�！睂τ谶@里，靜雨再熟悉不過了。那個一表人才的學(xué)習(xí)委員韓風(fēng)，那個帥氣的王柯，大美女沙婉，書呆子英子調(diào)皮可愛的王思。他們就認(rèn)識了。數(shù)學(xué)課上，韓風(fēng)一直在回答數(shù)學(xué)老師的問題，私下的人都認(rèn)為韓風(fēng)是數(shù)學(xué)天才。下課了，靜雨飛快地完成了數(shù)學(xué)老師布置的題目，比數(shù)學(xué)天才韓風(fēng)還要快�！爸Z！這是我的作業(yè)�！膘o雨說。韓風(fēng)疑惑地看著靜雨，心想：她怎么做的比我還要快�。§o雨得意極了，因為她知道答案啊。
中午了，靜雨對王思說：“思��！你幫我打份飯吧，我還有看書呢�！蓖跛悸犃司痛饝�(yīng)了，靜雨躺在椅子上，享受著。心想：王思呀！你真好騙。大概靜雨以前習(xí)慣讓王思打飯了吧，所以才會騙她。靜雨一踢桌子，一支掉了，靜雨連忙伸手想接著筆。奇怪的事情發(fā)生了，筆怎么停在半空呀？時間媽媽出現(xiàn)了，時間媽媽嚴(yán)厲地對她說：“你不能改變過去，也不能停留在過去，快跟我回去，你只有創(chuàng)造未來�！膘o雨聽了，驚慌地跪在時間媽媽面前，說：“請您原諒我，我真的太不想失去這一切了，我求您了�！睍r間媽媽蹲下來輕聲細(xì)語地說：“孩子，你不明白，人只有一生，也包括我們，你以后也要像我這樣，主管時間，以后媽媽我也會消失的'，也會離開這的�！膘o雨看著周圍，時間靜止了�？赡腔貞涍�在這兒，她不想失去這美好的一切，靜雨停下靜想，過了一會兒，靜雨才緩緩站起，說：“我們走吧……”
通過過件事，靜雨珍惜今天，明天的時光，因為靜雨還有未來，不要老想著過去，在未來創(chuàng)造一個更好的自己。
六年級想象作文 篇6
二十年后我看到自己發(fā)明的“新型汽車”在可變行的公路上行駛時，我感到非常的欣慰和驕傲，我怎么也沒有想到我的這項專利給人類帶來了這么大的便利和安全。
好了，現(xiàn)在來介紹一下我發(fā)明的“新型汽車”吧！我發(fā)明的“新型汽車”是防打、防甩、防刮、防撞、防畫······反正幾乎不會受到任何的損傷。而且，這輛汽車不用擔(dān)心賣不起汽油而不能行駛。因為它并不需要汽油作為燃料。要推動汽車前進(jìn)可以有三種方式：一是使用太陽能來推進(jìn)汽車前進(jìn)；二是使用二氧化碳來作為燃料來推動汽車前進(jìn)；三是使用太陽能和二氧化碳一起來推東汽車前進(jìn)。本人呢，推薦使用第三種方法來推動汽車前進(jìn)。因為這樣可以使汽車的速度快很多。這輛車的外層包了一層特殊的材料，厚為1.5厘米。外層的.材料可以吸收太陽能，外面的這層材料不僅可以吸收太陽能，還能緩沖99.99％的沖擊力和撞擊力。如果兩輛汽車快要相撞的話，其中的一輛汽車的車底的四角會彈出四個大彈簧躍過另一輛汽車。這輛汽車還有一個厲害之處，就是它永遠(yuǎn)也倒不了。如果這輛汽車往右邊倒，一觸碰到物體就會反彈回去，重新站好。這是車外的功能。
現(xiàn)在再說一說車內(nèi)的功能和設(shè)計。坐在車內(nèi)，車外不管怎么樣，人坐在車內(nèi)都不會發(fā)生任何事情。車內(nèi)到處都是“超軟棉花墊”，人撞到上面一點也不會痛，最多也只是像用手輕輕地打了一下自己的臉那樣疼。這輛汽車還有“自動駕駛”的功能，只要說一聲：“自動駕駛�！本蛦恿俗詣玉{駛的功能。再說一聲：“關(guān)閉自動駕駛�！彼闹悄芟到y(tǒng)就會關(guān)閉這個功能。智能系統(tǒng)還會根據(jù)你自身的情況來自動開啟這個功能。假如你開車開著開著睡著了，它就會自動開啟這個功能，就算你說夢話說關(guān)閉，也關(guān)閉不了，所以不用但心這個問題。這樣就把危險率降到了最底了
好了，這就是我二十年后發(fā)明的“新型汽車”，怎么樣？夠不夠新型，是不是很好，是不是給人類帶來了很大的便利和安全呢？
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