五年級(jí)記事的作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的五年級(jí)記事的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)記事的作文 篇1
今天的天氣熱別寒冷。同學(xué)們?nèi)砉脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，脖子上圍得五顏六色的，一張張小臉凍得紅撲撲的。冬天，毫不客氣的向我們顯露著她的冷酷無(wú)情。
雖然同學(xué)們都冷得直打哆嗦，我卻并不覺(jué)得有多冷，只感覺(jué)頭暈暈的，偶爾咳嗽幾聲。冬天雖然板著冷峻嚴(yán)肅的面孔直吹著冷氣，但絲毫減弱不了同學(xué)們下課玩耍的熱情。上著課還是縮頭縮腳的同學(xué)，一到了下課便蹦跳著、叫喚著開(kāi)始了他們引以為樂(lè)的活動(dòng)。有的打籃球，有的扔沙包，有的踢毽子，還有的相互追逐奔跑。我懶洋洋的坐在教室里，瞟幾眼他們的活動(dòng)。
下了晚自習(xí)，同學(xué)們快速回到了宿舍。往日喧囂吵鬧的宿舍，今日安靜了許多，在寒冷的夜里大家都懶得言語(yǔ)。而此時(shí)，我只覺(jué)得臉上燙忽忽、火辣辣的。也許是感冒了吧，我這樣想著洗完腳便倒頭而睡了。-
睡到半夜，渾身透著熱氣的我起床上廁所。沿著墻摸到廁所里，我才清楚的意識(shí)到自己感冒而且發(fā)燒啦。此時(shí)，我頭暈?zāi)垦�，差點(diǎn)兒摔倒倒在廁所里面。我摸回宿舍，看了一眼梁艷，想叫醒她陪我一會(huì)兒�？墒�，看她睡得熟熟的，便打消了這個(gè)念頭。哎，此時(shí)的我就是一株冬天里顫巍巍的小草，快要被寒冬奪去了魂兒。也許睡一覺(jué)，明天就會(huì)好了，我倒在床上這樣想著。
第二天，打了起床鈴很久，我還賴在床上懶得起床。梁艷見(jiàn)我很久不起來(lái)，便關(guān)切的蹲在我床邊問(wèn)著問(wèn)那的。最后，她摸了摸我的頭立刻驚訝的叫道：“你的頭好燙啊，走我?guī)阏依蠋熑フ?qǐng)假看病”。
我翻了個(gè)身，沒(méi)好氣的對(duì)她說(shuō)道：“等著，昨晚我沒(méi)睡好。”她便等在一旁不開(kāi)聲了。
一直睡到了吃營(yíng)養(yǎng)早餐的時(shí)間，可是我一點(diǎn)兒胃口都沒(méi)有。她再三地催促我快起床吃早餐，我很煩地對(duì)她說(shuō)：“你自己去吃��！我沒(méi)胃口。”她便說(shuō)，讓我再睡一會(huì)兒，她把早餐打好端來(lái)給我吃。我讓她不要端來(lái)，我還是不想吃。
又在床上躺了一會(huì)兒，梁艷端著兩碗面條沖進(jìn)宿舍，送一碗到我手里。我看著面條有點(diǎn)兒哽咽的說(shuō)道：“你真的……”，此時(shí)一股暖流從我的心窩里往上冒，眼睛開(kāi)始發(fā)腫，眼淚似乎快要涌出來(lái)。
我平時(shí)只愛(ài)和成績(jī)和我一樣好的同學(xué)玩啥，而對(duì)于成績(jī)不好的梁艷。只有我需要的時(shí)候，才叫她。而且，經(jīng)常在其他同學(xué)面前炫耀她是如何如何地聽(tīng)我的話。此時(shí)，我才覺(jué)得自己小看了她。在我最虛弱的時(shí)候，居然是她而且只有她這樣不離不棄的照顧著我。
我吃著那碗熱騰騰的沒(méi)有胃口的面，就像品味著冬天里的一股股暖流。此刻的我，頭腦似乎清醒了很多。
五年級(jí)記事的作文 篇2
一天，陽(yáng)陽(yáng)放學(xué)后哭著回到了家，媽媽疑問(wèn)地問(wèn)：“怎么了，我親愛(ài)的陽(yáng)陽(yáng)?”陽(yáng)陽(yáng)傷心地說(shuō)：“我上體育課時(shí)，與同學(xué)們踢足球，不小心摔倒了。褲子壞了�！�
媽媽心痛地邊從臥室里拿出新褲子邊輕輕撫摸著頭，讓陽(yáng)陽(yáng)換上褲子說(shuō)：“我們陽(yáng)陽(yáng)比什么東西都重要�！�
下午回家后，陽(yáng)陽(yáng)去找奶奶玩。發(fā)現(xiàn)奶奶拿著媽媽扔的褲子。陽(yáng)陽(yáng)說(shuō)：“奶奶您怎么拿著媽媽扔的破褲子呢?”奶奶說(shuō)：“這不是扔掉了一件褲子，而是把節(jié)儉勤勞的傳統(tǒng)美德嗎?”忘了，這些美好的生活來(lái)之不易。奶奶讓陽(yáng)陽(yáng)坐下，給陽(yáng)陽(yáng)講著《一件破棉襖》的故事。
奶奶邊縫著衣服，邊講著故事。不一會(huì)兒一件漂亮的褲子出現(xiàn)了。陽(yáng)陽(yáng)開(kāi)心極了，趕忙換上褲子開(kāi)始跳了起來(lái)。
陽(yáng)陽(yáng)開(kāi)心地拿著針回到了家，他神秘地對(duì)媽媽說(shuō)：“看媽媽就這一根針可以把破褲子，變成新褲子�！眿寢屄�(tīng)了以后，慚愧地低下了頭。
五年級(jí)記事的作文 篇3
在不斷的成長(zhǎng)中，我開(kāi)始成熟，開(kāi)始會(huì)替別人著想，開(kāi)始會(huì)原諒別人。但是，成長(zhǎng)不僅是身體上的成長(zhǎng)，還要讓知識(shí)也繼續(xù)成長(zhǎng)，明白事理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
至于我，對(duì)“成長(zhǎng)”的了解并不清楚。但是，有一件事卻使我對(duì)“成長(zhǎng)”兩字有了更多的了解。
那是這學(xué)期的一個(gè)星期二，上午第一節(jié)課，鄭老師上完課后，我和周怡就連忙把家校本捧到五年級(jí)語(yǔ)文辦公室，立馬跑回教室上數(shù)學(xué)課了。漸漸地，離第二節(jié)課下課的時(shí)間越來(lái)越近了，我和周怡又做好了一下課就馬上跑到辦公室的準(zhǔn)備�？墒牵认抡n鈴響后的好久，袁老師還是不放我們下課。于是，我和周怡只好心急如焚地坐在座位上，想象著被鄭老師挨批時(shí)，該怎么辦。忽然，上課鈴聲響了，美術(shù)老師來(lái)了，袁老師只得放手。這時(shí)，方老師只允許我們?nèi)ド蠋湍妹佬g(shù)書(shū)，我們倆不知道能不能去辦公室，于是，我們就在教室里，等待第三節(jié)課的下課。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，十五分鐘過(guò)去了？三十五分鐘過(guò)去了！我邊做眼保健操，便計(jì)算著時(shí)間。終于，下課了。我和周怡狂奔到辦公室，只見(jiàn)鄭老師正要關(guān)門，我們立刻走了進(jìn)去，鄭老師以為我們第二節(jié)課下課休息時(shí)間在偷懶，便向我們問(wèn)道：“為什么不第二節(jié)課來(lái)？”我和周怡對(duì)視了一眼，一肚子的委屈沒(méi)地出，便一聲不吭。鄭老師又向我們說(shuō)：“下次早點(diǎn)來(lái)�！币婚_(kāi)始，還在擔(dān)心鄭老師會(huì)怎樣批評(píng)我們呢，現(xiàn)在，一切放心。
中午，我靜靜地想了想，把自己放在了鄭老師的角度上，如果，我是老師的話，也會(huì)有可能想學(xué)生發(fā)火。
因?yàn)檫@件事情，我學(xué)會(huì)了“成長(zhǎng)”的意義，學(xué)會(huì)了要換位思考，學(xué)會(huì)了要忍受。
五年級(jí)記事的作文 篇4
生命非常短暫，人類和動(dòng)物的生命只有一次，但是植物的生命非常頑強(qiáng)的。
蠶寶寶是吃桑葉長(zhǎng)大的，有一天桑葉吃完了，我們到處也找不到桑葉，天也慢慢變黑了，去買桑葉也來(lái)不及了。怎么辦呢？正在焦急中，媽媽說(shuō)：“要不我們出去買棵桑樹(shù)吧�！�
桑樹(shù)剛買回來(lái)的時(shí)候，我還是關(guān)心它的，天天給它澆水�？墒�，時(shí)間久了，我也開(kāi)始不怎么管它了，因?yàn)樾Q寶寶已經(jīng)變成蠶蛾了，蠶蛾是不吃桑葉的。桑樹(shù)由于沒(méi)有照顧，桑葉一天一天的干枯了。有一天，我在陽(yáng)臺(tái)上玩的'時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)桑樹(shù)的枝干上一片葉子也沒(méi)有了，嫩芽也不長(zhǎng)了。我想：完蛋了，桑樹(shù)死了。于是我趕快給桑樹(shù)澆水，放到通風(fēng)的地方，過(guò)了幾天，我再去看桑樹(shù)，桑樹(shù)居然長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。桑樹(shù)生命力頑強(qiáng)令我震撼。
有一次，媽媽從公司帶回來(lái)了幾條魚(yú)，它們長(zhǎng)的非常漂亮。冬天到了，魚(yú)兒們一個(gè)個(gè)地都凍死了，只有兩條魚(yú)還在拼命地掙扎，后來(lái)媽媽把它們帶去公司，放進(jìn)一個(gè)裝滿溫水地小瓶子里，它們才慢慢地“蘇醒”過(guò)來(lái)。
我家還養(yǎng)了一株仙人柱，天天都沒(méi)給它澆水，旁邊的蘆薈只要一天不給它澆水，它就會(huì)枯掉，而人柱，從來(lái)沒(méi)有人給它澆它過(guò)水，它卻長(zhǎng)的非常健壯。生命非常寶貴，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。
五年級(jí)記事的作文 篇5
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，說(shuō)起小時(shí)候看書(shū)的事，我還真有點(diǎn)兒不好意思，總是拿起一本書(shū)，沒(méi)看幾頁(yè)就扔在一邊，媽媽為此想了各種辦法。有一次，媽媽給我辦了一個(gè)繪本卡，我抽空兒就去借，在繪本屋里看一本，借回家兩本，我被繪本中那色彩豐富的圖畫(huà)所吸引，邊看圖花邊看文字，發(fā)現(xiàn)文字?jǐn)⑹鲆餐τ腥ぃ瑵u漸得我喜歡上讀繪本了。
有一天，媽媽拿回來(lái)一本名叫《橋下一家人》的小說(shuō)讓我看，哇！這么厚一本，里面這么多字，而且插圖也很少，全是黑白的，我嚇了一跳，但媽媽耐心地說(shuō)：“不用怕，咱倆一起讀，你睡覺(jué)前我給你讀，好不好？”我很不情愿地答應(yīng)了：“那，那……好吧！”剛開(kāi)始，媽媽給我讀，我被故事內(nèi)容深深地吸引了，一個(gè)老流浪漢和幾個(gè)流浪的孩子都住在橋下面，老流浪漢不喜歡孩子，但因?yàn)檫@些孩子很可憐，老流浪漢也慢慢被這幾個(gè)孩子打動(dòng)了，他不止一次地說(shuō)：“我的心都快被這幾個(gè)孩子偷走了。”后來(lái)，老流浪漢找了份工作，人家給了他套房子，他讓孩子們住下，這些孩子都叫他爺爺，老流浪漢用愛(ài)為孩子們支撐起一個(gè)溫暖的家。我被老流浪漢的善良打動(dòng)了，小說(shuō)的后半部分不知不覺(jué)自己讀完了。
從此，我迷戀上了讀書(shū)，一本接一本地讀，《綠山墻的安妮》中安妮的遭遇讓我時(shí)而難過(guò)，時(shí)而興奮；《海底兩萬(wàn)里》中摩登船長(zhǎng)的狡猾讓我記憶深刻；《昆蟲(chóng)記》讓我了解了許多昆蟲(chóng)的生活習(xí)性；楊紅櫻的《小貓出生在秘密山洞》讓我感受到笑貓一家人的幸福……
讀書(shū)給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，但因?yàn)橐槐緯?shū)我還和同學(xué)吵了一架呢！四年級(jí)的時(shí)候，我和趙文玥坐同桌，我見(jiàn)她有一本好看的國(guó)際金獎(jiǎng)小說(shuō)，就借來(lái)看，每天晚上睡覺(jué)前，我都讀得津津有味，好幾天過(guò)去，才讀了一半。有一天，趙文玥偷偷從我抽屜里拿走了，我怎么找也找不著，著急地問(wèn)她：“你見(jiàn)那本書(shū)了嗎?”他一臉無(wú)辜地說(shuō)：“沒(méi)有呀！”我見(jiàn)她撇著嘴偷偷笑，就生氣地說(shuō)：“肯定是你拿走了！”“我又借給別人了，怎么了？”“你明明知道我沒(méi)看完，為什么借給別人？”她壞笑著說(shuō)：“那又怎么招？”我氣得說(shuō)不出話來(lái)，我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)，下課，我又想了想，哎！真不該為這點(diǎn)小事吵架，還不是我看書(shū)太慢，別人等不及了。為此我下定決心看得快點(diǎn)。
我多想做一只勤勞的小蜜蜂，飛進(jìn)書(shū)籍的花叢，把知識(shí)的花粉裝進(jìn)我的小口袋，將來(lái)釀出香甜的蜜來(lái)。
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