有關(guān)三年級(jí)快樂作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)快樂作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)快樂作文 篇1
今天，我在學(xué)校里度過了最快樂的一節(jié)課。下午第三節(jié)語文課，老師讓我們參加“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”，在烏龜和兔子兩個(gè)角色中選擇一個(gè)自己喜歡的角色。我喜歡紅眼睛的兔子，所以要求當(dāng)兔子。其它同學(xué)也紛紛說出了自己想當(dāng)?shù)慕巧�。老師把我們分成四個(gè)隊(duì)，分別取名為兔子隊(duì)和烏龜隊(duì)，再分配給每個(gè)隊(duì)各一個(gè)乒乓球，讓我們進(jìn)行“龜兔賽跑”——乒乓球接力賽。同學(xué)們都高興得手舞足蹈，都想快點(diǎn)舉行這場獨(dú)特的比賽。
比賽開始了！“各就各位，預(yù)備，跑！”老師的話剛說完，原本寧靜的教室一下子沸騰起來了，處處充滿了“加油、加油”的吶喊聲。參加比賽的選手也十分緊張，都全神貫注地注視著前方。不一會(huì)兒,第一輪的“龜兔賽跑”就結(jié)束了。獲勝的是我們的同伴兔子隊(duì)，隊(duì)員得意洋洋,我也高興得跳了起來。而輸了的烏龜隊(duì)隊(duì)員個(gè)個(gè)垂頭喪氣,他們只有把希望寄托給另外一個(gè)烏龜隊(duì)了。
接著，輪到我們和另一個(gè)烏龜隊(duì)比賽。我心想：這次我們肯定沒有上一場的兔子隊(duì)幸運(yùn)了，因?yàn)槲覀冞@個(gè)隊(duì)基本上都是我們小組的同學(xué)。說實(shí)話，以前上語文課，老師讓我們四個(gè)組比試，我們小組簡直沒有什么好成績，何況這次還是做游戲呢！不過，我還是暗暗下定決心，一定要努力，不能重蹈覆轍，像童話故事中的兔子那樣讓兔子輸給烏龜呀！要不然兔子又要被人取笑了。比賽開始了，烏龜隊(duì)的祁曉怡知道他們的同伴——四組成員組成的烏龜隊(duì)輸了，嘟起嘴，一副很不服氣的樣子，她決定跑第一棒。我看了，心想：糟了，她可是運(yùn)動(dòng)場上的健將呀！老師哨聲一響，她用盡全身力氣向前沖，臉都紅撲撲的，像個(gè)紅蘋果似的。幸好我們兔子隊(duì)的祁沛君一馬當(dāng)先，比她快一點(diǎn)，把球傳給我們這端的鐘曉欣。不一會(huì)兒，就輪到我了。我集中注意力，飛快地從對(duì)面?zhèn)髑蜻^來的陳曉加手中接過球，迅速把球夾在我手指上，然后豎起兩只手，立刻一蹦一跳地向前沖去，耳邊還回蕩著“加油”的聲音。3秒鐘我就到了對(duì)面，把球傳給同隊(duì)的陳文樺。但我已累得氣喘吁吁了。我快步走到一旁，顧不得擦去額頭上的汗珠，也跟著別人喊“加油，加油，兔子隊(duì)，加油！”比賽快要結(jié)束了，每隊(duì)只剩下一人，可這時(shí)，我們隊(duì)卻落后烏龜隊(duì)一點(diǎn)，我急得像是熱鍋上的螞蟻，心想：這下肯定輸定了。在這緊要關(guān)頭，免子隊(duì)的何振宇卻一不小心，沒有把球勾住，掉在地上了。只見他連忙上去撿球，可揀了兩次都沒揀到，可能是因?yàn)榫o張的緣故，第三次終于把球撿到了。但在這時(shí)，我們隊(duì)的陳文樺已雄糾糾、氣昂昂地勾住球沖過了終點(diǎn)線�？吹竭@，我情不自禁地叫起來“我們贏了，太棒了！”
這節(jié)語文課不僅生動(dòng)有趣,還有十分重要的意義,因?yàn)槲覀兘K于把流傳了很久的“龜兔賽跑”的結(jié)果改變了。我太喜歡上這樣的語文課了！
三年級(jí)快樂作文 篇2
茂密的松樹林里住著松鴉一家，松鴉媽媽、松鴉爸爸領(lǐng)著一窩小松鴉，幸福快樂地生活著。
這天，天空湛藍(lán)湛藍(lán)，紅紅的太陽像個(gè)大火球，白云朵朵擠在一起像無數(shù)的雪山，熱熱的.空氣圍住了松樹林。
哎呀，哎呀！熱呀，熱呀！松鴉寶寶們嘰嘰喳喳地吵吵。
媽媽，我們要出去玩！
爸爸，我們要出去涼快涼快！
哎呀，哎呀！熱呀，熱呀！
松鴉寶寶們吵吵，吵吵，吵吵！
真有點(diǎn)熱，寶寶們長大了，讓它們出去活動(dòng)活動(dòng)，練練飛行呀什么的，好不好呀？松鴉媽媽問松鴉爸爸。
好，你領(lǐng)它們?nèi)ゾ氾w行，我去捉松毛蟲給它們吃！
三年級(jí)快樂作文 篇3
記得那是我讀一年級(jí)的時(shí)候，我就對(duì)舞蹈很感興趣，于是媽媽幫我報(bào)了舞蹈班。
我本以為學(xué)舞蹈很容易，可初進(jìn)教師，看到那一根根鐵桿，讓我有點(diǎn)恐懼，我不停地幻想老師會(huì)用這些鐵桿干什么？很快上課了，老師安排了位置后，讓我們把腿搭在鐵桿上，我有些站不穩(wěn)，“啪”的一聲，我摔了個(gè)四腳朝天，老師再一次示范了一下，我學(xué)著老師的樣子，把頭挨到腿上，可我卻挨不了，老師見了一把按住我的背，我的頭向下沉，終于挨到了，可我的大腿一陣劇痛，像有一把刀插在大腿上，我哇哇直叫，可老師還是不松開，就這樣僵持了3分鐘，可這3分鐘對(duì)我來說，像過了三天一樣，老師還說以后每天都要壓腿，我有些后悔，后悔我學(xué)舞蹈班。但熱愛舞蹈的我并沒有放棄，我每天都?jí)和龋看味級(jí)旱脻M頭大汗，濕透了衣服，就這樣我堅(jiān)持了兩三個(gè)月，我學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，例如：下腰、下一字……老師還讓我去學(xué)校表演，很快六一兒童節(jié)到了，我們上臺(tái)了，我很期待又很緊張，因?yàn)榕_(tái)下有許多觀眾，而且今天是我分享成功的時(shí)候，我認(rèn)真的表演起來，我越跳越起勁，觀眾們也鼓起了掌，看著這掌聲我開心地舞蹈起來，就這樣的掌聲一直蕩漾在校園里，表演愉快地結(jié)束了。但觀眾們?nèi)猿领o在精彩的表演中。原來成功是由苦練磨礪出來的，我的辛苦沒有白費(fèi)，我的選擇是正確的，想到這兒，我不由自主地笑了。
舞蹈伴我成長，使我開心和快樂，舞出了那勇氣和毅力。
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