精選四年級(jí)啟示作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的四年級(jí)啟示作文6篇,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)啟示作文 篇1
前幾天,在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚,我因一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn),有了一個(gè)新的想法。
那天晚上,伸手不見(jiàn)五指,天空中彌漫著夜色,讓人不寒而栗。我和媽媽從超市購(gòu)物回來(lái),沿著回家的路走去。在黑暗中,我隱隱約約地聽(tīng)到一聲貓叫。“一定又是水果店那只黑貓,反正也是順路,就去看看它吧!蔽乙贿呄胫贿呇暥。
借著水果店里發(fā)出的燈光,我們?cè)谝豢么髽?shù)旁找到了它。原來(lái)它正被一只蒼蠅攪得不得安寧,在大樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然它好像不耐煩了,嗖地沖向樹(shù)干?赡侵簧n蠅仍緊追不舍,無(wú)奈之下,貓只好回到地面,用它那雙略帶兇惡的熒綠色的眼睛望著我,像是在向我求助。“咦?天這么黑,它怎么能這么快爬上樹(shù)?又怎么不會(huì)摔下來(lái)呢?難道它能夜視嗎?如果能,它又是怎么夜視呢?它的眼睛和我們的到底有什么區(qū)別?”我心里打了若干個(gè)問(wèn)號(hào),疑惑不解。于是我蹲下身盯著貓的眼睛左看右看,向發(fā)現(xiàn)什么端倪,結(jié)果還是失敗告終。為了究其原因,我決定多觀察幾天。
第二天中午放學(xué),我又來(lái)看那只黑貓。我驚奇地發(fā)現(xiàn),它的瞳孔和昨晚截然不同,從圓形變成了棗核狀。這是為什么呀?我很奇怪,決定回家查資料。
經(jīng)網(wǎng)絡(luò)一搜,我恍然大悟。原來(lái)貓的瞳孔一日三變,能隨著光的亮度調(diào)節(jié)瞳孔大小。早上變成橢圓形,中午變成棗核狀,晚上就變得和十五的月亮一樣圓。這樣既可以防止光刺傷眼睛,還可以在漆黑的夜晚看清東西。
看完資料,我突發(fā)奇想,為什么不發(fā)明一種眼鏡,可以調(diào)節(jié)光的強(qiáng)度,用來(lái)保護(hù)眼睛呢?
如果有了這種眼鏡,人們?cè)陉?yáng)光最強(qiáng)的中午可以寶庫(kù)眼鏡不被刺傷。
如果有了這種眼鏡,夜晚不再漆黑,人們可以清晰地看見(jiàn)周?chē)奈矬w。
如果有了這種眼鏡,解放軍戰(zhàn)士可以在夜晚輕松作戰(zhàn)。
如果有了這種眼鏡,就可以防止光對(duì)眼睛突如其來(lái)的刺激,影兒們不會(huì)因出生時(shí)的一束光而刺傷眼睛。
如果有了這種眼鏡,陽(yáng)光不再刺眼,黑夜不再彷徨。雖然現(xiàn)在還未發(fā)明出這種眼鏡,但我相信,萬(wàn)物皆有可能,總有一天,這種眼鏡定會(huì)橫空出世,為人類(lèi)造福!
四年級(jí)啟示作文 篇2
今天,媽媽給我買(mǎi)了一只可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。為了照顧好它,我查找了一些關(guān)于自然的書(shū)籍,讀完這些書(shū),我知道了……
小倉(cāng)鼠有一個(gè)大大的腮幫子,每次吃不完的食物就儲(chǔ)藏在這里。再多的食物經(jīng)過(guò)一番折騰,也能被它運(yùn)回 “宮殿”。所謂宮殿,就是小倉(cāng)鼠的窩,它就像迷宮一樣,除了它的主人,恐怕誰(shuí)進(jìn)來(lái)都會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。這么多房間,其實(shí)大多數(shù)都是小倉(cāng)鼠的倉(cāng)庫(kù),里面有豐收時(shí)節(jié)采集來(lái)的糧食、種子和許多其他的食物,應(yīng)有盡有,足足有好幾斤呢!在寒冷的冬日,倉(cāng)鼠會(huì)蜷縮成一團(tuán)絨球,躲在臥室里呼呼大睡,每隔幾個(gè)星期,倉(cāng)鼠都會(huì)伸伸懶腰,讓自己的身體熱和起來(lái),然后到它的倉(cāng)庫(kù)中大吃特吃一頓,補(bǔ)充夠能量后再繼續(xù)冬眠。這些食物都是倉(cāng)鼠用豐收時(shí)節(jié)的勞動(dòng)換來(lái)的,所以我們誰(shuí)也不能說(shuō)它懶惰。
連小倉(cāng)鼠都會(huì)未雨綢繆,何況我們聰明的人類(lèi)呢?這讓我想到了這學(xué)期我在開(kāi)學(xué)典禮上的表演。正是因?yàn)槲覐U寢忘食地刻苦訓(xùn)練,才能在舞臺(tái)上大放異彩,博得評(píng)委們的肯定這讓我真正理解了“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”。以后我也要做一個(gè)能為自己的未來(lái)做好計(jì)劃的人,讓我的未來(lái)變得更加美好!
后來(lái)看到小倉(cāng)鼠時(shí),我改變了以前對(duì)它膽小貪吃的印象,它在我心中的形象一下子變得光彩奪目!
四年級(jí)啟示作文 篇3
我從小就不喜歡讀書(shū),不管什么書(shū),我都不大感興趣。要么就是看到一半就不肯看下去了?墒牵F(xiàn)在的我變了,我變得愛(ài)看書(shū)了,這可得全部歸功工于“黃金屋”了
記得有一次,我正在看書(shū),只見(jiàn)我左手拿著吃的`,右手拿著書(shū),一邊看風(fēng)景,一邊無(wú)趣地看著。我看地很快,不求甚解。根本就是囫圇吞棗,就這么一目十行地看,一本書(shū)沒(méi)過(guò)半個(gè)鐘頭就看完了。同樣是看書(shū),名人用“煮書(shū)法”,而我用“快讀法”。把書(shū)比作一鍋粥,名人要把它“煮”的爛熟才吃;而我,很快,只要有一點(diǎn)熟就吃了。唉!這樣的讀書(shū)生活何時(shí)才能結(jié)束呀!當(dāng)我一頁(yè)又一頁(yè)翻下去時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一張書(shū)簽,上面寫(xiě)著:書(shū)中自有黃金屋。這時(shí),我心中不由得浮過(guò)好奇的一念,咦!黃金屋,我以前還沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢!難道書(shū)中真有黃金做的房子?我得快快去參觀參觀。想著想著,我立馬把零食扔到一邊,心立刻從外面的風(fēng)景全神貫注地收到書(shū)里面。
我捧起書(shū),一屁股坐在沙發(fā)上,用手托著臉,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地在字里行間跳躍著……我用了兩個(gè)小時(shí),把這本書(shū)看完了?墒橇钗沂氖俏也⑽磸臅(shū)中找到黃金做的房子。但有一點(diǎn)也讓我從此愛(ài)看書(shū)了。就是書(shū)中的優(yōu)美句子吸引著我去欣賞;書(shū)中的精彩片段等著我去思考。當(dāng)然,書(shū)中的“黃金屋”的大門(mén)也隨時(shí)為我敞開(kāi)著,等著我去參觀人類(lèi)智慧的結(jié)晶。感謝書(shū),是你把我?guī)У缴畹暮Q螅皇悄,把智慧的大門(mén)打開(kāi)……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,每憶及起我童年時(shí)代的讀書(shū)生活,真是猶如一張栩栩如生的圖畫(huà),也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。真想再回到童年,來(lái)欣賞書(shū)給我?guī)?lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書(shū)中確實(shí)有“黃金屋”,只要你用心去感受書(shū)帶給你的知識(shí),那么那種滋味就會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。每本書(shū)帶給你的“黃金屋”都不一樣,每一座都等待著你去探索。
我已經(jīng)明白“黃金屋”給我的啟示了,那你呢?
四年級(jí)啟示作文 篇4
在多姿多彩的大千世界里,科學(xué)家們根據(jù)根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機(jī),根據(jù)鳥(niǎo)的飛行發(fā)明了滑翔機(jī),根據(jù)鯨魚(yú)的外形發(fā)明了輪船……我想:科學(xué)家能夠借助大自然的啟示發(fā)明這么多東西,那么我們同樣也可以發(fā)明某種東西。于是,我陷入了沉思……
螢火蟲(chóng)為什么會(huì)發(fā)光?主要原因是:螢火蟲(chóng)的發(fā)光器是由發(fā)光細(xì)胞和熒光素等所組成。當(dāng)氧氣充足時(shí),熒光素在發(fā)光細(xì)胞的激發(fā)下就可以與氧氣產(chǎn)生化合反應(yīng),合成氧化熒光素。這個(gè)過(guò)程釋放的能量便轉(zhuǎn)化為熒光。
我們可以把這種熒光素移植到植物體上,讓植物也象動(dòng)物一樣吸氧吐氣,這樣,即可以減少空氣污染又可以節(jié)約照明用電,還可以美化環(huán)境。真是一舉三得!
壁虎為什么能在墻壁上自如地爬行呢?那是因?yàn)楸诨⒌哪_掌上長(zhǎng)有細(xì)毛,就是像鉤子一樣可以牢牢地抓住墻壁。我想要設(shè)計(jì)出一種像壁虎的腳掌那樣的鞋,送給工人叔叔們。它的吸附力極強(qiáng),即使是倒著刷墻、干活也不會(huì)摔下來(lái)。我還要在鞋上安兩個(gè)按鈕,按一下綠色的按鈕,人就可以在墻上上下移動(dòng),按一下紅色的按鈕就可以輕松下來(lái)了,這樣就確保了人身安全。
大自然的啟示真多啊!
四年級(jí)啟示作文 篇5
各位同學(xué),你們想過(guò)沒(méi)有,果園里的果農(nóng)們最大的煩惱是什么?成群的蟲(chóng)子侵害果樹(shù),把果樹(shù)統(tǒng)統(tǒng)害死。就算灑下再多的農(nóng)藥也無(wú)濟(jì)于事,而且也會(huì)因?yàn)檗r(nóng)藥殘留而導(dǎo)致中毒。森林里的啄木鳥(niǎo)也不會(huì)一棵一棵樹(shù)地吃害蟲(chóng)。想到這兒我有一個(gè)啟示,聽(tīng)我慢慢給你講。
我要設(shè)計(jì)一種和啄木鳥(niǎo)很相似的機(jī)器,有著又長(zhǎng)又尖的嘴巴,嘴里還有一個(gè)彎鉤似的舌頭。它的肚子里有一個(gè)電腦芯片,可以探測(cè)到害蟲(chóng)的位置。只要我們按一下按鈕,就可以開(kāi)始工作了。它先從嘴里吐出一個(gè)很鋒利的鉆頭,挖一個(gè)小洞,然后伸出舌頭把蟲(chóng)子鉤住吃掉。這樣蟲(chóng)子就又會(huì)變成電來(lái)用,循環(huán)使用。
你們是否看見(jiàn)過(guò)螞蟻搬運(yùn)食物回到巢穴里,這在我們眼里是一件非常小的事。螞蟻,生來(lái)就弱小,被輕輕一壓,生命就到此結(jié)束了?墒钱(dāng)一只螞蟻遇到很大的食物,自己搬不動(dòng)時(shí),就會(huì)立刻返回巢穴叫上所有的螞蟻一起來(lái)搬,一定會(huì)把食物搬走的。這是多么強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量啊!雖然一個(gè)人的力量很渺小,但是很多人的力量加起來(lái),就會(huì)非常強(qiáng)大。
大自然對(duì)人類(lèi)的啟示不光有這些,還有如:抗荷飛行服、空對(duì)空響尾蛇導(dǎo)彈等等?傊痪湓,大自然對(duì)我們的啟示是深刻的。
四年級(jí)啟示作文 篇6
仙人掌,螞蟻,這些自然的事物隨處可見(jiàn),因此它們并不稀奇,但你可別小看它們。
你是否看過(guò)一群小小的螞蟻,在墻壁爬動(dòng)著它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一般小的食物,成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng)。那細(xì)小的身材,生命十分柔弱,只要被人一壓,它的一生,可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小,但非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻找到食物,由於食物的體積太大,自己無(wú)法搬運(yùn),它便立刻回巢,通知夥伴,大家一起團(tuán)結(jié)起來(lái),就能成功了。我們也是一樣,如果不能團(tuán)結(jié),像一盤(pán)散沙一樣,一點(diǎn)力量都沒(méi)有;如果能合作,在做人處世上就能屹立不搖。
仙人掌生活在沙漠地區(qū),那里酷熱無(wú)比,還有許多惡毒的猛獸,處境十分危險(xiǎn)。但是仙人掌生活在那里許久,卻不見(jiàn)它絕種,這是因?yàn)樗鼮榱诉m應(yīng)險(xiǎn)惡的環(huán)境,長(zhǎng)出了尖銳的刺,使動(dòng)物們無(wú)可奈何。這似乎告訴我們,必須克服困難,外在艱苦的環(huán)境,要靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力去解決。俗語(yǔ)說(shuō):「天下無(wú)難事,只怕有心人。」就是這個(gè)道理。
大自然中,給我們的啟示實(shí)在太多了,只要用心體會(huì),都能讓我們對(duì)生命有更深一層的體認(rèn),像仙人掌,螞蟻,不都是很好的例子嗎?
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