二年級(jí)優(yōu)秀作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我很幸福，因?yàn)槲矣袗?ài)我的父母；我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣袨槲艺陲L(fēng)擋雨的父母。我在父母的愛(ài)中開(kāi)開(kāi)心心地成長(zhǎng)。他們的愛(ài)都化成了一件件小事，銘記在我心中。
我記得有一次，我不小心摔倒了，在一陣疼痛之后我哇哇大哭。爸爸我的媽媽聽(tīng)到我的哭聲后立即跑過(guò)來(lái)安慰我。把我安撫好以后，爸爸急忙去拿紅藥水，他著急地把柜子都翻了個(gè)遍才把紅藥水翻出來(lái)，我的媽媽小心地給我涂紅藥水，邊涂還邊往我手指上吹氣，給我減輕疼痛�？粗职治业膵寢屖置δ_亂的樣子，我的眼淚也止住了。
有一個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨，我要去補(bǔ)習(xí)班上課。在路上，風(fēng)毫不留情地吹到我臉上，再加上爸爸騎的是電動(dòng)車(chē)，風(fēng)鉆進(jìn)了我的衣服里，我更加冷了。爸爸問(wèn)：“冷嗎？”我說(shuō)：“冷�！卑职终f(shuō)：“那我把我的衣服拿給你穿吧！”說(shuō)完，便把電動(dòng)車(chē)停下來(lái)，把自己的衣服脫下來(lái)，穿到我身上。我一穿上爸爸的衣服，就不覺(jué)得冷了。我問(wèn)爸爸：“你不冷嗎？”爸爸說(shuō)：“我不冷�！钡窃诼飞�，我明明看見(jiàn)爸爸的手正在悄悄地發(fā)抖。我也心也跟著顫了一下。
爸爸我的媽媽?zhuān)銈儗?duì)我的愛(ài)，我都看在眼里記在心里。不善表達(dá)的我就在這里跟你們說(shuō)一聲：爸爸我的媽媽?zhuān)覑?ài)你們！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
二十年過(guò)去了，我坐在自己家的飛機(jī)里，飛向我的母�！䴙I小學(xué)。
剛走到學(xué)校門(mén)口，一個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在我的面前。機(jī)器人對(duì)我說(shuō)：“您好，您是六（3）班的畢業(yè)生吧！歡迎來(lái)到母校�！蔽矣X(jué)得很奇怪，便問(wèn)機(jī)器人：“你怎么知道我是在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)的？”“那當(dāng)然。來(lái)湖濱小學(xué)讀書(shū)的同學(xué)都會(huì)記載在電腦上�！闭f(shuō)完，機(jī)器人遞給我一張卡，我在大門(mén)刷卡的地方刷一下，我電腦屏幕上立刻出現(xiàn)了幾個(gè)字： 20xx年六（3）班的畢業(yè)生——?jiǎng)常瑲g迎來(lái)到母校！
機(jī)器人帶我進(jìn)了校門(mén)。進(jìn)了校門(mén)，還是我那最熟悉的操場(chǎng)，沒(méi)什么兩樣。機(jī)器人說(shuō)：“你可別小看這操場(chǎng)！你到跑道上去跑跑看。”我聽(tīng)了，便沿著我們大大操場(chǎng)跑了起來(lái)，跑完5圈，只用了1分5秒！像風(fēng)一樣快！
接著，機(jī)器人又帶我來(lái)到教學(xué)樓的六（3）班。一進(jìn)門(mén)，我發(fā)現(xiàn)他們都沒(méi)有帶書(shū)包。機(jī)器人好像看穿了我的心思，不等我問(wèn)，就告訴我說(shuō)：“他們的桌子是個(gè)電腦屏幕，一切都由電腦指揮，黑板也是屏幕哦！”這真是方便啊！
我總看右看，發(fā)現(xiàn)只有一二十個(gè)學(xué)生坐在教室的沙發(fā)上，覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)機(jī)器人：“我小時(shí)候都是五六十人的呀？怎么，現(xiàn)在只有一二十人呢？”機(jī)器人回答說(shuō)：“哦，這個(gè)嘛，是因?yàn)橛幸恍┩瑢W(xué)有特殊情況，不能到學(xué)校來(lái)上課，就在家里看電腦聽(tīng)課了。他們只要按下湖濱小學(xué)便可進(jìn)入，按某某老師便可進(jìn)入某某老師的‘教室’，點(diǎn)擊開(kāi)始上課，便開(kāi)始上課了�！蔽衣�(tīng)了，很感動(dòng)，為我們祖國(guó)的科學(xué)發(fā)展而感到驕傲！
我向周?chē)耐瑢W(xué)們投去羨慕的眼光，心想：這些孩子的未來(lái)，一定更加幸福��！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
武漢市最近出臺(tái)了“新版《條例》”，鼓勵(lì)人們“勇助”的同時(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、合法、適當(dāng)?shù)亍耙?jiàn)義勇為”，在我看來(lái)，這種做法值得推廣、值得各省借鑒與學(xué)習(xí)。
誠(chéng)然，“見(jiàn)義勇為”是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)今社會(huì)需要“見(jiàn)義勇為”之士，在他人危難之時(shí)伸出援助之手，閃耀人性的光輝，傳遞正能量。但人們?cè)僖?jiàn)義勇為之時(shí)不可盲目，不顧個(gè)人安危而挺身而出，若此，不僅救助不了他人，可能還會(huì)使自己受到傷害。因此，這就需要我們?cè)谖ｋy之時(shí)保持一顆清醒的頭腦，適當(dāng)?shù)亍耙?jiàn)義勇為”。
人間有真情，危難之時(shí)，有越來(lái)越多的人愿意挺身而出，“舍己為人”，但勇敢者在救人之時(shí)受到嚴(yán)重人身傷害的事例也屢見(jiàn)不鮮。救人固然是正確的，是值得我們鼓勵(lì)推崇的。但若在救人之時(shí)不幸身受重傷，豈不是一身遺憾。見(jiàn)義勇為誠(chéng)然可貴，需要整個(gè)社會(huì)去發(fā)揚(yáng)，但生命的'價(jià)值更加高貴。若隨意輕視生命，把個(gè)人安危置之腦后，又何談見(jiàn)義勇為之事呢?
《條例》中提倡科學(xué)、合法、適當(dāng)、地見(jiàn)義勇為。既是希望我們能發(fā)揚(yáng)“見(jiàn)義勇為”的傳統(tǒng)美德，同時(shí)又不希望助人者在“勇助”過(guò)程中生命受到傷害，人的生命是寶貴的，是置于世間萬(wàn)物之上的，生命無(wú)法再輪回，“見(jiàn)義勇為”之事可遇見(jiàn)，若敢為、科學(xué)、合法、適當(dāng)，又何樂(lè)而不為？既幫助了他人，又使自己身心愉悅，相信助人者人恒助之。
武漢市“新版《條例》”的刪改，不僅體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)寶貴的珍惜，更是彰顯了人性的偉大，它主張人們“見(jiàn)義勇為”，因?yàn)樯鐣?huì)需要助人者，發(fā)揚(yáng)高尚道德操守，傳遞社會(huì)的溫度，但它更重視生命，重視每一個(gè)跳動(dòng)的生靈。
見(jiàn)義勇為，勇于助人之精神需要我們傳承與弘揚(yáng)。在見(jiàn)義勇為之時(shí)，我們也需要時(shí)刻警惕自己的安危，不在“勇助”之時(shí)受到傷害新版條例的刪改，為我們提供更安全的保障提醒我們見(jiàn)義之時(shí)切盲目。
“勇助”誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高，讓我們?cè)诒Ｗo(hù)生命的同時(shí)發(fā)揚(yáng)見(jiàn)義勇為的精神。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
說(shuō)起春天，大家都很熟悉，有的人說(shuō)春天是漂亮的，有的人說(shuō)春天是神圣的，還有人說(shuō)春天是勞動(dòng)的季節(jié)，而我認(rèn)為春天是極為美好的。
春天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，看看那些梨花，雪白的花瓣像一個(gè)個(gè)白仙子，它們?cè)陲L(fēng)中翩翩飛舞著，真是美麗極了。再看看那些桃花，粉紅色的花瓣真讓它像個(gè)害羞的小姑娘，＂小姑娘＂站在風(fēng)中，時(shí)不時(shí)把頭抬一下，看一下那無(wú)邊無(wú)際的大自然。玫瑰花也不甘示弱，它熱情地張開(kāi)花瓣，吸吮著大自然母親的恩賜。正如宋代詩(shī)人朱熹所說(shuō)＂等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春＂。
在河邊，一排排高大的柳樹(shù)泰然挺立著，一場(chǎng)春雨過(guò)后，柳樹(shù)上那些枯枝爛葉里抽出了新的嫩綠色的葉芽，再看那些竹林，它們想趁這個(gè)好時(shí)機(jī)拼命往上長(zhǎng)，讓自己變得更加粗壯、結(jié)實(shí)并且挺拔。
春天不僅是美麗的，而且是充滿活力的，一只只小鳥(niǎo)在天空中飛翔，時(shí)而往下降，仿佛在感謝大自然母親對(duì)它的奉獻(xiàn)與付出。自從春天來(lái)臨，大草原上又回到了原來(lái)熱鬧的？像，野獸的叫聲時(shí)而傳來(lái)，以及那追逐獵物時(shí)的聲音。春天還是一個(gè)勞動(dòng)的季節(jié)，有些動(dòng)物也是如此，比如松鼠，你看它，它正一揺一擺在搬松果，你看看它，準(zhǔn)會(huì)捧腹大笑？
��！美麗的春天，你如此的美好，我非常愛(ài)你！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
在我家旁邊的池塘邊，有一些向日葵，它們每天朝著太陽(yáng)抬著頭。
這些向日葵的花瓣是黃色的，向日葵也有花蕊，花蕊上的花粉秋天會(huì)長(zhǎng)成許許多多的瓜子，有的向日葵可以結(jié)上千粒。
向日葵的莖可達(dá)一米以上，有一次我還種了幾棵，有的長(zhǎng)的跟我一樣高，有的比我矮了一點(diǎn)。
向日葵的籽還能治肺病，所以向日葵瓜子最好還是吃不要炒的。
向日葵的種法是先把沒(méi)有炒過(guò)的瓜子放在花盆里，然后等它發(fā)芽的時(shí)候把根裹著土一起移到田里就行了，一般一天澆一次水就行了，等著秋天豐收吧！
你也可以親手種一下，看我說(shuō)的對(duì)不對(duì)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
一天早上，小蟲(chóng)子、小螞蟻、小蝴蝶一起出來(lái)玩，它們?cè)诓莸厣习l(fā)現(xiàn)了一半雞蛋殼，小蝴蝶說(shuō)：“我們要用這個(gè)雞蛋殼干什么呢？”“我們用它做蹺蹺板吧”小螞蟻說(shuō)。于是，它們找來(lái)一根樹(shù)枝當(dāng)橫桿，一片又細(xì)又長(zhǎng)的葉子當(dāng)繩子，用葉子把樹(shù)枝綁在蛋殼上，小蟲(chóng)子坐一邊，小螞蟻?zhàn)贿�，開(kāi)心的玩起來(lái)，小蝴蝶在旁邊翩翩起舞。
過(guò)了一會(huì)兒，它們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塑料袋和幾根蜘蛛絲，小蝴蝶說(shuō)：“我們用這些東西做一個(gè)熱氣球吧，那樣你們也能飛起來(lái)了，就可以從空中看地上了！”“好呀！好呀！”小蟲(chóng)子和小螞蟻興奮的歡呼。于是它們一起努力做了一個(gè)熱氣球，小蟲(chóng)子和小螞蟻?zhàn)M(jìn)了熱氣球里，飛了起來(lái)，它們看到了雄偉的高山、茂密的森林……一個(gè)全新的景象呈現(xiàn)在眼前。
到了下午，天空中下起了雨，它們趕緊降落到地面，把蜘蛛絲取下，齊心協(xié)力把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)當(dāng)作避雨的大傘。
天黑了，它們找來(lái)一片寬大的葉子、三根小樹(shù)枝，兩根短的豎著，一根長(zhǎng)的放在上面，大葉子當(dāng)被子，它們鉆進(jìn)蛋殼，美美的睡著了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
一天，媽媽在家里拖地，她已經(jīng)累得夠嗆，這時(shí)公司還打來(lái)電話，吵著說(shuō)：“如果你再不來(lái)上班，我就扣你工錢(qián)�！眿寢尫畔率种械幕�，匆匆忙忙地跑去上班了。
我看著那臟兮兮的地板，有自信地說(shuō)：“媽媽每天忙這忙那，根本沒(méi)時(shí)間做家務(wù)活，我要幫媽媽拖地�！�
我找到了放在陽(yáng)臺(tái)上的拖把和桶，用桶接了滿滿一桶的水，小心翼翼地把裝滿水的桶搬到了房間里，覺(jué)得好緊張。
我學(xué)著媽媽的樣子伸長(zhǎng)胳膊，拿起拖把，蘸了許多水，走到房間的最前面，先把最前面左邊的角落拖的一干二凈，每個(gè)角落都不放過(guò)，之后，我又從最前面一直拖到了最后面，地板被我拖的一塵不染。我看著那明亮如鏡的地板，露出了滿意的笑容。
晚上，爸爸媽媽下班了回到家，看到那干凈利落的地板，疑惑地問(wèn)：“是誰(shuí)拖的地板？我拖到了一半就走了�！蔽遗d奮地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁霝槟銣p輕負(fù)擔(dān)，幫你拖了地。”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“好孩子，媽媽為你驕傲！”
經(jīng)過(guò)這件幫媽媽拖地的事，我體會(huì)到媽媽十分辛苦，我一定要常常幫媽媽做家務(wù)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
游泳可以強(qiáng)身健體，所以，爸爸媽媽決定讓我去學(xué)習(xí)游泳。
第一天，我特別害怕，手腳發(fā)抖，完全不敢下池。馮教練先悉心的指導(dǎo)我在池邊做完整套熱身活動(dòng)，然后拍拍我的肩，認(rèn)真地說(shuō)：“你的熱身活動(dòng)做得這么好，下池也肯定沒(méi)問(wèn)題，要相信自己一定可以噢！”于是，我扶著扶梯緩慢的步入池中，開(kāi)始了哭天喊地的水中掙扎。冷靜下來(lái)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)手拿浮板，背綁背漂，雙腳不停的收、蹬、夾，嘴巴也配合著像小魚(yú)一樣不停的吐泡泡時(shí)，在水中也并沒(méi)有那么恐怖，而且這一整套動(dòng)作有序的反復(fù)時(shí)，閉氣本領(lǐng)居然就輕松的學(xué)會(huì)了。
接下來(lái)的幾天，在馮教練的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，我不再大吵大鬧，而是努力配合，全力以赴，游泳學(xué)得異常順利。
當(dāng)?shù)谄咛靵?lái)臨時(shí)，馮教練解掉了我的浮板與背漂，鼓勵(lì)我直接下水游泳，我猶豫了一下，撲通一下跳入水中，沿著泳道輕松地向前劃行，哇！原來(lái)我已經(jīng)學(xué)會(huì)游泳啦
學(xué)游泳讓我克服了怕水的恐懼，收獲了成功的喜悅。真好！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
今天晚上外婆和舅舅他們一家全都來(lái)了，因?yàn)槭鞘炜吐�，所以我們沒(méi)有私毫的拘束，和剛來(lái)的表哥表姐們玩了起來(lái)。要是平時(shí)，爸爸請(qǐng)了一些我不認(rèn)識(shí)的人來(lái)家里作客，我則變得十分之十分的淑女，只要媽媽給我一個(gè)眼光，便會(huì)讓我膽戰(zhàn)心驚起來(lái)。
可今天不同是熟人來(lái)了，那當(dāng)然要好好地玩一玩嘍！我和大家把障礙物全部搬開(kāi)，因?yàn)槲覀円孀矫圆�，因�(yàn)檫@是我的長(zhǎng)項(xiàng)，我當(dāng)然極力支持了。游戲的規(guī)則像我們平常玩的一樣。接著便要數(shù)出一個(gè)人來(lái)捉，真是倒霉，一開(kāi)始就我先捉，他們幾個(gè)找了一條紅領(lǐng)巾給我蒙上，我還以為紅領(lǐng)巾薄薄的比較容易偷看，誰(shuí)知他們把紅領(lǐng)巾疊成好幾成才給我蒙上，但我還是能捉到他們，因?yàn)槲沂强慷渎?tīng)的，只要有一丁丁點(diǎn)的聲音，我便可以捉到誰(shuí)，雖然我算不上一個(gè)順風(fēng)耳，但是也可以算得上半個(gè)吧。我便開(kāi)始了，我剛走了兩步便聽(tīng)見(jiàn)有人笑，想：游戲規(guī)則是不許笑的。所以她犯了罰，就應(yīng)該由她來(lái)捉。
于是，我趕緊解下紅解巾，一看原來(lái)是表妹，她還在那笑呢！我走過(guò)去跟她拍了拍肩膀，她才從笑聲中覺(jué)醒過(guò)來(lái)，我半笑半不笑地說(shuō)：你犯罰了。由我這一說(shuō)，表妹這才知道自己犯罰了。于是這下是由表妹來(lái)捉了。開(kāi)始了，表妹似乎有看見(jiàn)似的，準(zhǔn)確地向表哥藏著的地方一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地靠近，靠近，唉呀，就差兩三步了，表哥趕緊把身子縮成一團(tuán)，然后彎下腰半蹲著。可是就兩步了，也不知道是表妹的哪根筋不對(duì)了，居然向另一個(gè)方向捉去了。
表妹走后，表哥拍了拍胸脯，然后深深地長(zhǎng)呼了一口氣。我們玩著玩著，不知不覺(jué)舅舅他們要回去了，表哥他們也要回去，我們只得下次再玩了。唉！真遺憾。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
我們家就像一個(gè)調(diào)色盤(pán)，盤(pán)子里有各種各樣的顏色：爸爸是紅色，媽媽是綠色，我是橙色，我們組成了一幅美麗的畫(huà)兒。
為什么說(shuō)爸爸是紅色呢？因?yàn)榘职制綍r(shí)樂(lè)觀開(kāi)朗，整天樂(lè)呵呵的，常常是邊走路邊說(shuō)著自編的笑話跟我鬧著玩。他和我都是喜劇迷科普迷。搞笑劇《憨豆的生活》是爸爸的最?lèi)?ài)。紅色代表著熱鬧，所以說(shuō)爸爸是紅色最恰當(dāng)不過(guò)了。
媽媽是綠色。只要媽媽一回家，我們就有一種溫馨祥和的感覺(jué)。每當(dāng)我遇到困難，只要想到媽媽對(duì)我的殷切期望，眼前就像出現(xiàn)了一片遼闊的大草原，信心就會(huì)倍增，自己好像變成了一匹駿馬，奔馳在一望無(wú)際的原野上。
我，代表著橙色。橙色象征著出升的太陽(yáng)，大家都說(shuō)我朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)。我喜歡橙色還有一個(gè)原因，是因?yàn)槲蚁矚g吃橙子。所以大家都說(shuō)我是橙色。
在我們家的這幅畫(huà)上，紅、綠、橙都很重要。如果沒(méi)了紅色，就會(huì)顯得冷清；如果沒(méi)了綠色，就缺少了一份安逸；如果沒(méi)了橙色，就沒(méi)有了活力。我們家的這幅畫(huà)兒就是這樣、一個(gè)都不能少。
我愛(ài)我家，我愛(ài)我家的調(diào)色盤(pán)調(diào)出的顏色，畫(huà)出的畫(huà)兒。
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