【精華】二年級(jí)家作文合集八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)家作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)家作文 篇1
今天是周末，陽光燦爛，媽媽把我們家的被子、枕頭都拿去曬太陽，給被罩也來了個(gè)大清洗。
下午被子和枕頭都收回來，抱在懷里有種暖洋洋的感覺，還傳來淡淡的太陽的味道。媽媽在努力地套被套，我也想幫媽媽的忙，于是我?guī)蛬寢屘渍眍^套。找到枕頭套的口，把枕頭塞進(jìn)去，然后一點(diǎn)點(diǎn)往回推，哦，壞了，推不動(dòng)了，媽媽一看，告訴我，推的時(shí)候要注意兩邊一起往里塞，左右兩側(cè)保持平衡，我聽了媽媽的建議，果然很快就推進(jìn)去了。媽媽一直夸我聰明。我能幫大人做事情了，我也很開心。我覺得在媽媽手里很輕松的事情，還有好多講究，我還需要多多學(xué)習(xí)鍛煉。今天晚上睡覺我可以聞到太陽的味道了。
二年級(jí)家作文 篇2
我家住在梅林一村86棟，那是一個(gè)非常溫暖的家。
我家有溫柔的媽媽和勤勞的爸爸。我的媽媽每天都送我去學(xué)校。我的爸爸是家里的大廚，他會(huì)做很多我愛吃的菜，但就是有點(diǎn)懶，有時(shí)剛吃完晚飯就去睡覺了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)乖乖地在房間看書或者到樓下找小朋友們玩，不去吵醒爸爸，因?yàn)槲抑腊职忠欢ㄊ翘哿恕?/p>
在我的小房間里有許多可愛的玩具娃娃。我最喜歡一個(gè)叫“珍妮花”的芭比娃娃，那是我七歲時(shí)媽媽送給我的生日禮物。睡在我枕頭旁邊的長(zhǎng)辮子女孩叫“小布娃娃”，她從我一出生就一直陪著我，媽媽說這是我出生前姑姑送給我的。玩具架上還有一些小兔子和小熊，那是媽媽小時(shí)候的玩具，現(xiàn)在他們也都屬于我了。
在爸爸媽媽的房間里有一臺(tái)鋼琴，我每天都在這臺(tái)鋼琴上彈出美妙的樂曲。我從六歲開始就認(rèn)真地跟老師學(xué)琴，到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了一年了，我還參加了三次鋼琴沙龍的演出呢！
這就是我獨(dú)一無二的家，歡迎你來我家作客。
二年級(jí)家作文 篇3
今天，媽媽身體不舒服，我想做些事情幫助她，我決定幫媽媽洗碗。
首先，我飛快地把碗收了起來，堆在洗碗槽里，緊接著，我套上了手套，圍上了圍巾，將自己全副武裝起來，然后我打開了水龍頭，再倒上洗潔精，一堆堆雪白的泡沫便涌了出來。這不是我第一次洗碗了，但我仍然覺得新奇——這么一點(diǎn)洗潔精能弄出這么多泡沫！
接下來，我拿起了抹布，先用抹布在里面貼著碗沿轉(zhuǎn)一圈，然后把里面的飯菜一抹把它抹干凈，用抹布連著外框轉(zhuǎn)一個(gè)圈兒，最后把碗底也洗一遍。一口碗就洗得干干凈凈了。
看著旁邊疊著的一整疊干干凈凈的碗筷，我心里美滋滋的，做家務(wù)真有意思！
二年級(jí)家作文 篇4
花有花的家，鳥有鳥的家，草有草的家，魚有魚的家，水有水的家，每個(gè)人都有自己的家�；ǖ募以谕晾�，鳥的'家在森林里，魚的家在水里，水的家在大海江河里。
我的家在雙威溫馨花園小區(qū)。我們小區(qū)很大，像個(gè)四合院，四周都是棕紅色的高樓，環(huán)境幽靜，干凈整潔。一走進(jìn)大門，是一個(gè)噴水池，池里養(yǎng)了好多小魚，還有游泳池，花園，花園里小路彎彎有很多樹木和花草。還有我們小朋友玩耍的滑滑梯。
我家在六樓，有四間房間，有爸爸、媽媽、姐姐和我。有一間是爸爸的書房，大大的書柜，有很多書。
爸爸和媽媽有時(shí)間都帶我出去玩，媽媽照顧我的生活，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。爸爸工作很忙。我最喜歡媽媽，我最佩服爸爸，因?yàn)樗麑懙拿P字很漂亮，經(jīng)常練字寫書法，送給他的朋友。
我只要認(rèn)真寫字、學(xué)習(xí)、聽話，畫一張漂亮的畫，爸爸和媽媽都很高興。爸爸高興時(shí)總是摸摸我的頭，抱抱我。媽媽高興時(shí)，愛親我的臉蛋。當(dāng)我身體不舒服時(shí)，爸爸和媽媽可著急了，總是買藥或上醫(yī)院，盼著我快點(diǎn)好起來。
家是為我們遮風(fēng)避雨，生活休息的地方。我的家很溫暖、舒適。我愛我家。我想對(duì)爸爸、媽媽說：“爸爸、媽媽你們辛苦了。我一定努力好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì)�！�
二年級(jí)家作文 篇5
一天，父親母親出去干一點(diǎn)事，我呆在家里，感覺到很孤單，很煩惱。決定干一點(diǎn)家務(wù)活。
我知道該干什么，我就拿起拖把開始拖地了。我拖了一會(huì)又一會(huì)，看見地越來越臟，哦，原來我沒穿拖鞋。然后我就把拖鞋換上，開始了真正的大掃除。我想：父親母親一來，肯定驚訝得受不了。我就在地上倒了一些水，然后就拖了起來。我打掃了整整一個(gè)下午，雖然很累，但心里很高興。
不一會(huì)，父親母親就回來了，他們一看房子，高興的對(duì)我說：“這是誰干的？”我說：“當(dāng)然是我啊。”父親母親高興地親了我一下，夸我是個(gè)懂事的乖孩子。當(dāng)時(shí)我感到無比的快樂。
干家務(wù)活可真快樂��！
二年級(jí)家作文 篇6
我家有只小白兔，它的名字叫“小白”。為什么叫它“淘家小兔”呢？因?yàn)槲液兔妹枚己芴詺�，它自己也不例外，所以叫它“淘家小兔”�?/p>
小白長(zhǎng)著一張三瓣嘴，雪白的身子縮在一起，如同一個(gè)雪白的球兒，兩只雪亮的小眼睛和一對(duì)有力的大耳朵一甩一甩地，可愛極了！它一頓要吃兩顆大青菜和一根胡蘿卜或一顆卷心菜和一小碟兔糧，因?yàn)樗澩�，所以我給它一個(gè)小籠子。沒事的時(shí)候，它老是一上一下的練習(xí)跳躍或者推籠子練力氣。
有一次我把它抱出來玩。它一出來，就先跑到門口試探著我，見我不去傷害它，它就慢慢地向我靠近。隨后它完全放心，爬到了我的褲子上，一會(huì)兒跑到左腿上，一會(huì)兒跑到右腿上，想抓也抓不住。然后，他跳到地上站了起來，仰著頭，好像在說：“你看我厲害不厲害，你會(huì)嗎？”
還有一次，妹妹因?yàn)橥婢邏牧�，而哭個(gè)不停。小白看見了立即跑了過來，一不小心摔了個(gè)狗啃泥。妹妹看見了破涕為笑。呵呵，看來小白和我一樣有著小丑的細(xì)胞。假期，他淘氣地陪著我度過。晚上，他不情愿地回到了籠子里睡覺。
我家小白真是一只淘氣、純潔而又可愛的小白兔！
二年級(jí)家作文 篇7
星期日，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。
看到媽媽在掃地，我拿起笤帚就開始掃，每一個(gè)角落我都不放過。媽媽看到了非常高興說：“乖兒子辛苦你了�！蔽衣犃酥螅械胶茯湴�。
掃完地，我又開始擦地。擦地，看起最容易，左一下、右一下，很簡(jiǎn)單。但是做起來卻很難，不一會(huì)我就累得滿頭大汗，但我不會(huì)放棄，我繼續(xù)擦，一會(huì)我家的地被我擦得干干凈凈。
做飯是媽媽的專業(yè)，當(dāng)然媽媽不會(huì)長(zhǎng)四肢手吧！她也不會(huì)一邊拿菜，一邊炒菜吧！所以她也需要助手，我就是她最得力助手。媽媽說：“拿胡蘿卜”，我就拿胡蘿卜，媽媽說：“拿大菜刀”，我就拿大菜刀，幾下子胡蘿卜進(jìn)鍋了，聞著那煮熟的菜香，我的食欲一下子就上來了。
這次家務(wù)勞動(dòng)，可真把我累壞了，小朋友要記住看似容易的事，做起來可就難了。
二年級(jí)家作文 篇8
童年的心靈敏感細(xì)膩，當(dāng)我們長(zhǎng)大成為家長(zhǎng)時(shí)，或多或少遺忘了童年的情感需求，而一味追求生活的便捷輕松，忽略了孩子成長(zhǎng)的需要。家長(zhǎng)作為理性的成年人，在孩子成長(zhǎng)的道路上應(yīng)當(dāng)勇于承擔(dān)責(zé)任，善與與孩子溝通。為孩子也為自己的人生開拓一條光明之路。 ——許小荷家長(zhǎng)
和女兒讀完《永遠(yuǎn)不說不可能》后，心如潮涌。女兒?jiǎn)栁遥骸皨寢�，你不總是說我這也不行，那也不行嗎？”我鄭重地對(duì)女兒說：“是媽媽低估你了，只要你內(nèi)心擁有夢(mèng)想，用心去做，一切皆有可能�！笔前�！一個(gè)被判死刑的植物人，只要內(nèi)心不放棄生的希望，不也能奇跡般活過來的嗎？約翰·庫(kù)堤斯“身殘志不殘”的成功人生經(jīng)驗(yàn)不就是很好的證明嗎？《愛的教育》中老卡爾威特面對(duì)天生智障兒子，并沒有放棄對(duì)他的希望，用心去培養(yǎng)最終把兒子培養(yǎng)成了人人羨慕的天才，不也是很好的例證嗎？孩子，努力吧，只要不放棄夢(mèng)想和希望你一定能成功！ ——王喬茜家長(zhǎng)
家教資料《永遠(yuǎn)不說不可能》這篇文章說的太好了，生命本身就是一個(gè)奇跡，每個(gè)人心中都蘊(yùn)藏?zé)o限的潛能，只要用心去做一切皆有可能。讓我們行動(dòng)起來，教育孩子不論做何事，都要勇敢面對(duì)、勇敢挑戰(zhàn)，永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子說不可能。 ——張豪家長(zhǎng)
最近出差給孩子買了系列科普漫畫書的兩本。分別是《撒哈拉沙漠歷險(xiǎn)記》和《極地冰河歷險(xiǎn)記》故事中的主人公列奧每當(dāng)陷入險(xiǎn)境，都是科學(xué)知識(shí)幫助他化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)敗為勝。孩子在欣賞精美圖畫的同時(shí)，感受到了主人公歷險(xiǎn)的刺激和戰(zhàn)勝困難的樂趣。懂得了許多自然的知識(shí)和生存的常識(shí)，體會(huì)到了科學(xué)就是力量。讓我們感受到了孩子對(duì)科普讀物萌發(fā)的興趣。這次恰恰任老師推薦的家教資料是《科普讀物：兒童閱讀失落的一角》，我們認(rèn)真閱讀之后，更深刻地認(rèn)識(shí)到科普讀物對(duì)孩子全面成長(zhǎng)的重要性。給孩子兩只翅膀，孩子才能飛得更高，走得更遠(yuǎn)！讓我們的孩子通過閱讀科普讀物，愛上科學(xué)，增進(jìn)知識(shí)吧！
——陳敘冰家長(zhǎng)
任老師的資料總能給我們這些迷茫的家長(zhǎng)帶來新的信息。前些日子，孩子在與他的朋友談到地球的年齡已經(jīng)中年了，還有1億多年地球就毀滅了這樣的科普問題，他擔(dān)心甚至恐懼了好多天，我怎樣解釋也消除不了他心中的不安。要是早些讓孩子接觸科普讀物，孩子也不至于這么恐惶。解放孩子的大腦，使他的思維活躍，科普讀物能擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，我要趕快行動(dòng)了，給孩子買老師推薦的好書，不再讓他提到某些問題時(shí)，而感到懼怕。 ——王躍輝媽媽
《永遠(yuǎn)不說不可能》文中的主人翁約翰·庫(kù)緹斯天生殘疾，受到小伙伴們的欺負(fù)和侮辱，但是他面對(duì)苦難和挫折，笑對(duì)人生，堅(jiān)強(qiáng)地活下來，終于尋找到自己的生存之路，他的親身經(jīng)歷和堅(jiān)強(qiáng)而勇敢面對(duì)挫折的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。孩子永遠(yuǎn)是父母的“寶貝”，作為父母我們都不希望孩子遇到困難和挫折。但是，人出生在這個(gè)世界，困難和挫折是客觀存在的。孩子在成長(zhǎng)的過程中，既會(huì)有讓人快慰的成功，也會(huì)有各種令人煩惱和痛苦的挫折。既然遭遇挫折是人生必經(jīng)的坎兒，那么我們必須讓孩子學(xué)會(huì)如何接受挫折，如何面對(duì)人生中的風(fēng)雨。勇敢地去戰(zhàn)勝困難，開創(chuàng)自己的人生之路。肢體健康固然重要，但“能力的殘疾”和“心理的殘疾”是非常可怕的。要培養(yǎng)孩子既要有抗挫折和戰(zhàn)勝困難的能力，又要有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的精神。任何事情在他面前都可能辦到，任何困難都可以戰(zhàn)勝，什么事情都不要說不可能。 ——琚蒲竣家長(zhǎng)
看這次的家教資料感觸很深，因?yàn)檫@段時(shí)間孩子迷上寫科幻小說，對(duì)科學(xué)知識(shí)的需求可以說是如饑似渴，家里的《少年兒童百科全書》、《十萬個(gè)為什么》雖然知識(shí)面廣科學(xué)性強(qiáng)。但缺少趣味性，孩子看也是按需所求，看完只言片語就認(rèn)為自己明白了，很容易斷章取義，一知半解，元旦到市圖書館還真為孩子找到了童話類的科普讀物，著名童話作家楊紅櫻著的《駱駝爸爸講故事》就是一部既有知識(shí)性又有趣味性的科學(xué)童話，在深?yuàn)W的枯燥的科學(xué)知識(shí)里加入有趣的情節(jié)，再用優(yōu)美的語言揉合起來，寓教于樂，可讀勝?gòu)?qiáng)，推薦全班同學(xué)讀，盡快買來讓孩子一睹為快吧！ ——杜習(xí)翔家長(zhǎng)
我第一次看到了老師發(fā)給學(xué)生的閱讀材料，受益匪淺，從中我看到了老師對(duì)學(xué)生付出的愛和期待，看到了老師崇高的師德，作為家長(zhǎng)，在這里深表感謝。我認(rèn)真閱讀了《永這不說不可能》這篇文章，讀完以后，感到無比震驚，真難想象這個(gè)孩子從小到大，他克服了多少困難、戰(zhàn)勝了多少災(zāi)難，到最后終于贏得了成功。我佩服他的不懈努力，我佩服他笑對(duì)人生；從中我也悟出了一點(diǎn)教育孩子的哲理。我們作為家長(zhǎng)要想讓孩子成為堅(jiān)強(qiáng)的自立自強(qiáng)的人就必須讓孩子經(jīng)得起挫折經(jīng)得起失敗，決不能把孩子培養(yǎng)成溫室的花朵。每個(gè)孩子長(zhǎng)大以后可能干的工作都不一樣，但是只要找準(zhǔn)了個(gè)人的人生坐標(biāo)，就一定能在不同的崗位上閃光發(fā)熱有所作為，讓我們盡力發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn)吧！
——常家豪家長(zhǎng)
一個(gè)人的精神成長(zhǎng)史就是他的閱讀經(jīng)歷，當(dāng)孩子能夠提出“為什么”的時(shí)候，就是他開始接受科學(xué)思維的時(shí)候，回想與荷荷共同讀過的《妙想科學(xué)》《數(shù)學(xué)小子》《我最喜歡的科學(xué)書》《萬物簡(jiǎn)史》等各類科普讀物，不僅孩子受益，我作為陪伴者何常沒有收獲呢？我們懂得的科學(xué)知識(shí)越多我們面對(duì)生活的迷惑和恐懼就會(huì)越少，我會(huì)堅(jiān)持與孩子科普閱讀，追蹤每門學(xué)科的最新發(fā)現(xiàn)，讓科學(xué)的理智之光引領(lǐng)生活和人生之路。 ——許小荷家長(zhǎng)
“一切皆有可能”，這不單單是一句膾炙人口的廣告語，它蘊(yùn)含著十分深的教育意義，讓人回味無窮�！安环艞壊粧仐墶币欢纫渤蔀榱餍姓Z，這說明信念對(duì)一個(gè)人的一生起著相當(dāng)重要的作用，俗語說的好，“人受逼迫武藝高”，《永遠(yuǎn)不說不可能》中的約翰·庫(kù)緹斯應(yīng)該說童年受盡苦難，受盡恥辱，但他頑強(qiáng)的挺過來了，這足以讓人尊敬，更何況他還獲得過澳大利亞殘疾人網(wǎng)球賽的冠軍，最終通過自己不懈的努力尋找到了適合自己的職業(yè)——演講者，并獲得了巨大成功，我從心底由衷敬佩他，他的拼搏、耐心、信念很值得我們贊賞，我將好好跟孩子講講，什么困難都可以克服。人生沒有過不去的坎兒，一切皆有可能！
——宋業(yè)潤(rùn)家長(zhǎng)
朱堉在沒學(xué)會(huì)閱讀之前，簡(jiǎn)直就是一匹小野馬，每天除了上學(xué)之外，根本就不知道自己該干些什么，但是現(xiàn)在如果你再見到他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他變了，變成一個(gè)非常熱愛讀書的學(xué)生了，現(xiàn)在回想起來，真的不能對(duì)孩子說不可能，哪怕孩子多么地讓你灰心喪氣，千方不能失望，不能有放棄的心理。自從上小學(xué)一年級(jí)遇上了任老師，教會(huì)了兒子閱讀，愛上了閱讀，他發(fā)生了質(zhì)的變化，只要有時(shí)間他都會(huì)捧起書津津有味地閱讀，從歷史故事到科學(xué)知識(shí)到地理方面，乃至名著，只要是書，他沒有不感興趣的。孩子愛上了讀書，我心里踏實(shí)多了，但愿與書為友，他的文化素質(zhì)會(huì)潛移默化地提高，我想，以后的我該想怎么去引導(dǎo)他讀好書，體會(huì)書中的道理了。 ——朱堉家長(zhǎng)
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