【推薦】我的理想六年級(jí)作文集錦七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的理想六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的理想六年級(jí)作文 篇1
想做什么職業(yè)呢？也許有人想做救人的醫(yī)生，也許有人想做警察，也許有人想當(dāng)科學(xué)家，而我卻想做一名教師。
如果我是教師，我會(huì)帶學(xué)生們一起觀察自然界的規(guī)律。在春姑娘來(lái)時(shí)，我們要做草地里探索為什么有些植物長(zhǎng)出的嫩芽是紅色，為什么通常艷麗的花都是有毒的。在炎熱的夏天，我們?cè)谛∠吿剿鳛槭裁磿r(shí)候水的自凈能力是有限的，為什么有些河流湖泊會(huì)發(fā)黑發(fā)臭。在碩果累累的秋天，我們?cè)谔镆袄锾剿黧笆遣皇怯米旖械模企霑?huì)不會(huì)吃雄螳螂。在白雪皚皚的冬天，我們又探索為什么有些動(dòng)物會(huì)冬眠。雖然這一切，書中都有答案�？晌艺J(rèn)為，學(xué)生們觀察后，得到的答案會(huì)比書上的更好。
如果我是教師，我要給予孩子們慈母般的關(guān)懷。下課鈴響了，孩子們快樂(lè)的往操場(chǎng)跑去。你瞧，他們有的在玩老鷹捉小雞：有的在比賽跳繩；還有的正在一起玩“過(guò)家家”呢！喲，是誰(shuí)跑步不小心摔了一副狼狽相？我會(huì)給他貼上創(chuàng)口貼，問(wèn)他“疼不疼，要不要緊？”
如果我是教師，我不會(huì)讓孩子們成天待在教室里反復(fù)看、讀那些課文。我會(huì)帶我的學(xué)生們?cè)趫D書室里上課。你看，小紅正拿著一本《月光島》，她一會(huì)兒隨著書里的情節(jié)皺著眉頭，一會(huì)兒又隨著書里的情節(jié)露出微笑。小明拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一會(huì)兒焦躁不安，一會(huì)兒又低下頭，替書中的主人公傷心。嗯，我四處走了一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子們都看得津津有味，連校長(zhǎng)都夸我把語(yǔ)文課都上活了。
我相信，我的理想不是夢(mèng)！我會(huì)努力向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)！
我的理想六年級(jí)作文 篇2
相信每個(gè)人都有自己的理想吧!我也不例外。不過(guò)，我的理想?yún)s與眾不同——當(dāng)一名考古學(xué)家!
小時(shí)候的我，看見爸爸當(dāng)警察時(shí)那英姿颯爽的身影，我幻想著長(zhǎng)大以后能想爸爸一樣該多好啊!幼兒園的時(shí)候，老師告訴我們愛(ài)迪生、牛頓有多偉大，我想啊：我也要做向他們一樣受世人所敬仰的的科學(xué)家!而現(xiàn)在的我，不再是以前那個(gè)幼稚的我，也不張口閉口說(shuō)要當(dāng)科學(xué)家了。長(zhǎng)大了，我知道了自己應(yīng)該有一個(gè)真正的而有遠(yuǎn)大的理想。自從看見電視臺(tái)上播著歷史節(jié)目，我就深深地被吸引進(jìn)去了。從此，我發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了歷史，喜歡那些神奇又美麗的地方。我喜歡歷史節(jié)目，總是守到電視直到探究清楚為止。我的書架上擺著厚厚一疊的《探索歷史》、《中華上下五千年》和《歷史大全》，沒(méi)事的時(shí)候，總要看上幾遍……從此，我立下了一個(gè)志愿：我要當(dāng)一個(gè)考古學(xué)家，到處去探秘。
我希望，長(zhǎng)大以后，通過(guò)自己的努力，會(huì)成為一位考古學(xué)家，到金字塔去探秘，看看傳說(shuō)中的木乃伊、阿努比斯;我要去瑪雅密林，探究一下還有多少不為人知的瑪雅文化;我還要去河姆渡，看看七千多年前的原始人是如何生活的'……我還要去探究好多好多歷史上沒(méi)有記載的或者從來(lái)沒(méi)被人類發(fā)現(xiàn)出來(lái)的神秘地方。因?yàn)椋@個(gè)世界還藏著許多許多人們不知道的秘密。我還要把自己所做的、所看到的、所知道的都記錄下來(lái)，寫成一本書，讓大家都來(lái)見證奇跡!
當(dāng)然，我知道這個(gè)理想還離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我知道，我已經(jīng)成功的邁出了第一步，我要更加努力、認(rèn)真地學(xué)習(xí)在學(xué)校中學(xué)到的知識(shí)，還要多看關(guān)于考古、歷史的書籍，多看關(guān)于考古、歷史的科教節(jié)目。并且把它們記錄下來(lái)，方便以后復(fù)習(xí)，加深我的歷史知識(shí)，為今后的理想做鋪墊。當(dāng)然，更要學(xué)好多國(guó)的語(yǔ)言，并且，也要掌握足夠的科學(xué)知識(shí)和野外生存的必須知道的常識(shí)。大學(xué)時(shí)，多多研究關(guān)于考古的知識(shí)，努力向考古學(xué)發(fā)展。這樣，只要我堅(jiān)持考古的理想，永不放棄，我相信，我一定能成為一個(gè)出色的考古學(xué)家!
我的理想六年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，我也不甘落后。小時(shí)候的我有著無(wú)數(shù)個(gè)理想：做一名救死扶傷的醫(yī)生，挽救病人的生命;做一名勇往直前的探究者，發(fā)掘更多的秘密;做一名奇思妙想的發(fā)明家，為人類造福；當(dāng)一名“萬(wàn)眾一星”的歌星，唱出歡天喜地的歌。而我現(xiàn)在的理想是當(dāng)一名科學(xué)家，我一定要發(fā)明出讓大家的生活更方便的東西，探索出轟動(dòng)全球的事情。
到那時(shí)候，我會(huì)發(fā)明出一輛奇異的汽車，介紹給國(guó)內(nèi)外的朋友。那輛車可以變大變小，隨身攜帶，行動(dòng)自如。越野、上山、過(guò)墻、下海、飛天，無(wú)所不能。在過(guò)河時(shí)，迅速開入河中，車底會(huì)在車身碰到水的那一剎那，膨脹出氣墊。車中還可以選項(xiàng)，要上山還是下海等技能，選好之后車馬上會(huì)變形，有時(shí)還可以防御或采取攻擊模式。
到那時(shí)候，我會(huì)發(fā)明出一艘雙式外殼的潛水艇，一種是全副武裝，有無(wú)數(shù)門魚雷(其中有一個(gè)快速造魚雷的機(jī)器)，有堅(jiān)硬的外殼，另一種模式是虎鯨外殼，它吸收了虎鯨的優(yōu)點(diǎn)，沖擊力極大，可以竄穿極厚的鐵墻，讓中國(guó)的軍事更上一層樓。
到那時(shí)候，我會(huì)發(fā)明出時(shí)空穿梭器，可以在21世紀(jì)瞬間穿梭到另一個(gè)世紀(jì)，可以回到從前，看看恐龍到底是怎么滅絕的，還可以穿梭以后，探測(cè)那里會(huì)發(fā)生地震、海嘯、泥石流等災(zāi)害。
我的理想六年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有理想，但每個(gè)人的理想不一樣。有人想做一名教師，把自己的只是傳授給他人，桃李滿天下；有人想做一名醫(yī)生，救死扶傷做一名白衣天使；有人想做一名作者，用筆墨寫盡天下繁華。
那是一年的冬季，外面冷得似乎人一出去就會(huì)把人凍成冰塊一樣。我把被子包裹在自己身上，蜷縮在一處角落，伸出一只手握住鼠標(biāo)，看著光標(biāo)在屏幕上游走，一本名為《三生三世枕上書》的小說(shuō)映入我的眼簾，也不知怎的，就打開了那個(gè)網(wǎng)站。
看著《三生三世枕上書》的第一章，我就被深深地吸引住了�！度勒砩蠒肥且黄苡幸馑嫉墓适�，同一般的玄幻小說(shuō)略有不同，我認(rèn)為已經(jīng)超出了玄幻小說(shuō)的范疇。唐七公子的文字清新，猶如喝一杯上好清茶，情感細(xì)膩，有如品一杯上等葡萄酒，清香四溢又不失甘冽香醇。特別是《三生三世枕上書》，其中有矢志不渝的愛(ài)情，令人每每心神向往，也有蕩氣回腸、大氣磅礴、場(chǎng)面恢弘的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，令人唏噓贊嘆。 且看，那十里錦紅、亂世棋局。
不知何時(shí)我已沉醉其中不可自拔，為書中的人物落淚，為書中人物的命運(yùn)多桀感概。我被書中的情節(jié)深深吸引住了，白淺和夜華分分合合最終還是沒(méi)能在一起，仙魔殊途，只能感嘆世事多變。
于是就在電腦前坐著看了一天的《三生三世枕上書》，我不得感嘆唐七公子的文筆真是太好了，把想要表達(dá)的東西通過(guò)文字淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)，這不是一般人可以做到的。
單憑《三生三世枕上書》的寫作依據(jù)就可以看出唐七公子是個(gè)才女，《三生三世枕上書》是中國(guó)古代古琴名曲，“起弦風(fēng)雅，落筆生花。若愿活在夢(mèng)境中，那么現(xiàn)實(shí)即是夢(mèng)境。”
我的夢(mèng)想即是成為一個(gè)像唐七公子那樣出名的才女，成為一個(gè)像西子情那樣受億萬(wàn)讀者追捧的作者，成為一個(gè)像遠(yuǎn)月那樣能夠?qū)懗鲎屓虽粶I下故事的作者。
林若軒的那句話還記憶猶新，“如果你要超過(guò)旁人，就必須要付出比旁人多十倍百倍的努力。這世界上沒(méi)有天才和蠢才，只有努力的人和不努力的人。”也許事實(shí)就是如此，要想實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我就必須要付出努力，作者是一個(gè)距離我不遠(yuǎn)的目標(biāo)。只要提筆，就是自己一個(gè)人的作者，自己就是自己的讀者。
我的理想六年級(jí)作文 篇5
大家都有自己的理想，我呢？當(dāng)然也不例外。
我的理想是：當(dāng)個(gè)歌手。為什么呢？
因?yàn)�，我覺(jué)得歌聲能帶給人們快樂(lè)，甚至幸福。我想要把這快樂(lè)傳給每一個(gè)人！然而，這一切并不容易，為什么這么說(shuō)呢？往下看就知道了。
首先，我的英語(yǔ)不好，連英語(yǔ)單詞都讀不好，怎么可能唱的出來(lái)、唱的好聽呢？
其次，我自我感覺(jué)不好，沒(méi)有自信，不敢大聲唱。然而，這是因?yàn)槲业耐伦屛覜](méi)有勇氣和自信。
我12歲的時(shí)候，很喜歡唱歌，便吵著讓哥哥聽我唱歌。哥哥無(wú)奈，只好聽我唱。
“你揪著我的小辮子……”哥哥痛苦的說(shuō)：“饒了我吧，你想謀殺親哥��！”我聽后，臉“唰”的一下紅了，自此，我再也沒(méi)有自信心唱歌了。
最后一點(diǎn)，爸爸想讓我當(dāng)個(gè)科學(xué)家，為國(guó)爭(zhēng)光，拿諾貝爾獎(jiǎng)�？墒牵覍�(duì)科學(xué)一點(diǎn)都不感興趣，好吧，有一點(diǎn)，但這是人類的本能，喜歡探究科學(xué)，對(duì)嗎？可爸爸卻非得說(shuō)這是我喜歡科學(xué)的潛意識(shí)。而且，還說(shuō)歌手一點(diǎn)也不偉大
但我不會(huì)放棄當(dāng)歌手的理想，因?yàn)橐粋�(gè)人如果沒(méi)有理想，就會(huì)想傀儡、空殼一樣，我不會(huì)放棄，永遠(yuǎn)不會(huì)，我還會(huì)讓爸爸知道，我的理想也很偉大。
我堅(jiān)信，只要努力，就會(huì)開出美麗的理想之花，讓我們共同向著理想前進(jìn)吧！
好好學(xué)習(xí)，天天向上！只有好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想!
我的理想六年級(jí)作文 篇6
“平凡的人因有理想而偉大，有理想者就是一個(gè)大寫的人。”不錯(cuò)的，人生因有了理想才會(huì)變的精彩，讀起來(lái)才有味。沒(méi)有理想的人生是一條極其平凡而又“幸�！钡模�?yàn)樗挥脼槔硐肴^斗。有的人認(rèn)為理想遠(yuǎn)在天邊，可望不可即，那是因?yàn)樗麤](méi)有進(jìn)取的心;有的人卻認(rèn)為“手可摘理想”，那是因?yàn)樗麤](méi)有嘗受過(guò)理想的折磨。而我認(rèn)為理想不遠(yuǎn)，因?yàn)橹灰冻隽司鸵欢〞?huì)實(shí)現(xiàn);理想也不近，因?yàn)樗粫?huì)坐在那里等你。
20xx年是中國(guó)人最自豪的一年，那一年8月，奧運(yùn)會(huì)在北京召開，這是多么的來(lái)之不易啊!看到中國(guó)的奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上拼搏著，努力著，奮斗著，令我感動(dòng)。打那以后，當(dāng)跑步運(yùn)動(dòng)員的理想在我的心中有了種子。
再一次體育課的時(shí)候，老師讓我們跳遠(yuǎn)，我和付鵬晨跳的最遠(yuǎn)。下課的時(shí)候，老師找我商量著去區(qū)里比賽。我高興的合不攏嘴，心里暗暗的想：天生我材必有用，到了我發(fā)揮的時(shí)候了。老師給我報(bào)了200米，跳遠(yuǎn)和4×100接力。從此我每天早上起的比其他同學(xué)都要早，來(lái)到學(xué)校里訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)多天的訓(xùn)練，我的速度和耐力都有所提高。當(dāng)跑步運(yùn)動(dòng)員的理想已經(jīng)在我的心中萌芽了。
盼望著，盼望著，令人激動(dòng)的日子走來(lái)了。
我先去跑200米，當(dāng)時(shí)我是信心百倍的。只聽裁判員大叫一聲“各就位，預(yù)備�！迸�。運(yùn)動(dòng)員們——我們一個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。
沒(méi)辦法，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。我以“36、67”的成績(jī)，以零點(diǎn)零一秒之差離開了賽場(chǎng)。當(dāng)跑步運(yùn)動(dòng)員的理想在我幼小的心靈中長(zhǎng)成了一株幼苗。
我相信，我深信，我堅(jiān)信，我的理想終會(huì)開花結(jié)果!
我的理想六年級(jí)作文 篇7
理想像黑暗路上的指明燈，讓我們有了努力的目標(biāo);理想像貝殼里的珍珠，讓我們?yōu)橹畩^斗;理想像美麗的花朵，讓我們的人生炫麗多彩。
奕秋，通國(guó)之善奕者也。使奕秋我，讀著那拗口的文言文，幾分鐘后放下書本，看著周圍的同學(xué)一筆一劃地記著筆記，看著老師出口成章，妙筆生花，認(rèn)真地拿著板書，我的心微微一顫，那里好像已經(jīng)埋下了一粒種子，并迅速地生長(zhǎng)、發(fā)芽，并且長(zhǎng)成了參天大樹。
是的，你沒(méi)猜錯(cuò)，我的理想就是當(dāng)一名人民教師。學(xué)而不厭，誨人不倦。我想有老師淵博的知識(shí)，我想有老師出口成章，妙筆生花的能力，我想用我的這些能力去教導(dǎo)學(xué)生們。老師是一個(gè)讓人敬佩而偉大的事業(yè)。老師是祖國(guó)的園丁，辛勤地澆水、施肥、呵護(hù)花朵成長(zhǎng)。老師是天使，給了學(xué)生們溫暖，在困難時(shí)，給學(xué)生們幫助和勇氣，在難過(guò)時(shí)給學(xué)生們愛(ài)和關(guān)心，在跌倒時(shí)，給學(xué)生們鼓勵(lì)和關(guān)懷。
我做了一個(gè)夢(mèng)，那個(gè)夢(mèng)是那么純潔、美好、神圣。
在夢(mèng)中，我真的成為了一名老師。早晨，我背著包，踏著朝陽(yáng)，迎著清風(fēng)，一步一步走到教室。我看到每個(gè)學(xué)生都捧著書本，認(rèn)真而又朗朗不地讀著書，我看到了值日生正在黑板上記錄著名字。我走到教室，所有同學(xué)都放下書，站起來(lái)，向我整齊響亮地說(shuō)了一聲：老師好，而我掛著微笑，甜甜地對(duì)他們說(shuō)了一聲：同學(xué)們好。
春天，我?guī)е鴮W(xué)生們?cè)诓萜荷贤嫠�，看花兒和小草生長(zhǎng)，聽小鳥歡唱。夏天，我?guī)е瑢W(xué)們?nèi)ゴ髽湎鲁藳觯『永镉斡�。秋天，我�(guī)瑢W(xué)們?nèi)ゲ杉淙~，去果園參觀，冬天
也許有人會(huì)說(shuō)：你的理想離你太高太遠(yuǎn)了，你做不到的!是的，也許我現(xiàn)在做不到，但是我會(huì)以這句話作為我努力奮斗的動(dòng)力和原因�？傆幸惶�，我會(huì)站在陽(yáng)光下，大聲地說(shuō)：我的理想!我渴望的理想實(shí)現(xiàn)了。
理想，是一盞明燈，指引你前進(jìn);理想，是希望的種子，散播在你的心田
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