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    六年級開學(xué)作文

    時間:2022-02-28 15:59:26 六年級 我要投稿

    關(guān)于六年級開學(xué)作文集合5篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的六年級開學(xué)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于六年級開學(xué)作文集合5篇

    六年級開學(xué)作文 篇1

      與初中相比,高中的學(xué)習(xí)有一些新的特點(diǎn):①知識量大;②學(xué)科內(nèi)容深,學(xué)科知識的抽象概括性強(qiáng),需要掌握大量的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng),要理解或解決一個問題,往往需要綜合運(yùn)用各學(xué)科知識。

      高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多,如果不分先后順序跟輕重緩急,就會手忙腳亂、丟三落四,本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好,這就需要制定一個學(xué)習(xí)計劃,每天運(yùn)用計劃促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),磨煉意志力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并且提高學(xué)習(xí)效率,減少時間浪費(fèi)。

      每個同學(xué)的具體情況不同,學(xué)習(xí)計劃也應(yīng)該因人而異,但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

      黃金時間來記憶

      同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時睡眠,記憶效果也會降低。

      尊重自己生物鐘

      由于生理?xiàng)l件跟生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律跟最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后,按照它來安排自己的學(xué)習(xí)跟休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,就會取得事半功倍的效果。

      學(xué)習(xí)要有時間限制

      為了提高效率,在制定計劃時,要適當(dāng)給自己“壓力”,對每一科目的預(yù)習(xí)跟復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時,每學(xué)習(xí)完一部分時,都有一種輕松感、愉悅感,會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

      對照計劃反省

      計劃一旦制定,就要雷打不動地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的計劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對計劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

      公開學(xué)習(xí)計劃

      少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計劃后,最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用,也會起到一個強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅持時,馬上就會想到:“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,因此就能堅持到底,“無論如何,一定要堅持實(shí)行自己的計劃”。

    六年級開學(xué)作文 篇2

      九月一日,初中部操場上人山人海。沒錯,這就是這一學(xué)期的開學(xué)典禮。

      我們站在主席臺前,靜靜地聆聽著領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生代表講話,熱烈的祝賀學(xué)校成為青少年射擊,乒乓球的訓(xùn)練基地。這些都足以讓我高興萬分,但,最令我興奮的,是頒獎儀式。

      盼星星,盼月亮,終于盼到了頒獎儀式。“……下面,由我來宣布獲得獎學(xué)金的同學(xué)名單。小學(xué)部:一等獎……唐思瑤……”啊呀!真的有我!我興奮極了,踩著上領(lǐng)獎臺的樓梯,一階一階地來到主席臺上。緊張吶,興奮吶,開心吶……無數(shù)種心情涌了上來,在這種“百感交集”的情況下,我踏上了紅地毯。

      下面有數(shù)千只眼睛盯著我,我們高高舉起了那塊寫著“800元”字樣的榮譽(yù)板,遮住了臉,才不被別人看見我的“不知所措”,但我的雙腿仍在發(fā)抖,好緊張吶!

      我們下臺后,飛奔回了自班隊(duì)列。我興奮極了,有點(diǎn)眩暈了,沒錯,那時的我仍在發(fā)抖!皇且粫r無法平靜下來而已。我看見了朱sir,似乎沒有理我,但我相信——在我上臺的時候,他一定有看我的!

      是啊,朱sir說得沒錯:站在領(lǐng)獎臺上的感覺真的不錯,那是其他人無法體會到的。臺下是近萬雙酌酌發(fā)光的眼睛,還有那波濤般滾動的掌聲。真的很“驕傲”吶!

      至于“開學(xué)第一課”呢,這次的主題是“幸!。每一個人的幸福不同。貧窮的孩子眼中的幸福沒準(zhǔn)兒就是一頓好飯;父母離異的孩子眼中的幸福沒準(zhǔn)兒就是回到父母恩愛的日子中去……而剛才的領(lǐng)獎,就是目前我眼中的幸福了!努力就是幸福啊,加油和盡力也算是

      幸福!只有擁有學(xué)習(xí)努力,家庭和睦的孩子,才最幸福!

      這次有了榮譽(yù),下次也要有!加油,朝著理想和幸福出發(fā)吧!

    六年級開學(xué)作文 篇3

      暑假終于都過去了,緊接著就是讀書了。六年級,已經(jīng)是畢業(yè)班了,我不敢疏忽,心想著努力讀書,不過好像做不到。 新的.學(xué)期,新的“景象”,不過看來同學(xué)們都沒有變啊!依舊還是老樣子。已經(jīng)是六年紀(jì)的我,好像并沒有隨著年齡的增長而改變,依舊還是老樣子。

      度過了無聊的一個暑假,終于都開學(xué)了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔,雖然高興,可是大家卻很少談話。不過還是值得一提。新學(xué)期,新氣象。 看看老師,還是老樣子;再看看同學(xué),也還是老樣子;再看看自己,也沒! 依舊老樣子。三班是個競爭力很強(qiáng)的班級,稍稍不留意就會被人超越,這種感覺我已經(jīng)試過了,在上學(xué)期的期末考試中,我名落孫山。雖然在這樣的班級里更容易培養(yǎng)自己的”戰(zhàn)斗力”,可是帶給我更多的卻是壓力。這就是我為開學(xué)而煩惱的第一件事。

      我不想再次名落孫山了。(我是不是太杞人憂天了啊)不過,還是不能太放松的。 開學(xué)前,我為再見到同學(xué)而感到高興;開學(xué)后,我為成績而感到郁悶。不過,還是比較開心的啦!

    六年級開學(xué)作文 篇4

      20xx年9月1日是新學(xué)期開始的第一天,從這一天起我就進(jìn)入了六年級,也就是小學(xué)生涯的最后一年了。

      早晨,明媚的陽光照射在我的床上,預(yù)示著一個好的開始,我匆忙吃過早飯,便和樓下的張福昊一起上學(xué)了,臨走時媽媽還不忘在我的背后叮囑一句:“注意聽講,記好老師留的作業(yè)!”

      今天的公交車上人非常多,兩個月來不見的同學(xué)們在這里聚會了!劉家驥似乎又長高了,朱宏達(dá)似乎又變瘦了,趙博陽又黑又胖,可能是在游池里曬的吧!當(dāng)2路車到了“市政府”站時,同學(xué)們就像開閘的洪水一樣奔出車外。

      教室里早已沸騰起來,同學(xué)們各自講著自己的假期生活,男同學(xué)們?nèi)蝗簝梢换锴写栌螒蚪?jīng)驗(yàn),據(jù)說魯岳在《夢幻西游》里已經(jīng)70級了,現(xiàn)在正當(dāng)“獵人”呢,還買了點(diǎn)卡,我媽可不讓我買。

      久違了的張老師風(fēng)風(fēng)火火走進(jìn)了教室,她告訴我們:六年級是小學(xué)升初中的最后一個階段,升入一個怎樣的初中關(guān)鍵在于這一年的努力了。

      我一直是個學(xué)習(xí)成績極不穩(wěn)定的孩子。聽到老師這番話,我也該緊張起來了,該好好學(xué)習(xí)了!

      這就是開學(xué)的第一天,從這天起我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。

    六年級開學(xué)作文 篇5

      如果有人問,什么是美呢?我想,我肯定會說:“美是美麗的風(fēng)景、漂亮的人。”可是,看來《開學(xué)第一課》之后,我發(fā)現(xiàn)我錯了,錯得很離譜。

      最近,網(wǎng)絡(luò)上都評出了“最美人物”,有最美司機(jī)、最美護(hù)士、最美媽媽、最美教師、最美戰(zhàn)士……剛開始呢,我還以為是他們的樣貌好,才被冠上“最美”封號。但后來,我才知道,他們相貌平平,屬于大街上一抓一大把的那一種,但是,他們做的事,可就不是人人都能做出來的。比如說最美司機(jī)吳斌,他在腹部受重傷后,還能在48秒內(nèi)做出一系列正確的停車動作。他犧牲了自己,卻救了全車的人。他雖然與世長辭了,但是他的那種犧牲小我、成就大我的精神,永遠(yuǎn)留在人們心中。

      《開學(xué)第一課》請的第一位是“神舟”九號的女宇航員——劉洋。她給我們講了許多她在太空中的所見所聞和感受。她讓我知道了太空中雖然很奇特、很有趣,但是,它也是一種對人類心理和勝利一種殘酷的考驗(yàn)。劉洋老師說了一句話,我很認(rèn)同。劉洋老師說:“在離開地球的時候,我才知道我對地球的依賴性!笔前。F(xiàn)在的人經(jīng)常因?yàn)閴毫Υ蠖a(chǎn)生了輕生的念頭,這就是不知足的表現(xiàn),現(xiàn)在的生活多好啊,有家人、朋友的陪伴,有老師的指導(dǎo),如果死了的話,哪里還能得到家人朋友家的關(guān)心?結(jié)束鍵了生命,才會明白生命的可貴。

      美的,不僅僅是人類,還有動物。動物也是有靈性的,但是,由于人類的種種行為,許多動物都瀕臨滅絕了。既然動物能和人類和平相處,那人類為什么就不能和動物和平相處呢?有人說,他不喜歡一些動物,都是因?yàn)樯。其?shí),蛇并不是你想象中的那么討厭,韓美林老師說過,只要你不招惹它,它也不會招惹你。

      探索美。保持一顆好奇和求知的心,帶上一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,放下手中沉重的課本,走到戶外,探索大自然的千姿百態(tài),發(fā)現(xiàn)動物的生機(jī)勃勃,擁抱世界的美麗。

      人們都認(rèn)為冠軍是風(fēng)光的,但是,你不知道的事情還有很多,光鮮亮麗的光環(huán)下,有著多少委屈和淚水?倫敦奧運(yùn)的游泳冠軍焦劉洋每次都會有一萬米。而葉詩文呢?她有時會在游泳池里哭,當(dāng)然這都是大家看不到的。成功的背后,都隱藏著許多艱辛的努力、汗水和淚水。

      還有同學(xué)們最喜歡的80后老師鄧麗,她剛畢業(yè)就到山村小學(xué)教學(xué),交了3年了,同學(xué)們都變得開朗、活潑、愛學(xué)習(xí)了。但是,鄧?yán)蠋熞苍撾x開了,當(dāng)然,同學(xué)們都不舍得,因?yàn)橹挥性卩嚴(yán)蠋熋媲埃麄儾胖朗裁词歉枨,什么是舞蹈,在鄧(yán)蠋熯@里,他們在開心、快樂的同時,也學(xué)會了以前從來不知道的只是。同學(xué)們極力挽留鄧?yán)蠋,雖然他們知道鄧?yán)蠋熈粝聛淼膸茁屎苄 W罱K,鄧?yán)蠋熈袅讼聛恚艞壛嗽诖蟪鞘忻篮蒙,她找到了喜愛她的學(xué)生們。

      發(fā)明,在我們的世界中離不開創(chuàng)新。張大成,一個喜歡創(chuàng)新的人,在他最下,沒有吹不成的曲子,因?yàn),他相信沒有不可能。他能用水管吹、梳子吹、藥瓶吹、針管吹。。。。。。只要肯創(chuàng)新,就沒有什么不可能。

      創(chuàng)造美。聽從自己內(nèi)心的召喚,跟隨自己的興趣,做最喜歡的事,面對困難勇敢說不,心懷夢想堅持到底,世界會因你更美。

      于丹老師說:“生活就像一鍋滾開滾開的水,你要是往里面投不同的東西,由于東西的質(zhì)地不同,煮出來的東西也不同。比如面前有三鍋滾燙的開水,在第一鍋中放雞蛋,第二鍋中放胡蘿卜,第三鍋中放茶葉。十幾分鐘后,雞蛋會被煮得硬梆梆的,胡蘿卜被煮得軟軟的,而茶葉呢?會變得香濃而甜美。其實(shí),生活就像一鍋水,有的人會以自我為中心,變得硬硬的;有的人會被煮的失去了自我;有的人會融入到了生活的大圈子中,和大家一起把每一件事情做好。”一個人,必須在保留小我的同時也要融入到大家庭中,才能成為一鍋茶。從小事開始,幫助別人。

      傳遞美。心中有光明,世界就不會有黑暗,在別人需要幫助的時候,生出你的手,把愛傳播出去,用光照亮別人,讓美在接力中傳遞。

      沒有一個人的完美,只要一個完美的團(tuán)隊(duì)。奧運(yùn)冠軍陳一冰、鄒凱等人的隊(duì),剛開始沒有人會相信他們會得冠軍,因?yàn)樗麄円恢陛。但是,他們相信自己,相信?duì)友,不管隊(duì)友有沒有做好,都給他最大的鼓勵。

      和諧美。沒有一個人的完美卻有完美的團(tuán)隊(duì)。一個人的力量是有限的,只有融入班級、融入集體,學(xué)會團(tuán)結(jié)合作,才能克服自我的不足,創(chuàng)造集體的和諧美。

      美,就在我們的身邊。也許是老師的一個鼓勵的眼神,父母的一個溫暖的擁抱,同學(xué)的一個甜甜笑容。。。。。。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美吧。

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